2025年新世紀版高一生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀版高一生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】在某個與外界完全隔絕的海島上每1萬人中有500名男子患紅綠色盲。則該島上的人群中，女性攜帶者的數(shù)量為每萬人中有(設男女性比例為1∶1)()A.1000人B.700人C.900人D.800人2、以下不屬于自由水作用的是（）A.作為細胞內(nèi)的良好溶劑B.運輸營養(yǎng)物質(zhì)C.參與生化反應D.作為細胞結(jié)構(gòu)的組成成分3、下圖表示某植物相鄰的3個細胞，其細胞液濃度依次為A>B>C，正確表示它們之間水分子滲透方向的是（）A.B.C.D.4、下列生理過程中不需要消耗ATP的是（）A.核糖體上合成血紅蛋白B.肺泡表面進行氣體交換C.小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸D.小腸絨毛上皮細胞吸收K+5、綠藻被認為是21世紀人類最理想的健康食品，螺旋藻（屬藍藻門，顫藻科）特有的藻藍蛋白能提高淋巴細胞活性，增強人體免疫力。下列關(guān)于綠藻和螺旋藻的敘述不正確的是（）A.綠藻和螺旋藻都能進行光合作用，與它們都含有葉綠體有關(guān)B.綠藻和螺旋藻都含有核糖體C.綠藻有核膜、核仁，而螺旋藻沒有D.水體富營養(yǎng)化會引起綠藻和螺旋藻大量繁殖6、【題文】與分泌蛋白的合成、加工、運輸無關(guān)的細胞器是（）A.附著核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.高爾基體C.線粒體D.中心體7、【題文】如下圖為核苷酸鏈結(jié)構(gòu)圖；下列表述不正確的是()

A.能構(gòu)成一個完整核苷酸的是圖中的a和bB.圖中與每個五碳糖直接相連的堿基有1個C.各核苷酸之間是通過化學鍵③連接起來的D.若該鏈為脫氧核苷酸鏈，從堿基組成上看，缺少的堿基是T評卷人得分二、雙選題(共7題，共14分)8、下列幾種生物的細胞中，屬于原核細胞的是（）9、下列現(xiàn)象不屬于滲透作用的是A．水分子通過植物細胞的細胞壁B．水分子或其他溶劑分子通過細胞膜C．K2+通過原生質(zhì)層D．水分子通過原生質(zhì)層10、下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是A.細胞的細胞壁都可以通過纖維素酶把它們分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA、RNAC.藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它具有葉綠體能進行光合作用D.白菜根尖細胞中具雙層膜的細胞器是線粒體11、如圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關(guān)敘述不正確的是A.A過程所用的解離液是以質(zhì)量分數(shù)15%的鹽酸和體積分數(shù)為50%的酒精配制而成的B.B過程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個細胞連續(xù)分裂的過程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察12、下列有關(guān)分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的敘述，正確的是（）A．分泌蛋白最初在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈B．該過程可以說明各種細胞器膜和細胞膜之間可以相互直接轉(zhuǎn)化C．該過程需要消耗能量，這些能量的供給主要來自線粒體D．該過程中出現(xiàn)的囊泡只能由高爾基體形成13、下列幾種生物的細胞中，屬于原核細胞的是（）14、下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是A.細胞的細胞壁都可以通過纖維素酶把它們分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA、RNAC.藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它具有葉綠體能進行光合作用D.白菜根尖細胞中具雙層膜的細胞器是線粒體評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)15、請回答下列問題．

核酸是遺傳信息的載體，分為DNA和____兩種，其基本單位都是____；該基本單位包含____種化學元素，由磷酸基、五碳糖和____三部分構(gòu)成，其中DNA主要分布在原核生物的____中．16、某雄性生物體細內(nèi)的DNA含量為2a；如圖表示減數(shù)分裂；受精作用及受精卵的有絲分裂過程的DNA變化，據(jù)圖回答：

（1）從A到G表示的是____分裂過程；曲線由J到O表示的是____分裂過程．

（2）能表示初級精母細胞的時期是____（用字母表示）．E時期的細胞叫____細胞；G時期的細胞稱____．

（3）由A→C，DNA的含量增加一倍，是因為____．由D→E，DNA的含量又減少一半，原因是____分離，平均分配到兩個子細胞．由F→G，DNA含量再減少一增，原因是____分離；平均分配到兩個子細胞．

（4）由H→J，DNA的含量又增加一倍，恢復到原來的數(shù)目，是因為____使兩配子結(jié)合成合子．I時的細胞稱為____．17、如圖為細菌和藍藻結(jié)構(gòu)模式圖；據(jù)圖完成下列問題：

（1）圖A為______；圖B______．

（2）圖A；圖B與酵母菌細胞相比最主要的特點是______．與酵母菌細胞相比；結(jié)構(gòu)的共同點是______．

（3）圖中藍藻細胞內(nèi)含有______、______等色素，所以它是能進行______作用的自養(yǎng)生物．18、組成細胞的元素常見有______種，基本元素有______，最基本元素有______，組成生物體化學元素在無機自然界都能找到，這體現(xiàn)______，但是含量有有所不同，這體現(xiàn)______．19、研究發(fā)現(xiàn)某種豚鼠毛色受一組復等位基因控制（Cb、Ca、Ce、Cx分別控制黑色、銀色、乳白色、白色），復等位基因彼此間具有完全顯隱關(guān)系，為進一步探究Cb、Ca、Ce、Cx之間的顯隱性關(guān)系；某科研小組做了如下幾組雜交實驗：

根據(jù)上述實驗結(jié)果分析回答下列問題：

（1）根據(jù)圖分析該組基因間的顯隱性關(guān)系：____＞____＞____＞____．實驗四中兩個親本的基因型分別為____，____．如果該種群某個個體的表現(xiàn)型為銀色，則其基因型可能有____種．

（2）根據(jù)實驗分析可知甲的基因型為____；已知復等位基因之間可相互突變，若發(fā)育成實驗一中的豚鼠甲（黑色）的受精卵發(fā)生了基因突變，但并未改變表現(xiàn)型，為探究該個體突變的方向，請設計簡單的實驗，并完成結(jié)果預測及分析．

實驗思路：讓該黑色雄性豚鼠與多只____雄性豚鼠交配；觀察子代的表現(xiàn)型及比例．

結(jié)果預測：

①如果____，則說明____；

②如果____，則說明____；

③如果____，則說明____．評卷人得分四、判斷題(共4題，共24分)20、動物細胞的細胞質(zhì)中，有一種與細胞衰老有關(guān)的復合體結(jié)構(gòu)，其組成物質(zhì)全部是由基因控制合成的，其中一些物質(zhì)是由線粒體中的DNA控制合成的，由這種復合體結(jié)構(gòu)變化引起的細胞衰老只受細胞核控制。21、細胞程序死亡是正常的生理過程，但某些細胞在病理條件下也可能發(fā)生程序性死亡，如某些病毒感染的細胞．（）22、大分子或顆粒性物質(zhì)不能以擴膜運輸?shù)姆绞竭M入細胞。（）23、可直接在光學顯微鏡下觀察到線粒體和葉綠體。（）評卷人得分五、綜合題(共4題，共36分)24、【題文】某研究性學習小組為了研究溫度和光照強度對玉米光合作用的影響，分別在15℃和25℃的環(huán)境中，測定了不同光照強度（千勒克司）下，玉米光合作用中氧氣的釋放速率（mL/h）（忽略光照對植物呼吸作用的影響，CO2濃度適宜）；有關(guān)數(shù)據(jù)見下表。

（1）15℃；2.5千勒克司的環(huán)境中；玉米光合作用產(chǎn)生氧氣的速率是________mL/h。

（2）15℃，光照強度為1.5千勒克司時，限制玉米光合作用強度的主要環(huán)境因素是__________________，當光照強度為4.0千勒克司時，限制玉米光合作用強度的主要環(huán)境因素是_________。25、【題文】甲；乙兩圖是紅楓葉肉細胞和根尖生長點細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題。

(1)若將兩種細胞分別置于30％蔗糖溶液中，則能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細胞是____，圖中結(jié)構(gòu)[]____起重要作用。([]中填標號)

(2)甲、乙兩圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器名稱是____

(3)對標號4和標號5所示結(jié)構(gòu)敘述正確的是（）。A．生理活動中都產(chǎn)生水B．前者有片層結(jié)構(gòu)，后者有嵴C．黑暗條件下，生理活動中都消耗O2D．前者不產(chǎn)生ATP，后者產(chǎn)生ATP(4)細胞進行下列各種生命活動，正常情況下圖甲細胞____，圖乙細胞____。(填入編號)

①不增殖②能繼續(xù)增殖③細胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復制。

④出現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu)⑤有mRNA經(jīng)核孔進入細胞質(zhì)中26、【題文】孟德爾遺傳實驗中測交后代的種類和比例反映的是。A．F1的基因型及其比例B．F1的表現(xiàn)型及其比例C．F1產(chǎn)生的配子類型及其比例D．F2的表現(xiàn)型及其比例27、【題文】美國科學家詹姆斯?羅思曼；蘭迪?謝克曼以及德國科學家托馬斯?祖德霍夫獲2013年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。獲獎理由是“發(fā)現(xiàn)細胞內(nèi)的主要運輸系統(tǒng)——囊泡運輸?shù)恼{(diào)節(jié)機制”。蘭迪?謝克曼發(fā)現(xiàn)了囊泡傳輸所需的一組基因；詹姆斯?羅思曼闡明了囊泡是如何與目標融合并傳遞的蛋白質(zhì)機器；托馬斯?祖德霍夫則揭示了信號是如何引導囊泡精確釋放被運輸物的。三位科學家揭開了細胞精確控制物質(zhì)運輸和投遞的神秘面紗。動物乳腺上皮細胞正常生理活動過程中也離不開囊泡的運輸調(diào)節(jié)機制。下圖為羊乳腺上皮細胞合成與分泌乳汁的過程示意圖。請據(jù)圖回答：

⑴在上述酪蛋白乳糖等有機物的合成；加工、運輸、分泌過程中；起重要作用的細胞器是______________（至少寫出兩個），合成乳糖的葡萄糖主要來自血漿，羊乳腺細胞吸收葡萄糖的主要方式是______________。

⑵囊泡在物質(zhì)精確投送過程中起著重要作用。囊泡可以將物質(zhì)投送到細胞外也可以投送給特定的細胞器；物質(zhì)投送到細胞外的方式是____________。物質(zhì)投送過程體現(xiàn)了膜的特性是_____。能實現(xiàn)精確投送說明囊泡膜上可能含有_______。(填化學成分)

⑶動物乳汁中含有免疫球蛋白；乳腺細胞含有免疫球蛋白基因，但科學工作者通過研究分析發(fā)現(xiàn)免疫乳腺細胞不能合成免疫球蛋白，研究物質(zhì)合成和分泌過程常用的科學方法是__________。乳腺細胞不能合成免疫球蛋白的根本原因是：____________。

⑷科學家將上圖細胞的細胞核移植到羊去核卵細胞中，克隆出小羊羔，這說明_______。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【解析】由題意可知，每5000名男性中有500名患紅綠色盲，故Xb=1/10，XB=9/10，而5000名女性中，攜帶者為2×1/10×9/10×5000=900(人)，C項正確?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、D【分析】略【解析】D3、C【分析】略【解析】C4、B【分析】【分析】本題考查了對能量利用知識的理解與掌握；需在理解ATP的知識基礎上加以分析，其中自由擴散和協(xié)助擴散不需要消耗能量。

閱讀題干信息；ATP是直接能源物質(zhì)，“不需要消耗ATP”即為不需要消耗能量，接著梳理蛋白質(zhì)的合成；物質(zhì)跨膜運輸?shù)认嚓P(guān)知識，進行答題。

【解答】

A.在核糖體上合成血紅蛋白；化學反應是脫水縮合，需要消耗能量，A錯誤；

B.氣體進出細胞的方式是自由擴散；動力是濃度差，不需要消耗能量，B正確；

C.小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸是主動運輸過程；需要載體和消耗ATP，C錯誤；

D.小腸絨毛上皮細胞吸收K+是主動運輸過程；需要載體和消耗ATP，D錯誤。

故選B。

【解析】B5、A【分析】試題分析：綠藻是真核生物，螺旋藻是原核生物，沒有葉綠體，A敘述不正確，符合題意；真核細胞和原核細胞都具有核糖體，B敘述正確；綠藻是真核生物，有成形的細胞核，螺旋藻是原核生物，不具有成形的細胞核，C敘述正確；水體富營養(yǎng)化引起綠藻和螺旋藻大量繁殖，D敘述正確?？键c：本題考查細胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼6、D【分析】【解析】略【解析】【答案】D7、A【分析】【解析】a中一分子的磷酸、一分子的五碳糖、一分子的含氮堿基正好構(gòu)成一個核苷酸，而b中包含的是第二個核苷酸的堿基和五碳糖及第三個核苷酸的磷酸，故A項錯誤?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、雙選題(共7題，共14分)8、A|D【分析】試題分析：甲圖細胞沒有核膜包被的細胞核，細胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是細菌，屬于原核細胞；乙圖細胞具有細胞核、各種細胞器和細胞壁，屬于植物細胞；C圖沒有細胞壁，有細胞核，有中心體等細胞器，是動物細胞；D圖有細胞壁，沒有核膜包被的細胞核，細胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是藍藻，屬于原核細胞?？键c：本題考查細胞結(jié)構(gòu)的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容的能力。【解析】【答案】AD9、A|C【分析】試題分析：滲透作用是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進入高濃度溶液中的現(xiàn)象。植物細胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通過植物細胞的細胞壁，不屬于滲透作用，A不屬于；細胞膜是選擇透過性膜，水分子或其他溶劑分子通過細胞膜屬于滲透作用，B屬于；原生質(zhì)層是選擇透過性膜，但是K2+在溶液中作為溶質(zhì)分子，不符合定義，C不屬于；水分子通過原生質(zhì)層，即植物細胞的滲透作用，D屬于。故以上現(xiàn)象不屬于滲透作用的是AC。考點：本題考查通過模擬實驗探究膜的透性、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原，意在考查學生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理。【解析】【答案】AC10、B|D【分析】試題分析：植物細胞的細胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠，因此通過纖維素酶可以把細胞壁分解破壞掉，但細菌、真菌也有細胞壁,大多數(shù)細菌的細胞壁主要由肽聚糖構(gòu)成，不能通過纖維素酶將其分解，A項錯誤；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，無論原核細胞還是真核細胞，細胞中都有核糖體和DNA、RNA，B項正確；藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它能進行光合作用，但是藍藻是原核生物，細胞中沒有葉綠體，C項錯誤；具雙層膜的細胞器是線粒體和葉綠體，白菜根尖細胞中沒有葉綠體，D項正確；故選BD?？键c：本題考查多種多樣的細胞、細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、主要細胞器的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D11、A|C【分析】試題分析：解離液是以質(zhì)量分數(shù)15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精配制而成，所以A錯誤；B過程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個細胞都已被固定殺死，所以C錯誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進行更大放大倍數(shù)的觀察，所以D正確?？键c：本題考查有絲分裂實驗的內(nèi)容，意在考查考生對所學知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C12、A|C【分析】試題分析：分泌蛋白的形成首先是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中，由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中進行加工，形成較成熟的蛋白質(zhì)，較成熟的蛋白質(zhì)以分泌小泡的形式移向高爾基體，在高爾基體中進行修飾，形成具有一定功能的蛋白質(zhì)，A正確；細胞器膜和細胞膜之間是通過囊泡間接進行轉(zhuǎn)化的，B錯誤；該過程需要消耗能量，由細胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體提供，主要來自線粒體，C正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體都可形成囊泡，D錯誤?？键c：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】AC13、A|D【分析】試題分析：甲圖細胞沒有核膜包被的細胞核，細胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是細菌，屬于原核細胞；乙圖細胞具有細胞核、各種細胞器和細胞壁，屬于植物細胞；C圖沒有細胞壁，有細胞核，有中心體等細胞器，是動物細胞；D圖有細胞壁，沒有核膜包被的細胞核，細胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是藍藻，屬于原核細胞?？键c：本題考查細胞結(jié)構(gòu)的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D14、B|D【分析】試題分析：植物細胞的細胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠，因此通過纖維素酶可以把細胞壁分解破壞掉，但細菌、真菌也有細胞壁,大多數(shù)細菌的細胞壁主要由肽聚糖構(gòu)成，不能通過纖維素酶將其分解，A項錯誤；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，無論原核細胞還是真核細胞，細胞中都有核糖體和DNA、RNA，B項正確；藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它能進行光合作用，但是藍藻是原核生物，細胞中沒有葉綠體，C項錯誤；具雙層膜的細胞器是線粒體和葉綠體，白菜根尖細胞中沒有葉綠體，D項正確；故選BD。考點：本題考查多種多樣的細胞、細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、主要細胞器的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D三、填空題(共5題，共10分)15、RNA核苷酸5含氮堿基擬核【分析】【解答】解：核酸分為DNA和RNA兩種；其基本單位都是核苷酸；該基本單位包含C；H、O、N、P五種化學元素，每個核苷酸是由磷酸基、五碳糖和含氮堿基三部分構(gòu)成，其中DNA主要分布在原核生物的擬核中．

故答案為：RNA核苷酸5含氮堿基擬核。

【分析】1；細胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種；構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基形成，每個核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成．

2；脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有：①五碳糖不同；脫氧核苷酸中的中的五碳糖是脫氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C．

3；組成核酸的基本元素是C、H、O、N、P．

4、真核細胞的DNA主要分布在細胞核，在線粒體和葉綠體中也有少量分布；原核細胞的DNA主要分布在擬核．16、減數(shù)有絲C～D次級精母細胞精細胞染色體復制同源染色體姐妹染色單體受精作用受精卵【分析】【解答】（1）分析題圖曲線可知；A→G過程細胞分裂結(jié)束，DNA數(shù)目減半，為減數(shù)分裂過程；J到O，細胞分裂結(jié)束DNA數(shù)目沒有變化，因此為有絲分裂過程．

（2）精原細胞通過間期染色體復制形成初級精母細胞；初級精母細胞處于整個減數(shù)第一次分裂，因此圖中表示初級精母細胞的時期是C～D；E已經(jīng)完成減數(shù)第一次分裂，進入減數(shù)第二次分裂，是次級精母細胞；G時期完成了減數(shù)第二次分裂，是精細胞．

（3）A～C是減數(shù)分裂間期；完成染色體復制，因此DNA分子加倍；D→E是減數(shù)第一次分裂，同源染色體分離，平均分配到兩個子細胞，因此細胞中DNA分子減半；F→G是減數(shù)第二次分裂過程，該過程中著絲點分裂，姐妹染色單體分離，并平均分配到兩個子細胞，使DNA分子又一次減半．

（4）由H→J通過受精作用；精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵，受精卵中的DNA分子恢復到原來數(shù)目．

【分析】本題是對細胞的有絲分裂過程和減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化和DNA分子數(shù)目變化、減數(shù)分裂和受精作用的意義的綜合性考查，結(jié)合題圖曲線回憶有絲分裂過程和減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化和DNA分子數(shù)目變化、減數(shù)分裂和受精作用的意義，然后解答問題．17、略

【分析】解：（1）看圖可知：A是藍藻；B是細菌．

（2）細菌和藍藻的細胞結(jié)構(gòu)中都均沒有核膜包被的典型的細胞核；它們都屬于原核生物．但它們都具有相似的細胞膜；細胞質(zhì)和遺傳物質(zhì)DNA．

（3）藍藻細胞內(nèi)含有葉綠素和藻藍素；因而可以進行光合作用合成有機物，屬于自養(yǎng)型生物．

故答案為：

（1）藍藻細菌。

（2）無以核膜為界限的細胞核都有細胞壁；細胞膜、核糖體、DNA

（3）藻藍素葉綠素。

細胞生物分為原核生物和真核生物；其中原核生物包括：細菌；藍藻、放線菌、支原體、衣原體等；真核生物包括：動物、植物、原生動物、單細胞藻類、真菌等．

原核細胞與真核細胞相比最主要的區(qū)別是原核細胞沒有核膜包被的典型的細胞核．

本題著重考查了細胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，要求考生能夠識記原核細胞與真核細胞最主要的區(qū)別；識記藍藻的結(jié)構(gòu)特點和代謝類型；明確大多數(shù)細菌屬于異養(yǎng)型生物．【解析】藍藻；細菌；沒有核膜包被的典型的細胞核；都具有相似的細胞膜與細胞質(zhì)和遺傳物質(zhì)DNA；藻藍素；葉綠素；光合作用18、略

【分析】解：組成細胞的元素常見有20多種；其中C；H、O、N含量最高，稱為基本元素，C是形成有機物的基本骨架，稱為最基本元素有，組成生物體化學元素在無機自然界都能找到，這體現(xiàn)生物界和非生物界的統(tǒng)一性，但是含量有有所不同，這體現(xiàn)生物界和非生物界的差異性．

故答案為：

20多C；H、O、NC生物界和非生物界的統(tǒng)一性生物界和非生物界的差異性。

生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性：

統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無機自然界都可以找到；沒有一種是生物所特有的．

差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機自然界中的含量相差很大．

本題知識點簡單，考查組成細胞的元素的相關(guān)知識，要求考生掌握生物界與非生物界具有統(tǒng)一性和差異性的原因，試題難度一般．【解析】20多；C、H、O、N；C；生物界和非生物界的統(tǒng)一性；生物界和非生物界的差異性19、CbCaCeCxCaCxCeCx3CbCx乳白色子代全為黑色突變后個體的基因型為CbCb子代的表現(xiàn)型及比例為黑色：銀色=1：1突變后個體的基因型為CbCa子代的表現(xiàn)型及比例為黑色：乳白色=1：1突變后個體的基因型為CbCe【分析】【解答】（1）根據(jù)分析，該組基因間的顯隱性關(guān)系：Cb＞Ca＞Ce＞Cx．實驗四中兩個親本的基因型分別為CaCx和CeCx．如果該種群某個個體的表現(xiàn)型為銀色，則其基因型可能有CaCa、CaCe、CaCx共3種．

（2）根據(jù)實驗分析可知甲的基因型為CbCx．如果實驗一中的豚鼠甲（黑色）的受精卵發(fā)生了基因突變；但并未改變表現(xiàn)型，為探究該個體突變的方向，設計如下實驗．

實驗思路：讓該只黑色雄性豚鼠與多只白色雌性豚鼠CxCx交配；觀察子代的表現(xiàn)性及比例．

①若子代全為黑色，則說明突變后個體的基因型為CbCb；

②若子代的表現(xiàn)型及比例為黑色：銀色=1：1，則說明突變后個體的基因型為CbCa；

③若子代的表現(xiàn)型及比例為黑色：乳白色=1：1，則說明突變后個體的基因型為CbCe．

【分析】根據(jù)題意和圖表分析可知：實驗一，黑×黑→黑：白化=3：1，說明黑對白化為顯性，白化為隱性，其基因型為CxCx，兩個黑色親本為雜合體，其基因型均為CbCx；實驗二，黑×白化→黑：銀=1：1，屬于測交，說明銀對白化為顯性，黑色親本為雜合體，其基因型為CbCa；實驗三，乳白×乳白→乳白：白化=3：1，說明乳白對白化為顯性，乳白親本都是雜合體，其基因型均為CeCx；實驗四，銀×乳白→銀：乳白：白化=2：1：1，說明親本銀與乳白都是雜合體，也說明銀對乳白為顯性．四、判斷題(共4題，共24分)20、B【分析】【解答】因為生物的遺傳包括細胞質(zhì)遺傳和細胞核遺傳。其中；主要受細胞核的控制。細胞質(zhì)中的遺產(chǎn)物質(zhì)，如線粒體；葉綠體中的DNA也能控制相應的性狀，但是還會受到核基因的控制。題干中提到該復合體結(jié)構(gòu)的合成，其中一些組成物質(zhì)由線粒體基因控制合成，因此同時也由細胞核控制合成的，所以該物質(zhì)結(jié)構(gòu)變化引起的細胞衰老是核質(zhì)共同控制的結(jié)果。

【分析】本題主要考查細胞衰老的控制機制，要求學生能夠與前面的知識相結(jié)合，培養(yǎng)學生的知識聯(lián)系能力。21、A【分析】【解答】細胞程序性死亡是生物體發(fā)育過程中普遍存在的；是一個由基因決定的細胞主動的有序的死亡方式，凋亡和壞死的區(qū)別在于是否由細胞自身控制．細胞感染病毒后，受到機體的信號，自行凋亡解體，形成團塊，避免了病毒的繁殖和傳染，屬于細胞凋亡．

故答案為：√．

【分析】細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，屬于正常的生命現(xiàn)象，對生物體有利；細胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的，屬于不正常的細胞死亡，對生物體有害．22、A【分析】【解答】大分子有機物或顆粒性物質(zhì)要進出細胞內(nèi)必須通過胞吞或胞吐的方式，依賴的結(jié)構(gòu)基礎是細胞膜具有一定的流動性，胞吞或胞吐需要消耗能量，所以上述說法正確?！痉治觥勘绢}考查了學生對胞吞和胞吐的掌握，意在提高學生的識別能力，難度不大，但容易出錯。23、B【分析】【解答】在光學顯微鏡下；可在葉肉細胞中觀察到葉綠體，但線粒體需要經(jīng)過健那綠染色才能觀察到，健那綠能使活細胞中的線粒體呈藍綠色。

【分析】本題要求學生明確在顯微鏡下觀察線粒體時應對其進行染色，該知識點容易被學生忽略，應引起學生注意。五、綜合題(共4題，共36分)24、略

【分析】【解析】

試題分析：表中數(shù)據(jù)分析；黑暗時氧氣的吸收量，說明呼吸作用速率，在適宜光照下，氧氣的釋放速率代表的是凈光合作用量，而真光合作用速率=呼吸作