2025年滬科版選擇性必修一歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科版選擇性必修一歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷920考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、2018年6月，上海合作組織青島峰會(huì)召開(kāi)，會(huì)議批準(zhǔn)了《.上合組織成員國(guó)打擊恐怖主義、分裂主義和極端主義2019年至2021年合作綱要》，這使上海合作組織成員國(guó)能夠加強(qiáng)邊境地區(qū)軍事互信，有效打擊恐怖主義、分裂主義、極端主義。這反映出當(dāng)代中國(guó)外交致力于A(yíng).開(kāi)展以聯(lián)合國(guó)為中心的多邊外交B.努力與周邊國(guó)家建立穩(wěn)固的軍事同盟C.構(gòu)建新型區(qū)域合作睦鄰友好關(guān)系D.實(shí)現(xiàn)邊境地區(qū)軍事政治--體化2、《舊唐書(shū)食貨上》記載：“武德四年（621年）七月；廢五銖錢(qián)，行開(kāi)元通寶錢(qián)（見(jiàn)如圖）開(kāi)元錢(qián)之文，給事中歐陽(yáng)詢(xún)制詞及書(shū)其字含八分及隸體，其詞先上后下，次右后左（讀作“開(kāi)元通寶”）。”通寶則是“流通寶貨”之內(nèi)涵。下列對(duì)“開(kāi)元通寶”錢(qián)的解讀正確的是。

A.名稱(chēng)來(lái)源于皇帝年號(hào)B.開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)古代統(tǒng)一銅幣的新形制C.折射出大唐盛世氣象D.反映了當(dāng)時(shí)政府對(duì)貨幣作用認(rèn)識(shí)的增強(qiáng)3、有同學(xué)在課外進(jìn)一步了解民族區(qū)域自治制度時(shí)歸納了以下表格；對(duì)該表解讀最準(zhǔn)確的是：

。1941年5月1日《陜甘寧邊區(qū)綱領(lǐng)》規(guī)定“建立蒙回民族的自治區(qū)”。1945年10月23日中共中央指示：“對(duì)內(nèi)蒙的基本方針，在目前是實(shí)行民族區(qū)域自治。”1947年5月1日內(nèi)蒙古自治區(qū)成立。1949年-1954年民族區(qū)域自治制度被寫(xiě)入《共同綱領(lǐng)》和1954年憲法。1955年-1965年先后成立新疆、廣西、寧夏、西藏自治區(qū)。

A.反映中共對(duì)國(guó)情的認(rèn)識(shí)不斷深化B.表明中共由幼稚走向成熟C.說(shuō)明中共一直高度重視民族問(wèn)題D.表明民族區(qū)域自治制度源遠(yuǎn)流長(zhǎng)4、“羅馬法重新在西方思想里面引入國(guó)家的觀(guān)念，政府被認(rèn)為是擁有立法權(quán)的公共權(quán)威。根據(jù)封建慣例，實(shí)施政府的功能已基本成為一種私有特權(quán)，一種財(cái)產(chǎn)權(quán)利，跟采邑中的其他財(cái)產(chǎn)權(quán)一樣。古典法學(xué)家也許無(wú)法肯定公共權(quán)力到底來(lái)自上帝還是人民，但他們很明確表示它絕不來(lái)自莊園土地的擁有者。”這表明，早期西方法律的興起（）A.利于強(qiáng)化中央政府的權(quán)威B.適應(yīng)封建莊園經(jīng)濟(jì)需要C.確立法律至上的立法原則D.維護(hù)私有財(cái)產(chǎn)不可侵犯5、蘇格拉底所宣教的“智者統(tǒng)治，別人服從”極端蔑視民主和自治。在平時(shí)的情況下，寬容的民主制度可以允許這位哲學(xué)家在市場(chǎng)上大放厥詞但是一旦雅典民主政體本身的存在受到威脅時(shí)，雅典的民主派不免慌了手腳。這從本質(zhì)上說(shuō)明（）A.雅典民主政治的虛偽B.蘇格拉底主張精英政治C.民主制下的雅典人沒(méi)有自由權(quán)D.雅典民主制確實(shí)存在著困境6、明世宗登基后，采納內(nèi)閣首輔張璁的建議，要求“科場(chǎng)文字務(wù)要平實(shí)典雅，不許浮華險(xiǎn)怪以壞文體”，進(jìn)行說(shuō)理，一定要極盡事物的原理；議論事務(wù)，必須要通曉經(jīng)濟(jì)天下的道理。同時(shí)派遣京官為地方主考，提升鄉(xiāng)試官資格并完善武舉。這一做法（）A.促進(jìn)了重學(xué)風(fēng)氣的形成B.破除了世族對(duì)官場(chǎng)的壟斷C.有助于實(shí)用人才的培養(yǎng)D.意在緩解統(tǒng)治困局和挑戰(zhàn)7、洪武二年（1369年），明太祖下詔“其辮發(fā)、椎髻、胡服、胡名、胡姓，一切禁止”“悉命復(fù)衣冠如唐制，士民皆束發(fā)于頂”。明太祖這一統(tǒng)治舉措A.出于對(duì)唐朝服飾的喜愛(ài)B.強(qiáng)調(diào)尊卑有序的傳統(tǒng)禮儀C.突出對(duì)華夏正統(tǒng)的尊崇D.深受儒學(xué)封建倫理的影響評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、閱讀材料；完成下列要求。

材料研究隋唐以前中國(guó)古代地方行政管理機(jī)制的沿襲與變革情況：。朝代。

特點(diǎn)。

地方。

沿革情況。

秦。

傳承開(kāi)創(chuàng)。

郡縣制。

秦朝建立后；全面推行郡縣制，形成中央對(duì)地方的垂直管理。

漢。

漢承秦制。

西漢初年：

（1）_________（制度名稱(chēng)）；

東漢：州；郡、縣。

漢初（2）_______________________。

后來(lái)漢景帝平定“七國(guó)之亂”基礎(chǔ)上，漢武帝頒布（3）“_____”，_______。

東漢時(shí)“州”由監(jiān)察區(qū)變?yōu)樾姓^(qū)；成為郡以上的一級(jí)政區(qū)。

隋。

承前啟后。

州；縣。

隋廢郡；由州直轄縣。

唐。

發(fā)展完善。

道；州、縣。

州的行政權(quán)力萎縮；

監(jiān)察區(qū)“道”（4）________________。

9、中國(guó)古代的國(guó)家政治治理。

國(guó)家治理體系是一個(gè)國(guó)家制度和制度執(zhí)行能力的集中體現(xiàn)，是一整套緊密相連、相互協(xié)調(diào)的國(guó)家制度。其中治理國(guó)家的政治制度體系是共中的一個(gè)重耍組成部分。（1）完成下列提綱。（將字母分別填入相應(yīng)空格中）

A.削弱地方權(quán)力與加強(qiáng)中央集權(quán)的地方官制。

B.選擇標(biāo)準(zhǔn)的演變與不斷制度化的趨勢(shì)。

C.君主專(zhuān)制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變。

D.由官員兼任到設(shè)立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)的演變趨勢(shì)。

E；“家國(guó)一體”政治特點(diǎn)的先秦政治制度。

（2）若就提綱中的“二”展開(kāi)論述；可選擇下列哪三則材料？（選字母）

10、(一)官員的選拔。制度時(shí)期內(nèi)容世官制西周至。

春秋官位世襲的制度,____世代壟斷高官薦舉功勞制春秋。

戰(zhàn)國(guó)舉薦有才能的人為官,或依據(jù)____授予官職“以法為教”

“以吏為師”秦朝向官吏學(xué)習(xí)____而為官察舉制漢代含義察舉指先____而后____形成漢武帝時(shí)期形成漢武帝時(shí)期內(nèi)容察舉指先考察而后推舉，重點(diǎn)考察被舉者在鄉(xiāng)里的輿論評(píng)價(jià)和為官能力，然后推薦為官或提拔任用。分____(歲舉)和____(無(wú)固定時(shí)間)?？茷闅q舉，有人數(shù)規(guī)定，有具體標(biāo)準(zhǔn)，如孝廉、茂才等；特科有具體標(biāo)準(zhǔn)但無(wú)固定時(shí)間，如賢良方正、賢良文學(xué)、明經(jīng)等。內(nèi)容察舉指先考察而后推舉，重點(diǎn)考察被舉者在鄉(xiāng)里的輿論評(píng)價(jià)和為官能力，然后推薦為官或提拔任用。分____(歲舉)和____(無(wú)固定時(shí)間)常科為歲舉，有人數(shù)規(guī)定，有具體標(biāo)準(zhǔn)，如孝廉、茂才等；特科有具體標(biāo)準(zhǔn)但無(wú)固定時(shí)間，如賢良方正、賢良文學(xué)、明經(jīng)等。評(píng)價(jià)為兩漢政權(quán)選拔了大批人才評(píng)價(jià)為兩漢政權(quán)選拔了大批人才此外，積____為官和____等也是兩漢官員選拔制度的重要補(bǔ)充此外，積____為官和____等也是兩漢官員選拔制度的重要補(bǔ)充九品中正制魏晉。

南北朝背景東漢末年政治與社會(huì)秩序大亂,豪強(qiáng)大族控制地方選人權(quán)推行220年,魏王曹丕推行此制推行220年,魏王曹丕推行此制內(nèi)容在各州、郡設(shè)置____、____,中正根據(jù)家世、道德和才能評(píng)定州、郡士人的資品,分為九等,寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。獲得____的士人,由吏部授官內(nèi)容在各州、郡設(shè)置____、____,中正根據(jù)家世、道德和才能評(píng)定州、郡士人的資品,分為九等,寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。獲得____的士人,由吏部授官評(píng)價(jià)將選官權(quán)收歸中央,加強(qiáng)了____。但后來(lái)逐漸形成“上品無(wú)寒門(mén),下品無(wú)勢(shì)族”的局面評(píng)價(jià)將選官權(quán)收歸中央,加強(qiáng)了____。但后來(lái)逐漸形成“上品無(wú)寒門(mén),下品無(wú)勢(shì)族”的局面11、民族交融往往通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)；和親、改革與管理、經(jīng)濟(jì)交往等方式實(shí)現(xiàn)。按照這種分類(lèi)；與下列事件對(duì)應(yīng)，填寫(xiě)在答題紙上（填寫(xiě)序號(hào)和文字）。

①征伐匈奴②設(shè)河西四郡③孝文帝改革。

④文成公主進(jìn)藏⑤建立榷場(chǎng)⑥設(shè)宣政院。

。民族交融的方式事件戰(zhàn)爭(zhēng)

和親

改革與管理

經(jīng)濟(jì)交往

12、中國(guó)古代的賦役制度。秦漢時(shí)期田賦秦朝“收泰半之賦”；漢高祖實(shí)行十五稅一的稅率，漢景帝改為三十稅一人頭稅秦朝的主要有口賦。漢朝的分口賦、算賦。漢朝還征收________稅秦朝的主要有口賦。漢朝的分口賦、算賦。漢朝還征收________稅徭役秦漢徭役有更卒、正卒、戍卒三種秦漢徭役有更卒、正卒、戍卒三種隋唐時(shí)期隋朝主要向民眾征收租調(diào)役唐朝實(shí)行________制，租、調(diào)之外的役，用“庸”代替唐朝實(shí)行________制，租、調(diào)之外的役，用“庸”代替780年，唐朝政府改行________，按田畝征收地稅，按人丁、資產(chǎn)征收戶(hù)稅，分夏、秋兩次征收780年，唐朝政府改行________，按田畝征收地稅，按人丁、資產(chǎn)征收戶(hù)稅，分夏、秋兩次征收宋朝征收兩稅，但________繁雜多變，往往超過(guò)正稅數(shù)倍宋朝除了征收代役金外，還經(jīng)常再派發(fā)各種徭役宋朝除了征收代役金外，還經(jīng)常再派發(fā)各種徭役王安石推行________王安石推行________元朝基本上沿襲唐朝的租庸調(diào)與兩稅法，分別施行于北方和南方。元朝在稅糧外又有“科差”明朝明初賦稅分夏稅、秋糧兩次征收。正統(tǒng)年間，江南部分稅糧折銀征收送赴北京，稱(chēng)“________”明朝后期，張居正在全國(guó)推行________明朝后期，張居正在全國(guó)推行________清朝康熙帝規(guī)定“滋生人丁，永不加賦”。雍正帝實(shí)行“________”在中國(guó)歷史上存在了約2000年的人頭稅徹底廢除，國(guó)家對(duì)百姓的人身束縛進(jìn)一步減弱在中國(guó)歷史上存在了約2000年的人頭稅徹底廢除，國(guó)家對(duì)百姓的人身束縛進(jìn)一步減弱評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、魏晉時(shí)期開(kāi)始實(shí)行租庸調(diào)制。A.正確B.錯(cuò)誤14、從租調(diào)制到租庸調(diào)制，保證了農(nóng)民有充分的生產(chǎn)時(shí)間，有利于國(guó)家賦稅收入。A.正確B.錯(cuò)誤15、中國(guó)古代早期政治制度形成了家國(guó)一體的政治結(jié)構(gòu)，最高統(tǒng)治集團(tuán)實(shí)現(xiàn)了權(quán)力的高度集中。A.正確B.錯(cuò)誤16、地理環(huán)境并非雅典民主制度形成的決定性因素。A.正確B.錯(cuò)誤17、特別行政區(qū)與民族自治區(qū)是具有獨(dú)立主權(quán)的實(shí)體。A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分四、材料分析題(共3題，共6分)18、材料西漢建立后；統(tǒng)治者鑒于“秦二世尚刑而亡”的可怕教訓(xùn)，相信“法令滋章；盜賊多有”的道家學(xué)說(shuō)，力圖減輕刑罰。丞相蕭何在秦律的基礎(chǔ)上作“九章律”，成為西漢法律的基礎(chǔ)。在漢初幾十年中，統(tǒng)治者不斷對(duì)秦的“苛法”加以汰除，史稱(chēng)“約法省禁”。如高帝時(shí)就下令廢除“族刑”和連坐之法?；莸鬯哪陱U除秦律中“挾書(shū)者族”的苛法。文帝十三年下令“除肉刑”，即將黥、劓、刖左右趾這幾種肉刑，分別改為笞三百、五百。漢初的“約法省禁”與實(shí)際執(zhí)行情況存在一定距離。如高后時(shí)宣布“除三族罪”之后，史書(shū)上仍有“夷三族”的事例記載?？梢?jiàn)有些被宣布廢除的刑罰，實(shí)際還在執(zhí)行。

——摘編自林劍鳴《秦漢史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括西漢法律改革的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)評(píng)西漢法律改革的影響。19、開(kāi)國(guó)議政。

假設(shè)你是宋初的決策者；需要做出一項(xiàng)重要的決定——是否大力推行科舉制。決策之前，你需要考慮的因素如下：

(1)請(qǐng)你在文本框內(nèi)的A；B兩處填上恰當(dāng)?shù)奈淖帧?/p>

(2)綜合以上因素，你會(huì)做出怎樣的決策?理由是什么?20、法乃人類(lèi)秩序的規(guī)則；法治乃當(dāng)世共同理念。閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一1901年1月29日；慈禧以光緒帝的名義在西安頒布上諭，下詔變法，承認(rèn)在“萬(wàn)古不易之常經(jīng)”外，無(wú)“一成不變之治法”。同時(shí)，面對(duì)清廷有意修律與西方法理接軌之舉動(dòng)，列強(qiáng)紛紛示好。如英國(guó)首先承諾中國(guó)倘進(jìn)行法律改革，即放棄領(lǐng)事裁判權(quán)。其后，美國(guó)；日本、葡萄牙也相繼作出類(lèi)似承諾。雖此承諾仍是鏡花水月，卻極大地刺激了清政府的修律熱情，成為晚清修律的直接動(dòng)因。不久，清廷下詔“著派沈家本、伍廷芳，將一切現(xiàn)行律例，按照交涉情形，參酌各國(guó)法律，悉心考訂，妥為擬議，務(wù)期中外通行，有裨治理”。從此，沈家本開(kāi)始其主持修律的生涯。

——張晉藩《中國(guó)法律的傳統(tǒng)與近代轉(zhuǎn)型》材料二工業(yè)革命后；人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入自由資本主義時(shí)期，在生產(chǎn)方式上也進(jìn)入了社會(huì)化大生產(chǎn)時(shí)期。新的生產(chǎn)方式必然帶來(lái)法律的變化。因此，西方近代古典自然法學(xué)派的代表人物洛克大力倡導(dǎo)天賦人權(quán)；私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯，成為整個(gè)自由資本主義的基礎(chǔ)；亞當(dāng)·斯密在洛克天賦財(cái)產(chǎn)權(quán)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)將自由作為正義的基礎(chǔ)，他認(rèn)為，以契約自由為基礎(chǔ)的正義理論中，公平、正義、平等有著特殊的含義，是與等價(jià)交換系在一起的，相應(yīng)地，與公平、正義密切聯(lián)系的平等指的是機(jī)會(huì)的均等、法定條件的均等，促進(jìn)了法律的形式平等。

——金霆《生產(chǎn)方式變革與西方法律的歷史演進(jìn)》材料三新時(shí)期法制建設(shè)乘著改革開(kāi)放的東風(fēng)；迎來(lái)了嶄新發(fā)展的新時(shí)代。1979年7月1日通過(guò)了7部重要法律，恢復(fù)了社會(huì)主義法制原則，為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的法律基礎(chǔ)。以1982年現(xiàn)行憲法的通過(guò)為起點(diǎn)，作為國(guó)家的根本法，憲法調(diào)整了自身的結(jié)構(gòu)，把公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)置于國(guó)家機(jī)構(gòu)之前，理順了國(guó)家；政府和公民之間的法律關(guān)系。1996年3月八屆全國(guó)人大四次會(huì)議將依法治國(guó).建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家確立為治國(guó)方略。到2011年3月全國(guó)人大常委會(huì)宣布中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系基本形成，這個(gè)體系是以憲法為核心和統(tǒng)帥，以法律法規(guī)為主干，涉及憲法和憲法相關(guān)法、行政法、民商法、經(jīng)濟(jì)法、社會(huì)法、刑法、訴訟和非訴訟程序法等7個(gè)法律部門(mén)，由此，中國(guó)特色社會(huì)主義法制建設(shè)走上全面發(fā)展的快車(chē)道。

——莫紀(jì)宏《改革開(kāi)放40年：從公平正義到全面依法治國(guó)》（1）結(jié)合材料一；二和所學(xué)知識(shí)；分別概括晚清和近代西方法律變革的背景？

（2）依據(jù)材料三概括改革開(kāi)放以來(lái)法制建設(shè)的特點(diǎn)，并綜合以上材料，談?wù)勀銖闹蝎@得了什么啟示？評(píng)卷人得分五、論述題(共2題，共4分)21、閱讀材料；回答問(wèn)題。

材料18世紀(jì)末期；政府中開(kāi)始出現(xiàn)職業(yè)行政官員，主要負(fù)責(zé)各部?jī)?nèi)務(wù)，這就是英國(guó)近代最初意義上的文官。這時(shí)英國(guó)兩黨制基本形成，輝格黨；托利黨輪流執(zhí)政。由于官吏的任用以黨派為基礎(chǔ)，講關(guān)系、重門(mén)第，致使不少庸碌之輩和腐敗分子混入了政府系統(tǒng)，而有真才實(shí)學(xué)的人則受到排擠。這樣就會(huì)造成大批管員失業(yè)，使現(xiàn)政府效率低下貪污腐化，甚至引起政治震蕩和社會(huì)動(dòng)亂。

1833年；有些較大的部門(mén)開(kāi)始以公開(kāi)考試；擇優(yōu)錄用的方式招最官員，走出了考試任官的第一步。1855年，英國(guó)根據(jù)（諾斯科特一屈維廉報(bào)告）進(jìn)行文官制度的重大改革、頒布了《關(guān)于承用王國(guó)政府文官）的第一個(gè)根密院命令，并成立了文官事務(wù)委員會(huì)主管文官考試錄取工作，至此，英國(guó)文官制度初步形成。1870年，英國(guó)又頓布了關(guān)于文官制度的第二個(gè)根密院命令，以法律的形式最終確認(rèn)了（諾斯科特屈維廉報(bào)告）的構(gòu)想，這是英國(guó)文官制度改革的關(guān)鍵一步，以后經(jīng)過(guò)英國(guó)歷屆政府的完善和補(bǔ)充，最終確立了整套文實(shí)制度。

英國(guó)19世紀(jì)70年代確立的文官制度延續(xù)至今；盡管競(jìng)爭(zhēng)；通才、中業(yè)、常任等原則一直未變，但政府的職能、文官的任務(wù)卻不斷地變革，以使其不斷完善。

——編自唐瑩瑩《淺談?dòng)?guó)文官制度》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，編對(duì)一幕發(fā)生在10世紀(jì)英國(guó)的人物對(duì)話(huà)場(chǎng)景，（要求：先寫(xiě)出對(duì)話(huà)主題，主題要緊扣英國(guó)當(dāng)時(shí)政治領(lǐng)域的重大事件：對(duì)話(huà)內(nèi)容要圍繞主題展開(kāi)，觀(guān)點(diǎn)明確：對(duì)話(huà)過(guò)程完整，邏輯清晰。）22、閱讀材料；回答問(wèn)題。

材料帝國(guó)時(shí)代的監(jiān)察制度是秦朝創(chuàng)立的。監(jiān)察制度與行政司法制度、軍事制度一樣，是支撐皇權(quán)的三大支柱之一。秦朝在中央設(shè)御史臺(tái)，由御史大夫督率從事監(jiān)察事務(wù)，而地方則每郡派一名監(jiān)御史監(jiān)察地方官工作。漢承秦制，將天下郡國(guó)分為13部州，分設(shè)刺史監(jiān)察地方。明朝時(shí)改御史臺(tái)為督察院，十三道分置監(jiān)察御史，各道監(jiān)察御史主掌察糾內(nèi)外百司之官邪，或露章面劾，或封章奏劾。清十五道監(jiān)察御史（后增至二十道）和六科給事中，負(fù)責(zé)監(jiān)察地方、鉗制六部，更是皇帝耳目，職在糾察官邪，肅正朝綱，諫諍封駁，審核詔令章奏，糾官諫官，清代尤注重于對(duì)漢官和漢族地區(qū)的監(jiān)察。——摘編自張鳴《中國(guó)政治制度史導(dǎo)論》圍繞材料，結(jié)合中國(guó)古代史的具體史實(shí)，自擬論題，并就所擬論題進(jìn)行闡述。（要求：寫(xiě)明論題，史論結(jié)合，表述清晰）評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共3題，共9分)23、簡(jiǎn)述羅馬法的主要內(nèi)容，評(píng)價(jià)它的作用、影響及利弊得失。24、P56左下角的“思考點(diǎn)”，思考：愛(ài)國(guó)主義教育和公民道德建設(shè)對(duì)社會(huì)主義精神文明建設(shè)有什么作用和影響？25、簡(jiǎn)述新中國(guó)在外交方面取得的重大成就。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【詳解】

上海合作組織是中國(guó)主導(dǎo)建立的新型區(qū)域合作組織，上海合作組織成員國(guó)能夠加強(qiáng)邊境地區(qū)軍事互信，打擊恐怖主義、分離主義和極端主義，反映出當(dāng)代中國(guó)力圖構(gòu)建新興區(qū)域合作睦鄰友好關(guān)系，故選C項(xiàng)；上海合作組織不是以聯(lián)合國(guó)為中心，排除A項(xiàng)；上海合作組織不屬于軍事同盟和軍事政治一體化組織，排除BD項(xiàng)。故選C。2、D【分析】【詳解】

根據(jù)材料信是中最后一句”通寶則是‘流通寶貨’之內(nèi)涵"，充分把反映當(dāng)時(shí)的人們對(duì)貨幣的作用有了進(jìn)一步的認(rèn)知，把錢(qián)幣當(dāng)寶貝則意味著貨幣為財(cái)寶觀(guān)念的增強(qiáng)，D正確；開(kāi)元通寶是在唐高祖時(shí)期鑄造的，當(dāng)時(shí)的年號(hào)是“武德”，因此名稱(chēng)并非是來(lái)源于皇帝的年號(hào)，排除A；秦半西開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)古代統(tǒng)一銅幣的新形制，B排除；C與材料無(wú)關(guān)，排除。故選D。3、A【分析】【詳解】

從內(nèi)蒙古自治區(qū)的成立到成立新疆、廣西、寧夏、西藏自治區(qū)，反映了中共對(duì)中國(guó)多民族國(guó)家以及大雜居、小聚居的分布特點(diǎn)認(rèn)識(shí)不斷深化，采取有利于民族團(tuán)結(jié)、共同發(fā)展的民族區(qū)域自治制度，故A正確；遵義會(huì)議標(biāo)志中共由幼稚走向成熟，B時(shí)間不符合題意，排除；材料主要反映的是民族區(qū)域自治制度，C選項(xiàng)對(duì)材料的解讀不夠準(zhǔn)確；D選項(xiàng)“民族區(qū)域自治制度源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”表述不恰當(dāng)，排除。4、A【分析】【詳解】

根據(jù)材料“羅馬法重新在西方思想里面引入國(guó)家的觀(guān)念，政府被認(rèn)為是擁有立法權(quán)的公共權(quán)威”可知，政府具有立法的公共權(quán)威，因此立法有利于強(qiáng)化中央政府的權(quán)威，A項(xiàng)正確；適應(yīng)封建莊園經(jīng)濟(jì)需要不符合材料中“但他們很明確表示它絕不來(lái)自莊園土地的擁有者”，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是立法與政府的關(guān)系，無(wú)法體現(xiàn)法律至上的立法原則，排除C項(xiàng)；材料屬于西方法律的來(lái)源，而選項(xiàng)內(nèi)容為法律內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5、D【分析】【詳解】

依據(jù)材料“但是一旦雅典民主政體本身的存在受到威脅時(shí)，雅典的民主派不免慌了手腳”，可以看出雅典的民主制有一定的局限性，D項(xiàng)正確；雅典的直接民主制是真實(shí)存在的，并不虛偽，只是有其局限性，排除A項(xiàng)；蘇格拉底是主張精英政治，但這不是材料的主旨，材料突顯的是雅典的民主和自由之間存在一定的矛盾，排除B項(xiàng)；“沒(méi)有自由權(quán)”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6、D【分析】【詳解】

根據(jù)材料“明世宗登基后，采納內(nèi)閣首輔張璁的建議，要求‘科場(chǎng)文字務(wù)要平實(shí)典雅，不許浮華險(xiǎn)怪以壞文體’，進(jìn)行說(shuō)理，一定要極盡事物的原理”“議論事務(wù)，必須要通曉經(jīng)濟(jì)天下的道理。同時(shí)派遣京官為地方主考，提升鄉(xiāng)試官資格并完善武舉?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，明世宗意識(shí)到文風(fēng)變異，文體不正之象，對(duì)文體及文風(fēng)進(jìn)行改革，為了考察士子的真實(shí)水平，考生要加強(qiáng)對(duì)考題的理解，對(duì)儒家經(jīng)典、程朱理學(xué)有更深入的把握，這次整改是為了牢固地確保理學(xué)至上的地位，從而加強(qiáng)皇權(quán)，保證君主對(duì)士人們的牢固統(tǒng)治。同時(shí)，派遣京官為地方主考，提升鄉(xiāng)試官資格，有利于提高國(guó)家對(duì)于地方鄉(xiāng)試的監(jiān)管力度，加強(qiáng)中央對(duì)于地方的監(jiān)控。由此可知，材料所述做法意在刷新政治，鞏固皇權(quán)，緩解統(tǒng)治困局和挑戰(zhàn)，維護(hù)統(tǒng)治，D項(xiàng)正確；科舉制的形成，就促進(jìn)了重學(xué)風(fēng)氣的形成，排除A項(xiàng)；“破除了世族對(duì)官場(chǎng)的壟斷”此說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除B項(xiàng)；材料所述科舉整改是為了牢固地確保理學(xué)至上的地位，從而加強(qiáng)皇權(quán)，保證君主對(duì)士人們的牢固統(tǒng)治，并非有助于實(shí)用人才的培養(yǎng)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7、C【分析】【詳解】

材料體現(xiàn)的是明太祖禁止少數(shù)民族服裝、發(fā)飾，提倡唐朝的衣冠發(fā)飾，說(shuō)明的是對(duì)華夏正統(tǒng)的推崇，C正確；A屬于對(duì)材料的曲解，排除；BD與材料無(wú)關(guān)，排除。故選C。二、填空題(共5題，共10分)8、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，西漢初年在地方推行的制度是郡國(guó)并行制；推行郡國(guó)并行制，使中央集權(quán)受到威脅，最終引發(fā)了七國(guó)之亂；后漢武帝頒布“推恩令”，強(qiáng)化了中央集權(quán)；唐朝時(shí)期州的行政權(quán)力萎縮，監(jiān)察區(qū)“道”逐漸演變?yōu)樾姓^(qū)，權(quán)力擴(kuò)大?！窘馕觥靠?guó)并行制推行郡國(guó)并行制，使中央集權(quán)受到威脅“推恩令”中央集權(quán)得到加強(qiáng)逐漸演變?yōu)樾姓^(qū)，權(quán)力擴(kuò)大。9、略

【分析】【詳解】

（1）一；貴族政治指的是先秦時(shí)期的政治體制；以血緣關(guān)系為紐帶，夏商周的制度都具有“家國(guó)一體”特點(diǎn)，所以1）應(yīng)填E；二、根據(jù)材料中的皇權(quán)加強(qiáng)、地方管理由中央垂直管理等可知，這里強(qiáng)調(diào)的是中央集權(quán)，所以二出應(yīng)填C；且2）處應(yīng)填A(yù)；三、標(biāo)題是選官制度的演變，而中國(guó)的選官制度的標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了從血緣到德才、門(mén)第和才學(xué)的演變，且不斷制度化，所以1）處應(yīng)填B；四、中國(guó)古代監(jiān)察制度在封建社會(huì)初期往往由官員兼任，隨著歷史發(fā)展，后來(lái)設(shè)立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)進(jìn)行監(jiān)察，所以1）處應(yīng)填D。

（2）根據(jù)材料可知，“秦代行政圖“，反映的是秦代郡縣制加強(qiáng)中央集權(quán)，與君主專(zhuān)制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變有關(guān)，故B項(xiàng)正確；“清掣簽金瓶”反映的是清朝利用民族政策加強(qiáng)中央集權(quán)，與君主專(zhuān)制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變有關(guān)，故C項(xiàng)正確；都護(hù)府是漢、唐時(shí)期中原王朝為監(jiān)護(hù)邊境各族而設(shè)置的軍事機(jī)構(gòu)，有利于加強(qiáng)專(zhuān)制主義中央集權(quán)，故E項(xiàng)正確；“清民間匾額”反映的是科舉制的發(fā)展，與君主專(zhuān)制下大一統(tǒng)中央集權(quán)制度的演變無(wú)關(guān)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；西周著作反映的是西周政治、經(jīng)濟(jì)等方面的歷史，當(dāng)時(shí)還未產(chǎn)生專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度，故D項(xiàng)錯(cuò)誤?！窘馕觥浚?）一；1）：E；二、C；2）：A；三、1）：B；四、1）：D

（2）B、C、E10、略

【分析】【詳解】

①結(jié)合所學(xué)可知；西周至春秋實(shí)行官位世襲的制度，貴族世代壟斷高官；

②結(jié)合所學(xué)可知；春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的官員選拔制度為薦舉功勞制，即舉薦有才能的人為官,或依據(jù)軍功大小授予官職；

③結(jié)合所學(xué)可知；秦朝實(shí)行“以法為教”“以吏為師”的官員選拔制度，即向官吏學(xué)習(xí)律令而為官；

④⑤結(jié)合所學(xué)可知；漢代實(shí)行察舉制，察舉指先考察而后推舉；

⑥⑦結(jié)合所學(xué)可知；察舉制分?？?歲舉)和特科(無(wú)固定時(shí)間)?？茷闅q舉，有人數(shù)規(guī)定，有具體標(biāo)準(zhǔn)，如孝廉；茂才等；特科有具體標(biāo)準(zhǔn)但無(wú)固定時(shí)間，如賢良方正、賢良文學(xué)、明經(jīng)等；

⑧⑨結(jié)合所學(xué)可知；積功勞為官和征辟等也是兩漢官員選拔制度的重要補(bǔ)充；

⑩??結(jié)合所學(xué)可知；魏晉南北朝時(shí)期實(shí)行九品中正制，即在各州；郡設(shè)置資品、大中正，中正根據(jù)家世、道德和才能評(píng)定州、郡士人的資品,分為九等,寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。獲得中正的士人,由吏部授官；

?結(jié)合所學(xué)可知，九品中正制將選官權(quán)收歸中央,加強(qiáng)了中央集權(quán)。但后來(lái)逐漸形成“上品無(wú)寒門(mén),下品無(wú)勢(shì)族”的局面?！窘馕觥抠F族軍功大小律令考察推舉?？铺乜乒谡鞅儋Y品大中正中正中央集權(quán)11、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，征伐匈奴屬于戰(zhàn)爭(zhēng)方式；文成公主進(jìn)藏屬于和親方式；設(shè)河西四郡、孝文帝改革和設(shè)宣政院屬于改革與管理的方式；建立榷場(chǎng)屬于經(jīng)濟(jì)交往的方式。【解析】戰(zhàn)爭(zhēng)：①征伐匈奴；和親：④文成公主進(jìn)藏；改革與管理：②設(shè)河西四郡③孝文帝改革⑥設(shè)宣政院；經(jīng)濟(jì)交往：⑤建立榷場(chǎng)。12、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；漢朝的分口賦；算賦。漢朝還征收財(cái)產(chǎn)稅。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；唐朝實(shí)行租庸調(diào)制，租；調(diào)之外的役，用“庸”代替。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；780年，唐朝政府改行兩稅法，按田畝征收地稅，按人??；資產(chǎn)征收戶(hù)稅，分夏、秋兩次征收。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；征收兩稅，但附加稅繁雜多變，往往超過(guò)正稅數(shù)倍。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；王安石推行募役法。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；明初賦稅分夏稅；秋糧兩次征收。正統(tǒng)年間，江南部分稅糧折銀征收送赴北京，稱(chēng)“金花銀”。明朝后期，張居正在全國(guó)推行一條鞭法。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，康熙帝規(guī)定“滋生人丁，永不加賦”。雍正帝實(shí)行“攤丁入畝”?！窘馕觥控?cái)產(chǎn)租庸調(diào)兩稅法附加稅募役法金花銀一條鞭法攤丁入畝三、判斷題(共5題，共10分)13、B【分析】【詳解】

唐朝開(kāi)始實(shí)行租庸調(diào)制，故題目錯(cuò)誤。14、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，租庸調(diào)制下規(guī)定輸庸代役，保障了農(nóng)民有充分的生產(chǎn)時(shí)間，有利于國(guó)家賦稅收入。故題干表述正確。15、B【分析】【分析】

【詳解】

中國(guó)古代早期政治制度主要表現(xiàn)為分封制和宗法制，在分封制下，地方諸侯擁有很大的實(shí)權(quán)，故最高統(tǒng)治集團(tuán)并未實(shí)現(xiàn)權(quán)力的高度集中。16、A【分析】【詳解】

自然環(huán)境對(duì)文明的產(chǎn)生有一定的影響，但不是決定性因素。雅典民主制度形成的決定性因素是海外貿(mào)易和工商業(yè)比較發(fā)達(dá)，所以該說(shuō)法正確。17、B【分析】【詳解】

特別行政區(qū)與民族區(qū)域自治區(qū)都是在堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的前提下，遵循憲法的前提下實(shí)施的。民族區(qū)域自治是在國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治；特別行政區(qū)是中華人民共和國(guó)領(lǐng)土不可分離的部分，是在中央人民政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的地方行政區(qū)域，故該說(shuō)法錯(cuò)誤。四、材料分析題(共3題，共6分)18、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）背景：根據(jù)材料“西漢建立后；統(tǒng)治者鑒于‘秦二世尚刑而亡’的可怕教訓(xùn)”可知，秦朝嚴(yán)刑峻法下迅速滅亡的教訓(xùn)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，西漢初年社會(huì)凋敝，需要與民休息；根據(jù)材料“相信‘法令滋章；盜賊多有’的道家學(xué)說(shuō)，力圖減輕刑罰”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，西漢初年黃老之學(xué)的盛行。

（2）積極：根據(jù)材料“在漢初幾十年中；統(tǒng)治者不斷對(duì)秦的‘苛法’加以汰除，史稱(chēng)‘約法省禁’”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，封建法律建設(shè)有所進(jìn)步；根據(jù)材料“將黥；劓、刖左右趾這幾種肉刑，分別改為笞三百、五百”可知，緩和社會(huì)矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和王朝統(tǒng)治；西漢寬刑有利于經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。

局限：根據(jù)材料“漢初的‘約法省禁’與實(shí)際執(zhí)行情況存在一定距離”可知，部分改革法令沒(méi)有真正得到執(zhí)行；根據(jù)材料“將黥、劓、刖左右趾這幾種肉刑，分別改為笞三百、五百”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，改革后的西漢法律仍帶有較大的嚴(yán)苛性?！窘馕觥浚?）秦朝嚴(yán)刑峻法下迅速滅亡的教訓(xùn)；西漢初年社會(huì)凋敝；需要與民休息；黃老之學(xué)的盛行。

（2）積極：封建法律建設(shè)有所進(jìn)步；緩和社會(huì)矛盾；維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和王朝統(tǒng)治；有利于經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。

局限：部分改革法令沒(méi)有真正得到執(zhí)行；改革后的西漢法律仍帶有較大的嚴(yán)苛性。19、略

【分析】【詳解】

（1）A，借鑒宋太祖改革的內(nèi)容回答，確立“重文輕武”的政策，防止武人專(zhuān)權(quán)。B，科舉考試得官者的不斷增加，會(huì)導(dǎo)致人浮于事，增加財(cái)政困難。（2）回答科舉制度對(duì)加強(qiáng)中央集權(quán)的作用。積極作用：科舉制將選拔人才的權(quán)力收歸中央，擴(kuò)大了官員的來(lái)源，提高了官員的文化素質(zhì)，較武將更容易控制。消極作用：科舉制造成官僚機(jī)構(gòu)膨脹、行政效率低下，財(cái)政困難等難題。選擇其中一種觀(guān)點(diǎn)加以說(shuō)明，同時(shí)兼顧另外一種觀(guān)點(diǎn)?！窘馕觥?1)

A

水平l：根據(jù)歷史情境進(jìn)行合理推論。

·大力推行科舉制可以提拔眾多文官擔(dān)任朝廷官職；形成一個(gè)以士大夫?yàn)橹黧w的文官政府，防止武將專(zhuān)權(quán)。

水平2：推論與歷史情境之間缺乏有效關(guān)聯(lián)。

·防范武將專(zhuān)權(quán)；削奪武將的權(quán)力。

其他答案。

B

水平l：根據(jù)歷史情境進(jìn)行合理推論。

·造成冗官；冗員；導(dǎo)致財(cái)政困難。

·造成人浮于事；行政效率低下。

水平2：推論與歷史情境之間缺乏有效關(guān)聯(lián)。

·積貧積弱。

其他答案。

(2)

水平l：能全面權(quán)衡科舉制對(duì)中央集權(quán)帶來(lái)的利弊；對(duì)決策作出合理解釋。

·我贊同大力推行科舉制?？婆e制的推廣可以說(shuō)利弊互見(jiàn)；但是對(duì)王朝的穩(wěn)固來(lái)說(shuō)是利大于弊。它使得政權(quán)向士大夫開(kāi)放，不但能以文官制約武官，更能增強(qiáng)士大夫?qū)φ?quán)的認(rèn)同感，有利于中央集權(quán)體制的穩(wěn)固。雖然由此可能帶來(lái)人浮于事；行政效率低下等弊端，但這些問(wèn)題可以通過(guò)加強(qiáng)對(duì)官員的監(jiān)督考核加以改善，澄清吏治。

·我反對(duì)大力推行科舉制。大力推行科舉制雖則可以選拔大量人才組成一個(gè)文官政府；以防范武將專(zhuān)權(quán)，但同時(shí)也會(huì)造成官僚機(jī)構(gòu)膨脹，財(cái)政困難等難題，而且通過(guò)科舉考試選拔的人才可能缺乏行政經(jīng)驗(yàn)，不善治理國(guó)家，對(duì)于中央集權(quán)體制的鞏固其弊遠(yuǎn)大于利。限制武將專(zhuān)權(quán)可以通過(guò)軍事制度改革予以解決，不必以擴(kuò)大文官隊(duì)伍來(lái)解決。過(guò)度重文輕武會(huì)削弱國(guó)家的軍事實(shí)力。

水平2：雖能合理說(shuō)明自己的決策；但只注意到大力推行科舉制利或弊的一面。

·我贊同大力推行科舉制。因?yàn)檫@樣有利于選撥文官進(jìn)入政府；利用文官對(duì)武將進(jìn)行牽制，強(qiáng)化中央集權(quán)，防范唐末五代以來(lái)武將專(zhuān)權(quán)；藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。增強(qiáng)文人士大夫?qū)φ?quán)的認(rèn)同感，鞏固王朝統(tǒng)治。

·我反對(duì)大力推行科舉制。因?yàn)檫@會(huì)造成官僚機(jī)構(gòu)膨脹；人浮于事，效率低下，引發(fā)財(cái)政困難；通過(guò)科舉考試選拔的人才可能缺乏行政經(jīng)驗(yàn)，不善于治理國(guó)家。

其他答案。觀(guān)點(diǎn)與證據(jù)不一致；決策與理由不一致。20、略

【分析】【詳解】

（1）晚清：根據(jù)材料一“1901年1月29日；慈禧以光緒帝的名義在西安頒布上諭，下詔變法。”可知，清末新政的推行；根據(jù)材料一“著派沈家本；伍廷芳，將一切現(xiàn)行律例，按照交涉情形，參酌各國(guó)法律，悉心考訂，妥為擬議，務(wù)期中外通行，有裨治理”可知，晚清法律變革受到西方法律思想的影響，以及法律學(xué)家們的努力等。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從清政府為鞏固統(tǒng)治、全國(guó)革命形勢(shì)的高漲、近代中國(guó)民族危機(jī)的加深等方面補(bǔ)充回答。西方：根據(jù)材料二“工業(yè)革命后，人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入自由資本主義時(shí)期，在生產(chǎn)方式上也進(jìn)入了社會(huì)化大生產(chǎn)時(shí)期”、“亞當(dāng)·斯密在洛克天賦財(cái)產(chǎn)權(quán)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)將自由作為正義的基礎(chǔ)”可知，工業(yè)革命的推動(dòng)，工業(yè)革命后出現(xiàn)的自由主義思潮的影響；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從民主制度的發(fā)展完善方面進(jìn)行補(bǔ)充。

（2）特點(diǎn)：根據(jù)材料三“新時(shí)期法制建設(shè)乘著改革開(kāi)放的東風(fēng)，迎來(lái)了嶄新發(fā)展的新時(shí)代”可知，法制建設(shè)伴隨改革開(kāi)放開(kāi)展；根據(jù)材料三“把公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)置于國(guó)家機(jī)構(gòu)之前，理順了國(guó)家、政府和公民之間的法律關(guān)系”可知，重視公民權(quán)利和義務(wù)；根據(jù)材料三“1979年7月為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的法律基礎(chǔ)。以1982年現(xiàn)行憲法的通過(guò)為起點(diǎn)，1996年3月八屆全國(guó)人大四次會(huì)議將依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家確立為治國(guó)方略。到2011年3月全國(guó)人大常委會(huì)宣布由此，中國(guó)特色社會(huì)主義法制建設(shè)走上全面發(fā)展的快車(chē)道。”可知，改革開(kāi)放以來(lái)法制建設(shè)是漸進(jìn)的、不斷完善體系化。啟示：根據(jù)三則材料內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從法制建設(shè)應(yīng)適應(yīng)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要、應(yīng)符合國(guó)情、要全面推行依法治國(guó)、依法執(zhí)政等方面回答?！窘馕觥浚?）晚清：清末新政的推行；清王朝試圖通過(guò)收回領(lǐng)事裁判權(quán)鞏固自己的統(tǒng)治；全國(guó)革命形勢(shì)的高漲；近代中國(guó)民族危機(jī)的加深；西方法律思想的影響；法律學(xué)家們的努力等。

西方：工業(yè)革命的推動(dòng)；自由主義思潮興起；民主制度的不斷發(fā)展完善。

（2）特點(diǎn)：漸進(jìn)性；不斷完善體系化；伴隨改革開(kāi)放開(kāi)展；重視公民權(quán)利和義務(wù)啟示：法制建設(shè)應(yīng)適應(yīng)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要；法制建設(shè)要符合國(guó)情；要全面推行依法治國(guó)、依法執(zhí)政。五、論述題(共2題，共4分)21、略

【分析】【詳解】

根據(jù)“18世紀(jì)末期，政府中開(kāi)始出現(xiàn)職業(yè)行政官員，主要負(fù)責(zé)各部?jī)?nèi)務(wù)，這就是英國(guó)近代最初意義上的文官”可得出該材料的主題是英國(guó)的文官制度。對(duì)話(huà)的內(nèi)容可從英國(guó)文官制度建立的背景、具體內(nèi)容、特點(diǎn)、產(chǎn)生的影響等方面概括?！窘馕觥繉?duì)話(huà)主題：英國(guó)的文官制度。

甲：聽(tīng)說(shuō)了嗎？我們普通人也可以通過(guò)考試成為政府行政部門(mén)的事務(wù)官了。

乙：啊？有這么好的事嗎？

甲：當(dāng)然了；因?yàn)闃忻茉鹤罱C布了一個(gè)《關(guān)于錄用王國(guó)政府文官的命令，并成立了文官事務(wù)委員會(huì)主管文官考試錄取工作。

乙：這真是件好事；樞密院為什么要頒布這個(gè)命令?。?/p>

甲：還不是因?yàn)橐郧霸诠賳T的選拔和任用上存在問(wèn)題。你看以前官吏的任用常以黨派為基礎(chǔ)；講關(guān)系；重門(mén)第，致使不少庸碌之輩和腐敗分子混入了政府系統(tǒng)，而有真才實(shí)學(xué)的人則受到排擠、打壓。這樣造成了政府效率低下，腐敗泛濫，甚至引起政治震蕩和社會(huì)動(dòng)亂。

乙：還真是；國(guó)家存在問(wèn)題就應(yīng)該進(jìn)行改革。這樣今后我們也有學(xué)習(xí)的動(dòng)力了。

甲：是啊，我們好好努力，爭(zhēng)取考上事務(wù)官。一方面可以為國(guó)家出力，另一方面在沒(méi)有嚴(yán)重過(guò)錯(cuò)的情況下，也可以使自己衣食無(wú)憂(yōu)了。22、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題是開(kāi)放性試題，解題的思維過(guò)程是：首先，認(rèn)真閱讀材料；然后，圍繞材料，結(jié)合中國(guó)古代史的具體史實(shí)，自擬一個(gè)論題；再次，結(jié)合所學(xué)就所擬論題進(jìn)行闡述。“觀(guān)點(diǎn)”，由材料信息“監(jiān)察制度與行政司法制度、軍事制度一樣，是支撐皇權(quán)的三大支柱之一”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)得出：監(jiān)察制度是中國(guó)古代國(guó)家長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定的制度保障之一?！瓣U釋”，依據(jù)所學(xué)知識(shí)從監(jiān)察制度的表現(xiàn)、作用和實(shí)質(zhì)等角度分析論證。【解析】示例：觀(guān)點(diǎn)：監(jiān)察制度是中國(guó)古代國(guó)家長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定的制度保障之一。

闡釋?zhuān)罕O(jiān)察制度的存在；畢竟是一種監(jiān)督和約束的機(jī)制，對(duì)于官員而言，由于不同層級(jí)的官員擁有不同特權(quán)，且缺乏法制化的權(quán)力制約和平衡的機(jī)制，監(jiān)察制度總能在一定程度上肅清吏治；打擊割據(jù)勢(shì)力、減少君主決策失誤等；往往表現(xiàn)在對(duì)貪贓枉法官吏的揭發(fā)彈劾上，御史就是重要制裁的