《海洋空間資源開發(fā)與國家安全》教學設(shè)計 高中地理人教版（2019）選擇性必修三

2.4《海洋空間資源開發(fā)與國家安全》教學設(shè)計一、教學目標1讓學生了解海洋空間資源開發(fā)的主要方式和應(yīng)用領(lǐng)域。2使學生理解海洋空間資源開發(fā)對國家資源安全和海洋國土安全的重要影響。3培養(yǎng)學生分析和解決與海洋空間資源開發(fā)相關(guān)問題的能力。二、教學重難點1重點掌握海洋空間資源開發(fā)的主要形式。理解海洋空間資源開發(fā)對國家資源安全和海洋國土安全的影響。2難點分析具體案例，深入理解海洋空間資源開發(fā)與國家安全之間的內(nèi)在聯(lián)系。三、教學方法講授法、案例分析法、討論法四、教學過程（一）導入（5分鐘）展示圖2.31（海洋漂浮城市設(shè)計效果圖），引導學生觀察并思考：在陸地上空間有限的情況下，人類可以如何拓展生存空間？提問學生：從圖中可以看出海洋空間有哪些可能的利用方式？引發(fā)學生對海洋空間資源開發(fā)的興趣。（二）新課講授（30分鐘）1.海洋空間資源開發(fā)（10分鐘）結(jié)合教材內(nèi)容，講解海洋是人類賴以生存和發(fā)展的第二空間，隨著世界人口的增長，陸地空間變得越來越擁擠，海洋空間的開發(fā)利用日益受到關(guān)注。展示圖2.32（灘涂的主要利用方式示例），詳細分析灘涂在鹽田、耕地、水產(chǎn)養(yǎng)殖、旅游等方面的多種服務(wù)功能。例如，天津長蘆鹽場利用灘涂曬鹽，為鹽化工提供原料；福建霞浦灘涂可作為水產(chǎn)養(yǎng)殖場地等。進一步介紹現(xiàn)代海洋空間資源的開發(fā)范圍逐步向深海及海底延伸，服務(wù)于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、軍事、交通運輸?shù)榷鄠€領(lǐng)域，如海洋開發(fā)中心、海上機場、海上橋梁等（可結(jié)合圖2.33進行講解）。2.對國家資源安全的影響（10分鐘）提出問題：為什么要開發(fā)海洋空間資源來保障國家資源安全？引導學生思考陸地資源面臨的壓力，如人口爆炸、資源枯竭、環(huán)境惡化等問題。講解海洋空間資源開發(fā)對于緩解沿海地區(qū)人地矛盾、開發(fā)海洋資源、擴展人類生存空間具有不可估量的價值。以荷蘭圍海造地為例（可結(jié)合圖2.34），荷蘭從13世紀就開始圍海造地，通過這種方式獲得了大量的耕地，緩解了土地資源緊張的局面，說明海洋空間資源開發(fā)對保障國家資源安全的重要作用。3.對國家海洋國土安全的影響（10分鐘）解釋海洋國土的概念，包括一國的內(nèi)水和領(lǐng)海，以及該國管轄的專屬經(jīng)濟區(qū)和大陸架等所有管轄海域的總稱。展示圖2.33中的海洋空間資源開發(fā)與利用示意圖，分析在沿海、海上、海底修建橋梁、隧道、機場、港口和管線等設(shè)施如何改善島嶼與陸地的通達性，保障國家海洋國土安全。以中國為例，中國主張管轄海域面積約為300萬平方千米，擁有漫長的大陸岸線和海島岸線，這些都是我國廣闊的海洋空間資源。合理開發(fā)和利用這些資源，對于維護國家海洋國土安全至關(guān)重要。（三）活動設(shè)計（8分鐘）1分組討論將學生分成小組，每組4-5人。給出問題：結(jié)合圖2.36（三沙市地圖與市政府所在地永興島的遙感影像）和教材中關(guān)于永興島開發(fā)的內(nèi)容，討論永興島開發(fā)對我國海洋國土安全的意義。各小組進行討論，教師巡視并適時引導。討論要點包括永興島的地理位置重要性、永興島開發(fā)在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)（如機場、港口、通信設(shè)施等）、資源利用（如海水淡化、太陽能發(fā)電等）方面對保障我國海洋國土安全的作用。2小組匯報每個小組選派一名代表進行匯報，分享小組討論的結(jié)果。其他小組可以進行補充或提出疑問，教師進行點評和總結(jié)，加深學生對海洋空間資源開發(fā)與國家海洋國土安全關(guān)系的理解。（四）課堂小結(jié)（2分鐘）1回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括海洋空間資源開發(fā)的主要方式、對國家資源安全和海洋國土安全的影響。2強調(diào)海洋空間資源開發(fā)對于國家安全的重要性，鼓勵學生關(guān)注海洋開發(fā)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展。五、課后作業(yè)1查閱資料，了解一個除教材案例外的其他國家或地區(qū)海洋空間資