2 學(xué)會(huì)溝通交流 第一課時(shí)（說課稿） -部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)

2學(xué)會(huì)溝通交流第一課時(shí)（說課稿）-部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：學(xué)會(huì)溝通交流

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)

3.授課時(shí)間：2022年X月X日星期X

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)包括：提升學(xué)生的溝通能力，使其能夠表達(dá)清晰、傾聽他人、理解他人觀點(diǎn)；增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中有效溝通與協(xié)作；培養(yǎng)尊重差異、理解多元的文化素養(yǎng)，使學(xué)生能夠在不同文化背景下進(jìn)行有效交流。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠形成積極的人際交往態(tài)度，為未來的社會(huì)生活打下良好基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：溝通交流的基本原則。強(qiáng)調(diào)誠信、尊重、平等、傾聽等原則在溝通交流中的重要性，如通過案例“小明的誤會(huì)”引導(dǎo)學(xué)生理解誠信在溝通中的作用。

-重點(diǎn)二：有效表達(dá)技巧。教授學(xué)生如何清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，例如通過角色扮演練習(xí)“我的興趣愛好”來提高學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：傾聽與理解他人。難點(diǎn)在于學(xué)生往往容易忽視他人的觀點(diǎn)，難以做到真正的傾聽。通過小組討論“他人的感受”案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，提高傾聽能力。

-難點(diǎn)二：處理沖突的技巧。學(xué)生在實(shí)際溝通中可能會(huì)遇到意見不合的情況，難點(diǎn)在于如何妥善處理沖突。通過模擬“課堂辯論”活動(dòng)，讓學(xué)生在辯論中學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，尋找共識(shí)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生擁有部編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)教材，以便學(xué)生跟隨教材內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與溝通交流相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如不同情境下的溝通場(chǎng)景，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)溝通技巧的理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無特殊實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供便利的討論桌椅，以及白板或投影儀，以便進(jìn)行角色扮演和小組活動(dòng)。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

1.老師角色：以輕松的語氣引入話題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-老師說：“同學(xué)們，你們有沒有遇到過需要和別人溝通的情況呢？比如，和朋友分享一個(gè)有趣的經(jīng)歷，或者向老師請(qǐng)教一個(gè)難題。溝通在我們的生活中非常重要，今天我們就來學(xué)習(xí)如何更好地溝通交流?！?/p>

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：積極參與，分享自己的溝通經(jīng)歷。

-學(xué)生們紛紛舉手，分享自己在溝通中的趣事和遇到的困難。

二、新課講授

1.老師角色：引導(dǎo)學(xué)生分析溝通交流的基本原則。

-老師說：“在溝通交流中，有幾個(gè)基本原則非常重要，比如誠信、尊重、平等和傾聽。我們先來談?wù)務(wù)\信，你們認(rèn)為誠信在溝通中有什么作用呢？”

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：討論誠信在溝通中的作用，如小明的誤會(huì)案例。

-學(xué)生們積極討論，認(rèn)為誠信可以建立信任，減少誤解。

3.老師角色：講解有效表達(dá)技巧。

-老師說：“接下來，我們來學(xué)習(xí)如何有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這里有幾個(gè)技巧可以幫助你們：清晰、簡(jiǎn)潔、有條理。比如，在表達(dá)自己的興趣愛好時(shí)，可以這樣組織語言：‘大家好，我喜歡打籃球，因?yàn)樗梢宰屛义憻捝眢w，還能和朋友們一起玩耍?！?/p>

4.學(xué)生學(xué)習(xí)：通過角色扮演練習(xí)“我的興趣愛好”，提高表達(dá)能力和自信心。

-學(xué)生們分組進(jìn)行角色扮演，練習(xí)如何清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

5.老師角色：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽與理解他人。

-老師說：“傾聽是溝通交流中的重要環(huán)節(jié)，我們要學(xué)會(huì)換位思考，理解他人的觀點(diǎn)。下面，我們來看一個(gè)案例‘他人的感受’，請(qǐng)大家思考一下，如果遇到這樣的情況，我們應(yīng)該怎么做？”

6.學(xué)生學(xué)習(xí)：通過小組討論“他人的感受”案例，提高傾聽能力。

-學(xué)生們分組討論，分享自己的觀點(diǎn)和看法。

7.老師角色：講解處理沖突的技巧。

-老師說：“在溝通中，我們可能會(huì)遇到意見不合的情況，這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)妥善處理沖突。下面，我們通過模擬‘課堂辯論’活動(dòng)來學(xué)習(xí)這個(gè)技巧?！?/p>

8.學(xué)生學(xué)習(xí)：通過模擬“課堂辯論”活動(dòng)，學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，尋找共識(shí)。

-學(xué)生們積極參與辯論，學(xué)會(huì)在尊重對(duì)方的基礎(chǔ)上表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

三、課堂小結(jié)

1.老師角色：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)溝通交流的重要性。

-老師說：“今天我們學(xué)習(xí)了溝通交流的基本原則、有效表達(dá)技巧、傾聽與理解他人以及處理沖突的技巧。希望大家能夠?qū)⑦@些技巧應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高自己的溝通能力?！?/p>

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享自己的收獲。

-學(xué)生們分享自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲，如學(xué)會(huì)了如何清晰表達(dá)、如何傾聽他人等。

四、作業(yè)布置

1.老師角色：布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-老師說：“請(qǐng)大家課后完成以下作業(yè)：1.寫一篇關(guān)于自己與家人、朋友溝通的日記；2.觀看一部關(guān)于溝通交流的電影，并寫下觀后感?！?/p>

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-學(xué)生們認(rèn)真完成作業(yè)，為自己的溝通能力提升做好準(zhǔn)備。

五、教學(xué)反思

1.老師角色：對(duì)本次教學(xué)過程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

-老師說：“通過本次教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)跍贤ń涣鞣矫孢€存在一些問題，如表達(dá)不清晰、傾聽不夠等。在今后的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力，提高他們的綜合素質(zhì)?！?/p>

2.學(xué)生學(xué)習(xí)：對(duì)本次學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)意見。

-學(xué)生們提出改進(jìn)意見，如希望老師能夠多組織一些實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的溝通能力。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-溝通技巧書籍：《高效溝通的藝術(shù)》

-案例分析：《溝通中的誤會(huì)與解決》

-視頻資源：《如何成為一個(gè)優(yōu)秀的傾聽者》

-互動(dòng)游戲：《溝通猜猜猜》

-模擬活動(dòng)：《角色扮演溝通訓(xùn)練》

2.拓展建議：

-閱讀拓展：

-建議學(xué)生閱讀《高效溝通的藝術(shù)》，了解溝通的基本原則和技巧，以及如何在實(shí)際生活中應(yīng)用這些技巧。

-閱讀案例分析《溝通中的誤會(huì)與解決》，通過具體案例學(xué)習(xí)如何在溝通中避免誤會(huì)，并學(xué)會(huì)解決沖突。

-視頻學(xué)習(xí)：

-觀看《如何成為一個(gè)優(yōu)秀的傾聽者》視頻，學(xué)習(xí)傾聽的技巧和方法，提高自己的溝通效果。

-互動(dòng)游戲：

-組織“溝通猜猜猜”游戲，通過小組游戲的形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)溝通和表達(dá)。

-模擬活動(dòng)：

-設(shè)計(jì)“角色扮演溝通訓(xùn)練”活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同場(chǎng)景下的溝通，如家庭會(huì)議、團(tuán)隊(duì)討論等，通過實(shí)際操作提高溝通能力。

-實(shí)踐應(yīng)用：

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中嘗試應(yīng)用所學(xué)溝通技巧，如與家人、朋友的日常交流，或在學(xué)校的小組合作項(xiàng)目中運(yùn)用。

-建議學(xué)生記錄自己在實(shí)踐中的溝通經(jīng)歷，分析成功與不足，不斷反思和改進(jìn)。

-拓展閱讀：

-推薦閱讀《非暴力溝通》等書籍，了解非暴力溝通的原則和方法，進(jìn)一步豐富學(xué)生的溝通知識(shí)體系。

-社會(huì)實(shí)踐：

-組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如敬老院志愿服務(wù)，通過實(shí)際溝通幫助他人，提升自己的溝通能力和社會(huì)責(zé)任感。

-小組討論：

-在課堂上或課后組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討溝通中的常見問題及解決策略，促進(jìn)學(xué)生的思考和交流。七、板書設(shè)計(jì)

①溝通交流的基本原則

-誠信：誠實(shí)、真實(shí)

-尊重：平等對(duì)待，禮貌相待

-平等：不歧視，不偏袒

-傾聽：認(rèn)真聽，理解他人

②有效表達(dá)技巧

-清晰：明確表達(dá)，避免歧義

-簡(jiǎn)潔：言簡(jiǎn)意賅，突出重點(diǎn)