2025年中圖版選擇性必修1生物下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年中圖版選擇性必修1生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、光線進(jìn)入小鼠眼球刺激視網(wǎng)膜后；產(chǎn)生的信號(hào)通過(guò)下圖所示過(guò)程傳至高級(jí)中樞，產(chǎn)生視覺(jué)。有關(guān)上述信號(hào)產(chǎn)生及傳遞過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是（）

A.光刺激感受器，感受器會(huì)產(chǎn)生電信號(hào)B.信號(hào)傳遞過(guò)程有電信號(hào)與化學(xué)信號(hào)之間的轉(zhuǎn)換C.產(chǎn)生視覺(jué)的高級(jí)中樞在大腦皮層D.圖中視覺(jué)產(chǎn)生的過(guò)程包括了完整的反射弧2、如圖所示，圖1是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)后胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的情況（彎曲角度用表示）；圖2是生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的作用示意圖，由此可以判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度在B點(diǎn)時(shí)，具有最大值B.當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于B點(diǎn)濃度時(shí)，隨生長(zhǎng)素濃度的增加逐漸減小C.只有生長(zhǎng)素濃度大于C點(diǎn)濃度時(shí)，生長(zhǎng)素才會(huì)抑制胚芽鞘的生長(zhǎng)D.由圖2可知，生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘的生長(zhǎng)作用具有兩重性3、相同過(guò)敏原再次入侵機(jī)體時(shí)會(huì)引起過(guò)敏反應(yīng)，相同抗原再次入侵機(jī)體時(shí)會(huì)引起二次免疫反應(yīng)。下列有關(guān)過(guò)敏反應(yīng)和二次免疫反應(yīng)的敘述，正確的是（）A.二者都可能會(huì)引起機(jī)體發(fā)生強(qiáng)烈的反應(yīng)B.二者都屬于機(jī)體免疫異常引起的疾病C.二次免疫過(guò)程中產(chǎn)生的抗體主要來(lái)自記憶細(xì)胞D.過(guò)敏反應(yīng)可能會(huì)引起組織損傷，但絕不會(huì)危及生命4、調(diào)定點(diǎn)學(xué)說(shuō)認(rèn)為人和高等恒溫動(dòng)物的體溫調(diào)節(jié)類似恒溫器的調(diào)節(jié)。新型冠狀病毒感染能引起人體產(chǎn)生致熱源，直接經(jīng)血—腦屏障而作用于體溫調(diào)節(jié)中樞，使體溫調(diào)定點(diǎn)改變而發(fā)燒。下列說(shuō)法正確的是（）A.新冠病毒感染導(dǎo)致體溫調(diào)定點(diǎn)上升，引起甲狀腺激素分泌增多，促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱B.感染新冠后一直保持39℃高燒，此期間產(chǎn)熱量大于散熱量C.人在發(fā)高燒時(shí)不可能發(fā)生輻射和對(duì)流散熱D.高燒不退時(shí)可通過(guò)加蓋棉被或增添衣物，來(lái)促進(jìn)汗液分泌來(lái)從而增加散熱5、下列關(guān)于各級(jí)神經(jīng)中樞功能的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.一般成年人可以“憋尿”，這說(shuō)明高級(jí)中樞可以控制低級(jí)中樞B.“植物人”腦干、脊髓的中樞仍然能發(fā)揮調(diào)控作用C.大腦皮層V區(qū)發(fā)生障礙的患者不能聽(tīng)懂別人談話D.學(xué)習(xí)和記憶不是人腦特有的高級(jí)功能評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)6、研究人員用紅光和紅外光依次照射的方法；對(duì)一批萵苣種子進(jìn)行處理，然后置于暗處。一段時(shí)間后，這些萵苣種子的發(fā)芽情況如下表所示。下列說(shuō)法正確的是（）

。組別光照射處理方式發(fā)芽情況A組無(wú)光照不發(fā)芽B組紅光發(fā)芽C組紅光→紅外光不發(fā)芽D組紅光→紅外光→紅光發(fā)芽E組紅光→紅外光→紅光→紅外光不發(fā)芽A.本實(shí)驗(yàn)中的A組為對(duì)照組B.紅光促進(jìn)萵苣種子發(fā)芽，紅外光抑制種子發(fā)芽C.若將E組處理后置于自然光下，而不是黑暗條件，萵苣種子不會(huì)發(fā)芽D.光誘導(dǎo)萵苣種子發(fā)芽過(guò)程中，光敏色素參與信息傳遞，進(jìn)而影響基因的表達(dá)7、下丘腦分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素刺激腺垂體分泌促腎上腺皮質(zhì)激素，作用于腎上腺，促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)分泌腎上腺皮質(zhì)激素，腎上腺皮質(zhì)激素分泌過(guò)多反過(guò)來(lái)也能影響垂體和下丘腦，減弱它們的分泌活動(dòng)。醛固酮是一種小分子、脂溶性腎上腺皮質(zhì)激素，它進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞后與細(xì)胞內(nèi)受體結(jié)合，再進(jìn)入細(xì)胞核，經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)，促進(jìn)腎小管上皮細(xì)胞對(duì)腎小管腔中Na+的重吸收。據(jù)此，下列分析錯(cuò)誤的是（）A.醛固酮在腎上腺皮質(zhì)細(xì)胞中的核糖體上合成B.醛固酮的分泌過(guò)程存在分級(jí)調(diào)節(jié)，也存在反饋調(diào)節(jié)C.醛固酮可直接進(jìn)入細(xì)胞核并影響基因的表達(dá)D.抗利尿激素和醛固酮的靶細(xì)胞都為腎小管和集合管細(xì)胞8、擬南芥超矮生型突變體有激素合成缺陷型和激素不敏感型兩種，研究者以野生型和某種超矮生型突變體擬南芥為材料，分別用不同濃度赤霉素和生長(zhǎng)素處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.圖甲表明，野生型擬南芥自身合成的赤霉素濃度始終高于該超矮生型突變體B.圖乙表明，高濃度的生長(zhǎng)素對(duì)野生型擬南芥莖的生長(zhǎng)促進(jìn)作用減弱C.實(shí)驗(yàn)表明，該種超矮生型突變體屬于激素不敏感型D.實(shí)驗(yàn)表明，若用適宜濃度的赤霉素和生長(zhǎng)素同時(shí)處理，可提高該突變體莖的長(zhǎng)度9、編碼乙肝病毒（HBV）表面S蛋白的基因疫苗，被小白鼠骨骼肌細(xì)胞吸收后可表達(dá)出S蛋白。S蛋白（抗原）引發(fā)一系列的體液免疫和細(xì)胞免疫。圖中數(shù)字代表細(xì)胞，字母代表生理過(guò)程，細(xì)胞⑦可誘導(dǎo)靶細(xì)胞裂解。有關(guān)分析正確的是（）

A.細(xì)胞①是B細(xì)胞，細(xì)胞⑦是細(xì)胞毒性T細(xì)胞B.樹(shù)突狀細(xì)胞屬于吞噬細(xì)胞，參與非特異性免疫和特異性免疫C.經(jīng)N過(guò)程形成的細(xì)胞③細(xì)胞膜上缺少抗原S蛋白的受體D.細(xì)胞③產(chǎn)生的免疫物質(zhì)能使HBV失去侵染細(xì)胞的能力10、建設(shè)綠色“一帶一路”，沙漠防治的先鋒樹(shù)種是沙柳，為提高沙柳成活率，常常需要對(duì)沙柳指尖留芽并摘除一定量成熟葉片。下列相關(guān)敘述不合理的是（）A.沙柳的正常生長(zhǎng)在根本上是植物激素調(diào)節(jié)的結(jié)果B.上述過(guò)程解除了植物的頂端優(yōu)勢(shì)，而頂端優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性C.摘除沙柳一定量成熟葉片，是因?yàn)槠錈o(wú)法合成生長(zhǎng)素D.指尖留芽可使側(cè)芽合成的生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)礁猓龠M(jìn)根生長(zhǎng)，從而提高成活率11、腦脊液為無(wú)色透明的液體，充滿在各腦室、蛛網(wǎng)膜下腔和脊髓中央管內(nèi)，蛋白質(zhì)含量較低，不含紅細(xì)胞，但含有少量淋巴細(xì)胞。腦脊液屬于細(xì)胞外液。正常腦脊液具有一定的壓力，對(duì)維持顱壓的相對(duì)穩(wěn)定有重要作用，下列說(shuō)法不正確的是（）A.大腦深度思考時(shí)，呼吸作用釋放的二氧化碳能使腦脊液pH明顯降低B.腦脊液可以為腦細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)，運(yùn)輸代謝廢物C.腦脊液產(chǎn)生過(guò)多或循環(huán)通路受阻會(huì)導(dǎo)致顱內(nèi)壓降低D.腦脊液中無(wú)機(jī)鹽濃度明顯低于組織液12、新型冠狀病毒侵入機(jī)體時(shí)，機(jī)體免疫將會(huì)發(fā)生，相關(guān)敘述正確的是（）A.新型冠狀病毒在侵入人體細(xì)胞時(shí)，以胞吐的方式整體進(jìn)入細(xì)胞B.吞噬細(xì)胞等抗原呈遞細(xì)胞，將攝取、處理新型冠狀病毒C.當(dāng)淋巴細(xì)胞發(fā)揮作用時(shí)屬于特異性免疫D.機(jī)體將體現(xiàn)免疫防御功能評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)13、根據(jù)《必修三》所學(xué)內(nèi)容填空：

（1）______的應(yīng)用；大大提高了器官移植的成活率，給需要進(jìn)行移植的患者帶來(lái)了福音。

（2）出生率是指_____的比率。

（3）對(duì)于有趨光性的昆蟲(chóng)；還可以用_____的方法調(diào)查它們的種群密度。

（4）_____稱為環(huán)境容納量；又稱K值。

（5）對(duì)一只試管中培養(yǎng)液中的酵母菌逐個(gè)計(jì)數(shù)是非常困難的；可以采用_____的方法。

（6）豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種：一是_____；二是_____。

（7）全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題主要包括_____，水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等。14、細(xì)胞外液本質(zhì)上是一種______，說(shuō)明生命系統(tǒng)起源于原始海洋，血漿成分：含量最多的是_______、其次是______，此外還有無(wú)機(jī)鹽、各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、各種代謝廢物、氣體、激素等，血漿與組織液、淋巴的成分相比，主要差異為：_______。15、學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能之一。學(xué)習(xí)是______不斷地接受刺激，獲得_______、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。記憶則是將獲得的_______進(jìn)行_______。短期記憶主要與神經(jīng)元與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，尤其與一個(gè)形狀像_______的腦區(qū)有關(guān)。長(zhǎng)期記憶可能與______的建立有關(guān)。16、聯(lián)系：

實(shí)例（1）：體溫的恒定與體內(nèi)的_______與_______平衡有關(guān)。人體熱量的來(lái)源主要是細(xì)胞中有機(jī)物的_______，尤其以_______和______產(chǎn)熱為多，熱量的散出主要通過(guò)_______的蒸發(fā)、皮膚內(nèi)_____________的散熱，其次還有______等。

實(shí)例（2）：水鹽平衡中，由于_______、_______或_______等原因，會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓過(guò)高，這時(shí)______中的_______感受器感受到刺激，一方面把信號(hào)傳至_______，產(chǎn)生______，使人_______，另一方面，下丘腦還能分泌并由垂體釋放_(tái)______，作用于_______和_______，使它們重吸水增強(qiáng)，使尿量_______，這樣可使細(xì)胞外液滲透壓下降。17、神經(jīng)元是一種_________細(xì)胞，其基本特性是受到刺激后會(huì)產(chǎn)生_____________并沿__________傳送出去。興奮是指某些組織（如______、_______）受到刺激后，由_________狀態(tài)變?yōu)開(kāi)______狀態(tài)的過(guò)程。18、完成下面的圖解。

（1）______（2）______（3）______（4）______（5）______（6）______評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共20分)19、神經(jīng)系統(tǒng)可直接調(diào)節(jié)、也可通過(guò)內(nèi)分泌活動(dòng)間接調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)。____A.正確B.錯(cuò)誤20、非條件反射的數(shù)量是無(wú)限的，條件反射的數(shù)量是有限的。______A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共6分)21、為探究細(xì)胞分裂素（BA）對(duì)蘋果叢狀苗生根的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)組分別選取在“MS培養(yǎng)基+NAA”培養(yǎng)了0h、24h、48h、72h、96h、120h的叢狀苗，用“MS培養(yǎng)基+NAA+BA”各處理24h后，再轉(zhuǎn)入“MS培養(yǎng)基+NAA”繼續(xù)培養(yǎng)。各組都在叢狀苗培養(yǎng)的第14d和第28d觀察并統(tǒng)計(jì)生根率，NAA和BA的濃度均為1mol·L-1；實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題。

(1)該實(shí)驗(yàn)對(duì)照組的處理方法是____________。

(2)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，在實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)第72h用BA處理對(duì)叢狀苗的生根起____________作用，隨培養(yǎng)時(shí)間延長(zhǎng)各組叢狀苗的生根率均____________。該實(shí)驗(yàn)____________（填“能”或“不能”）說(shuō)明BA和NAA共同促進(jìn)生根。

(3)某同學(xué)為了確定NAA促進(jìn)扦插枝條生根的適宜濃度；用兩種濃度的生長(zhǎng)素類似物分別處理扦插枝條作為兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組，用蒸餾水處理作為對(duì)照組講行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根無(wú)差異。參考該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，在下一步實(shí)驗(yàn)中你應(yīng)該如何改進(jìn)，才能達(dá)到本實(shí)驗(yàn)的目的？請(qǐng)說(shuō)明理論依據(jù)。

改進(jìn)方法：________________________；

理論依據(jù)：________________________。22、持續(xù)性的抑郁刺激會(huì)激活HPA軸（下丘腦—垂體—腎上腺軸），使下丘腦過(guò)度分泌CRH（促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素），通過(guò)GC（糖皮質(zhì)激素）影響海馬區(qū)神經(jīng)遞質(zhì)Glu和GABA的濃度以及下丘腦相應(yīng)受體的表達(dá)，進(jìn)一步激活HPA軸，使患者出現(xiàn)各種抑郁表現(xiàn)?，F(xiàn)利用正常大鼠和抑郁大鼠為材料，進(jìn)行8周有氧運(yùn)動(dòng)干預(yù)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下∶。組別ρ（Glu）/（mg?L-1）c（GABA）/（μmol?L-1）NRI/（OD?μm-2）NR2B（OD?μm-2）GABAAa2（OD?μm-2）CRH（OD?μm-2）正常對(duì)照組（C）12.537.293.5717.7144.065.13抑郁對(duì)照組（DC）26.733.9612.1342.0927.4614.70抑郁運(yùn)動(dòng)組（DE）22.415.876.8527.5235.317.43

注∶表中信息為不同組別大鼠海馬區(qū)Glu質(zhì)量濃度；GABA濃度及下丘腦區(qū)內(nèi)Glu受體（NR1和NR2B亞基）、GABA受體（GABAAa2亞基）、CRH陽(yáng)性表達(dá)檢測(cè)結(jié)果。

(1)GC作用的靶器官有______，它的分泌存在分級(jí)調(diào)節(jié)，其生物學(xué)意義是_______。

(2)運(yùn)動(dòng)干預(yù)可通過(guò)_______降低CRH的分泌從而改善HPA軸的過(guò)度激活狀態(tài)，據(jù)此推測(cè)Glu可以_______（填∶“抑制”或“促進(jìn)”）CRH的分泌。

(3)利用以下實(shí)驗(yàn)材料及用具，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證8周的有氧運(yùn)動(dòng)干預(yù)可以作為藥物治療抑郁癥的良好替代手段，簡(jiǎn)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路_______。

實(shí)驗(yàn)材料及用具∶生理狀態(tài)相同的抑郁大鼠若干只、生理狀態(tài)相同的正常大鼠若干只、治療抑郁癥的藥物、CRH定量測(cè)量?jī)x、注射器23、糖皮質(zhì)激素是由腎上腺皮質(zhì)中束狀帶分泌的一類甾體激素。糖皮質(zhì)激素的分泌調(diào)節(jié)也具有和甲狀腺激素調(diào)節(jié)類似的“下丘腦→垂體→腎上腺皮質(zhì)”軸；存在分級(jí)調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)過(guò)程?；卮鹣铝袉?wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)向小白鼠注射促糖皮質(zhì)激素，會(huì)使下丘腦分泌的促糖皮質(zhì)激素釋放激素______________（填“增加”“不變”或“減少”）。

(2)兩位同學(xué)對(duì)（1）中現(xiàn)象的解釋有不同觀點(diǎn)；同學(xué)甲認(rèn)為，這是促糖皮質(zhì)激素直接對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果；同學(xué)乙認(rèn)為，這是促糖皮質(zhì)激素通過(guò)促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)分泌糖皮質(zhì)激素，進(jìn)而對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果。丙同學(xué)欲設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定甲；乙兩位同學(xué)誰(shuí)的觀點(diǎn)正確。請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①將生理狀況相同的小白鼠均分為A；B兩組；測(cè)定兩組小鼠血液中促糖皮質(zhì)激素釋放激素的含量。

②______________________________________________________________________。

③向A；B兩組小白鼠注射等量的適宜濃度的促糖皮質(zhì)激素。

④在相同且適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)小鼠并作觀測(cè)，一段時(shí)間后，再次測(cè)定兩組動(dòng)物血液中促糖皮質(zhì)激素釋放激素的含量，通過(guò)計(jì)算、比較______________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

①若________________________________________________________；則同學(xué)甲的觀點(diǎn)正確。

②若________________________________________________________，則同學(xué)乙的觀點(diǎn)正確。評(píng)卷人得分六、綜合題(共2題，共4分)24、下丘腦位于大腦腹面；是調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動(dòng)和內(nèi)分泌活動(dòng)的較高級(jí)神經(jīng)中樞所在，參與體溫調(diào)節(jié)和滲透壓的調(diào)節(jié)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)運(yùn)動(dòng)后大量出汗，血漿滲透壓升高，可激活位于_________________的神經(jīng)元A，促使其分泌激素①______________，進(jìn)而促進(jìn)_______________。

(2)當(dāng)人體進(jìn)入寒冷環(huán)境后，散熱量增加，下丘腦通過(guò)分泌______________________作用于垂體；進(jìn)而促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，增加產(chǎn)熱，該調(diào)節(jié)過(guò)程可稱為分級(jí)調(diào)節(jié)。已知甲狀腺分泌的甲狀腺激素對(duì)下丘腦存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，現(xiàn)有生長(zhǎng)發(fā)育情況良好的小鼠若干只，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究垂體分泌的促甲狀腺激素對(duì)下丘腦是否存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)過(guò)程，并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路和實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)思路：____________________。

結(jié)果及結(jié)論：___________________________。25、如圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)模式圖；甲~丁表示不同的分泌細(xì)胞，A~D表示不同的靶細(xì)胞?；卮鹣铝袉?wèn)題：

（1）若甲、乙、丙分泌的是激素，則據(jù)圖分析這三種激素的作用方式的共同特點(diǎn)有________。

（2）若細(xì)胞D是腎小管細(xì)胞或集合管細(xì)胞，則丁分泌的信號(hào)分子作用可能是________。

（3）若丁為下丘腦細(xì)胞，丙為垂體細(xì)胞，丙產(chǎn)生的促甲狀腺激素促進(jìn)C產(chǎn)生相應(yīng)的激素，則該過(guò)程體現(xiàn)激素的________調(diào)節(jié)機(jī)制。

（4）若甲為胰島B細(xì)胞，胰島素的分泌除與________升高有關(guān)外，還受到來(lái)自________（器官）的神經(jīng)調(diào)節(jié)。當(dāng)人體血糖濃度發(fā)生變化時(shí)，該器官對(duì)胰島的調(diào)節(jié)過(guò)程中傳遞的信號(hào)分子是________，肝臟和肌肉均可作為胰島素作用靶器官的原因是________________________。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；反射分為條件反射和非條件反射；其中條件反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層，非條件反射的中樞位于脊髓；興奮在神經(jīng)元細(xì)胞間的傳遞，突觸部位發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)。

【詳解】

A；感受器的作用是接受刺激產(chǎn)生興奮；興奮以神經(jīng)沖動(dòng)即電信號(hào)的形式沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)，A正確；

B；突觸部位在傳遞興奮時(shí)發(fā)生的變化是：當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動(dòng)傳來(lái)時(shí)；突觸前膜內(nèi)的突觸小泡受到刺激，突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙，然后作用于突觸后膜上特異性受體，引發(fā)突觸后膜電位變化，因此圖中在突觸部位發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)，B正確；

C；由題中信息：光線進(jìn)入小鼠眼球刺激視網(wǎng)膜后；產(chǎn)生的信號(hào)通過(guò)圖中所示過(guò)程傳至高級(jí)中樞，產(chǎn)生視覺(jué)，即產(chǎn)生視覺(jué)的高級(jí)中樞在大腦皮層，C正確；

D；圖中視覺(jué)產(chǎn)生的過(guò)程只傳到視覺(jué)中樞大腦皮層；沒(méi)有傳出神經(jīng)和效應(yīng)器，反射弧不完整不屬于反射，D錯(cuò)誤。

故選D。2、A【分析】【分析】

圖一：胚芽鞘彎曲程度越大；α越小。

圖二：橫坐標(biāo)以上的部分代表促進(jìn)作用；橫坐標(biāo)上的點(diǎn)代表既不促進(jìn)也不抑制，而橫坐標(biāo)以下部分（C點(diǎn)以后）代表抑制作用。

【詳解】

A；瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度在B點(diǎn)時(shí)；促進(jìn)作用最大，胚芽鞘放置瓊脂塊的一側(cè)生長(zhǎng)最快，其彎曲程度最高，α具有最小值，A錯(cuò)誤；

B；當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于B點(diǎn)濃度時(shí)；隨生長(zhǎng)素濃度的增加，促進(jìn)作用增強(qiáng)，胚芽鞘彎曲程度增大，α逐漸減小，B正確；

C；由圖二可知；C點(diǎn)是既不促進(jìn)也不抑制的生長(zhǎng)素濃度，只有當(dāng)生長(zhǎng)素濃度高于C點(diǎn)濃度時(shí)，生長(zhǎng)素才會(huì)抑制胚芽鞘的生長(zhǎng)，C正確；

D；由圖二曲線可知；低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度生長(zhǎng)素抑制生長(zhǎng)，即生長(zhǎng)素作用具有兩重性，D正確。

故選A。3、A【分析】【分析】

過(guò)敏反應(yīng)是已產(chǎn)生免疫的機(jī)體；在再次接受相同的抗原時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂。自身免疫反應(yīng)對(duì)自身的組織和器官造成損傷，是自身免疫病。免疫缺陷病是由于機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，可分這兩類：先天性免疫缺陷?。猾@得性免疫缺陷病。過(guò)敏反應(yīng)的特點(diǎn)：發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快；一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞，也不會(huì)引起組織嚴(yán)重?fù)p傷；有明顯的個(gè)體差異和遺傳傾向。

【詳解】

A；過(guò)敏反應(yīng)和二次免疫反應(yīng)都是二次應(yīng)答；比初次應(yīng)答反應(yīng)更快、更強(qiáng)，都會(huì)引起機(jī)體發(fā)生強(qiáng)烈的反應(yīng)，A正確；

B；二次免疫反應(yīng)是機(jī)體的正常反應(yīng)；屬于免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能，B錯(cuò)誤；

C；抗體由漿細(xì)胞合成、分泌；C錯(cuò)誤；

D；過(guò)敏反應(yīng)可能會(huì)引起組織損傷；全身性的過(guò)敏反應(yīng)甚至危及生命，如青霉素等引起的過(guò)敏，D錯(cuò)誤。

故選A。4、A【分析】【分析】

人的體溫總能保持相對(duì)恒定；這種恒定是人體產(chǎn)熱和散熱過(guò)程保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果。體溫調(diào)節(jié)的中樞位于下丘腦，當(dāng)有致熱源存在時(shí)，體溫調(diào)定點(diǎn)上調(diào)，機(jī)體產(chǎn)熱大于散熱而引起發(fā)燒。

【詳解】

A；新冠病毒感染導(dǎo)致體溫調(diào)定點(diǎn)上升；引起機(jī)體多種途徑的產(chǎn)熱增加，如甲狀腺激素分泌增多，促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱，產(chǎn)熱大于散熱，體溫升高，A正確；

B；一直保持39℃高燒；此期間產(chǎn)熱量等于散熱量，若產(chǎn)熱和散熱不平衡，會(huì)引起體溫變化，B錯(cuò)誤；

C；人在發(fā)高燒時(shí)；皮膚發(fā)生輻射、傳導(dǎo)、蒸發(fā)和對(duì)流等方式的散熱過(guò)程，C錯(cuò)誤；

D；高燒不退應(yīng)增加散熱；減少衣物，減少被子，使散熱大于產(chǎn)熱來(lái)降低體溫，D錯(cuò)誤。

故選A。5、C【分析】【分析】

1；學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能之一．學(xué)習(xí)和記憶相互聯(lián)系；不可分割。（1）學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。（2）記憶則是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行貯存和再現(xiàn)。

2；神經(jīng)中樞的分布部位和功能：①神經(jīng)中樞位于顱腔中腦（大腦、腦干、小腦）和脊柱椎管內(nèi)的脊髓；其中大腦皮層的中樞是最高級(jí)中樞，可以調(diào)節(jié)以下神經(jīng)中樞活動(dòng)。②大腦皮層除了對(duì)外部世界感知（感覺(jué)中樞在大腦皮層）還具有語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級(jí)功能。③語(yǔ)言文字是人類進(jìn)行思維的主要工具，是人類特有的高級(jí)功能（在言語(yǔ)區(qū)）（S區(qū)→說(shuō)，H區(qū)→聽(tīng)，W區(qū)→寫(xiě)，V區(qū)→看）。④記憶種類包括瞬時(shí)記憶，短期記憶，長(zhǎng)期記憶，永久記憶。

【詳解】

A；排尿中樞位于脊髓（低級(jí)中樞）；成年人可以有意識(shí)地控制排尿，說(shuō)明脊髓（低級(jí)中樞）的排尿中樞受大腦皮層（高級(jí)中樞）的控制，A正確；

B；“植物人”主要損傷的是大腦皮層；腦干中有許多重要的生命活動(dòng)中樞，“植物人”腦干、脊髓的中樞仍然能發(fā)揮調(diào)控作用，B正確；

C；V區(qū)出現(xiàn)障礙會(huì)使人看不懂文字；H區(qū)出現(xiàn)障礙的患者不能聽(tīng)懂別人談話，C錯(cuò)誤；

D；學(xué)習(xí)和記憶不是人腦特有高級(jí)功能；許多種動(dòng)物都有記憶和學(xué)習(xí)能力，D正確。

故選C。二、多選題(共7題，共14分)6、A:B:D【分析】【分析】

由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)比分析；紅光照射下萵苣種子發(fā)芽，紅外光照射后不發(fā)芽，紅外光照射后再到紅光下照射會(huì)發(fā)芽，故可得出結(jié)論：紅光促進(jìn)萵苣種子發(fā)芽，紅外光照射下萵苣種子不發(fā)芽。

【詳解】

A；分析表格可知：本實(shí)驗(yàn)的自變量為紅光和紅外光依次照射；故A組為對(duì)照組，A正確；

B；結(jié)合分析可知：紅光照射下萵苣種子發(fā)芽；紅外光照射后不發(fā)芽，紅外光照射后再到紅光下照射會(huì)發(fā)芽，故可得出結(jié)論：紅光促進(jìn)萵苣種子發(fā)芽，紅外光照射抑制種子發(fā)芽，B正確；

C；由于自然光包含紅光和紅外光；萵苣種子對(duì)紅光更敏感，因此在自然光照射下萵苣會(huì)發(fā)芽，C錯(cuò)誤；

D；光照、溫度等環(huán)境因子的變化；會(huì)引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化，進(jìn)而對(duì)基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)，故光誘導(dǎo)萵苣種子發(fā)芽過(guò)程中，光敏色素參與信息傳遞，進(jìn)而影響基因的表達(dá)，D正確。

故選ABD。7、A:C【分析】【分析】

1；根據(jù)題意可知；下丘腦分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素刺激腺垂體分泌促腎上腺皮質(zhì)激素，作用于腎上腺，促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)分泌腎上腺皮質(zhì)激素，因此下丘腦通過(guò)垂體管理腎上腺，體現(xiàn)了分級(jí)調(diào)節(jié)；而腎上腺皮質(zhì)激素分泌過(guò)多反過(guò)來(lái)也能影響垂體和下丘腦，減弱它們的分泌活動(dòng)，體現(xiàn)了負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。

2、醛固酮是一種脂溶性小分子激素，進(jìn)入靶細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，說(shuō)明醛固酮的受體存在于細(xì)胞內(nèi)，醛固酮與細(xì)胞內(nèi)受體結(jié)合，再進(jìn)入細(xì)胞核，調(diào)控核基因的表達(dá)過(guò)程，進(jìn)而促進(jìn)腎小管上皮細(xì)胞對(duì)Na+的重吸收。

【詳解】

A；醛固酮是一種小分子、脂溶性腎上腺皮質(zhì)激素；化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì)，因此不是在腎上腺皮質(zhì)細(xì)胞中的核糖體上合成的，A錯(cuò)誤；

B；根據(jù)以上分析可知；醛固酮的分泌過(guò)程既存在分級(jí)調(diào)節(jié)，也存在反饋調(diào)節(jié)，B正確；

C；由題意可知；醛固酮進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞后與細(xì)胞內(nèi)受體結(jié)合，再進(jìn)入細(xì)胞核，啟動(dòng)相關(guān)核基因的表達(dá)，醛固酮不能直接進(jìn)入細(xì)胞核，C錯(cuò)誤；

D、抗利尿激素會(huì)促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，而醛固酮能促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)Na+的重吸收和K+的分泌；顯然抗利尿激素和醛固酮的靶細(xì)胞都為腎小管和集合管，D正確；

故選AC。8、A:D【分析】【分析】

生長(zhǎng)素：合成部位：幼嫩的芽；葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)為兩重性；即：低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。

赤霉素：合成部位：幼芽；幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能：促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)；解除種子、塊莖的休眠并促進(jìn)萌發(fā)的作用。

【詳解】

A；圖甲表明；在實(shí)驗(yàn)濃度范圍內(nèi)，隨著赤霉素濃度的上升，對(duì)野生型擬南芥的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用，但該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明野生型擬南芥自身合成的赤霉素濃度始終高于該超矮生型突變體，A錯(cuò)誤；

B；圖乙表明；隨著濃度的上升，生長(zhǎng)素對(duì)野生型擬南芥莖的生長(zhǎng)表現(xiàn)為促進(jìn)作用，但高于某一濃度時(shí)，隨著濃度的升高，生長(zhǎng)素對(duì)野生擬南芥的生長(zhǎng)促進(jìn)作用減弱，B正確；

C；實(shí)驗(yàn)表明；赤霉素和生長(zhǎng)素對(duì)超矮生型擬南芥的生長(zhǎng)均未表現(xiàn)出明顯的促進(jìn)作用，據(jù)此可知，該種超矮生型突變體屬于激素不敏感型，C正確；

D；實(shí)驗(yàn)表明；該超矮生型突變體擬南芥屬于對(duì)赤霉素和生長(zhǎng)素不敏感型，即使用適宜濃度的赤霉素和生長(zhǎng)素同時(shí)處理，也不能提高該突變體莖的長(zhǎng)度，D錯(cuò)誤。

故選AD。9、B:C:D【分析】【分析】

分析題圖可知；圖甲是S蛋白（抗原）引發(fā)系列的體液免疫和細(xì)胞免疫，其中①為輔助性T細(xì)胞；②為B細(xì)胞；③為漿細(xì)胞，能合成與分泌抗體；④為記憶細(xì)胞；⑤為細(xì)胞毒性T細(xì)胞；⑥為記憶細(xì)胞；⑦為細(xì)胞毒性T細(xì)胞，能將靶細(xì)胞裂解死亡。

【詳解】

A；由分析可知；圖中①為輔助性T細(xì)胞，細(xì)胞⑦是細(xì)胞毒性T細(xì)胞，A錯(cuò)誤；

B；樹(shù)突狀細(xì)胞是一種吞噬細(xì)胞；能參與非特異性免疫和特異性免疫，B正確；

C；經(jīng)N過(guò)程形成的細(xì)胞③是漿細(xì)胞；不能識(shí)別抗原，其細(xì)胞膜上缺少抗原S蛋白的受體，C正確；

D；細(xì)胞③漿細(xì)胞分泌的抗體與病原體結(jié)合后；使HBV失去侵染細(xì)胞的能力，D正確。

故選BCD。10、A:C:D【分析】【分析】

能夠體現(xiàn)生長(zhǎng)素兩重性的實(shí)例有：頂端優(yōu)勢(shì)；根的向地性等。

①根的向地性是指在重力作用下；根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度比遠(yuǎn)地側(cè)濃度高，根對(duì)生長(zhǎng)素敏感，所以近地側(cè)生長(zhǎng)較遠(yuǎn)地側(cè)慢，遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，生長(zhǎng)快，體現(xiàn)了既促進(jìn)又抑制的特點(diǎn)；

②植物的頂端優(yōu)勢(shì)是指植物頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽的部位積累；使頂芽的生長(zhǎng)素濃度相對(duì)較低，促進(jìn)生長(zhǎng)，側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度相對(duì)較高，抑制生長(zhǎng)，體現(xiàn)了既促進(jìn)又抑制的特點(diǎn)。

【詳解】

A；沙柳的正常生長(zhǎng)在根本上是基因適時(shí)選擇性表達(dá)的結(jié)果；A錯(cuò)誤；

B；題述過(guò)程解除了植物的頂端優(yōu)勢(shì)；而頂端優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性（頂芽合成的生長(zhǎng)素可以向下運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽，導(dǎo)致側(cè)芽濃度較高，長(zhǎng)勢(shì)較慢，但是頂芽濃度較低，長(zhǎng)勢(shì)較好），B正確；

C；摘除沙柳一定量成熟葉片；是為了防止蒸騰作用散失過(guò)多的水分，C錯(cuò)誤；

D；側(cè)芽合成的生長(zhǎng)素不能運(yùn)輸?shù)礁猓恢讣饬粞靠墒箓?cè)芽發(fā)育成枝條，D錯(cuò)誤。

故選ACD。11、A:C:D【分析】【分析】

關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：1；實(shí)質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學(xué)成分呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過(guò)程；

2；定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下；通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；

3；調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；

4；層面：水、無(wú)機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；

5；意義：機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。

【詳解】

A；機(jī)體內(nèi)環(huán)境含有緩沖物質(zhì)使其pH保持相對(duì)穩(wěn)定；大腦深度思考時(shí)呼吸作用釋放的CO2不會(huì)使腦脊液pH明顯降低，A錯(cuò)誤；

B；腦脊液是腦部細(xì)胞生活的直接環(huán)境；可以為腦部細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)，運(yùn)輸代謝廢物，B正確；

C；腦脊液產(chǎn)生過(guò)多或循環(huán)通路受阻會(huì)導(dǎo)致顱內(nèi)壓升高；C錯(cuò)誤；

D；腦脊液是內(nèi)環(huán)境；內(nèi)環(huán)境的滲透壓主要由無(wú)機(jī)鹽濃度決定，腦脊液和組織液中無(wú)機(jī)鹽濃度基本相同，從而使腦脊液和組織液滲透壓基本相等，維持腦脊液和組織液含量的穩(wěn)定，D錯(cuò)誤。

故選ACD。12、B:C:D【分析】【分析】

1；免疫系統(tǒng)是機(jī)體執(zhí)行免疫應(yīng)答及免疫功能的重要系統(tǒng)。由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫分子組成。免疫系統(tǒng)具有識(shí)別和排除抗原性異物、與機(jī)體其他系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)；共同維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定和生理平衡的功能。

2；免疫系統(tǒng)是防衛(wèi)病原體入侵最有效的武器；它能發(fā)現(xiàn)并清除異物、外來(lái)病原微生物等引起內(nèi)環(huán)境波動(dòng)的因素。但其功能的亢進(jìn)會(huì)對(duì)自身器官或組織產(chǎn)生傷害。

【詳解】

A；新型冠狀病毒侵染細(xì)胞時(shí)主要注入其RNA；不會(huì)整體進(jìn)入細(xì)胞，A錯(cuò)誤；

B；抗原呈遞細(xì)胞能攝取、處理并呈遞抗原；B正確；

C；特異性免疫包括細(xì)胞免疫和體液免疫；主要是淋巴細(xì)胞發(fā)揮作用，C正確；

D；新冠病毒屬于外來(lái)病原體；機(jī)體將發(fā)揮免疫防御功能，D正確。

故選BCD。三、填空題(共6題，共12分)13、略

【分析】【分析】

調(diào)查種群密度的方法包括樣方法；標(biāo)志重捕法、抽樣檢測(cè)法、黑光燈誘捕法等；不同的生物采用的調(diào)查方法不同。

【詳解】

（1）免疫抑制劑可以降低機(jī)體的免疫能力；器官移植的難點(diǎn)之一就是免疫排斥現(xiàn)象，應(yīng)用免疫抑制劑可以有效解決這一難點(diǎn)。

（2）出生率是指在單位時(shí)間內(nèi)新產(chǎn)生的個(gè)體數(shù)目占該種群個(gè)體總數(shù)的比率。

（3）對(duì)于有趨光性的昆蟲(chóng)；還可以用黑光燈誘捕的方法調(diào)查它們的種群密度。

（4）在環(huán)境條件不受破壞的情況下；一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱K值。K值不是固定不變的，環(huán)境條件改變，K值隨之改變。

（5）對(duì)一只試管中培養(yǎng)液中的酵母菌逐個(gè)計(jì)數(shù)是非常困難的；可以采用抽樣檢測(cè)的方法，利用血細(xì)胞板計(jì)數(shù)法進(jìn)行計(jì)數(shù)。

（6）豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種：一是記名計(jì)算法；二是目測(cè)估計(jì)法。

（7）全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題主要包括全球氣候變化；水資源短缺；臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等。

【點(diǎn)睛】

本題考查教材必修3最基本的知識(shí)，熟悉并理解教材的相關(guān)知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥棵庖咭种苿┰趩挝粫r(shí)間內(nèi)新產(chǎn)生的個(gè)體數(shù)目占該種群個(gè)體總數(shù)黑光燈進(jìn)行燈光誘捕在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量抽樣檢測(cè)記名計(jì)算法目測(cè)估計(jì)法全球氣候變化14、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】鹽溶液水蛋白質(zhì)前者蛋白質(zhì)含量更高15、略

【解析】①.神經(jīng)系統(tǒng)②.新的行為③.經(jīng)驗(yàn)④.儲(chǔ)存和再現(xiàn)⑤.海馬⑥.新突觸16、略

【解析】①.產(chǎn)熱②.散熱③.氧化分解釋放能量④.骨骼肌⑤.肝臟⑥.汗液⑦.毛細(xì)血管⑧.呼吸、排尿、排便⑨.飲水不足、⑩.體內(nèi)失水過(guò)多?.吃過(guò)咸食物?.下丘腦?.滲透壓?.大腦皮層?.渴覺(jué)?.主動(dòng)飲水?.抗利尿激素?.腎小管?.集合管?.減少17、略

【分析】【詳解】

神經(jīng)元是一種可興奮細(xì)胞，神經(jīng)元的基本特性是受到刺激后會(huì)產(chǎn)生興奮（神經(jīng)沖動(dòng)）并沿反射?。ㄝS突）傳送出去。興奮是指可興奮某些組織（如神經(jīng)組織、肌肉或腺體等）受到刺激后，由靜息狀態(tài)（相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)）變?yōu)椋@著）活躍狀態(tài)的過(guò)程?！窘馕觥靠膳d奮神經(jīng)沖動(dòng)軸突神經(jīng)組織肌肉或腺體相對(duì)靜止顯著活躍18、略

【分析】【詳解】

（1）由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分；叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)。

（2）周圍神經(jīng)系統(tǒng)根據(jù)功能來(lái)分可以分成傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)；傳出神經(jīng)包括：軀體運(yùn)動(dòng)神經(jīng)和內(nèi)臟運(yùn)動(dòng)神經(jīng)。

（3）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元。

（4）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。

（5）反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。

（6）反射分為非條件反射和條件反射?！窘馕觥竣?脊神經(jīng)②.內(nèi)臟運(yùn)動(dòng)神經(jīng)③.神經(jīng)元④.反射⑤.反射?、?條件反射四、判斷題(共2題，共20分)19、A【分析】【詳解】

神經(jīng)系統(tǒng)可通過(guò)相關(guān)神經(jīng)直接調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)；也可通過(guò)內(nèi)分泌活動(dòng)如分泌腎上腺素間接調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)。

故正確。20、B【分析】【詳解】

非條件反射生下來(lái)就有的，非條件反射的數(shù)量是有限的，但是條件反射可以后天形成，數(shù)量無(wú)限多，錯(cuò)誤。五、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共6分)21、略

【分析】【分析】

根據(jù)題意；實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘匠銪A對(duì)蘋果從狀苗生根的影響，自變量為培養(yǎng)不同階段用BA處理，因變量為叢狀苗培養(yǎng)的第14d和第28d的生根率，分析不同階段處理對(duì)生根效果的影響。

【詳解】

（1）該實(shí)驗(yàn)自變量為培養(yǎng)不同階段用BA處理；對(duì)照組應(yīng)為自然狀態(tài)，即不用BA處理。

（2）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知；在實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)第72h用BA處理，第14d和第28d的生根率均低于對(duì)照組，可知在實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)第72h用BA處理對(duì)叢狀苗的生根起抑制作用，由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，隨培養(yǎng)時(shí)間延長(zhǎng)，第14d時(shí)和第28d時(shí)，各實(shí)驗(yàn)組的生根率均低于對(duì)照組。在培養(yǎng)不同階段用BA處理的實(shí)驗(yàn)組的生根率均低于不用BA處理的對(duì)照組，故該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明BA具有和NAA共同促進(jìn)生根的作用。

（3）該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根無(wú)差異，由于生長(zhǎng)素促進(jìn)枝條生根的濃度范圍是一定的，濃度過(guò)高或過(guò)低都不能促進(jìn)生根，所以應(yīng)在某同學(xué)使用的兩種濃度生長(zhǎng)素類似物的基礎(chǔ)上，分別在低于低濃度的范圍設(shè)置一組濃度梯度、高于高濃度的范圍設(shè)置一組濃度梯度，以及兩濃度之間設(shè)置一組濃度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從而找到促進(jìn)枝條生根的適宜濃度?！窘馕觥?1)不用BA處理。

(2)抑制低于對(duì)照組不能。

(3)在某同學(xué)使用的兩種濃度生長(zhǎng)素類似物的基礎(chǔ)上，分別在低于低濃度的范圍設(shè)置一組濃度梯度、高于高濃度的范圍設(shè)置一組濃度梯度，以及兩濃度之間設(shè)置一組濃度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從而找到促進(jìn)枝條生根的適宜濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)枝條生根的濃度范圍是一定的，濃度過(guò)高或過(guò)低都不能促進(jìn)生根22、略

【分析】【分析】

下丘腦分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促腎上腺皮質(zhì)激素；垂體分泌促腎上腺皮質(zhì)激素能促進(jìn)腎上腺分泌糖皮質(zhì)激素。而糖皮質(zhì)激素對(duì)下丘腦和垂體有負(fù)反饋?zhàn)饔?，?dāng)糖皮質(zhì)激素分泌過(guò)多時(shí)，會(huì)抑制促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素和促腎上腺皮質(zhì)激素的分泌，進(jìn)而減少糖皮質(zhì)激素的分泌。

【詳解】

（1）糖皮質(zhì)激素可通過(guò)負(fù)反饋抑制下丘腦和垂體對(duì)相關(guān)激素的分泌；GC（糖皮質(zhì)激素）還可以影響海馬區(qū)神經(jīng)遞質(zhì)Glu和GABA的濃度以及下丘腦相應(yīng)受體的表達(dá)，因此GC作用的靶器官有海馬區(qū)；下丘腦、垂體。分級(jí)調(diào)節(jié)可以放大激素的調(diào)節(jié)效應(yīng)，形成多級(jí)反饋調(diào)節(jié)，有利于精細(xì)調(diào)控，從而維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)。

（2）根據(jù)題意“GC（糖皮質(zhì)激素）影響海馬區(qū)神經(jīng)遞質(zhì)Glu和GABA的濃度以及下丘腦相應(yīng)受體的表達(dá)；進(jìn)一步激活HPA軸，使患者出現(xiàn)各種抑郁表現(xiàn)”，比較表格中抑郁對(duì)照組和抑郁運(yùn)動(dòng)組可知，抑郁運(yùn)動(dòng)組Glu降低；下丘腦區(qū)內(nèi)Glu受體的表達(dá)減少，同時(shí)提高GABA的濃度、促進(jìn)下丘腦GABA受體的表達(dá)，Glu降低和下丘腦區(qū)內(nèi)Glu受體的表達(dá)減少會(huì)抑制HPA軸過(guò)度激活，因此可推測(cè)Glu可以促進(jìn)CRH的分泌。

（3）若要驗(yàn)證8周的有氧運(yùn)動(dòng)干預(yù)可以作為藥物治療抑郁癥的良好替代手段；則實(shí)驗(yàn)自變量為是否進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)，因變量為大鼠中CRH陽(yáng)性表達(dá)情況，其它無(wú)關(guān)變量應(yīng)相同且適宜，因此實(shí)驗(yàn)思路為∶取生理狀況相同的抑郁大鼠若干只，隨機(jī)均分為A；B、C三組，A組大鼠不作處理；B組大鼠用一定劑量的藥物處理8周；C組大鼠進(jìn)行8周的有氧運(yùn)動(dòng)干預(yù)；D組另取相同數(shù)量的正常大鼠不作處理，其他條件相同且適宜。8周后檢測(cè)4組大鼠中CRH陽(yáng)性表達(dá)情況。

【點(diǎn)睛】

本題考查激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)，意在考查考生分析題意獲取信息的能力以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分析能力?！窘馕觥?1)海馬區(qū)；下丘腦、垂體可以放大激素的調(diào)節(jié)效應(yīng)；形成多級(jí)反饋調(diào)節(jié)，有利于精細(xì)調(diào)控，從而維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)。

(2)降低Glu的濃度；抑制下丘腦區(qū)內(nèi)Glu受體的表達(dá)；同時(shí)提高GABA的濃度、促進(jìn)下丘腦GABA受體的表達(dá)促進(jìn)。

(3)實(shí)驗(yàn)思路∶取生理狀況相同的抑郁大鼠若干只，隨機(jī)均分為A、B、C三組，A組大鼠不作處理；B組大鼠用一定劑量的藥物處理8周；C組大鼠進(jìn)行8周的有氧運(yùn)動(dòng)干預(yù)；D組另取相同數(shù)量的正常大鼠不作處理，其他條件相同且適宜。8周后檢測(cè)4組大鼠中CRH陽(yáng)性表達(dá)情況23、略

【分析】【分析】

1；分級(jí)調(diào)節(jié)：下丘腦—垂體—甲狀腺軸。

2；負(fù)反饋調(diào)節(jié)：甲狀腺或性腺分泌的激素進(jìn)入血液后；又可反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體中有關(guān)激素的合成與分泌，屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)。

3；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的基本原則：科學(xué)合理、單一變量、等量原則（無(wú)關(guān)變量）、對(duì)照原則。

(1)

由題可知；糖皮質(zhì)激素的分泌調(diào)節(jié)具有“下丘腦→垂體→腎上腺皮質(zhì)”軸，存在分級(jí)調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)的過(guò)程。給小鼠注射糖皮質(zhì)激素后，導(dǎo)致小鼠體內(nèi)糖皮質(zhì)激素含量升高，通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)會(huì)抑制下丘腦分泌促糖皮質(zhì)激素釋放激素，所以會(huì)使下丘腦分泌的促糖皮質(zhì)激素釋放激素減少。

(2)

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該遵循對(duì)照原則和單一變量原則。該實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)切除腎上腺來(lái)觀察促糖皮質(zhì)激素對(duì)下丘腦的作用；所以實(shí)驗(yàn)的自變量為是否切除腎上腺，因變量是促糖皮質(zhì)激素釋放激素的含量，實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)變量應(yīng)該保持相同且適宜。故本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該設(shè)置A；B兩組，而且要求兩組實(shí)驗(yàn)小鼠生理狀態(tài)相同。測(cè)定初始促糖皮質(zhì)激素釋放激素的含量后，需要對(duì)小鼠進(jìn)行手術(shù)，A組切除腎上腺，B組保留腎上腺。為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度，應(yīng)該遵循等量原則，所以B組小鼠要做相同的外傷手術(shù)，但不切除腎上腺。然后，向A、B兩組小白鼠注射等量的適宜濃度的促糖皮質(zhì)激素，在相同且適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)小鼠并作觀測(cè)。一段時(shí)間后，再次測(cè)定兩組動(dòng)物血液中促糖皮質(zhì)激素釋放激素的含量，通過(guò)計(jì)算，比較兩組小白鼠實(shí)驗(yàn)前后的促糖皮質(zhì)激素釋放激素量的變化。如果同學(xué)甲的觀點(diǎn)正確，則A組小白鼠和B組小白鼠促糖皮質(zhì)激素釋放激素減少的量相等；如果乙同學(xué)觀點(diǎn)正確，則A組小白鼠促糖皮質(zhì)激素釋放激素減少量小于B組小白鼠（或A組促糖皮質(zhì)激素釋放激素分泌量增加，B組減少）。

【點(diǎn)睛】

本題主要考察學(xué)生對(duì)激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)的理解及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。準(zhǔn)確理解負(fù)反饋調(diào)節(jié)，掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則并合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是解答本題的關(guān)鍵。【解析】(1)減少。

(2)用手術(shù)器械將A組小白鼠的腎上腺切除，B組做相同的外傷手術(shù)，但不摘除腎上腺兩組小白鼠