2025年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)：語(yǔ)言文字運(yùn)用之正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（含答案）

考點(diǎn)40正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

12.考情探究.

1.考點(diǎn)分布

（2023?新課標(biāo)全國(guó)I卷?高考真題）21.對(duì)文學(xué)作品來(lái)說(shuō)，標(biāo)點(diǎn)標(biāo)示的停頓,

有時(shí)很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫(huà)橫線部分，請(qǐng)任選一處，分析其中的逗號(hào)是怎樣

增強(qiáng)表現(xiàn)力的。

（2022?全國(guó)甲卷?高考真題）19.文中多處用了引號(hào)，下列四處引號(hào)中用法和

其他三處不同的一項(xiàng)是（）

（2020年?新高考全國(guó)I卷）18.下列各句中的破折號(hào)，和文中破折號(hào)作用相

同的一項(xiàng)是（）

2.命題規(guī)律及備考策略

【命題規(guī)律】

1.形式上，主觀題與客觀題兼具，體現(xiàn)出命題的靈活性。

2.考查上，重視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)基本作用與表達(dá)效果的分析。

【備考策略】

1.落實(shí)基礎(chǔ)。掌握基礎(chǔ)知識(shí)，扎實(shí)閱讀素養(yǎng)。

2.加強(qiáng)練習(xí)。通過(guò)針對(duì)性練習(xí)，掌握鑒賞技巧。

IN.考點(diǎn)梳理卜

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1.?？紭?biāo)點(diǎn)的具體用法

（1）引號(hào)

用法示例

『一、五四小吉地村用的氐為堅(jiān)守工匠精神并非鼓勵(lì)離群索居、“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”，而是為

標(biāo)示語(yǔ)段中直接引用的內(nèi)谷了擦亮愛(ài)崗敬業(yè)的價(jià)值原色。

:不需要著重論述或強(qiáng)調(diào)的內(nèi)包身工沒(méi)有“做”或者“不做”的自由。

還有幾位“大師”們捧著幾張古畫(huà)和新畫(huà)，在歐洲各國(guó)一路的掛

標(biāo)示反語(yǔ)、諷刺

過(guò)去，叫作“發(fā)揚(yáng)國(guó)光”。

閱讀這些文章，看看文中列舉了哪些錯(cuò)誤現(xiàn)象，作者是如何給

標(biāo)示特殊含義

出精婕藥方”的。

標(biāo)示特定稱謂“一?二八”事變之后，他們的政策又改變了。

而熹「，特比稱謂”和“特褊戈”是不二With兩著有明前菰

特定稱謂：如“三八紅旗手”“三好生”等，是一種名稱；

特殊含義：《海倫凱勒》中，“她用動(dòng)人的筆調(diào)描繪出她心中‘看'到的世界；

海倫很快學(xué)會(huì)了用手指‘說(shuō)話'。"看”“說(shuō)話”并非常人的“看”“說(shuō)話”，只是用心去

感受。它具有特殊含義。

⑤表示強(qiáng)調(diào)突出

（2）破折號(hào)

用法示例

標(biāo)示注釋，對(duì)破折號(hào)前的文天氣冷得可怕。天正下著雪，黑暗的夜幕開(kāi)始垂下來(lái)

字加以解釋。了。這是一年中最后的一夜一一新年的前夕。

獨(dú)坐在夕陽(yáng)里，在朦朧的光影中，我的靈智卻被眼前

有時(shí)在解釋語(yǔ)前后都用破的這三件事物一一落日、花朵和青春一一啟發(fā)得清朗

折號(hào)。了。我的心靈好像一湖清波，澄明地映出了生命的過(guò)

去和未來(lái)。

①酒巴看上去生意不錯(cuò)，燭光幽暗，顧客很多一一

引出補(bǔ)充說(shuō)明或插說(shuō)的內(nèi)大都是外國(guó)人。

容。②我七八歲時(shí)一一到底是七歲或八歲，現(xiàn)在記不清楚

To但都可說(shuō)，說(shuō)得小了可說(shuō)是照外國(guó)算法的；說(shuō)得

大了可說(shuō)是照中國(guó)算法的。一一入私塾，先讀《三字

經(jīng)》，后來(lái)又讀《千家詩(shī)》。

聲音或語(yǔ)音的持續(xù)、延長(zhǎng)或一箱，又一箱子。一大車，又一大車。都裝好了，扎

停頓、中斷。緊了，吁一一，車隊(duì)出發(fā)了。

我本來(lái)不想去，可是俺婆婆非叫我去看看他一有什么

標(biāo)示話題的轉(zhuǎn)換。

看頭??！

這女學(xué)生穿著白洋布短旗袍、白線襪、白運(yùn)動(dòng)鞋，手

引起下文或總結(jié)上文。

里捏著一條素白的手絹一一渾身上下全是白色。

標(biāo)明事物之間的某種聯(lián)系美國(guó)人類學(xué)家摩爾根指出，蒙昧一一野蠻一一文明這

或語(yǔ)意的的躍進(jìn)。三個(gè)段落，是人類文化和社會(huì)發(fā)展的普遍階梯。

旅美作家白先勇知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣，以下是他一些

語(yǔ)錄的摘錄：

——文學(xué)是苦悶的象征。對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)不滿，才會(huì)去虛

標(biāo)示分項(xiàng)列舉。

構(gòu)。

——小說(shuō)創(chuàng)作從閱讀好書(shū)開(kāi)始，當(dāng)然我不能保證讀了

很多書(shū)就能成小說(shuō)家，你還必須有“小說(shuō)細(xì)胞”。

用于副標(biāo)題前，對(duì)正題加以沉潛文化情懷，砥礪創(chuàng)作品質(zhì)

補(bǔ)充說(shuō)明。——淺談2013年中國(guó)電視劇創(chuàng)作

在引文、注文后，標(biāo)示出處、我輕輕的招手，作別西天的云彩。一一徐志摩《再別

作者或注釋者康橋》

引出歇后語(yǔ)的語(yǔ)底部分。即哪’砂鍋砸蒜一一錘子買賣，我永遠(yuǎn)不再上這

兒米。

（3）省略號(hào)

①表引文或引述的話有所省略

②表重復(fù)詞語(yǔ)的省略

③表列舉同類事物和序數(shù)詞語(yǔ)的省略

④表靜默或思考

⑤表說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)

⑥表語(yǔ)言的中斷

如：“革命革命，革過(guò)一革的，……你們要革得我們?cè)趺礃幽?？”老尼姑兩?/p>

通紅地說(shuō)。

⑦表話未說(shuō)完或表語(yǔ)意未盡

如：許多這樣的熱情交替出現(xiàn)，有的過(guò)一定時(shí)期去而復(fù)來(lái)，有的出現(xiàn)一次便

永遠(yuǎn)消失了……

⑧表聲音持續(xù)

（4）括號(hào)

①表補(bǔ)充說(shuō)明

如：我校擁有特級(jí)教師（含已退休的）17人。

②表示補(bǔ)加的文字

③表示引語(yǔ)出處

④解釋說(shuō)明

如：ACPE（亞太經(jīng)合組織）是我國(guó)積極參加的最重要區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作論壇之

O

⑤表訂正的文字

（5）冒號(hào)

①用在需要說(shuō)明的詞語(yǔ)之后，表示注釋和說(shuō)明。

如：我們走上登山的正路，一連穿過(guò)三座石坊：南天門、孔子登臨處和天階。

②用于總說(shuō)性或提示性詞語(yǔ)（如“說(shuō)”“例如”“證明”等）之后，表示提示下文。

③表示總結(jié)上文。

（6）書(shū)名號(hào)

書(shū)名號(hào)用來(lái)標(biāo)示書(shū)名、報(bào)名、期刊名、篇章名、劇目名、歌曲名、文件名等。

但專欄名、專題名、叢書(shū)名、單位名應(yīng)用引號(hào)，不能用書(shū)名號(hào)。

(7)頓號(hào)

①頓號(hào)是用在并列關(guān)系的詞語(yǔ)之間。

②大的并列套小的并列，大的用逗號(hào)，小的用頓號(hào)，要根據(jù)語(yǔ)意分層次。

③并列的謂語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)之間不加頓號(hào)。

④集合詞語(yǔ)連得緊，中間不加頓號(hào)。

如：中小學(xué)生、省市領(lǐng)導(dǎo)

⑤概數(shù)約數(shù)不確切，中間不加頓號(hào)。

如：一個(gè)十二三歲的學(xué)生

⑥書(shū)名號(hào)和引號(hào)多次出現(xiàn)，中間不加頓號(hào)。

(8)分號(hào)

①分號(hào)是用在并列的分句之間。

②并列的分句之間，各個(gè)分句內(nèi)沒(méi)有停頓或最大挺頓為頓號(hào)，那分句之間用

逗號(hào)，不能用分號(hào)。

③并列的分句之間，只要有一個(gè)分句內(nèi)用到逗號(hào)，那并列的分句就要用分號(hào)。

(9)問(wèn)號(hào)

①選擇問(wèn)句，只在全句末尾加問(wèn)號(hào)，其他停頓用逗號(hào)。

如：這支筆是你的，他的，還是我的？

②倒裝句，只在全句末尾加問(wèn)號(hào)，倒裝成分之間用逗號(hào)。(嘆號(hào)同用)

如：怎么了，你？

③整個(gè)句子是陳述語(yǔ)氣，即使有疑問(wèn)詞，也不能用問(wèn)號(hào)。

如：我不確定明天是不是會(huì)下雨。

二、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的表達(dá)效果

首先要了解各類標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法；其次，結(jié)合具體的語(yǔ)境分析。

①辨析所考標(biāo)點(diǎn)在語(yǔ)境中的用法。

②結(jié)合文本內(nèi)容，把握要考查標(biāo)點(diǎn)所在句子的內(nèi)涵，要明白標(biāo)點(diǎn)的使用是為

了更好的表現(xiàn)中心。

③從標(biāo)點(diǎn)在句中的用法及語(yǔ)句在語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)、情緒情感、思想內(nèi)容、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)

等方面考慮其表達(dá)效果。

三、方法指導(dǎo)

（1）牢記一原則：標(biāo)點(diǎn)是表意的，標(biāo)點(diǎn)的用法要結(jié)合語(yǔ)境分析。

（2）牢記標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的常見(jiàn)用法。

（3）可用排除法，不能清晰判斷用法時(shí)，可以比較選項(xiàng)之間、選項(xiàng)和例句

之間的異同，按題目要求排除不符合要求的。

（4）可通過(guò)分析各選項(xiàng)在句子結(jié)構(gòu)、語(yǔ)意關(guān)系方面的異同判斷。

四、易錯(cuò)點(diǎn)剖析

[01]只記住用法，不能真正明白其內(nèi)涵。

要真正明白各種用法的實(shí)際特點(diǎn)，這樣才能準(zhǔn)確判斷。

【02】不明白標(biāo)點(diǎn)是表意的，分析不能結(jié)合語(yǔ)境。

標(biāo)點(diǎn)的各種用法與它所處的語(yǔ)境密切相關(guān)，要結(jié)合起來(lái)理解。

典例引領(lǐng)

（2023?新課標(biāo)全國(guó)I卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

天是越來(lái)越冷了，祥子似乎沒(méi)覺(jué)到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光

明；在光明中不會(huì)覺(jué)得寒冷。地上初見(jiàn)冰凌，連便道上的土都凝固起來(lái)，性”顯

出干燥，結(jié)實(shí)，黑土的顏色已微微發(fā)些黃，像已把潮氣散盡。特別是在一清早，

被大車軋起的土棱上鑲著幾條霜邊，小風(fēng)尖溜溜的把早霞吹散，露出極高極藍(lán)極

爽快的天；祥子愿意千千的拉車跑一趟，涼風(fēng)颼進(jìn)他的袖口，使他全身像選冷出

濠似的二哆嗦二痛怏。有時(shí)候起了狂風(fēng)，把他打得出不來(lái)氣，①可是他低著頭，

咬著牙，向前鉆,像一條浮著逆水的大魚(yú)；風(fēng)越大，他的抵抗也越大，似乎是和

狂風(fēng)決一死戰(zhàn)。猛的一股風(fēng)頂?shù)盟覆怀鰵?，②閉住口，半天，打出一個(gè)嗝,仿

佛是在水里扎了一個(gè)猛子。打出這個(gè)嗝，他繼續(xù)往前奔走，往前沖進(jìn)，沒(méi)有任何

東西能阻止住這個(gè)巨人；他全身的筋肉沒(méi)有一處松懈，像被螞蟻圍攻的綠蟲(chóng)，全

身?yè)u動(dòng)著抵御。這一身汗！等到放下車，直一直腰，吐出一口長(zhǎng)氣，抹去嘴角的

黃沙，他覺(jué)得他是無(wú)敵的，他剛從風(fēng)里出來(lái)，風(fēng)并沒(méi)能把他怎樣了！

原第21題.對(duì)文學(xué)作品來(lái)說(shuō)，標(biāo)點(diǎn)標(biāo)示的停頓，有時(shí)很有表現(xiàn)力。文中有兩處

畫(huà)橫線部分，請(qǐng)任選一處，分析其中的逗號(hào)是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。

（2022?浙江卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

［甲］翻開(kāi)《精神的力量——航天精神引領(lǐng)中華民族探索浩瀚宇宙》一書(shū)，

中國(guó)航天事業(yè)的歷程——展現(xiàn)，字里行間全是澎湃的熱情，全是珍貴的回憶。中

國(guó)航天人目彳零牛、艱苦奮斗，航天事業(yè)從無(wú)到有、從小到大，迅速發(fā)展壯大。

［乙］我永遠(yuǎn)忘不了，從天上傳來(lái)的"東方紅"樂(lè)曲是那么悠揚(yáng)、那樣動(dòng)聽(tīng)！改革

開(kāi)放以來(lái)，黨中央和全國(guó)人民繼續(xù)大力支持航天事業(yè)，中國(guó)航天人披荊斬棘、刻

苦攻關(guān)，航天事業(yè)軍石翠百，突飛猛進(jìn)地實(shí)現(xiàn)飛躍，大踏步趕上時(shí)代。首次載人

航天飛行，神舟五號(hào)載人飛船成功升空并安全返回，獲得圓滿成功；神舟七號(hào)載

人飛船實(shí)施宇航員空間出艙活動(dòng)。這一切不不給我們帶來(lái)激動(dòng)和幸福！進(jìn)入新時(shí)

代，航天夢(mèng)引領(lǐng)中國(guó)航天人奮力奔跑、勇敢逐夢(mèng)，讓航天事業(yè)奔向強(qiáng)國(guó)目標(biāo)，自

立自強(qiáng)地覆等著新的輝煌篇章。［丙］北斗澤沐八方，嫦娥飛天攬?jiān)拢靻?wèn)造訪

火星，天和筑夢(mèng)天河……這些好消息一則接著一則地傳來(lái)，很不容易，真是令人

萬(wàn)般欣慰！

原第3小題.文段中畫(huà)線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（）

A.甲B.乙C.丙

即時(shí)檢測(cè)

（2024.江蘇徐州.模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文字，完成下面小題。

不久，掛著紅色的半青半紅的“土”杏兒下了市。而吆喝的聲音開(kāi)始音樂(lè)化，

好像果皮的紅美給了小販們以靈感似的。而后，各種杏子都到市上來(lái)競(jìng)賽：有的

大而深黃,—有的二1、而紅.殖"一有，的皮兒粗面球厚，——有的核子少而爽口.—連核仁也

是甜的。最后，那馳名的“白杏”成熟比較晚，用綿紙遮護(hù)著下了市，好像大器晚

成似的結(jié)束了杏的季節(jié)。當(dāng)杏子還沒(méi)斷絕，小桃子已經(jīng)歪著紅嘴想A。杏子已

不見(jiàn)了。各樣的桃子，（甲）圓的，扁的;血紅的，全綠的，淺綠而帶一條紅脊

椎的；硬的，軟的；大而多水的，和小而脆的...都來(lái)到北平給人們的（乙）眼、

鼻、口以享受。紅李、玉李、花紅和虎拉車人們可以在一個(gè)擔(dān)子上看到青

的紅的，帶霜的發(fā)光的，好幾種果品，而小販得以充分地施展他的喉音，一口氣

吆喝出一大串兒來(lái)——“買李子耶，冰糖味兒的水果來(lái)耶；喝了水兒的，大蜜桃

呀耶；脆又甜的大沙果子來(lái)耶……”

①梨、棗和葡萄都下來(lái)得較晚的水果，②可是它們的種類之多與品質(zhì)之美，

③使它們并不因遲到而受北平人的淡泊。④北平人是他們的大白棗、小白梨與牛

乳葡萄傲人的。⑤看到梨棗，人們便有“一葉知秋”之感，⑥而開(kāi)始要曬一曬夾衣

與拆洗棉袍了。

在最熱的時(shí)節(jié)，也是北平人口福最深的時(shí)節(jié)。果子以外還有瓜呀！西瓜有

多種，香瓜也有多種。西瓜雖美，可是論香味便不能不輸給香瓜一步。況且，香

瓜的分類好似有意的“爭(zhēng)取民眾”——那銀白的、又酥又甜的“羊角蜜''假若適于文

雅的仕女吃取，那硬而厚的、綠皮金黃瓢子的“三白”與“哈蟆酥”就適于少壯的人

們?cè)囈辉囎靹?，而“老頭兒樂(lè)”，是使沒(méi)牙的老人們也不至向隅的。

1.文中甲乙兩處都表示并列，而甲處并列詞語(yǔ)間用逗號(hào)，乙處并列詞語(yǔ)間用頓

號(hào)，請(qǐng)說(shuō)明其原因。

2.請(qǐng)分析文中加點(diǎn)處引號(hào)的作用及其表達(dá)效果。

（2024.云南.模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文字，完成下面小題。

要想弄清古今漢語(yǔ)詞匯的異同，首先必須分辨字和詞這兩個(gè)概念。

字和詞不是同一個(gè)概念。詞是語(yǔ)言中可以獨(dú)立運(yùn)用的最小意義單位，它以

音為義的信號(hào)，音和義在約定俗成的原則下結(jié)合起來(lái)，便形成口語(yǔ)的詞。而字是

詞的記錄符號(hào)，它用字形來(lái)標(biāo)詞，從詞那里承受到音與義，因而形成一個(gè)形、音、

義的結(jié)合體。

在現(xiàn)代漢語(yǔ)里，字和詞：擘是不會(huì)混淆的，例如“中華人民共和國(guó)”，它

是由三個(gè)詞構(gòu)成的一個(gè)短語(yǔ)，而用七個(gè)字來(lái)書(shū)寫。又如“固”是一個(gè)字，它在現(xiàn)

代漢語(yǔ)里一般（A）,因?yàn)樗涗浀闹皇且粋€(gè)單音節(jié)的語(yǔ)素，必須和其他語(yǔ)素

結(jié)合成“固然”“固有”“固體”“堅(jiān)固”等詞或成語(yǔ)后，才能得到運(yùn)用。像這

些情況，一個(gè)字不等于一個(gè)詞?，F(xiàn)代漢語(yǔ)里雙音詞和多音詞居多，字和詞也就常

常處于不統(tǒng)一的狀況，因此，在讀白話文的時(shí)候，人們總是習(xí)慣于把詞看作語(yǔ)言

的表音單位，而把字僅僅看作語(yǔ)言的書(shū)寫單位。

但是，在用古代漢語(yǔ)寫成的書(shū)面作品文言文中，情況就不同了。

首先，在文言文中，漢字與漢語(yǔ)詞匯的單位基本切合。古代經(jīng)典是文言文

寫成的，文言文的詞匯以單音節(jié)為主，而漢字屬于音節(jié)文字。漢字與漢語(yǔ)詞的單

位在語(yǔ)音上幾乎完全切合。例如：“小大之獄，雖不能察，必以情。”這個(gè)復(fù)句

用十一個(gè)字記錄，也就是由十一個(gè)詞組成。與漢字不切合的僅僅是聯(lián)綿詞。

其次，漢字直接參與了漢語(yǔ)的構(gòu)詞并推動(dòng)了漢語(yǔ)構(gòu)詞模式的發(fā)展。在詞匯

發(fā)展過(guò)程中，“又自音衍”的孳生造詞與孳乳造字是同步發(fā)展的。這就造成漢語(yǔ)

的詞的分合有相當(dāng)一部分不是靠音來(lái)判斷，（B）。這一點(diǎn)，從早期漢語(yǔ)單音

詞的分化情況可以看得非常清楚。例如：坐一座、孰一熟、和一解一五等詞的職

能分合，在書(shū)面語(yǔ)中，是字起的作用。

再次，①文言文是書(shū)面語(yǔ)言.②由于時(shí)過(guò)境遷的原因.③不會(huì)再同時(shí)以口

語(yǔ)的形式出現(xiàn).④必須以字作媒介.⑤才能析句、識(shí)詞、閱讀篇章。古人從來(lái)

都把一個(gè)字當(dāng)作一個(gè)詞，古代的注釋書(shū)和字書(shū)、韻書(shū)上所說(shuō)的“字”，實(shí)際上指

的就是詞，而它們所說(shuō)的“詞”，則是專指虛詞。

這樣，在閱讀文言文時(shí)，字和詞常常會(huì)不自覺(jué)地被混成了同一個(gè)概念。

從個(gè)別的詞來(lái)說(shuō)，在一般情況下，稱一個(gè)詞為一個(gè)字是不會(huì)出什么大問(wèn)題

的，但是在討論字與詞的規(guī)律、研究字與詞的諸多現(xiàn)象時(shí)，（C）,是很不科

學(xué)的，會(huì)生出很多麻煩。

3.文中多處用了引號(hào)，下列四處引號(hào)中用法和其他三處不同的一項(xiàng)是（）

A.例如“中華人民共和國(guó)”

B.例如：“小大之獄，雖不能察，必以情。”

C.必須和其他語(yǔ)素結(jié)合成“固然”“固有”“固體”“堅(jiān)固”等詞或成語(yǔ)后

D.又如“固”是一個(gè)字

基礎(chǔ)過(guò)關(guān)

（2024.寧夏石嘴山.三模）閱讀下面的文字，完成小題。

中國(guó)文藝從源頭開(kāi)始就與西方文藝走出了迥然不同的道路，西方從史詩(shī)起

源，中國(guó)以抒情詩(shī)發(fā)端，這種差異奠定了兩千年來(lái)中西文藝判然有別的風(fēng)貌和氣

質(zhì)：西方重?cái)⑹?，中?guó)重抒情；_o中國(guó)戲曲作為融合了幾乎所有傳統(tǒng)藝術(shù)成分

的結(jié)晶，充分展現(xiàn)了其抒情寫意的特點(diǎn)。①中國(guó)現(xiàn)代戲劇影視創(chuàng)作雖然受西方影

響，更偏重于敘事寫實(shí)；②但仍然有一些藝術(shù)家致力于從中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)中汲取營(yíng)

養(yǎng)，一③形成了宣有抒情⑥意味道的藝術(shù)風(fēng)格。.《繁花》作為一部篇幅長(zhǎng)達(dá)30集的

電視連續(xù)劇，著力的重點(diǎn)并不在敘事，而在于情感的抒發(fā)、意緒的表達(dá)、氣氛的

渲染和意境的營(yíng)構(gòu)。換言之，該劇的敘事是為抒情服務(wù)的，敘事是表皮，抒情是

核心，敘事是手段，抒情是目的。很顯然，這是該劇與當(dāng)下主流電視劇的一個(gè)重

要區(qū)別。

中華民族向來(lái)講究“以和為貴”，“和”是中華文化的核心栗義；中國(guó)人

歷來(lái)崇尚“樂(lè)天知命”，“樂(lè)”是中國(guó)人生命情感的底色。在此基礎(chǔ)上形成的中

國(guó)傳統(tǒng)文藝的最大特征，就是“中和”，即所謂“溫柔敦厚”，因此文學(xué)藝術(shù)栗

“樂(lè)而不淫，哀而不傷”，不能走極端，即所謂“過(guò)猶不及”?？傊?，我們的傳

統(tǒng)文藝追求的是調(diào)和、平衡、和諧，反映在傳統(tǒng)戲曲中，一個(gè)非常突出的特點(diǎn)就

是悲喜交融、苦樂(lè)相錯(cuò)，我們的傳統(tǒng)戲曲中從來(lái)沒(méi)有徹頭徹尾的悲劇，也沒(méi)有徹

頭徹尾的喜劇，悲劇當(dāng)中必然包含喜劇的成分，喜劇當(dāng)中也不乏悲劇的元素。所

以說(shuō)，中國(guó)傳統(tǒng)戲曲幾乎每一出戲都少不了丑角，都不缺乏喜劇性因子，故而有

“無(wú)丑不成戲”之說(shuō)?！斗被ā冯m然并非一部喜劇，但在其中卻隨處可見(jiàn)喜劇性

的人物、臺(tái)詞、場(chǎng)景、情節(jié)和氛圍，這是它與當(dāng)下大部分電視劇的又一重要區(qū)別。

1.下列各句中的引號(hào)和文中“無(wú)丑不成戲”的引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是（）

A.但段政府就有令，說(shuō)她們是“暴徒”！

B.但是，她們正式的名稱卻是“包身工”。

C.這種“詞匯”和“文法”到底是什么呢？

D.“修辭立其誠(chéng)”，包含端正學(xué)風(fēng)的問(wèn)題。

（2024.山東.二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

工匠精神根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚土壤。工匠精神并不是西方工業(yè)

文明的“舶來(lái)品”。中國(guó)自古以來(lái)雖然是農(nóng)業(yè)大國(guó)，但從不缺少①，魯班、

李春、李冰、沈括等世界級(jí)工匠大師成長(zhǎng)、工作于此；也不缺少精美的中國(guó)制造

產(chǎn)品，中國(guó)的絲綢、瓷器、金銀器亦曾經(jīng)是西方貴族的奢侈品。它們承載的是中

國(guó)古代工藝匠人執(zhí)著專注、獨(dú)具匠心的精神。詩(shī)句“,

"，還有庖丁解牛、運(yùn)斤成風(fēng)、百煉成鋼……這些②的詩(shī)句、

成語(yǔ)充分體現(xiàn)了我國(guó)古代匠人們所秉持的精益求精、一絲不茍的精神。

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)需要每一個(gè)人積極行動(dòng)起來(lái)，工匠精神將

引領(lǐng)人們書(shū)寫更多精彩的故事，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。

實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)要求人們要有“櫓起袖子加油干”的實(shí)干精神，要有③，金石可

鏤的執(zhí)著精神，栗有“茍日新，日日新，又日新”的創(chuàng)新精神：這些精神都體現(xiàn)

了新時(shí)代的工匠精神。

各行各業(yè)的勞動(dòng)者都可以憑借高超的技藝、堅(jiān)守初心的專注、精益求精的

執(zhí)著、追求卓越的創(chuàng)新為國(guó)家擔(dān)當(dāng)，為事業(yè)守望，用一生的長(zhǎng)度執(zhí)著于一項(xiàng)事業(yè)，

在平凡的崗位上成就不平凡的業(yè)績(jī)。

2.填入文中引號(hào)里的詩(shī)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

B.業(yè)精于勤，荒于嬉。

C.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

D.如切如磋，如琢如磨。

（2024.湖南.二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

讀書(shū)，也是一種“在”。

我的讀書(shū)生涯竟像某些人玩“碟仙”，仿佛面對(duì)作者的精魄。對(duì)我而言，

李賀是隨召而至的，悲哀悼亡的時(shí)刻，我會(huì)說(shuō)：“①我桂迷里,來(lái)給我念那首《苦

晝短》吧！念‘吾不識(shí)青天高，黃地厚，唯見(jiàn)月寒日暖，來(lái)煎人壽'。"讀那首

韋應(yīng)物的《調(diào)笑令》的時(shí)候，我會(huì)輕輕地念：“胡馬胡馬，遠(yuǎn)放燕支山下。跑沙

跑雪獨(dú)嘶，東望西望路迷。迷路迷路，邊草無(wú)窮日暮?！币幻嬗X(jué)得自己就是那從

唐朝一直狂馳至今不停的戰(zhàn)馬，不，也許不是馬，只是一股激情，被美所迷，被

莽莽黃沙和胭脂紅的落日所震懾，因而心緒萬(wàn)千，不知所止的激情。

看書(shū)的時(shí)候，書(shū)上總有綽綽人影，其中有我，我總在那里。

《舊約?創(chuàng)世紀(jì)》里，墮落后的亞當(dāng)在涼風(fēng)乍至的伊甸園把自己藏匿起來(lái)。

上帝說(shuō)：“亞當(dāng)，你在哪里？”他噤而不答。如果是我，我會(huì)走出來(lái)，說(shuō)：“上

帝，我在，我在這里，請(qǐng)你看著我，我在這里。不比一個(gè)凡人好，也不比一個(gè)凡

人壞，我有我的遜順祥和，也有我的叛逆兇戾，我在我無(wú)限的求真求美的夢(mèng)里，

也在我脆弱不堪一擊的人性里。上帝啊，俯察我，②我在這里?.”

“我在”，意思是說(shuō)我出席了，在生命的大教室里。

幾年前，我在山里說(shuō)過(guò)的一句話，請(qǐng)容許我再說(shuō)一遍，作為終響：“樹(shù)在。

山在。大地在。歲月在。我在。你還要怎樣更好的世界？”

（節(jié)選自張曉風(fēng)《我在》）

3.下列各句中的引號(hào)，與上面選文中畫(huà)橫線句子中的引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）

A.今年過(guò)年時(shí)，不少人買了煙花“加特林”燃放。

B.無(wú)論你是真弱，還是“裝弱”，總之，示弱，你就輸了。

C.魯迅的“我以我血薦軒轅”，可謂一腔忠誠(chéng)，一腔熱血。

D.太陽(yáng)一出來(lái)，山峰尖尖上的“帽子”，馬上就消失不見(jiàn)了。

（2024?福建三明?三模）閱讀材料，完成小題。

樸：（沉痛地）萍兒，你過(guò)來(lái)。你的生母并沒(méi)有死，她還在世上。

萍：（半狂地）不是她！爸，您告訴我，不是她！

樸：（嚴(yán)厲地）混帳！萍兒，不許胡說(shuō)。她沒(méi)有什么好身世，也是你的母親。

萍：（痛苦萬(wàn)分）哦，爸！

樸：（尊嚴(yán)地）不栗以為你跟四鳳同母，覺(jué)得臉上不好看，你就忘了人倫天

性。

四：（向母痛苦地）哦，媽！

樸：（沉重地）萍兒，你原諒我。我一生就做錯(cuò)了這一件事。我萬(wàn)沒(méi)有想到

她今天還在，今天找到這兒。我想這只能說(shuō)是天命。（向魯媽嘆口氣）我老了，

剛才我叫你走，我很后悔，我預(yù)備寄給你兩萬(wàn)塊錢。現(xiàn)在你既然來(lái)了，我想范兒

是個(gè)孝順孩子2一、他余好妤也侍奉你。一我對(duì)丕起你的拽方2.他會(huì)補(bǔ)上的。一―

萍：（向魯媽）您一您是我的一

魯：（不自主地）萍——（回頭抽咽）

樸：跪下，萍兒！不要以為自己是在做夢(mèng)，這是你的生母。

4.文本中畫(huà)橫線的句子和課本《雷雨（選文）》中的句子都使用了破折號(hào)，請(qǐng)分

析兩處破折號(hào)的表達(dá)效果。

①魯：我是你的——你打的這個(gè)人的媽。

②萍：（向魯媽）您—您是我的——

（2024.廣東.二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

今年三月，有機(jī)會(huì)隨同文化部的幾位領(lǐng)導(dǎo)同志以及茅以升先生重訪闊別令

十年的趙州橋，還到同樣闊別三十年的正定去轉(zhuǎn)了一圈。地方，是舊地重游；兩

地的文物建筑，卻真有點(diǎn)像舊雨重逢了。對(duì)這些歷史勝地、千年文物來(lái)說(shuō)，令十

乎僅似①；但對(duì)我們這一代人來(lái)說(shuō)，這卻是變化多么大——②的三十年呀!

這些文物建筑在這三十年的前半遭受到令人痛心的摧殘、破壞。但在這三十年的

后半----更準(zhǔn)確地說(shuō)，在這三十年的后十年，也和祖國(guó)的大地和人民一道，翻了

身，獲得了新的“生命”。其中有許多已經(jīng)更加健康、壯實(shí)，而且也顯得“年輕”了。

它們都將③，作為中華民族歷史文化的最輝煌的典范繼續(xù)發(fā)出光芒，受到我們

子子孫孫的敬仰。

5.下列句子中破折號(hào)的用法與畫(huà)橫線句子中的破折號(hào)用法相同的一項(xiàng)是（）

A.“班長(zhǎng)他犧——“小馬話沒(méi)說(shuō)完就號(hào)啕大哭起來(lái)。

B.畫(huà)得真好。—你為什么這樣勇敢，不怕他？

C.一個(gè)矮小而結(jié)實(shí)的日本中年人—內(nèi)山老板走了過(guò)來(lái)。

D.你怎么會(huì)姓趙！一你那里配姓趙！

（2024.湖北.一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

這家人口不多。一共四口人：趙大伯、趙大媽、兩個(gè)女兒----大英子、小

英子。

兩個(gè)女兒，長(zhǎng)得跟她娘像一個(gè)模子里托出來(lái)的。眼睛長(zhǎng)得尤其像，白眼珠

鴨蛋青，黑眼珠棋子黑，定神時(shí)如清水，閃動(dòng)時(shí)像星星。渾身上下，頭是頭，腳

是腳。頭發(fā)滑溜溜的，衣服格掙掙注的?！@里的風(fēng)俗，十五六歲的姑娘就都

梳上頭了。這兩個(gè)丫頭，這一頭的好頭發(fā)！通紅的發(fā)根，雪白的簪子！娘女三個(gè)

去趕集，一集的人都朝她們望。

姐妹倆長(zhǎng)得很像，性格不同。大姑娘很文靜，話很少，像父親。小英子比

她娘還會(huì)說(shuō)，一天咕咕呱呱地不停。大姐說(shuō)：

“你一天至U晚口吉唁呱呱----“

“像個(gè)喜鵲！”

“你自己說(shuō)的！——吵得人心亂！”

“心舌I?”

“心舌I!”

“你心亂怪我呀！”

二姑娘話里有話。大英子已經(jīng)有了人家。小人她偷偷地看過(guò)，人很敦厚，

也不難看，家道也殷實(shí)，她滿意。已經(jīng)下過(guò)小定，日子還沒(méi)有定下來(lái)。

注：蘇北方言，形容人衣著體面，有精神氣。

6.文中畫(huà)橫線處的兩個(gè)破折號(hào)用法不同，但都極具表現(xiàn)力，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（2024.湖北武漢.二模）閱讀下面的文字，完成各題。

“社恐”正在成為當(dāng)下年輕人中一個(gè)普遍的社會(huì)現(xiàn)象。提起“社恐”人們

最先想到的是北歐，比如芬蘭人在寒冷的公交車站排隊(duì)，每人精準(zhǔn)相隔兩米。北

歐人的“社恐”本質(zhì)上是自我獨(dú)立意識(shí)，是一種主動(dòng)選擇。與北歐不同，日本社

會(huì)中的“社恐”則更多源于社會(huì)壓力。老一輩人上班謹(jǐn)小慎微，下班后還要跟各

種人打交道：①健談的鄰居、話跨的司機(jī)、熱情的商場(chǎng)店員……②各種社交場(chǎng)合，

每個(gè)人要花大力氣“讀空氣”③，努力維護(hù)和諧的氣氛。這些場(chǎng)景直接觸發(fā)日本

年輕人的疲憊和恐懼。他們主動(dòng)為自己貼上“社恐”標(biāo)簽，從大量社交生活中抽

身，_A_o

中國(guó)“社恐”流行的原因則具有綜合性，一方面是個(gè)人獨(dú)立意識(shí)的增加，

聶二方畫(huà)建社會(huì)處境變迂是致△與△之間的亦親密度工除。與父母一輩拼命賺

錢、B相比,年輕人更注重個(gè)人幸福。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展充滿活力，同

時(shí)也更加具有競(jìng)爭(zhēng)性——④工作中的壓力和激烈的攀比競(jìng)爭(zhēng)，不少年輕人感到疲

憊，越來(lái)越多的人從傳統(tǒng)社交場(chǎng)合抽身。

雖然“社恐”是一種個(gè)體的自由選擇，但在各種社交網(wǎng)絡(luò)和媒體都鼓勵(lì)

“關(guān)注自我”的同時(shí)，年輕人也應(yīng)該主動(dòng)地融入社會(huì)，把自己從心靈“內(nèi)卷”當(dāng)

中拯救出來(lái)，體驗(yàn)真實(shí)而豐富的人生。

7.下列有關(guān)文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法和效果的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.①處冒號(hào)表解釋說(shuō)明，對(duì)前文“打交道”的對(duì)象進(jìn)行具體的闡述。

B.②處省略號(hào)表列舉的省略，表明社交的對(duì)象很多，突出了社交活動(dòng)之多。

C.③處引號(hào)表特殊含義，“讀空氣”指根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛和狀況來(lái)采取合適言

行。

D.④處破折號(hào)表語(yǔ)意的轉(zhuǎn)折，從中國(guó)充滿活力的正面論述轉(zhuǎn)向不利一面。

（2024.山東淄博.三模）閱讀下列文字，回答下列各題。

原來(lái)冰的坍塌不是冬的風(fēng)景，而是隱形的春所創(chuàng)造的第一幅壯麗的圖畫(huà)。

一處湖面，冰層坍塌下去。隨后湖面中間閃現(xiàn)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的裂痕，不等你確

認(rèn)它的原因和走向，居然又發(fā)現(xiàn)幾條粗壯的裂痕從斜刺里交叉過(guò)來(lái)。某一天，你

來(lái)到湖邊，會(huì)止不住出聲地驚叫起來(lái)，巨冰已經(jīng)裂開(kāi)！黑黑的湖水像打開(kāi)兩扇沉

重的大門，把一分為二的巨冰推向兩旁，終于袒露出自己闊大、光滑而迷人的胸

膛！

這期間，你應(yīng)該在岸邊多呆些時(shí)

《突O,O,。,O

你眼前終于出現(xiàn)這般景象：寬展的湖面上到處浮動(dòng)著大大小小的冰塊。這

些冬的殘骸被解脫出來(lái)的湖水戲弄著，今兒推到湖這邊兒，明兒又推到湖那邊兒。

春天的湖水在這浮冰四周，揚(yáng)起小小的浪頭，好似許許多多溫和而透明的小舌頭，

去舔弄著這些漸軟漸松漸小的冰塊……最后，整個(gè)湖中只剩下一塊肥皂大小的冰

片片了，湖水反而不急于吞沒(méi)它，而是把它托舉在浪波之上，搖搖晃晃，一起一

伏，展示著嚴(yán)冬最終的悲哀、無(wú)助和無(wú)可奈何……終于，它消失了。冬，頓時(shí)也

消失于天地間。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，湖水并不黑黑，而是湛藍(lán)湛藍(lán)。

8.文中第4段的兩個(gè)省略號(hào)分別具有什么表達(dá)效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

（2024.福建漳州.模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文字，完成下面小題。

陸放翁有一聯(lián)詩(shī)句：“傳呼快馬迎新月，卻上輕輿趁晚涼”這是做地方官

的風(fēng)流。我在康橋時(shí)雖沒(méi)馬騎，沒(méi)轎子坐，卻也有我的風(fēng)流：我常常在夕陽(yáng)西曬

時(shí)騎了車，迎著天邊扁大的日頭直追。日頭是追不到的，我沒(méi)有夸父的荒誕，但

晚景的溫存卻被我這樣偷嘗了不少。腦海中有一幅畫(huà)似的經(jīng)驗(yàn)至今還是栩栩的留

著。那是不可忘的奇景，一大片望不到頭的草原，滿開(kāi)著艷紅的罌粟，在青草里

亭亭，像是萬(wàn)盞的金燈，陽(yáng)光從褐色云斜著過(guò)來(lái)，幻成一種異樣紫色，透明似的

不可逼視，剎那間，在我迷眩了的視覺(jué)中，這草田變成了……不說(shuō)也罷,說(shuō)來(lái)你

們也是不信的！

一別二年多了，我與廉梳呀，誰(shuí)知我這昌鄉(xiāng)的聰憂?也不想別的，我只栗

那晚鐘撼動(dòng)的黃昏，沒(méi)遮攔的田野，獨(dú)自斜倚在軟草里，看第一個(gè)大星在天邊出

現(xiàn)！

9.下列句子的省略號(hào)和上文劃?rùn)M線處的省略號(hào)用法相同的一項(xiàng)是（）

A.翠翠把眉毛皺攏去苦笑著：“船陪你，嗨，船陪你。爺爺，你真是……”

B.“我……我……不認(rèn)得字。”阿Q一把抓住了筆，惶恐而且慚愧地說(shuō)。

C.這位高大而又年輕的小通訊員無(wú)聲地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身。

D.他對(duì)稻株進(jìn)行研究，高的、矮的、早熟、遲熟……一一做了詳盡地記錄。

（2024.遼寧?模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文字，完成下面小題。

車?yán)@西安，過(guò)渭水，上洛川塘，追風(fēng)般地向北疾馳，直奔延安。

黃土高原蒼茫寥廓，溝壑縱橫，厚實(shí)的黃土層向東西、南北綿延千里，青

藍(lán)的蒼穹幾朵白云隨風(fēng)飄蕩，一只老鷹從頭頂飛過(guò)。高速路兩旁青山蒼翠，綠蔭

連綿。溝溝岔岔里，密密麻麻分布著排排窯洞，一直延伸到半山腰。

這里?中華民族的圣地，軒轅、大禹留下不朽的足跡。延安是中國(guó)革命的

圣地，一代偉人曾在這里叱咤風(fēng)云，帶領(lǐng)人民譜寫了不屈不撓、英勇奮斗的歷史，

奠定了新中國(guó)成立的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

如今，川道的開(kāi)闊地矗立著一座座高聳巍峨的現(xiàn)代建筑，林立的塔吊忙碌

地工作著，高速路上載重卡車一輛接一輛，運(yùn)油，運(yùn)煤，運(yùn)鋼材……

清晨，我沿著清波蕩漾的延河邊散步，兩岸矗立著幢幢挺拔的高樓，不寬

的河川顯得有些逼仄。河堤上的毛頭柳隨著河道左右延伸，晨光透過(guò)毛頭柳潑灑

下來(lái)，漫過(guò)長(zhǎng)街，流過(guò)河堤，鋪滿楊家?guī)X大橋。①秋葉輕舞楊柳風(fēng)，曙光初照延

河橋，眼前的風(fēng)景令人陶醉。

隨后，我們?nèi)ネ鶙罴規(guī)X、棗園、王家坪、清涼山。楊家?guī)X商人莊嚴(yán)的史來(lái)

大禮堂,一培養(yǎng)工大妻優(yōu)秀文藝人才的“魯芭，一棗國(guó)栩栩妲生的雕塑*一印有先輩紅

色足跡的革命紀(jì)念館…，「為我們講述了曾經(jīng)艱苦與光輝的歲月。腳踩厚重沉實(shí)的

黃土，走進(jìn)革命先驅(qū)們住過(guò)的舊窯洞，撫摸著斑駁的門窗，遙想當(dāng)年，不禁讓人

心潮起伏。②延安雖偏居一隅，但時(shí)勢(shì)造就了延安，延安推動(dòng)了歷史,中國(guó)革命

在這里翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。

10.下列各句中的省略號(hào)與文中畫(huà)波浪線處的省略號(hào)，用法相同的一項(xiàng)是（）

A.什么都有：稻雞，角雞，鶉?guó)?，藍(lán)背……

B.我……沒(méi)有……完成……組織交給我的任務(wù)。

C.“可惡，然而……”四叔說(shuō)。

D.小狗“汪汪”地叫著。

（2024.廣東江門.二模）閱讀下面的文字，完成小題。

戰(zhàn)斗是異常激烈的，敵人排炮般襲物轟擊著這個(gè)少少羊山頭，整連整營(yíng)的

白軍集團(tuán)發(fā)起沖鋒。戰(zhàn)士們拼死地堅(jiān)持著，熬過(guò)了艱苦的一天。傍晚，陣地終于

被敵人突破了，連隊(duì)接到了立即撤出戰(zhàn)斗的命令?？删驮谂斫B明向各排傳達(dá)完命

令、向連長(zhǎng)報(bào)告的時(shí)候，兩顆炮彈在他的身邊炸開(kāi)來(lái)，一陣昏黑，他失去了知覺(jué)。

不知過(guò)了多久，彭紹明醒來(lái)了，朦朧中聞到一股血腥氣味；睜眼一看，身

旁是連的指導(dǎo)員，負(fù)了重傷，已是①了?？匆?jiàn)彭紹明醒過(guò)來(lái)，指導(dǎo)員強(qiáng)打起精

神，把駁殼槍和兩條子彈，以及一條滿裝銀圓的米袋子遞給了他。

“好，把這些東西交給你。”他把彭紹明的共青團(tuán)團(tuán)證和自己的黨證放在

彭紹明手里，用力抓住他的手，②地說(shuō):“小彭，你記?。翰还苣阕叩侥睦?，

你都是個(gè)共青團(tuán)員，是革命的……”他又一連吐了兩口血，話都含混不清了，

“就……就愛(ài)喇一滴皿，.也要為……人民……流!”說(shuō)完,他手一松，閉上了眼

睛。

彭紹明含著眼淚，掩埋了自己的指導(dǎo)員以后，帶上戰(zhàn)友的遺物和要求，沿

著山石和叢林堅(jiān)持著向西走。他原希望能趕上自己的部隊(duì)，但當(dāng)他走到江邊上時(shí)，

只見(jiàn)江岸上一片火把通明，敵人已經(jīng)修好了被紅軍炸毀的浮橋，大隊(duì)的國(guó)民黨軍

隊(duì)正③地?fù)磉^(guò)江去。要想超過(guò)這些密密層層的追兵，趕上自己的部隊(duì)，已經(jīng)不

可能了。

他躲在一叢小樹(shù)后面，望著那滔滔的江水和成群的敵兵，呆呆地坐著，思

索著，直到天快亮了，他才拿定了主意：往回走，只要有一口氣，也要回到蘇區(qū)

去！回到自己人中間，去進(jìn)行斗爭(zhēng)！

11.文中省略號(hào)很有表現(xiàn)力，請(qǐng)結(jié)合其作用加以簡(jiǎn)要分析。

（2024.湖南長(zhǎng)沙.一模）閱讀下面的文字，完成小題。

每天傍晚，孫少安抱著一堆洗凈的爛菜，總是懷著一種悵然的心情回到拐

卵后村頭那孔破窯洞，回到他嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)之中，就倒在地上睡了。有時(shí)他希望在

夢(mèng)中能再現(xiàn)當(dāng)年原西河邊的一幕?？墒?，一天熬累，渾身酸疼，睡著如同死去一

般。

第二天天還不明的時(shí)候，他就緊張地爬起來(lái)，套起架子車，趕緊到磚場(chǎng)去

理殳號(hào)裝車：任何其他事便在腦子里蕩然無(wú)存了。運(yùn)第一回磚的時(shí)候，原西縣城還

在睡夢(mèng)之中。他在車轅上挽一根套繩，扣在肩胛里，和牲畜一起拉著車，走過(guò)寂

靜而清冷的街道。平路上，他一般不太出力，讓騾子拉著走；一旦上坡的時(shí)候，

他就使出渾身的勁拼命拉車，盡量減輕牲口的負(fù)擔(dān)。從十字街到中學(xué)有一道大陡

坡，他常常掙著命拉車，兩只手都快要趴到地上了；牲口和他都大汗淋漓，氣喘

得像兩只風(fēng)箱。這時(shí)候，他眼前就不由地浮現(xiàn)出黃河岸邊那些手腳并用、匐伏在

石壁小道上的纖夫……

天天如此。孫少安和他的鐵青騾子把時(shí)間拉出了九月。每一天下來(lái)，他臨

睡前都要在那孔破窯洞的左邊土墻上用指甲劃一道杠杠；然后在右邊土墻上記下

一天的收入、支出和凈賺的錢數(shù)。隨著左墻上杠杠的增多、右墻上的錢數(shù)也在增

多；這一筆不斷增加的錢，使孫少安每天睡覺(jué)前都要高興得發(fā)半天呆……

12.對(duì)文學(xué)作品來(lái)說(shuō)，標(biāo)點(diǎn)標(biāo)示的停頓，有時(shí)很有表現(xiàn)力。文中畫(huà)橫線部分的分

號(hào)與省略號(hào)是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的？

、能力提升|

（2024.四川內(nèi)江.一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

八點(diǎn)五十分，滿船人，都在仰頭觀望。我也跑到甲板上來(lái)，看到萬(wàn)仞高峰之

巔，有一細(xì)石屹立如一人對(duì)江而望，那就是充滿神奇縹緲傳說(shuō)的美女峰了。據(jù)說(shuō)

一個(gè)漁人在江中打魚(yú)，突遇狂風(fēng)暴雨，船覆滅頂，他的妻子抱著小孩從峰頂眺望，

盼他回來(lái)，①一天一天，一月一月，他終未回來(lái)，而她卻依然不顧晨昏，不顧風(fēng)

雨，站在那兒等候著他——至今還在那兒等著呢！……

假如說(shuō)瞿塘峽像一道閘門，那么巫峽簡(jiǎn)直像江上一條迂回曲折的畫(huà)廊。船隨

山勢(shì)②左一彎，右一轉(zhuǎn)，每一曲，每一折，都向你展開(kāi)一幅絕好的風(fēng)景畫(huà)。兩岸

山勢(shì)奇絕，連綿不斷，巫山十二峰，各峰有各峰的姿態(tài)，人們給它們以很高的美

的評(píng)價(jià)和命名，顯然使我們的江山增加了詩(shī)意，而詩(shī)意又是變化無(wú)窮的。突然是

深灰色石巖從高空直垂而下浸入江心，令人想到一個(gè)巨大的驚嘆號(hào)；突然是綠茸

茸草坂，像一支充滿幽情的樂(lè)曲；特別好看的是懸?guī)r上那一堆堆給秋霜染得紅艷

艷的野草，簡(jiǎn)真是滿山才土鵑工,峽急江陡，江面布滿③木型”、漩渦，船只能緩

緩行進(jìn)，像一個(gè)在叢山峻嶺之間慢步前行的旅人。但這正好使遠(yuǎn)方來(lái)的人，有充

裕時(shí)間欣賞這莽莽蒼蒼、浩浩蕩蕩長(zhǎng)江上大自然的壯美。蒼鷹在高峽上盤旋，江

濤追隨著山巒激蕩，山影云影，日光水光，交織成一片。

1.文中劃?rùn)M線部分的感嘆號(hào)和省略號(hào)連用，請(qǐng)分別分析兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)的表達(dá)效果。

（2024.陜西西安.一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

作為一部歷史人文紀(jì)錄片，《大運(yùn)河之歌》通過(guò)實(shí)地走訪，使現(xiàn)實(shí)與歷史在

故事發(fā)生地''相遇"?！艾F(xiàn)場(chǎng)實(shí)景+白描動(dòng)畫(huà)”的手法，不僅體現(xiàn)了視聽(tīng)語(yǔ)言的

創(chuàng)新，更體現(xiàn)了對(duì)大運(yùn)河活態(tài)世界文化遺產(chǎn)的深層認(rèn)識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)作形式與

內(nèi)容的統(tǒng)一。欣欣向榮的今日運(yùn)河，是活的歷史，更是不斷發(fā)展的中華文明的生

動(dòng)寫照。

作為“國(guó)家相冊(cè)”，紀(jì)錄片有傳承文化、傳播文明的重要使命。近年來(lái)，

一大批題材各異、形態(tài)不同的優(yōu)秀紀(jì)錄片，生動(dòng)深入地講述著中華文明故事，深

受廣大觀眾好評(píng)。這些優(yōu)秀紀(jì)錄片雖然千姿百態(tài)，卻擁有一個(gè)顯著的共性，即深

挖“新”與“?！?，于新處見(jiàn)常，于常處出新，以守正創(chuàng)新呈現(xiàn)中華文明的博大

精深?！丁白帧睆挠鲆?jiàn)你》單集5分鐘，每集聚焦一個(gè)漢字，節(jié)奏明快，以說(shuō)唱、

動(dòng)畫(huà)等方式講述漢字的獨(dú)特性、延續(xù)性；《如果國(guó)寶會(huì)說(shuō)話》基于對(duì)一件件文物

細(xì)致獨(dú)到的觀察，讓文物“自我表達(dá)”，講述中華文明故事；《書(shū)簡(jiǎn)閱中國(guó)》通

過(guò)30封古人書(shū)信，聯(lián)通古人與現(xiàn)代人的共同情感，紙短情長(zhǎng)；《鮮生史》通過(guò)魯

迅、蘇軾、曹雪芹、白居易與美食的淵源，展示美食里的中國(guó)……中華文明源遠(yuǎn)

流長(zhǎng)，生生不息，是紀(jì)錄片創(chuàng)作的無(wú)窮寶藏。堅(jiān)持守正創(chuàng)新，紀(jì)錄片在講好中華

文明故事方面，擁有無(wú)限可能，令人期待。

2.下列句子中省略號(hào)的用法與文中省略號(hào)用法，相同的一項(xiàng)是（）

A.她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹(shù)葉兒遮窗根啊，蛾蛾

兒叫錚錚……”

B.他望著那捆書(shū)，用微弱的聲音說(shuō)：“你們要……好好學(xué)習(xí)……將來(lái)……做

有用……的人！”

C.看著他留給我的這幅畫(huà)，良久，我的心底里，好像有一顆種子在生根、

發(fā)芽……

D.在這千萬(wàn)被飼養(yǎng)者中間，沒(méi)有光，沒(méi)有熱，沒(méi)有溫情……沒(méi)有法律，沒(méi)

有人道。

（2024.吉林.三模）閱讀下面文字，完成下面小題。

祁老太爺?shù)纳帐前嗽率??？谥胁徽f(shuō)，老人的心里卻盼望著這一天將與

往年的這一天同樣的熱鬧。每年，過(guò)了生日便緊跟著過(guò)節(jié)，即使他正有點(diǎn)小小的

不舒服，他也必定掙扎著表示出歡喜與興奮。在六十歲以后，生日與秋節(jié)的聯(lián)合

祝賀幾乎成為他的宗教儀式——在這天，他須穿出最心愛(ài)的衣服；他須在事前預(yù)

備好許多小紅紙包，包好最近鑄出的銀角子，分給向他祝壽的小兒；他須極和善

的詢問(wèn)親友們的生活近況，而后按照著他的生活經(jīng)驗(yàn)逐一的給予鼓勵(lì)或規(guī)勸；他

須留神觀察，教每一位客人都吃飽，并且檢出他所不大喜歡的瓜果或點(diǎn)心給兒童

們拿了走。他是老壽星，所以必須作到老壽星所應(yīng)有的一切慈善，客氣，寬大,

好免得?？腿藗円蛴兴粷M而暗中抱怨，以致?lián)p了他的壽數(shù)。生日一過(guò)，他感到

疲乏；雖然還表示出他很關(guān)心大家怎樣過(guò)中秋節(jié)，而心中卻只把它作為生日的尾

聲，過(guò)不過(guò)并不太緊要，因?yàn)樯帐撬约旱?，過(guò)節(jié)是大家的事；這一家子，連

人口帶產(chǎn)業(yè)，都是他創(chuàng)造出來(lái)的，他理應(yīng)有點(diǎn)自私。

3.文中畫(huà)橫線部分，若將兩處逗號(hào)改為頓號(hào)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用也無(wú)誤。原文好在

哪里？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。

（2024.福建泉州.三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

明月光，地上霜，這兩個(gè)詞通俗、易解、直白，包括引車賣漿者都不會(huì)不

明白。李白平易自然地用大白話說(shuō)出，語(yǔ)言疑似童謠快板。

然后抬起頭看月亮，開(kāi)始了最最普通的抬頭望月,這時(shí)，詩(shī)情詩(shī)心詩(shī)穴陡

然一點(diǎn)一晃一彈窗，叫作低頭思故鄉(xiāng)的深情涌起！

原來(lái)有那么多人離開(kāi)了故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)只是在他們的思念中鄉(xiāng)愁中。因?yàn)樯睿?/p>

因?yàn)槠D難？因?yàn)槁殬I(yè)？因?yàn)樽非?、生存?jìng)爭(zhēng)？因?yàn)橐T？因?yàn)椴坏貌弧⑸袭?dāng)、被

迫，或并不因?yàn)槭裁淳秃锖康丌匐x家離鄉(xiāng)離親用友離開(kāi)了你的其老兄弟愛(ài)妻

老娘,②流浪、奔忙、挽扎、置險(xiǎn)、身不由己、有翅難展，.在無(wú)詩(shī)的遠(yuǎn)方。

月，話桑麻，過(guò)中秋節(jié)，聽(tīng)嫦娥、玉兔、桂樹(shù)、吳剛的故事……是的，故

鄉(xiāng)與明月之間，不一定有鐵定的邏輯關(guān)系，而只可能是記憶的關(guān)系，是聯(lián)想的關(guān)

系，是情緒的關(guān)系。

4.文中畫(huà)波浪線的兩處，第①處不加標(biāo)點(diǎn)，第②處卻加頓號(hào)，二者的用意有何

不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。

（2024.浙江紹興.三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。

這家人口不多。他家當(dāng)然是姓趙。一共四口人：趙大伯、趙大媽，兩個(gè)女

兒，大英子、小英子。老兩口沒(méi)得兒子。因?yàn)檫@些年人不得病，牛不生災(zāi)，也沒(méi)

有大旱大水鬧蝗蟲(chóng)，日子過(guò)得很興旺。他們家自己有田，本來(lái)夠吃的了，又租種

了庵上的十畝田。自己的田里，一畝種了季養(yǎng)，——這一半是小英子的主意，她

愛(ài)吃季養(yǎng)，一畝種了茨菇。家里喂了一大群雞鴨，單是雞蛋鴨毛就夠一年的油鹽

了。趙大伯是個(gè)能干人。他是一個(gè)“全把式”，不但田里場(chǎng)上樣樣精通，還會(huì)（甲）

罩魚(yú)、洗磨、鑿碧、修水車、修船、砌墻、燒磚、箍桶、劈籟、絞麻繩。他不咳

嗽，不腰疼，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，像一棵榆樹(shù)。人很和氣，一天不聲不響。趙大伯是一棵

搖錢樹(shù)，趙大娘就是個(gè)聚寶盆。大娘精神得出奇。五十歲了，兩個(gè)眼睛還是清亮

亮的。不論什么時(shí)候，頭都是梳得滑滴滴的，身上衣服都是格掙掙的。像老頭子

一樣，她一天不閑著。（乙）煮豬食，喂豬，腌咸菜，——她腌的咸蘿卜干非常

好吃，春粉子，磨小豆腐，編蓑衣，織蘆篦。她還會(huì)剪花樣子。

兩個(gè)女兒，長(zhǎng)得跟她娘像一個(gè)模子里托出來(lái)的。眼睛長(zhǎng)得尤其像，一句眼珠

鴨蛋青、黑眼珠棋子黑，定神時(shí)如清水，閃動(dòng)時(shí)像星星。渾身上下，頭斐頭，一腳

是腳.。一頭發(fā)澧滴滴的,.jy艮格搜挽的.。一——這里的風(fēng)俗，十五六歲的姑娘就都梳

上頭了。這兩個(gè)丫頭，這一頭的好頭發(fā)！通紅的發(fā)根，雪白的簪子！

5.文中劃?rùn)M線的并列短語(yǔ)，甲處運(yùn)用了頓號(hào)，乙處運(yùn)用了逗號(hào)，怎樣理解這兩

處標(biāo)點(diǎn)的不同。

（2024.寧夏銀川.三模）閱讀下面的文字，完成小題。

一到下雪天，我們家就喝咸菜湯，不知是什么道理。是因?yàn)檠┨熨I不到青

菜？那也不見(jiàn)得。這大概只是一種習(xí)慣。一早起來(lái)，看見(jiàn)飄雪花了，我這就知道：

今天中午是咸菜湯！

咸菜是青菜腌的。我們那里過(guò)去不種白菜，偶有賣的，叫作“黃芽菜”，很

名貴。一盤黃芽菜炒肉絲，是上等菜。平常吃的，都是青菜，青菜似油菜，但高

大得多。入秋，腌菜，這時(shí)青菜正肥。把青菜成擔(dān)地買來(lái)，洗凈，晾去水氣，下

缸。一層菜，一層鹽，碼實(shí)，即成。隨吃隨取，可以一直吃到第二年春天。腌了

四五天的新咸菜很好吃，不咸，細(xì)□嫩□脆□甜，難可比擬。咸菜湯是咸菜切碎

了煮成的。到了下雪的天氣，咸菜已經(jīng)腌得很咸了，而且已經(jīng)發(fā)酸。咸菜湯的顏

色是暗綠的。咸菜湯里有時(shí)加了茨菰片，那就是咸菜茨菰湯?；蛘呓写妮韵滩藴?，

都可以。

我十九歲離鄉(xiāng)，根轉(zhuǎn)漂流，三四十年沒(méi)有吃到茨菰，并不想。前幾年，北

京的菜市場(chǎng)在春節(jié)前后有賣茨菰的。我見(jiàn)到，必要買一點(diǎn)回來(lái)加肉炒了。家里人

都不怎么愛(ài)吃。所有的茨菰，都由我一個(gè)人"包圓兒''了。

我很想喝一碗咸菜茨菰湯。我想念家鄉(xiāng)的雪。

6.關(guān)于文中畫(huà)橫線句子中“□”處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，有人說(shuō)用頓號(hào)，也有人說(shuō)用逗號(hào)，

你贊成哪個(gè)？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。

（2024.山西晉中.模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文字，完成下面小題。

除夕?；疖囬_(kāi)了。車悲鳴，客輕嘆。有的算計(jì)著：七，八，九，十；十點(diǎn)

到站，夜半可以到家；不算太晚，可是孩子們恐怕已經(jīng)睡了。架上放著罐頭，干

鮮果品，玩具?？匆谎郏坪趼?tīng)到噢著“爸”,呆呆地出神。有的知道天亮才能到

家，看看車上的人，連一個(gè)長(zhǎng)得像熟人的都沒(méi)有；到家，已是明年了！有的……

車走得多慢！心已到家一百多次了，身子還在車上。

快去過(guò)年，還不到家！快去過(guò)年，還不到家！輪聲這樣催動(dòng)?？墒桥艿煤?/p>

慢。星天起伏，山村集體地往后急退，沖開(kāi)一片黑暗，奔入另一片黑暗；上面灰

煙火星急躁地冒出，后退；下面水點(diǎn)白氣流落，落在后邊；①跑，跑，飛馳。一

片黑，黑得復(fù)雜，過(guò)去了；一片黑，黑得空洞，過(guò)去了。一片積雪，一列小山，

明一下，暗一下，過(guò)去了。但是，還慢，還慢，快去過(guò)年，還不到家！車上，燈

明，氣暖，人焦躁；沒(méi)有睡意，快去過(guò)年，還不到家?、谵o歲，祭神，拜祖，春

聯(lián)，爆竹，餃子，雜拌兒……在心里,在口中，在耳旁，在鼻端。剛要笑，轉(zhuǎn)成

愁，身在車上。快去過(guò)年，還不到家！車外，黑影，黑影，星天起伏，積雪高低，

沒(méi)有人聲，沒(méi)有車馬，全無(wú)所見(jiàn)，一片退不完，走不盡的黑影，抱著扯著一列燈

明氣暖的車，似永不撒手，快去過(guò)年，還不到家……

7.對(duì)文學(xué)作品來(lái)說(shuō)，標(biāo)點(diǎn)標(biāo)示的停頓，有時(shí)很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫(huà)橫線部

分，分析其中的逗號(hào)是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。

（2024.廣東深圳.二模）閱讀下面的文字，完成小題。

美在任何的地方，即使是古老的城外,一個(gè)輪船碼頭的上面

等船，在劃子上，在暮秋夜里九點(diǎn)鐘的時(shí)候。有一點(diǎn)冷的風(fēng)。天，與江，

都暗了；不過(guò)，仔細(xì)的看去，江水還（①）著黃色。中間所（②）著的一條

深黑，那是江的南岸。

岸上的房屋是一排黑的輪廓。

一條建船在四五丈以外的地點(diǎn)。模糊的電燈，平時(shí)令人不快的，在這時(shí)候，

在這條豆船上，反而，不僅是悅目，簡(jiǎn)直是美了。在它的光圍下面，聚集著一些

人形的輪廓。不過(guò)，并聽(tīng)不見(jiàn)人聲，像這條劃子上這樣。

忽然間，在前面江心里，有一些黝黯的帆船順流而下，沒(méi)有聲音，像一些

巨大的鳥(niǎo)。

一個(gè)商埠旁邊的清晨。

幾大片魚(yú)鱗般的云（③）在淺碧的天空里。山嶺（④）著古銅色的衣，

褶痕是大有畫(huà)意的。

水汽騰上有兩尺多高。有幾只肥大的鷗鳥(niǎo)，它們，在陽(yáng)光之內(nèi)，暫時(shí)的閃

白。

月亮是在左舷的這邊。

顏色十分清潤(rùn)的，是遠(yuǎn)洲上的列樹(shù)，水平線上的帆船。

江水由船邊的黃到中心的鐵青到岸邊的銀灰色。有幾只小輪在噴吐著煤煙:

在煙囪的端際，它是黑色；在船影里來(lái)，淡青，米色，蒼白；在斜映著的陽(yáng)光里，

棕黃。

清晨時(shí)候的江行是色彩的。

8.文中畫(huà)橫線