2025年湘教新版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年湘教新版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體；它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).如右圖所示.關(guān)于三個(gè)反應(yīng)的敘述中不正確的是()

A.都是化合反應(yīng)B.生成物都是固體C.都需要點(diǎn)燃D.都是非金屬和氧氣反應(yīng)2、在圖a所示電路中，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后，兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖b所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為（）

A.4.8V，1.2VB.6V，1.2VC.1.2V，6VD.1.2V，4.8V3、20℃時(shí)，KNO3的溶解度為31.6g，向100gKNO3飽和溶液中再加5克KNO3晶體后，在溫度不變的條件下，其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（）A.27.6%B.24.0%C.31.6%D.34.9%4、以下是黃小民同學(xué)對(duì)所學(xué)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行的比較，其中不符合實(shí)際的（）A.反應(yīng)劇烈程度：紅磷燃燒比植物呼吸劇烈B.硬度：金剛石比石墨大C.生成物種類(lèi)：化合反應(yīng)比分解反應(yīng)少D.催化劑的質(zhì)量：反應(yīng)前比反應(yīng)后大5、用2g氫氣和18g氧氣在點(diǎn)燃的條件下充分反應(yīng)，可得水的質(zhì)量為（）A.20gB.18gC.16gD.9g6、水處理中使用的一種無(wú)機(jī)高分子混凝劑的化學(xué)式可表示為[Al2(OH)nClm·yH2O]X，式中m等于（）A.3－nB.6－nC.6＋nD.3＋n7、一個(gè)帶電體跟一個(gè)帶正電的驗(yàn)電器的金屬球相接觸，觀察到驗(yàn)電器的金屬箔先閉合后又張開(kāi)，根據(jù)這一現(xiàn)象可以斷定（）A.帶電體一定帶有大量的正電B.帶電體一定帶有大量的負(fù)電C.帶電體一定帶有與驗(yàn)電器等量的正電D.帶電體一定帶有與驗(yàn)電器等量的負(fù)電8、一列火車(chē)以8m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，一個(gè)人以2m/s的速度（以車(chē)為參照物）從車(chē)廂的尾端走到前端，車(chē)廂長(zhǎng)為48m，需用的時(shí)間為（）A.4.8sB.6sC.8sD.24s評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、探究人對(duì)刺激作出的反應(yīng)。

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄縚___。

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】①兩個(gè)同學(xué)在做反應(yīng)快慢測(cè)試實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)試者突然松開(kāi)直尺，被測(cè)試者要____將尺夾住。②記錄被測(cè)試者捏住尺的那個(gè)位置的刻度。再重復(fù)做4次，求出5次實(shí)驗(yàn)結(jié)果的____。被測(cè)試者接到的地方越靠近尺的下端，說(shuō)明他的反應(yīng)越____。③讓被測(cè)試者按2；4、6、8這樣的順序數(shù)到100的同時(shí)；重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。求出被測(cè)試者數(shù)數(shù)時(shí)夾住尺上與0刻度距離的平均值。④被測(cè)試者閉上眼睛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。測(cè)試者在放開(kāi)直尺的那一剎那發(fā)出聲音，給被測(cè)試者一個(gè)信號(hào)。測(cè)5次，求平均值。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①不同的人對(duì)刺激反應(yīng)的快慢是____，并且同一個(gè)人在____下對(duì)外界刺激的反應(yīng)速度也不同。

②在對(duì)具體的刺激作出反應(yīng)時(shí)；需要許多器官的參與。

③對(duì)刺激的反應(yīng)過(guò)程是一個(gè)接受信息-處理信息-傳導(dǎo)信息____的連續(xù)過(guò)程。10、下表微粒中，(以下均填字母編號(hào))是陽(yáng)離子的是____；互為同位素的是____；____與____是同種元素。組別質(zhì)子中子電子A141414B263024C263026D14161411、工業(yè)上采用____的方法制取氧氣，屬于____變化。12、小樂(lè)家的洗衣機(jī)在使用時(shí)，接觸到金屬門(mén)手柄會(huì)“麻手”．可解決的辦法是給洗衣機(jī)電路____（選填“增接零線”、“加接地線”或“增接熔絲”）13、教室里的電燈和電腦是____聯(lián)的，控制電燈的開(kāi)關(guān)和電燈是____聯(lián)的．14、平時(shí)我們說(shuō)“烏云遮住了太陽(yáng)”，是以____為參照物；說(shuō)“太陽(yáng)躲到烏云后面”，則是以____為參照物。15、全球性主要的環(huán)境污染問(wèn)題有____、酸雨、____、臭氧層破壞．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。17、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。18、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了19、柳樹(shù)重量增加的主要原因是柳樹(shù)從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。20、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。21、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共2題，共12分)22、如下圖所示，重為10N的物體A靜止在物體B上，請(qǐng)用力的圖示法在圖中畫(huà)出它對(duì)物體B的壓力F。23、作圖題；畫(huà)出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

評(píng)卷人得分五、其他(共2題，共4分)24、如圖所示；小磁針靜止在地球赤道正上方，請(qǐng)標(biāo)出此時(shí)小磁針的N；S極．

25、如圖所示；請(qǐng)你根據(jù)通電螺線管的N；S極，標(biāo)出小磁針的N極、通電螺線管的磁感線方向以及電源的正負(fù)極．

評(píng)卷人得分六、解答題(共1題，共9分)26、如圖所示為掛鎖的工作原理，你能說(shuō)出掛鎖的工作原理嗎？參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、B【分析】【解答】A.這三個(gè)反應(yīng)都是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)；屬于化合反應(yīng)；

B.硫燃燒生成的是二氧化硫氣體；磷燃燒生成的是五氧化二磷固體，鐵絲燃燒生成的是四氧化三鐵固體；

C.這三個(gè)反應(yīng)都需要點(diǎn)燃；

D.這三個(gè)反應(yīng)都是物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)；屬于氧化反應(yīng)；

所以該題選B．

【分析】根據(jù)圖示結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，硫.磷和鐵絲都能在氧氣中燃燒，都是物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)，生成的都是一種物質(zhì)，硫燃燒生成的是二氧化硫氣體，磷燃燒生成的是五氧化二磷固體，鐵絲燃燒生成的是四氧化三鐵固體．2、A【分析】【解答】由電路圖可知，電壓表V1測(cè)量電源電壓，電壓表V2測(cè)量電阻R2電壓，電壓表V1示數(shù)應(yīng)大于電壓表V2示數(shù)，而兩電壓表指針位置相同，則電壓表V1量程是0～15V，分度值是0.5V，電壓表示數(shù)U1=6V；電壓表V2量程是0～3V，分度值是0.1V，電壓表示數(shù)U2=1.2V；電阻R2的電壓是1.2V，電阻R1的電壓6V-1.2V=4.8V。

故選A

【分析】解決本題需要分析清楚電路結(jié)構(gòu)、掌握電壓表的讀數(shù)方法是正確解題的關(guān)鍵，本題的難點(diǎn)是確定兩個(gè)電壓表的量程。3、B【分析】【解答】20℃時(shí)，KNO3的溶解度為31.6g，向100gKNO3飽和溶液中再加5克KNO3晶體后，在溫度不變的條件下，硝酸鉀晶體不會(huì)溶解，溶液仍為飽和溶液；溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%≈24.0%．

故選：B．

【分析】根據(jù)題意，20℃時(shí)，KNO3的溶解度為31.6g，向100gKNO3飽和溶液中再加5克KNO3晶體后，在溫度不變的條件下，硝酸鉀晶體不會(huì)溶解，溶液仍為飽和溶液，據(jù)此結(jié)合飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%，進(jìn)行分析解答．4、D【分析】【分析】A；根據(jù)紅磷燃燒和植物呼吸的特點(diǎn)進(jìn)行分析；

B；根據(jù)金剛石和石墨的物理性質(zhì)分析；

C；根據(jù)化合反應(yīng)與分解反應(yīng)的定義進(jìn)行分析．

D；根據(jù)催化劑的特點(diǎn)進(jìn)行分析．

此題考查知識(shí)點(diǎn)較多；綜合性較強(qiáng)，可依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行解答即可．

【解答】解：A；紅磷的燃燒是一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)；植物呼吸反應(yīng)緩慢甚至不易察覺(jué)，屬于緩慢氧化反應(yīng)，故A正確．

B；金剛石是天然最硬的物質(zhì)；石墨質(zhì)軟，故B正確．

C；化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成一種其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)；分解反應(yīng)是指由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，故C正確．

D；催化劑的特點(diǎn)是：在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有發(fā)生變化；故D錯(cuò)誤．

故選D．5、B【分析】【分析】由氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式；由參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的質(zhì)量比計(jì)算出生成水的質(zhì)量即可。本題難度不大，掌握常見(jiàn)化學(xué)反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系；根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題。

【解答】氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為：2H2+O22H2O；則參加反應(yīng)的氫氣；氧氣與生成的水的質(zhì)量比為（2×2）：32：（18×2）=1：8：9。

用2g氫氣和18g氧氣在點(diǎn)燃的條件下充分反應(yīng)；消耗的氧氣的質(zhì)量為16g，反應(yīng)后氧氣有剩余，則生成水的質(zhì)量為2g+16g=18g。

故答案為：B6、B【分析】【分析】首先要熟記常見(jiàn)元素與常見(jiàn)原子團(tuán)的化合價(jià)：鋁元素的化合價(jià)一般顯+3價(jià)；氫氧根為-1價(jià)，氯元素與金屬形成化合物是顯-1價(jià)；掌握化合價(jià)規(guī)律和化合價(jià)的原則（在化合物中正；負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零）。本題既考查了常見(jiàn)元素與常見(jiàn)原子團(tuán)的化合價(jià)以及化合價(jià)的規(guī)律和原則，還考查了化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法和技巧。

【解答】解：A12（OH）nClm?yH2O分子帶y個(gè)結(jié)晶水，去掉結(jié)晶水為：A12（OH）nClm；根據(jù)“在化合物中正；負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零”，則2×（+3）+n×（-1）+m×（-1）=0，故m=6-n。

故答案為：B7、B【分析】【分析】解決此題的關(guān)鍵是知道驗(yàn)電器的工作原理是同種電荷相互排斥；正負(fù)電荷會(huì)發(fā)生中和現(xiàn)象．

【解答】解：（1）因驗(yàn)電器的金屬球帶正電；驗(yàn)電器的金屬箔先閉合，說(shuō)明驗(yàn)電器與金屬棒發(fā)生中和現(xiàn)象，所以金屬棒帶電性質(zhì)與驗(yàn)電器帶電相反，故金屬棒帶負(fù)電；（2）如果帶電體所帶的負(fù)電的量與驗(yàn)電器所帶的正電的量相等，則正負(fù)電荷恰好完全中和，金屬箔將不會(huì)張開(kāi)角度；（3）如果帶電體所帶的負(fù)電的量比驗(yàn)電器所帶的正電的量多，則正負(fù)電荷完全中和后，又剩余了負(fù)電荷，金屬箔由于帶負(fù)電荷而重新張開(kāi)．

故選B．8、D【分析】【分析】人在車(chē)廂內(nèi)走動(dòng)，人相對(duì)于車(chē)廂的速度是2m/s，車(chē)廂長(zhǎng)度是人的路程，由速度公式的變形公式可以求出人的運(yùn)動(dòng)時(shí)間．【解答】解：∵v=

∴人從車(chē)尾走到車(chē)頭的時(shí)間：

t===24s；

故選D．二、填空題(共7題，共14分)9、人對(duì)刺激作出的反應(yīng)僅用拇指和食指平均值快不一樣的不同的條件傳導(dǎo)信息作出反應(yīng)【分析】【分析】

（1）可取之處在于把一個(gè)復(fù)雜的難于測(cè)量的科學(xué)問(wèn)題；通過(guò)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為一個(gè)比較淺顯的可測(cè)量的可操作的問(wèn)題，使抽象問(wèn)題直觀化和具體化。

（2）應(yīng)采取多次測(cè)量求平均值的方法；避免實(shí)驗(yàn)中由于次數(shù)少所造成的誤差。

（3）①對(duì)刺激的反應(yīng)是否是許多器官協(xié)同作用的結(jié)果；②反應(yīng)快慢是否受環(huán)境的影響；③反應(yīng)快慢是否受刺激信號(hào)類(lèi)型的影響。

具體操作方案（如以反應(yīng)快慢是否受刺激信號(hào)類(lèi)型的影響探究實(shí)驗(yàn)為例）：被測(cè)試者閉上眼睛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。測(cè)試者在放開(kāi)直尺的那一剎那發(fā)出聲音；給被測(cè)試者一個(gè)信息（聽(tīng)覺(jué)等）。測(cè)5次，求平均值，這個(gè)平均值與前面平均值（視覺(jué)刺激信號(hào)下）進(jìn)行比較，值越小則說(shuō)明對(duì)那種信號(hào)刺激的反應(yīng)速度越快。由此來(lái)判斷反應(yīng)快慢是否受刺激信號(hào)類(lèi)型的影響。

【解答】

探究人對(duì)刺激作出的反應(yīng)。

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄縚___。

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】①兩個(gè)同學(xué)在做反應(yīng)快慢測(cè)試實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)試者突然松開(kāi)直尺，被測(cè)試者要____將尺夾住。②記錄被測(cè)試者捏住尺的那個(gè)位置的刻度。再重復(fù)做4次，求出5次實(shí)驗(yàn)結(jié)果的____。被測(cè)試者接到的地方越靠近尺的下端，說(shuō)明他的反應(yīng)越____。③讓被測(cè)試者按2；4、6、8這樣的順序數(shù)到100的同時(shí)；重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。求出被測(cè)試者數(shù)數(shù)時(shí)夾住尺上與0刻度距離的平均值。④被測(cè)試者閉上眼睛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。測(cè)試者在放開(kāi)直尺的那一剎那發(fā)出聲音，給被測(cè)試者一個(gè)信號(hào)。測(cè)5次，求平均值。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①不同的人對(duì)刺激反應(yīng)的快慢是____，并且同一個(gè)人在____對(duì)外界刺激的反應(yīng)速度也不同。

②在對(duì)具體的刺激作出反應(yīng)時(shí)；需要許多器官的參與。

③對(duì)刺激的反應(yīng)過(guò)程是一個(gè)接受信息處理信息傳導(dǎo)信息____的連續(xù)過(guò)程。

故答案為：人對(duì)刺激作出的反應(yīng)；僅用拇指和食指；平均值；快；不一樣的；不同的條件傳導(dǎo)信息下；作出反應(yīng)。10、BADBC【分析】【分析】陽(yáng)離子是帶正電荷的原子；決定元素種類(lèi)的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)；質(zhì)子數(shù)相同的屬于同種元素；同位素是指質(zhì)子數(shù)相同中子數(shù)不同的同種元素的不同原子．

【解答】B失去了2個(gè)電子，帶2個(gè)單位正電荷，屬于陽(yáng)離子；A和D質(zhì)子數(shù)相同，中子數(shù)不同，屬于同位素；B和C質(zhì)子數(shù)都是26，屬于同種元素。11、分離液態(tài)空氣物理【分析】【解答】工業(yè)上制取大量空氣用分離液態(tài)空氣的方法；根據(jù)空氣中氮?dú)馀c氧氣的沸點(diǎn)不同加熱使其先后分離出來(lái)，所以屬于物理變化。

【分析】本題考查工業(yè)制取氧氣的方法，與實(shí)驗(yàn)室制取不同的是工業(yè)為物理方法，實(shí)驗(yàn)室為化學(xué)方法。12、加接地線【分析】【解答】解：洗衣機(jī)等家用電器都應(yīng)使用三孔插座；是由于這些用電器的外殼是金屬，金屬是導(dǎo)體，當(dāng)用電器漏電時(shí)，會(huì)使外殼帶電，洗衣機(jī)在使用時(shí)，接觸到金屬門(mén)手柄會(huì)“麻手”，這就說(shuō)明出現(xiàn)了漏電現(xiàn)象．若接上地線，即便漏電，電流也就通過(guò)地線，流入大地，而防止了觸電事故的發(fā)生．所以可解決的辦法是給洗衣機(jī)電路加接地線．

故答案為：加接地線。

【分析】對(duì)于金屬外殼的用電器為了防止外殼帶電，外殼要通過(guò)地線與大地相通13、并串【分析】【解答】解：教室里的電燈和電腦是并聯(lián)的；這樣它們?cè)诠ぷ鲿r(shí)才會(huì)互不影響；

控制電燈的開(kāi)關(guān)和電燈是串聯(lián)的；這樣才能實(shí)現(xiàn)對(duì)電燈的有效控制．

故答案為：并；串．

【分析】家庭電路中，各用電器之間是并聯(lián)的，控制電燈的開(kāi)關(guān)與電燈間是串聯(lián)的．14、太陽(yáng)烏云【分析】【分析】

（1）判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止的；跟參照物的選擇有關(guān)系，參照物選擇不同，結(jié)論就不同；

（2）運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的；靜止是相對(duì)的，自然界的一切物體都在運(yùn)動(dòng)，靜止指的是研究對(duì)像相對(duì)于參照物來(lái)說(shuō)位置沒(méi)有發(fā)生變化．

【解答】

“烏云遮住太陽(yáng)”是以太陽(yáng)為參照物，烏云相對(duì)于太陽(yáng)的位置發(fā)生了變化．太陽(yáng)躲進(jìn)云層研究的是太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，它的運(yùn)動(dòng)情況是相對(duì)于云層而言的，所以參照物是云層；15、全球氣候變化|溫室效應(yīng)【分析】【分析】人類(lèi)活動(dòng)的加??；嚴(yán)重破壞了生物圈的環(huán)境，比如大氣污染，其中最主要的問(wèn)題就是酸雨；溫室效應(yīng)和臭氧層破壞，據(jù)此解答．【解答】解：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，具有全球性影響的環(huán)境問(wèn)題日益突出．不僅發(fā)生了區(qū)域性的環(huán)境污染和大規(guī)模的生態(tài)破壞，而且出現(xiàn)了全球性主要的環(huán)境污染問(wèn)題酸雨、溫室效應(yīng)和臭氧層破壞、全球氣候變化、物種滅絕、土地沙漠化、森林銳減、越境污染、海洋污染、野生物種減少、熱帶雨林減少、土壤侵蝕等大范圍的和全球性環(huán)境危機(jī)，嚴(yán)重威脅著全人類(lèi)的生存和發(fā)展．

故答案為：全球氣候變化、溫室效應(yīng)．三、判斷題(共7題，共14分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。19、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹(shù)吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹(shù)苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹(shù)苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹(shù)的體內(nèi)，是柳樹(shù)增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱(chēng)為光合作用；20、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類(lèi)、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共2題，共12分)22、如圖：

【分析】【分析】畫(huà)物體A對(duì)物體B的壓力；受力物是B，作用點(diǎn)在接觸面上，畫(huà)在接觸面的中點(diǎn)，壓力的方向總是垂直于接觸面指向被壓物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物體B受到壓力大小等于物體A的重力，即10N，在圖中要描述清這些特點(diǎn)．

【解答】

（1）確定一個(gè)標(biāo)度為5N，如圖;（2）確定力的作用點(diǎn)在接觸面的中點(diǎn);〔3〕沿垂直于接觸面向下的方向畫(huà)一條線段，長(zhǎng)度等于標(biāo)度的2倍，〔4)在線段的末端畫(huà)上箭頭，并標(biāo)識(shí)F=10N23、【分析】【分析】按照重力；彈力、摩擦力的順序進(jìn)行受力分析即可．本題關(guān)鍵是作力的