數(shù)字支教總結(jié)

數(shù)字支教總結(jié)數(shù)字支教總結(jié)篇一都說(shuō)回憶是最美的。當(dāng)我再次回想今年暑假的支教之行時(shí)，感觸之深，遠(yuǎn)不止做一次志愿服務(wù)或是做一次暑假工?；叵胱约寒?dāng)初想去支教時(shí)的想法，僅僅只是在想自己能為山里的孩子帶去什么，怎樣去豐富他們的生活，怎樣能讓他們?cè)诙虝旱闹Ы袒顒?dòng)中學(xué)到更多他們課本里學(xué)不到的或沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，而忽略了孩子們的內(nèi)心想法，即我們所做的只是以一個(gè)過(guò)來(lái)人去揣測(cè)他們的童年世界里所缺少的！很明顯，這樣的想法是不成熟的，不完全符合支教的真正含義的！我所強(qiáng)調(diào)的就是大家容易忽略的，那便是通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能帶給參與者怎樣的收獲？怎樣使精神上和心靈上的得到雙重收獲？又怎樣在帶給深山孩子只是和快樂(lè)的同時(shí)使自己的內(nèi)心更加成熟，更加富足呢？我應(yīng)該很慶幸的說(shuō)，通過(guò)這次支教活動(dòng)，我獲得了這種雙重收獲！而這些收獲，時(shí)時(shí)讓我記憶猶新，仿佛歷歷在目。如果說(shuō)支教是最大的挑戰(zhàn)和磨練，那么如何學(xué)會(huì)和孩子們交流？如何在這個(gè)支教團(tuán)隊(duì)中懂得團(tuán)結(jié)與合作的精神便是我們的磨練石！因?yàn)橹Ы滩粌H僅只是支援教育，怎樣學(xué)習(xí)，但當(dāng)我拿起粉筆在黑板上奮力急書(shū)時(shí)，當(dāng)給他們一字一句講解漢語(yǔ)字詞，一分一毫講述算數(shù)題時(shí)，當(dāng)給他們一個(gè)個(gè)耐心輔導(dǎo)習(xí)題時(shí)，我卻真實(shí)的感受到當(dāng)一名人民教師是多么的不易，但又是多么的幸運(yùn)。那一刻，我也回想起我小時(shí)候上學(xué)時(shí)，我的老師是如何教我們，也許我根本無(wú)法想象，也許我的老師要比我用心更用心教他的學(xué)生。但，有一點(diǎn)我知道，老師對(duì)待自己的學(xué)生永遠(yuǎn)是無(wú)私的！都說(shuō)只有真正經(jīng)歷過(guò)，體味過(guò)，方能知其中的滋味和道理。通過(guò)這次支教讓我真正體驗(yàn)到作為一名人民教師是何等辛苦！去之前，帶隊(duì)老師就給我們?cè)O(shè)想了最壞的情況。包括吃飯不但自己做，還要去上山砍柴，其中包括去集市買菜，買各種生活必需品，住的宿舍也沒(méi)有被褥，雖然是夏天，但晚上還是很冷的，早上六點(diǎn)就得起床，給大伙燒水做早飯……這些設(shè)想最終都成為現(xiàn)實(shí)且比預(yù)期的還差點(diǎn)，但就是在這種情況下，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)依然很好的把它拿下了，這里便是我前面所講的所謂團(tuán)隊(duì)精神。因?yàn)槿ブЫ糖暗母鞣N準(zhǔn)備工作就需要做很多，也要考慮各種突發(fā)事情，每個(gè)人都要有所顧慮，且要面面俱到，事無(wú)巨細(xì)。因?yàn)槭巧絽^(qū)，最起碼要考慮到學(xué)校那邊沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，無(wú)法及時(shí)獲取教學(xué)過(guò)程中所取的各種信息資源，這就要我們團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人考慮到自己的教學(xué)任務(wù)中需要準(zhǔn)備的資料，并及時(shí)搜集到位。除此之外，還包括除課堂知識(shí)以外的授課項(xiàng)目及所需物品的搜集和采購(gòu)工作，以此豐富學(xué)生的課余生活。這些所考慮的僅僅是教學(xué)上的，生活上的又是另一回事。柴米油鹽醬醋茶，這些也是不可或缺的，包括買什么菜，做什么飯，都要想清楚并列出采購(gòu)單，還要綜合大家的集體口味來(lái)做飯。菜不能買太多，因?yàn)樘鞜幔菀讐?。又不能太少，沒(méi)吃兩天就沒(méi)了！種種瑣碎的事情都要考慮進(jìn)去。事實(shí)證明，我們做的還是很不錯(cuò)的。不但教學(xué)上給學(xué)生們教授了許多他們沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，期間通過(guò)舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)增進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，也使得老師們和學(xué)生更加親近；在教學(xué)完成之際還舉行了支教總結(jié)文藝匯演，由老師們和學(xué)生共同展示各自的才華，期中也包括學(xué)生們?cè)诮虒W(xué)期間的所獲得的教學(xué)成果的展示，既讓學(xué)生們銘記他們各自的優(yōu)點(diǎn)，也讓家長(zhǎng)們看到孩子在短短的十天里都收獲了什么。表演結(jié)束后，我們還特別采訪了當(dāng)?shù)氐睦习傩蘸彤?dāng)?shù)匦W(xué)的校長(zhǎng)，他們對(duì)我們這次的支教活動(dòng)都給予了很高的評(píng)價(jià)。使我感觸最深的是，我們離開(kāi)的那天，一大早我們便起來(lái)各自收拾自己的東西，等車來(lái)的時(shí)候，校園里趕來(lái)了許多附近的學(xué)生紛紛來(lái)給我們送行，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的問(wèn)老師們要QQ，有好幾個(gè)女生拉著我們的手不停地說(shuō)：“老師，你們明年一定要來(lái)，我明年還要讓你教我們……”汽車開(kāi)動(dòng)了，望著窗外一個(gè)個(gè)學(xué)生稚嫩的臉龐，心里莫名的隱隱作痛，不舍之心油然而生。突然有種不想離開(kāi)的沖動(dòng)，心里仿佛有種東西牽絆著自己的心，那種感覺(jué)真的無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。一霎那間，仿佛明白了幾年前的感動(dòng)中國(guó)人物中，那一個(gè)個(gè)去深山支教老師們的心思，在面對(duì)物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)的雙重誘惑下，他們卻果斷放棄享受，而接受自己內(nèi)心深處的呼喚。我想，這便是一個(gè)人民教師扎根貧困山區(qū)的最大緣由，因?yàn)樗业搅诵撵`的家。他知道，那是富足他一生的無(wú)人替代的財(cái)富。如果非要說(shuō)此次支教最大的收獲是什么，我想那應(yīng)該是我對(duì)一名人民教師精神的真正體驗(yàn)和感悟。這個(gè)收獲是于我而言的，可能會(huì)有人會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)偏激，去支教，應(yīng)該是給學(xué)生教授知識(shí)，收獲最大的不應(yīng)該是給學(xué)生教授的知識(shí)嗎？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題也是我開(kāi)始所提到的，口口聲聲說(shuō)能給山區(qū)的孩子帶去什么，其實(shí)我真正明白的是，十天的時(shí)間也許真的交給了他們很多知識(shí)，但時(shí)間畢竟太短，那些僅僅是杯水車薪而已，無(wú)法從根本上解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。如果從好的方面看，那應(yīng)該說(shuō)，支教是教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，給他們的夢(mèng)想以啟迪的作用?？傮w而言，貧困山區(qū)支教這個(gè)活動(dòng)應(yīng)該一直延續(xù)下去，即使明年我們?nèi)ゲ涣?，也?yīng)該有下一批懷有教師夢(mèng)的大學(xué)生繼續(xù)將這個(gè)支教接力棒傳遞下去。日本著名動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演宮崎駿的作品《龍貓》里有句話：“孩子的眼睛讓我相信這個(gè)世界還有純真。”我說(shuō)，如若可以，我想努力去追尋那份純真。數(shù)字支教總結(jié)篇二暑假期間，在趙老師的帶領(lǐng)下，我們笑然小分隊(duì)一行七人來(lái)到了大劉莊中學(xué)。在這里，我們進(jìn)行為期一周（7月13日至7的月20日）的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在學(xué)生的積極配合，該校的大力支持和老師們的指導(dǎo)和幫助下，實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，實(shí)踐效果十分明顯。在這次的實(shí)踐活動(dòng)中，我始終被一些精神感動(dòng)著，下面把我的一些體會(huì)總結(jié)如下：一、被困的只有物質(zhì)，而不是精神在我們到達(dá)大劉莊中學(xué)之前，就已經(jīng)知道那是一座比較貧困的學(xué)校，當(dāng)我們坐了一個(gè)多小時(shí)的火車，又坐著顛簸的三輪汽車來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，它在塵霧中的矮小還是給了我一個(gè)小小的震撼，一條土路把我們引向它，揭開(kāi)它深藏在樸實(shí)艱苦之下的面紗，我們到達(dá)的時(shí)候正值學(xué)生放學(xué)，一個(gè)個(gè)面帶疑惑的眼神，不加掩飾的注視著我們這群“不速之客”。在與學(xué)生接觸之前，我們有幸見(jiàn)到了校長(zhǎng)，一個(gè)樸實(shí)的像是普通農(nóng)民的中年男人，對(duì)我們的到來(lái)表示了歡迎，給了我們又一種難言的感動(dòng)。在教師宿舍，我第一次看到，農(nóng)村教育的艱苦，一間十平見(jiàn)方的屋子，幾張陳舊的單人床，一張布滿歲月痕跡的木桌，還有就是一頂?shù)跎龋采系牟贾玫暮?jiǎn)單的，盡管有些老師也如我們一般的年紀(jì)，但她們沒(méi)有布偶，沒(méi)有化妝鏡，她們的床單上自然也沒(méi)有維尼小熊。據(jù)那里的老師介紹，冬天還是靠生火爐取暖，在校住宿的老師也沒(méi)有暖氣，吃水要到很遠(yuǎn)的地方去打，老師們?yōu)榱私o孩子批改作業(yè)，冬天的手是凍了的，我無(wú)法想像，在一間間低矮的辦公室里，老師們是用什么樣的精神去延續(xù)知識(shí)的。走進(jìn)簡(jiǎn)陋的教室，看到破舊的桌椅，才知道學(xué)習(xí)條件的艱苦。連投影儀都是奢侈品，黑板是發(fā)白的，桌椅是破舊的，玻璃是有著黑色裂痕的，還有那因?yàn)槎焐鸲诘膲Ρ?，甚至，我可以看到穿透玻璃的裂痕。教室里沒(méi)有電扇，一頂都沒(méi)有，由于房屋低矮，通風(fēng)效果也不好，就是這樣的條件，冬天冷，夏天熱。我們的到來(lái)，引起孩子們一陣騷動(dòng)，她們好奇，她們求知，她們用渴望的眼睛看著我們，這讓我的心沉甸甸的，多了一份責(zé)任。孩子們安靜地坐在教室里，渴求的眼睛明亮而閃爍，對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)震撼我的心靈。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)，這群孩子之中有縣里的第一名，區(qū)里的第一名的時(shí)候，我的心又一次震撼，孩子的臉龐是質(zhì)樸的，也是純凈的，更是堅(jiān)毅的，他在提醒著我，艱苦的環(huán)境，只能帶來(lái)物質(zhì)的貧困，而他們那顆渴望強(qiáng)大，渴望走出去，渴望知識(shí)與力量的心是不會(huì)被困住的！二、帶來(lái)的不僅是物質(zhì)，更重要的是一種精神的傳遞實(shí)踐期間，我們盡量把我們所學(xué)的精益求精，我們知道，一周的時(shí)間，我們不能帶去更多的知識(shí)，但我們要帶去一種理念，要帶去一些沖擊心靈的東西。我們用心去上，從作文指導(dǎo)到閱讀訓(xùn)練，從英語(yǔ)語(yǔ)法到數(shù)學(xué)運(yùn)算，從美術(shù)訓(xùn)練到音樂(lè)愛(ài)好，我們想把我們知道的都告訴孩子們。而且，我們要讓孩子們知道，這個(gè)世界很大，這個(gè)世界很精彩，他們有必要也必須通過(guò)自己的努力走出去，走到更美好的世界，再把更美好的東西帶回來(lái)，建設(shè)家鄉(xiāng)。我們給孩子們帶去了一些輔導(dǎo)教材，從他們的甜美的笑容和渴望的眼神中我們讀出，我們帶來(lái)的不是這些廉價(jià)的物質(zhì)，而是一種精神，是知識(shí)的傳遞，是奮斗的熱情！三、我們的思考暑期社會(huì)實(shí)踐是短暫的，與孩子們分別十分的不舍，孩子們是可愛(ài)的，他們的堅(jiān)強(qiáng)的求學(xué)精神是可敬的，我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)他們那樣的苦日子，沒(méi)有在那樣艱苦的環(huán)境中學(xué)習(xí)過(guò)，這次我看到了，我聽(tīng)到了，我也感受到了。雖然我們的力量是微弱的，但我相信，國(guó)家的號(hào)召不是一句空話，我們有著去支教的熱情，有著去傳遞知識(shí)的神經(jīng)，如今，我們又回到了校園，我們還是平凡的大學(xué)生，我們還在為完成我們的學(xué)業(yè)而努力著，但，我們的心靈受了一次洗禮，我們的目標(biāo)有了新的升華，我們更懂得去感恩去珍惜，當(dāng)然，更要去回報(bào)！數(shù)字支教總結(jié)篇三這次我參加了支教工作，我知道這項(xiàng)工作很艱難，但是我愿意嘗試和體驗(yàn)。在這次支教過(guò)程中，我感觸很多，學(xué)到了很多，這些東西是我以前得不到的，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，讓我都來(lái)不及思考，我們支教的每一天都很充實(shí)，下面我對(duì)這次支教進(jìn)行總結(jié)。初入大學(xué)不久的我，懷著對(duì)教育一種神圣的情節(jié)，參加了金翼*。1.8支教團(tuán)隊(duì)，教授四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)課和體育課。支教前的我還只是一名初入校園的大學(xué)生，是一個(gè)被傳授知識(shí)者，而支教時(shí)的我就將轉(zhuǎn)化身份成為一名傳授知識(shí)的老師了，說(shuō)實(shí)話挺有壓力的呢！首先是擔(dān)心上課教書(shū)時(shí)緊張忘記說(shuō)什么了，擔(dān)心孩子鬧，不配合自己教課，還有擔(dān)心副隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)?shù)貌缓细瘢驗(yàn)閬?lái)支教的隊(duì)友們大部分都是比我大的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。我就是懷著各種復(fù)雜的心情來(lái)到白坪九年制學(xué)校的。*月*號(hào)到學(xué)校時(shí)就有一群學(xué)生好奇地看著我們，主動(dòng)找我們玩，一直以為山區(qū)留守兒童是內(nèi)向自閉的，現(xiàn)在卻覺(jué)得他們真的很活波。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記第一次走進(jìn)教室走上講臺(tái)的緊張心情，還有那群可愛(ài)孩子嘴里“老師，老師………”的聲聲歡呼。一種要當(dāng)好老師的責(zé)任感猛然從心底升起，我想做好這個(gè)他，做好我的職責(zé)。當(dāng)正式進(jìn)入教學(xué)課堂時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，上課并不是一件簡(jiǎn)單的事情，這里教育落后，四年級(jí)孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，大部分的學(xué)生跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，學(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要一步步講幾課時(shí)，而且要一個(gè)吸引他們的故事或者視頻切入知識(shí)點(diǎn)，他們才會(huì)跟著投入進(jìn)去，看著那群孩子認(rèn)真而渴望的神情，心里有的是高興是感動(dòng)以及當(dāng)老師的自豪感。麻煩的是我們班的那幾個(gè)男孩，我是又喜歡有討厭，因?yàn)槲冶旧硪彩且粋€(gè)活躍喜歡調(diào)皮搗蛋的人，特別喜歡玩，看著他們就好像看到我的影子一樣，他們那種精神，活力勁讓我很喜歡，但可能是活躍過(guò)頭了，讓我頭疼得厲害，一會(huì)要上廁所，一會(huì)要喝水，多得有點(diǎn)不耐煩了。上課過(guò)度自由了，孩子們就吵了起來(lái)，總喜歡自己做自己的事，真讓人哭笑不得，班上還是男孩調(diào)皮的多點(diǎn)吧，小孩子對(duì)嚴(yán)肅的老師固然害怕，可更多的是一種叛逆，所以在他們的面前，我一般上課都比較嚴(yán)肅，如果他們特別吵鬧的時(shí)候，我也會(huì)生氣。在平時(shí)的課堂上，我們會(huì)在正常的教學(xué)課堂上，適當(dāng)?shù)募狱c(diǎn)小游戲，或讓他們上臺(tái)表演，這樣可以更好的鍛煉孩子們的自我表現(xiàn)能力，幫助他們從小建立信心。最難忘的是本學(xué)期的最后一堂課，孩子們、老師們都不由自主哭了出來(lái)，因?yàn)樾睦锸菨M滿的不舍，因?yàn)槲覀円呀?jīng)不僅僅是學(xué)生的老師，更是他們的朋友，看著他們上臺(tái)認(rèn)真的表演，自信的歌唱，心里收獲的是滿滿的感動(dòng)，將親手將從學(xué)校買來(lái)的文具獎(jiǎng)勵(lì)給孩子們，看著他們喜滋滋的笑臉，新奇的表情，還伴隨著聲聲“老師在獎(jiǎng)我一個(gè)吧………”“老師，是不是明年你還會(huì)來(lái)教我們啊…….”下課了，走出教室，孩子們還是緊緊跟在身后，我在他們眼里看到了不舍和留戀。雖然二十多天支教教課的時(shí)間，并不能給他們帶去多少知識(shí)，但是我知道，我們共同建立了友誼收獲了感情。我們的支教給他們帶去了不僅僅是快樂(lè)，更多的是他們對(duì)未來(lái)的憧憬和希望。數(shù)字支教總結(jié)篇四1、忙碌，是我支教生活的常態(tài)。我每天早晨8:20起床，吃完早飯?jiān)谵k公室給高三學(xué)生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)至9:40，然后趁著沒(méi)課批改聽(tīng)寫(xiě)和作業(yè)，備點(diǎn)課。我一周有15節(jié)課、4節(jié)晚自習(xí)和1節(jié)早自習(xí)，上課量并不算大，因此我可以將自己的業(yè)余時(shí)間全用于給學(xué)生補(bǔ)課，而備課，主要就挪在了周末。為了能在辦公室多些時(shí)間辦工，我們仨天天都將午飯打回辦公室吃。午飯后算是我一天最悠閑的時(shí)候，我可以聽(tīng)著歌備點(diǎn)課，中午2:40左右可以睡20分鐘午覺(jué)，3點(diǎn)至3:40給高一學(xué)生補(bǔ)習(xí)物理。我的課主要集中在下午，可能因?yàn)閷W(xué)生與我的年齡差距不大，所以我的課堂比較活躍，每節(jié)課都能讓學(xué)生笑著聽(tīng)。7點(diǎn)吃晚飯，7:50給高一學(xué)生復(fù)習(xí)化學(xué)至9點(diǎn)上晚自習(xí)。11點(diǎn)晚自習(xí)結(jié)束后給高二學(xué)生復(fù)習(xí)英語(yǔ)至11:40，然后再備課至12點(diǎn)。回宿舍后洗漱，寫(xiě)寫(xiě)日記，一般1點(diǎn)左右睡覺(jué)。如此賣力的教書(shū)，旁人可能會(huì)覺(jué)得我自討苦吃，不懂得享受生活;不過(guò)我不這樣認(rèn)為，我覺(jué)得做一件自己喜歡做的事，無(wú)論多累，那也是快樂(lè)的?？粗鴮W(xué)生們求知的眼神，你會(huì)覺(jué)得這一切都是值得的。我喜歡跟學(xué)生交朋友，逗他們笑，領(lǐng)著他們徜徉知識(shí)的海洋。我偶爾會(huì)給他們補(bǔ)充課外知識(shí)、議論時(shí)事。我來(lái)這里不求名聲、不求享樂(lè)，只求能盡力將學(xué)生教好，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、為他們樹(shù)立學(xué)好各科的信心。周六補(bǔ)完上午的課，我會(huì)趕回達(dá)坂城吃午飯，因?yàn)闄C(jī)關(guān)食堂的伙食比學(xué)校的好的多。午飯后回到宿舍，一般我會(huì)先洗個(gè)澡，然后狠狠地睡一覺(jué)，將一周積累出的疲憊全睡掉，睡醒了就去洗衣服。幸運(yùn)的話，李春清和楊濤周末會(huì)在宿舍，楊濤喜歡唱歌、聽(tīng)歌、看視頻，李春清喜歡上網(wǎng)，我喜歡看書(shū)備課。因此，經(jīng)常是我和李春清在忙著自己事情的同時(shí)，讓楊濤點(diǎn)些好聽(tīng)的歌給我們聽(tīng)。李春清有女朋友，而且在組織部工作，閱歷豐富、八面玲瓏，電腦技術(shù)高超，因此我喜歡向他請(qǐng)教問(wèn)題，這一年來(lái)他對(duì)我的影響還是挺大的。周六晚上晾的衣服，周日早晨一般會(huì)干了大部分，剩下沒(méi)干的我會(huì)把它晾在我床架上，然后就背上我的書(shū)包(這是我在宿舍唯一的行李)去吃早飯，他倆一般都還在睡覺(jué)。吃完飯我會(huì)選擇在達(dá)坂城區(qū)政府3樓的會(huì)議室自習(xí)，這里有時(shí)會(huì)有常委開(kāi)會(huì)，因此有時(shí)我得去食堂備課，甚至有時(shí)因?yàn)闆](méi)有地方備課而提前回到學(xué)校。不過(guò)通常我比較幸運(yùn)，能吃完午飯?jiān)倩貙W(xué)校，這樣我能多吃一餐機(jī)關(guān)食堂的好飯。2、溫馨，點(diǎn)綴著我的生活。經(jīng)過(guò)1年的相處，我和雅嵐、宇萍逐漸“在矛盾中走向了統(tǒng)一”，用她倆的話說(shuō)，我成了她倆的閨蜜。我給她倆打豆?jié){喝，她倆替我打飯吃;白天一起在辦公室工作，深夜一起回宿舍。每周一起去飯店加次餐，每月策劃一次旅游，一起出去逛逛……4月28日我們仨在55中學(xué)組織了首屆“一站到底”知識(shí)競(jìng)賽，取得了圓滿成功，這算是我們合作取得的一項(xiàng)重大成果吧。經(jīng)過(guò)1年的相處，學(xué)生們逐漸喜歡上了我這位“活潑好動(dòng)的”小老師，可能因?yàn)槲易晕冶憩F(xiàn)的太多了，導(dǎo)致他們誤以我什么都會(huì)，所以找我問(wèn)什么問(wèn)題的都有。凡是其他老師不上的課，我都樂(lè)意給學(xué)生上，學(xué)生們也特別喜歡聽(tīng)我的課，我想，當(dāng)老師最開(kāi)心的事，應(yīng)該就是學(xué)生們能在課堂上與自己開(kāi)心地互動(dòng)。特別讓我感動(dòng)的是，學(xué)生們有時(shí)會(huì)勸我要注意休息，還分享零食給我吃，在食堂打飯的時(shí)候讓我先打。雖然每周只有一天在達(dá)坂城，但舍友永遠(yuǎn)是那么貼心。如今春清走了，真讓我想念，回去后我一定要去山東找他玩。支教團(tuán)雖然跟其他志愿者有區(qū)別，但我覺(jué)得我們的共同點(diǎn)比不同點(diǎn)多，我們都屬于志愿者大家庭，每次一起參加活動(dòng)，我都感覺(jué)特別開(kāi)心，只是這樣的機(jī)會(huì)并不多。我感覺(jué)這批志愿者都特別好，個(gè)個(gè)都那么和善而又各有特色，雖然我們的緣分只有1年，但我已覺(jué)得挺知足。3、豐富多彩，盡顯青春的美麗。支教的時(shí)光有如白駒過(guò)隙，一不小心，就到了該說(shuō)離別的時(shí)候了?；叵胪?，幾多快樂(lè)、幾多感動(dòng)，從7月底一起在新疆大學(xué)軍訓(xùn)、看表演，到8月中旬去西溝鄉(xiāng)采雪菊;從8月初分配在教育局工作，到9月初來(lái)到55中學(xué)教歷史;從8月中旬在達(dá)坂城打羽毛球，到11月底在鹽湖參加乒乓球比賽;從8月中旬去天池觀瀑布，到10月初去敦煌看沙漠;從第一次獲得教師節(jié)禮物，到第一次當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判;從參加“天山放歌行”合唱比賽，到與學(xué)生歡慶元旦;從高考誓師大會(huì)，到現(xiàn)在的最后時(shí)光;從清明蝶谷行，到五一游吐魯番……時(shí)間從不減慢它的腳步，只有我們的記憶，能讓美好的時(shí)光永遠(yuǎn)定格。離支教期結(jié)束只有不到2個(gè)月時(shí)間了，接下來(lái)的時(shí)間，我要堅(jiān)守崗位，將每天16h的工作有條不紊地完成，陪著高三的學(xué)生參加高考，幫助高一的學(xué)生通過(guò)學(xué)考，督促高二的學(xué)生準(zhǔn)備高考。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！數(shù)字支教總結(jié)篇五三下鄉(xiāng)之行早已經(jīng)結(jié)束了，雖然行程很短，但就在這短短的下鄉(xiāng)生活中我成長(zhǎng)了許多。從行程的一開(kāi)始，就注定了這次下鄉(xiāng)活動(dòng)將帶給我許多奇跡、驚喜和考驗(yàn)，從來(lái)沒(méi)有出過(guò)外省的我后來(lái)卻對(duì)廣西陽(yáng)朔葡萄鎮(zhèn)產(chǎn)生依依不舍之情;害羞膽怯的我卻勇敢地走訪每家每戶，和村民們自由暢談生活;只知道學(xué)習(xí)的我卻成為一群小朋友的哥哥和老師。最重要的是我認(rèn)識(shí)了從不同學(xué)院組織起來(lái)的隊(duì)友們，他們大部分人都是我的師兄師姐，他們教會(huì)我如何去生活，如何去工作。從上火車的那一刻起，周圍的一切都變得如此的精彩和難忘。一到葡萄鎮(zhèn)中心小學(xué)，校長(zhǎng)就很有禮貌的帶著我們來(lái)到小學(xué)生宿舍樓，宿舍樓雖然看起來(lái)矮小而簡(jiǎn)陋，但是比起隊(duì)友們所說(shuō)的下鄉(xiāng)生活環(huán)境已經(jīng)算是好很多了。校長(zhǎng)很信任我們，所以允許我們帶六個(gè)班級(jí)，而我和另外一名隊(duì)友吳心翔被分配到四年級(jí)1班上課。當(dāng)?shù)卣畧F(tuán)委也很重視我們這次三下鄉(xiāng)，所以在生活上他們都會(huì)提供一些幫助，特別是辦公室主任大哥，他一開(kāi)始就帶我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)氐牡胤胶吐肪€，為我們提供走訪家戶的聯(lián)系方式。在此，我對(duì)這次三下鄉(xiāng)作個(gè)人總結(jié)。一、完善自我管理，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力作為一名大學(xué)生，作為華南農(nóng)業(yè)大學(xué)三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)的一名成員，在外地農(nóng)村進(jìn)行三下鄉(xiāng)活動(dòng)的時(shí)候，禮貌和形象都顯得尤為重要。一方面在別人面前看起來(lái)要像個(gè)大學(xué)生，另一方面就是要傳授一些與我校特色有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容。在每一次行為當(dāng)中，我都會(huì)謹(jǐn)記這些要求并且時(shí)不時(shí)的提醒隊(duì)友，不做有損形象的事，從而不斷完善自我管理。在團(tuán)隊(duì)成員之間，我對(duì)自己的角色定位很簡(jiǎn)單――“調(diào)和劑”。和是和諧愉快的意思。團(tuán)隊(duì)的凝聚力需要在和諧和愉快的狀態(tài)下，才能得到最有效的提高。經(jīng)過(guò)短短十天左右的相處，我們經(jīng)歷了在烈日當(dāng)空下的走訪活動(dòng)，每天晚上的籌劃預(yù)備工作，而輕松愉快的交流溝通使我們的團(tuán)隊(duì)變得更加團(tuán)結(jié)更具凝聚力，也為葡萄鎮(zhèn)的支教和調(diào)研活動(dòng)作出自己的貢獻(xiàn)?！耙淮沃Ы陶{(diào)研行，一生兄弟姐妹情”，這是我最想表達(dá)的感情。二、增進(jìn)孩子感情，協(xié)助調(diào)研工作如果單純的去講課，我們肯定比不上那些專業(yè)的授課老師，因此我和心翔在上課的前一晚一起進(jìn)行了探討和準(zhǔn)備有關(guān)課題內(nèi)容。同時(shí)，利用自己在大學(xué)學(xué)生團(tuán)體管理和心理委員等多方面的鍛煉(淡定、自信、微笑等)，積極探討課堂教學(xué)方式的創(chuàng)新。例如，我會(huì)讓學(xué)生以做團(tuán)體游戲的方式競(jìng)答問(wèn)題，也會(huì)讓學(xué)生嘗試站在講臺(tái)上拍拍照做留念，還會(huì)教他們一些其他方言的簡(jiǎn)單句子，如粵語(yǔ)，潮汕話，客家話。這些措施，調(diào)動(dòng)了課堂氣氛，也無(wú)形中增進(jìn)了師生感情。與此同時(shí)，我和心翔都取了一個(gè)通俗易記的名字，峰哥和翔哥。這樣子，小學(xué)生們就會(huì)容易記住我們，并且以稱作哥哥的身份和我們交流不會(huì)那么拘謹(jǐn)，師生情如同兄弟兄妹情。我們的學(xué)生，毛建明和黃順輝就經(jīng)常來(lái)我們宿舍找我們一起聊天、玩游戲。除此之外，因?yàn)槲覀儾皇煜ぎ?dāng)?shù)氐穆肪€，通過(guò)和這些小朋友的認(rèn)識(shí)和交流，可以讓小朋友帶路去走訪小朋友的家庭，協(xié)助后來(lái)的調(diào)研走訪活動(dòng)。三、記錄下鄉(xiāng)生活，多渠道宣傳下鄉(xiāng)工作在每一次走訪調(diào)研的活動(dòng)中，我們都會(huì)穿好背面印有學(xué)校名字的t-shirt隊(duì)服和戴上印有院徽的紅帽子，在與家長(zhǎng)交談的過(guò)程中，我們每一個(gè)小組都要求宣傳學(xué)校以及我們的三下鄉(xiāng)工作，并且我們還會(huì)和家長(zhǎng)們分享我們的生活體會(huì)以及在大學(xué)里學(xué)到的東西。在下鄉(xiāng)工作比較輕松的時(shí)候，我會(huì)記錄一下在葡萄鎮(zhèn)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。下鄉(xiāng)生活，每天都是精彩;下鄉(xiāng)工作，每天都充實(shí)的。除此之外，我還會(huì)在自己的qq空間，微博，新浪博客，搜狐博客，天涯博客等多個(gè)平臺(tái)發(fā)表更新自己的日志。除了記錄的意義之外，也是希望有更多的人關(guān)注和支持我們?cè)趶V西的三下鄉(xiāng)支教調(diào)研工作。四、開(kāi)展走訪活動(dòng)，了解農(nóng)村生活我們隊(duì)伍總共去了12人，在調(diào)研走訪的活動(dòng)中，我們分成3個(gè)小組，每個(gè)小組4個(gè)人，分區(qū)域走訪。這種分配的方法雖然簡(jiǎn)單，但是卻是很有效果的。在經(jīng)過(guò)了幾天的不懈努力，我和隊(duì)友們，慧敏、心翔和銳榮，走訪了20多戶家庭。例如，去過(guò)住在新街的四(1)班學(xué)生一家，住在老街的四(1)班學(xué)生一家，在路口開(kāi)食店的六(3)班學(xué)生一家，還有家離學(xué)校較遠(yuǎn)的石口寨的六(1)班學(xué)生一家等。開(kāi)展走訪活動(dòng)，一方面是收集調(diào)查問(wèn)卷中所需要的相關(guān)信息