12干點(diǎn)家務(wù)活 第1課時(shí)（說課稿）-部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)

12干點(diǎn)家務(wù)活第1課時(shí)（說課稿）-部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《12干點(diǎn)家務(wù)活第1課時(shí)》，選自部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)。主要包括認(rèn)識(shí)家務(wù)活，學(xué)習(xí)基本的家務(wù)技能，培養(yǎng)良好的家務(wù)習(xí)慣等內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生在日常生活中接觸到的家務(wù)活動(dòng)緊密相關(guān)，學(xué)生在家庭中已經(jīng)積累了一定的家務(wù)經(jīng)驗(yàn)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以進(jìn)一步強(qiáng)化家務(wù)意識(shí)，提升家務(wù)能力，同時(shí)，也有助于培養(yǎng)他們的責(zé)任感和獨(dú)立生活能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力、責(zé)任感和勞動(dòng)意識(shí)，通過參與家務(wù)活動(dòng)，提升學(xué)生的實(shí)踐操作能力和社會(huì)實(shí)踐能力。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)，樹立正確的勞動(dòng)觀念，增強(qiáng)家庭責(zé)任感，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣，同時(shí)，通過合作完成家務(wù)，增進(jìn)家庭和諧，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：一年級(jí)學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)對(duì)基本的家庭生活有一定的了解，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常自理，如穿衣、洗手、整理書包等。在家庭中，他們可能已經(jīng)參與了一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活動(dòng)，如擺放餐具、整理玩具等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)家務(wù)活的學(xué)習(xí)興趣較高，他們喜歡模仿大人的行為，樂于嘗試。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生的動(dòng)手操作能力逐漸增強(qiáng)，但獨(dú)立思考和解決問題的能力仍需培養(yǎng)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生以直觀操作和模仿學(xué)習(xí)為主，需要教師通過直觀演示和互動(dòng)教學(xué)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對(duì)家務(wù)活存在恐懼心理，擔(dān)心做不好而受到批評(píng)；有的學(xué)生可能缺乏耐心，容易放棄；此外，由于家務(wù)活涉及的操作步驟較多，學(xué)生可能會(huì)在理解和記憶操作流程上遇到困難。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師應(yīng)采用鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生克服困難，培養(yǎng)他們的自信心和堅(jiān)持性。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、實(shí)物教具（家務(wù)工具模型、家庭照片等）

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校教育平臺(tái)

-信息化資源：家務(wù)活相關(guān)的教學(xué)視頻、圖片庫(kù)

-教學(xué)手段：情景模擬、角色扮演、小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）：同學(xué)們，早上好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《12干點(diǎn)家務(wù)活第1課時(shí)》。在我們的生活中，家務(wù)活是必不可少的一部分。你們?cè)诩依锒紟桶职謰寢屪鲞^哪些家務(wù)呢？今天我們就一起來探討一下家務(wù)活的重要性，以及如何做好家務(wù)活。

（學(xué)生）：我在家里幫媽媽洗碗、掃地。（學(xué)生分享）

（教師）：很好，看來大家都有自己的家務(wù)經(jīng)驗(yàn)。接下來，讓我們一起走進(jìn)今天的課堂，學(xué)習(xí)如何更好地干家務(wù)活。

二、新課講授

1.認(rèn)識(shí)家務(wù)活

（教師）：首先，我們來認(rèn)識(shí)一下家務(wù)活。家務(wù)活包括哪些內(nèi)容呢？

（學(xué)生）：洗碗、掃地、整理房間、洗衣服、做飯等。

（教師）：很好，這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷募覄?wù)活。接下來，讓我們通過圖片和視頻，更直觀地了解家務(wù)活。

（教師展示家務(wù)活圖片和視頻）

2.學(xué)習(xí)基本的家務(wù)技能

（教師）：接下來，我們要學(xué)習(xí)一些基本的家務(wù)技能。比如，如何正確地洗碗、掃地、整理房間等。

（教師）：現(xiàn)在，請(qǐng)大家跟我一起來學(xué)習(xí)洗碗的步驟。

（教師演示洗碗的步驟，學(xué)生觀察）

（學(xué)生）：洗碗的步驟有洗前準(zhǔn)備、洗碗、沖洗、擦干。

（教師）：很好，你們都學(xué)會(huì)了。接下來，請(qǐng)一位同學(xué)上來嘗試一下洗碗。

（學(xué)生上臺(tái)嘗試洗碗）

3.培養(yǎng)良好的家務(wù)習(xí)慣

（教師）：做好家務(wù)活，除了掌握技能，還要養(yǎng)成良好的家務(wù)習(xí)慣。那么，什么樣的家務(wù)習(xí)慣是良好的呢？

（學(xué)生）：按時(shí)完成家務(wù)、保持清潔、不浪費(fèi)等。

（教師）：沒錯(cuò)，這些都是良好的家務(wù)習(xí)慣。接下來，讓我們來學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)良好的家務(wù)習(xí)慣。

（教師）：首先，我們要有計(jì)劃地安排家務(wù)活，做到心中有數(shù)。

（教師）：其次，我們要保持專注，不拖延。

（教師）：最后，我們要有責(zé)任心，對(duì)待家務(wù)活要認(rèn)真負(fù)責(zé)。

三、實(shí)踐操作

（教師）：同學(xué)們，接下來是實(shí)踐操作環(huán)節(jié)。請(qǐng)同學(xué)們按照剛才學(xué)習(xí)的家務(wù)技能，回家后為爸爸媽媽做一件家務(wù)事。

（學(xué)生）：好的，我回家后要幫媽媽洗碗。

（教師）：很好，希望大家能夠?qū)⒔裉焖鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，做一個(gè)勤勞、負(fù)責(zé)任的孩子。

四、課堂小結(jié)

（教師）：今天我們學(xué)習(xí)了《12干點(diǎn)家務(wù)活第1課時(shí)》，了解了家務(wù)活的重要性，學(xué)習(xí)了基本的家務(wù)技能，以及如何培養(yǎng)良好的家務(wù)習(xí)慣。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，為家庭做出貢獻(xiàn)。

（學(xué)生）：我學(xué)會(huì)了洗碗、掃地等家務(wù)技能，回家后要幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)。

（教師）：非常好，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣，成為一個(gè)有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮煤⒆印?/p>

五、作業(yè)布置

（教師）：今天的作業(yè)是：回家后，為爸爸媽媽做一件家務(wù)事，并記錄下來。

（學(xué)生）：好的，我會(huì)按時(shí)完成作業(yè)。

（教師）：非常好，希望大家能夠?qū)⒓覄?wù)活當(dāng)作一種責(zé)任和樂趣，讓我們的家庭更加和諧。

六、課堂評(píng)價(jià)

（教師）：今天的課堂，同學(xué)們表現(xiàn)得非常積極，不僅學(xué)到了家務(wù)技能，還養(yǎng)成了良好的家務(wù)習(xí)慣。希望大家能夠繼續(xù)保持，將家務(wù)活當(dāng)作一種責(zé)任，為家庭貢獻(xiàn)自己的力量。

（學(xué)生）：謝謝老師，我一定會(huì)努力的。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家務(wù)活的相關(guān)書籍：《家庭生活小竅門》、《小學(xué)生家務(wù)活手冊(cè)》等，這些書籍可以提供更詳細(xì)的家務(wù)活知識(shí)和技巧。

-家務(wù)活的視頻教程：在視頻平臺(tái)上搜索“兒童家務(wù)活教學(xué)視頻”，可以找到適合兒童學(xué)習(xí)的家務(wù)操作視頻，如如何正確洗碗、掃地、整理床鋪等。

-家庭生活日志：鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己的家務(wù)活經(jīng)歷，包括完成的任務(wù)、遇到的困難、學(xué)到的技巧等，這樣的日志可以幫助學(xué)生反思和總結(jié)。

2.拓展建議：

-家務(wù)活角色扮演：在家中，可以組織家庭成員進(jìn)行家務(wù)活的角色扮演，比如“小小廚師”負(fù)責(zé)做飯，“小小清潔工”負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，通過游戲化的方式讓學(xué)生體驗(yàn)不同的家務(wù)角色。

-家務(wù)活技能比賽：可以定期舉行家務(wù)技能比賽，如“最快穿衣比賽”、“最佳整理房間比賽”等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的家務(wù)技能。

-家務(wù)活故事會(huì)：收集一些關(guān)于家務(wù)活的故事，如《小豬佩奇幫媽媽做蛋糕》、《小熊寶寶學(xué)掃地》等，通過故事的形式讓學(xué)生了解家務(wù)活的意義。

-家務(wù)活知識(shí)競(jìng)賽：設(shè)計(jì)一些與家務(wù)活相關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽題目，如“家庭清潔小常識(shí)”、“廚房安全知識(shí)”等，通過競(jìng)賽形式鞏固學(xué)生的知識(shí)。

-家務(wù)活實(shí)踐課程：結(jié)合學(xué)校社區(qū)活動(dòng)，組織學(xué)生參與社區(qū)清潔、環(huán)保等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)家務(wù)活的重要性。

-家務(wù)活家長(zhǎng)講座：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂，分享他們?cè)诩彝ソ逃腥绾我龑?dǎo)孩子做家務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)家校合作。

-家務(wù)活家庭日：設(shè)定一天為家庭日，讓家庭成員共同完成一項(xiàng)家務(wù)大挑戰(zhàn)，增強(qiáng)家庭凝聚力，同時(shí)學(xué)習(xí)合作與分工的重要性。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-家務(wù)活的重要性

-基本家務(wù)技能

-良好的家