《9生活離不開他們》（說(shuō)課稿）-統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)

《9生活離不開他們》（說(shuō)課稿）-統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課為《9生活離不開他們》（說(shuō)課稿）-統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)，主要內(nèi)容包括：家庭關(guān)系、鄰里關(guān)系、師生關(guān)系等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系。本節(jié)課與學(xué)生在生活中所接觸到的家庭、學(xué)校、社區(qū)等環(huán)境密切相關(guān)，有助于學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高道德素養(yǎng)。同時(shí)，本節(jié)課所涉及的內(nèi)容與學(xué)生已有的道德觀念和生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，有助于學(xué)生在實(shí)踐中深化對(duì)道德與法治的認(rèn)識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1）增強(qiáng)法治意識(shí)，理解法律在生活中的重要性；2）提升道德素養(yǎng)，學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)愛家人和師長(zhǎng)；3）培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到自己在家庭、學(xué)校和社會(huì)中的角色與責(zé)任；4）提高溝通能力，學(xué)會(huì)與他人和諧相處，建立良好的人際關(guān)系。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠形成正確的價(jià)值觀，為未來(lái)的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-理解家庭關(guān)系的重要性：通過案例分析和角色扮演，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭成員之間的相互依賴和關(guān)愛。

-掌握鄰里關(guān)系的處理原則：通過討論和模擬情境，使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重鄰居、友好相處。

-建立良好的師生關(guān)系：通過師生互動(dòng)和案例分析，讓學(xué)生了解師生之間的相互尊重和信任。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-難點(diǎn)一：理解鄰里關(guān)系的復(fù)雜性

-學(xué)生可能難以理解鄰里之間可能存在的矛盾和沖突，需要通過實(shí)際案例和角色扮演來(lái)幫助他們理解。

-難點(diǎn)二：建立良好的師生關(guān)系

-學(xué)生可能對(duì)師生關(guān)系中的權(quán)力和義務(wù)理解不足，需要通過互動(dòng)討論和情境模擬來(lái)加深理解。

-難點(diǎn)三：道德與法治的結(jié)合

-學(xué)生可能難以將道德原則與法律規(guī)范相結(jié)合，需要通過案例分析和討論來(lái)引導(dǎo)他們理解二者的關(guān)聯(lián)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《道德與法治》四年級(jí)下冊(cè)相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如家庭關(guān)系圖解、鄰里和諧場(chǎng)景圖片、師生互動(dòng)視頻等。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備角色扮演所需的道具和服裝，以及分組討論時(shí)的便利貼和彩筆。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，包括設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個(gè)小組有足夠的空間進(jìn)行互動(dòng)和討論。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-例如，提前一天發(fā)布關(guān)于家庭關(guān)系的視頻案例，要求學(xué)生觀察并思考家庭成員間的互動(dòng)方式。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞家庭關(guān)系課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-問題如：“你在家中扮演什么角色？你認(rèn)為家庭成員間應(yīng)該如何相互支持？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

-通過平臺(tái)查看學(xué)生的觀看時(shí)長(zhǎng)和討論情況，了解預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解家庭關(guān)系知識(shí)點(diǎn)。

-學(xué)生通過觀看視頻案例，了解家庭關(guān)系的多樣性。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-學(xué)生記錄下自己對(duì)家庭關(guān)系的看法和疑問，為課堂討論做準(zhǔn)備。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

-學(xué)生通過提交筆記，展示自己的預(yù)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解家庭關(guān)系課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出家庭關(guān)系課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-以一個(gè)溫馨的家庭故事引入，激發(fā)學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解家庭關(guān)系知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-通過實(shí)際家庭案例，講解家庭成員間的相互依賴和責(zé)任。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握家庭關(guān)系的處理技能。

-小組討論家庭沖突的解決方法，角色扮演家庭成員，模擬解決沖突的情景。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

-學(xué)生提出關(guān)于家庭關(guān)系處理的疑問，教師進(jìn)行針對(duì)性的解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-學(xué)生跟隨老師的講解，思考家庭關(guān)系的處理原則。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)家庭關(guān)系知識(shí)的應(yīng)用。

-學(xué)生在活動(dòng)中，體驗(yàn)家庭關(guān)系處理的重要性。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

-學(xué)生在討論中提出問題，共同探討解決方法。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解家庭關(guān)系知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握家庭關(guān)系的處理技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解家庭關(guān)系知識(shí)點(diǎn)，掌握家庭關(guān)系的處理技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)家庭關(guān)系課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-作業(yè)包括家庭關(guān)系日記，記錄一周內(nèi)觀察到的家庭互動(dòng)。

-提供拓展資源：提供與家庭關(guān)系相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-推薦家庭關(guān)系處理相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生課后閱讀。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

-通過作業(yè)反饋，了解學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系處理的理解程度。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生通過日記記錄，反思家庭關(guān)系處理的方法。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-學(xué)生閱讀推薦書籍，加深對(duì)家庭關(guān)系的理解。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

-學(xué)生反思自己的家庭關(guān)系處理方式，提出改進(jìn)意見。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的家庭關(guān)系知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《家庭關(guān)系的故事》：一本關(guān)于不同家庭成員之間關(guān)系的真實(shí)故事集，包括親子關(guān)系、夫妻關(guān)系、兄弟姐妹關(guān)系等，幫助學(xué)生理解家庭關(guān)系的多樣性和復(fù)雜性。

-《鄰里和諧的智慧》：介紹鄰里之間如何相互尊重、相互幫助，構(gòu)建和諧社區(qū)的小故事，適合學(xué)生閱讀，以培養(yǎng)他們的社區(qū)責(zé)任感。

-《道德與法治教育故事》：包含一系列關(guān)于道德和法律的小故事，通過故事中的情節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)法律知識(shí)和道德規(guī)范。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-家庭關(guān)系探究：鼓勵(lì)學(xué)生在家中觀察和記錄家庭成員之間的互動(dòng)，了解家庭關(guān)系的特點(diǎn)和重要性，并嘗試分析家庭關(guān)系對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

-鄰里關(guān)系調(diào)查：學(xué)生可以調(diào)查自己社區(qū)中的鄰里關(guān)系，了解社區(qū)鄰里間的互動(dòng)模式，探討如何促進(jìn)鄰里和諧。

-法律知識(shí)競(jìng)賽：組織學(xué)生參加法律知識(shí)競(jìng)賽，通過競(jìng)賽形式，加深學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的理解和記憶。

-道德案例討論：提供一些道德困境的案例，讓學(xué)生進(jìn)行討論，培養(yǎng)他們的道德判斷能力和解決問題的能力。

3.拓展活動(dòng)設(shè)計(jì)

-家庭關(guān)系角色扮演：學(xué)生可以分組扮演不同的家庭成員，模擬家庭生活中的各種場(chǎng)景，通過角色扮演，體驗(yàn)和理解家庭關(guān)系的復(fù)雜性。

-鄰里互助日活動(dòng)：組織學(xué)生參與社區(qū)鄰里互助活動(dòng)，如幫助老人過馬路、共同打掃社區(qū)公共區(qū)域等，通過實(shí)際行動(dòng)，增進(jìn)鄰里之間的了解和友誼。

-道德法治講座：邀請(qǐng)法律專家或道德教育工作者來(lái)校進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解更多的法律知識(shí)和道德規(guī)范。

-家庭關(guān)系研究項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)具體的家庭關(guān)系主題，進(jìn)行深入研究，撰寫研究報(bào)告，分享研究成果。

4.拓展閱讀推薦

-《家庭心理學(xué)》：介紹家庭心理學(xué)的基本理論，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)家庭關(guān)系的心理基礎(chǔ)。

-《法律常識(shí)》：提供基本的法律知識(shí)，讓學(xué)生了解法律在生活中的應(yīng)用。

-《道德經(jīng)》：探討道德哲學(xué)的基本問題，引導(dǎo)學(xué)生思考道德與法治的關(guān)系。七、板書設(shè)計(jì)①家庭關(guān)系

-關(guān)鍵詞：親情、相互依賴、支持、溝通

-知識(shí)點(diǎn)：家庭成員角色、家庭關(guān)系的重要性、家庭成員間的相互支持

②鄰里關(guān)系

-關(guān)鍵詞：和諧、尊重、互助、社區(qū)意識(shí)

-知識(shí)點(diǎn)：鄰里關(guān)系的定義、鄰里間