2025年外研版九年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版九年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、以前的黃土高原和幼發(fā)拉底河流域曾是森林茂密的理想居住場所；為人類文明做出了重要貢獻，而今卻成了不毛之地，其主要原因是（）

A.地球上的溫室效應造成的。

B.氣候變得干燥造成的。

C.人類濫砍亂伐造成了生態(tài)平衡的失調(diào)所致。

D.地殼變遷造成的。

2、關于綠色植物在生物圈中的作用，說法錯誤的是（）。A.綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物B.綠色植物能維持生物圈中的碳-氧平衡C.植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，減少降水D.綠色植物在保持水土、防風固沙、調(diào)節(jié)氣候等方面起重要作用3、一種動物可以有不同的運動器官，下列哪一項為鴕鳥的主要運動器官（）A.前肢B.尾翼C.后肢D.翼4、人的卵細胞受精的部位是（）A.子宮B.子宮C.卵巢D.輸卵管5、以下是顯微鏡的正確操作步驟；正確的操作順序是（）

①標本放在載物臺上；正對通光孔中心②轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒下降。

③安裝好目鏡和物鏡④轉(zhuǎn)動細準焦螺旋；使物像清晰。

⑤轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡對準通光孔⑥轉(zhuǎn)動反光鏡，從目鏡看到白亮視野．A.①②③④⑤⑥B.④⑤⑥①②③C.③⑤⑥①②④D.③④⑤⑥①②6、一顆飽滿的花生中有2粒種子，則此花生的形成需要的子房、胚珠和最少的花粉粒的個數(shù)分別是（）A.2，2，4B.1，1，4C.1，2，2D.1，2，4評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)7、下列關于鳥類的生殖和發(fā)育敘述正確的是（）A.一個雞蛋就是一個卵細胞B.雞卵都能孵出小雞C.體內(nèi)受精，卵外有卵殼保護D.一般有筑巢，求偶，交配，產(chǎn)卵，孵卵和育雛等繁殖行為8、昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用圖的部分內(nèi)容表示．已知D為卵期．下列的敘述正確的是（）A.蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為A→B→CB.若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程，則B為蛹期，C為幼蟲期C.若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則C對農(nóng)作物的危害最大D.若用些圖表示家蠶的發(fā)育過程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應設法延長A時期9、時下，飼養(yǎng)狗、貓等寵物成為時尚，同時也帶來了狂犬病傳播的隱患．人一旦被狗、貓咬傷，要及時注射狂犬疫苗．那么，所注射的物質(zhì)和采取的措施分別是（）A.抗原B.抗體C.保護易感人群D.切斷傳播途徑10、酵母菌的生殖方式是（）A.出芽生殖B.孢子生殖C.分裂生殖D.有性生殖11、下列關于大動脈出血的特點敘述不正確的是（）A.血液呈鮮紅色B.血液連續(xù)不斷地從傷口流出C.血液從傷口噴出D.血液隨心跳一股一股的涌出12、染色體數(shù)目的恒定對生物體生命活動的正常進行非常重要，其根本原因是（）A.染色體在生物的傳種接代中具有重要作用B.染色體在生物的體細胞中一般是成對出現(xiàn)的C.體細胞中多了或少了一條染色體，可能導致嚴重的遺傳病D.染色體是遺傳物質(zhì)DNA的主要載體13、下列哪些是因有性生殖而成的（）A.種子中的胚B.出芽生殖而成的水螅幼體C.克隆羊多莉D.蛔蟲的感染性卵14、下列食物人們通常食用植物生殖器官的是（）A.馬鈴薯B.西瓜C.葵花籽D.蘿卜評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、（2014秋?南京校級期中）顯微鏡是人們觀察生物微觀世界不可缺少的實驗儀器；我們不僅要認識顯微鏡的結構，了解它的性能，還要學會顯微鏡的使用，結合右圖完成以下練習：

（1）取顯微鏡時，一手握著[____]____，一手托著[____]____．

（2）對光時，可通過調(diào)節(jié)____和[____]____來調(diào)節(jié)光線強弱．

（3）當你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時，除去污物的正確方法是____

A．用紗布擦B．用手擦。

C．用擦鏡紙擦D．用紙巾擦。

（4）這臺顯微鏡有兩個目鏡（5×和10×），兩個物鏡（10×和40×），那么，這臺顯微鏡的最大放大倍數(shù)是____，最小放大倍數(shù)是____．16、小小診室你值班。

張華的哥哥最近常感到頭暈；疲勞、精神不振、面色蒼白；他到了醫(yī)院做了血常規(guī)化驗．下面是化驗報告單，請仔細分析并回答問題。

友情提示：成年男子正常血血細胞參考值。

。項目

參考值紅細胞3.5×1012/L～5.5×1012/L白細胞5.0×109/L～10.0×109/L1.5×1011/L～3.5×1011/L（1）請你根據(jù)報告單上的信息，判斷張華的哥哥可能患了____．

A．青光眼B．貧血C．闌尾炎。

（2）判斷的依據(jù)是：與參考值相比____過少．（根據(jù)血細胞的數(shù)量分析）．

（3）你應該建議他多吃含____較多的食物．

A．鈣B．鐵C．鋅．17、（2015秋?平頂山校級期中）如圖為鯽魚外形圖；請據(jù)圖回答：

（1）“魚兒離不開水”，這是因為用____呼吸．

（2）鯽魚的體表有____覆蓋．

（3）鯽魚身體兩側(cè)大多有[2]____，能____．

（4）鯽魚的身體呈____型．18、（2010秋?陸豐市校級期中）如圖是探究種子萌發(fā)的外界條件的對照實驗；請分析總結實驗結果。

（1）已萌發(fā)的種子所滿足的外部條件是____、____、和____．

（2）第②粒種子不能萌發(fā)的原因是____；

（3）第③粒種子不能萌發(fā)的是____．

（4）第④粒種子在什么條件下有可能萌發(fā)？____

（5）種子的萌發(fā)除了要滿足外部條件，還需要滿足____、____等自生條件才能萌發(fā)．19、探究實驗題：

番茄（西紅柿）的表皮具有保護作用；能有效地防止病原微生物的入侵，防止番茄腐爛．請你設計一個實驗，證明番茄果皮具有保護作用．

（1）提出問題：____？

（2）做出假設：____．

（3）選擇材料：____．

（4）設計實驗方案：____．

（5）預期結果：____．20、綠色植物能進行光合作用等各項生命活動．請根據(jù)示意圖回答問題：

（1）植物進行光合作用的主要器官是____，它在綠色植物的葉肉細胞的____內(nèi)進行，此時②代表的物質(zhì)是____．

（2）綠色植物通過光合作用將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能儲存在____中；因此綠色植物是綠色的．

（3）在白天光照條件下，根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力是來自于葉片的____作用．在此作用過程中，②由保衛(wèi)細胞構成的____散失到大氣中參與生物圈的水循環(huán)．

（4）綠色植物每時每刻都在進行____作用，它將有機物分解為____和水，并釋放____．

（5）從上述可見，在白天光照條件下，綠色植物的葉片進行____種生理作用．21、轉(zhuǎn)基因技術就是把一個生物體的____轉(zhuǎn)移到另一個生物體____中的生物技術，轉(zhuǎn)基因技術可以使動物，植物甚至微生物成為制造____的“微型工廠”；轉(zhuǎn)基因技術還可以用于____的診治．評卷人得分四、其他(共4題，共40分)22、如圖是與人類生活關系密切的四種生物；請分析回答。

（1）試寫出圖中甲、乙所示生物的名稱：____、____．圖中甲所示生物與植物的細胞相比，它的細胞沒有____、____、____．在不良環(huán)境下，它的細胞壁會增厚，能夠形成休眠體____，以抵抗不良環(huán)境．請寫出圖甲中序號6所指的結構名稱：____．

（2）若以生殖方式為分類標準，圖中丙應和____劃分為一類，因為它們都是通過產(chǎn)生類似于圖中代碼____所示的結構來繁殖后代的．

（4）某同學想在自家大棚中“種植”生物了，為此，他做了充分的準備，使大棚內(nèi)具備了適宜的溫度、較高的濕度，同時還在大棚內(nèi)安裝了許多日光燈，保證了大棚內(nèi)晝夜有較強的光照．該同學的做法有無不妥之處？請分析說明：____．23、請將下列生物的序號填在其所屬類別后的橫線上．

a．細菌b．大馬哈魚c．小麥d．狗e．桃樹。

A．屬于植物的是____、____

B．屬于動物的是____、____

C．屬于其他生物的是____．24、（2014秋?克拉瑪依校級期末）根據(jù)圖示回答問題：

（1）能凈化污水的生物是圖中的____（填字母）；能夠進行光合作用的生物是圖中的____；（填字母）；制作面包、饅頭、馕需要加入的是圖中的____；．（填字母）

（2）圖中的幾種生物它們的身體都只有____細胞，因此稱為____生物．25、在生物圈中，凡是____、____的低等生物，統(tǒng)稱為微生物．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】

威脅生物多樣性的原因有棲息地被破壞；偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．人類對環(huán)境的改造幅度已經(jīng)很大且地域擴張也很厲害；如亂砍濫伐、過度放牧、不合理開墾（圍湖造田、墾荒、濕地開發(fā)等）、環(huán)境污染等造成了生態(tài)平衡的失調(diào)，使生物的棲息環(huán)境遭到破壞，使生物的生活環(huán)境越來越少，導致生物種類越來越少．如題中敘述的，以前的黃土高原和幼發(fā)拉底河流域曾是森林茂密的理想居住場所，為人類文明做出了重要貢獻，而今卻成了不毛之地，其主要原因就是人類濫砍亂伐造成了生態(tài)平衡的嚴重失調(diào)．可見C符合題意．

選：C

【解析】【答案】生物的多樣性面臨嚴重的威脅；原因很多，據(jù)此答題．

2、C【分析】【分析】本題主要考查綠色植物在生物圈中的重大作用。解題關鍵是正確理解綠色植物在生物圈中的重大作用?！窘獯稹烤G色植物的光合作用是通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水制造成儲存能量的有機物，因此綠色植物是生物圈中的生產(chǎn)者，是生物圈中所有生物的食物來源、氧氣來源和能量來源；綠色植物能通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，即碳——氧平衡；綠色植物通過水分的吸收和蒸騰作用促進了生物圈的水循環(huán)；植物的蒸騰作用可以提高大氣濕度，增加降水；此外，綠色植物在保持水土、防風固沙、調(diào)節(jié)氣候等方面起著重要作用。故ABD都不符合題意，C符合題意。故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、C【分析】【分析】動物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運動方式也大相徑庭，動物運動的方式多種多樣，主要有飛行、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動、游泳等方式．【解析】【解答】解：鴕鳥生活在陸地上；是一種不能飛的鳥，也是現(xiàn)存最大的鳥，鴕鳥的主要運動器官是后肢，靠后肢行走和奔跑．

故選：C4、D【分析】【分析】由受精卵形成胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育，要經(jīng)過受精和植入兩個過程，如圖：即含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜．【解析】【解答】解：精子與卵細胞融合為受精卵的過程叫做受精；生殖細胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細胞；含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵．可見受精的部位是輸卵管．

故選：D5、C【分析】【分析】顯微鏡的使用步驟包括：取鏡和安放、對光、觀察．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：光學顯微鏡的使用步驟：

1；取鏡和安放。

①右手握住鏡臂；左手托住鏡座．

②把顯微鏡放在實驗臺上；略偏左．安裝好目鏡和物鏡．

2；對光。

①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器；使低倍物鏡對準通光孔．注意，物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離．

②把一個較大的光圈對準通光孔．左眼注視目鏡內(nèi)；右眼睜開，便于以后觀察畫圖．轉(zhuǎn)動反光鏡，看到明亮視野．

3；觀察。

①安裝裝片：把所要觀察的載玻片放到載物臺上；用壓片夾壓住，標本要正對通光孔．

②調(diào)焦：轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋；使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本，直到物鏡接近載玻片．這時左眼向目鏡內(nèi)看，同時反向轉(zhuǎn)動粗準焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物象，物象不清晰，再調(diào)節(jié)細準焦螺旋，使物象更加清晰．最后整理實驗臺．

所以顯微鏡的正確的操作順序是③安裝好目鏡和物鏡→⑤轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器；使低倍鏡對準通光孔→⑥轉(zhuǎn)動反光鏡，從目鏡看到白亮視野→①標本放在載物臺上，正對通光孔中心→②轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒下降→④轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，使物像清晰．

故選：C．6、C【分析】【分析】本題考查的知識點是傳粉和受精、花的結構、果實和種子的形成．【解析】【解答】解：傳粉受精的過程是：花粉落到柱頭上；受到黏液的刺激，就開始萌發(fā)，生出花粉管，它穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠．此時，伸長的花粉管中含有兩個精子．到達胚珠的花粉管釋放出兩個精子，一個與卵細胞融合形成受精卵，發(fā)育成胚；一個與極核融合形成受精極核，發(fā)育成胚乳．受精完成后，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，珠被發(fā)育成種皮，整個胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮，子房發(fā)育成果實．在一朵花中能否成果實的是雌蕊的子房，發(fā)育成種子的是胚珠，一個果實中種子的數(shù)目取決于胚珠的多少，在傳粉充分的情況下，一個胚珠發(fā)育成一粒種子，需要兩個精子，一?；ǚ郏活w飽滿的花生中有2粒種子，則此花生的形成需要的1個子房；2個胚珠和最少2粒花粉粒．綜上所述：A、B、D選項不符合題意，C選項符合題意．

故選：C二、多選題(共8題，共16分)7、CD【分析】【分析】如圖是鳥卵的結構圖：其結構主要為：卵黃、胚盤、卵白、氣室、卵黃膜、卵黃系帶、卵殼膜等，其中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細胞．卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)，卵白為胚胎發(fā)育提供水分，胚盤是鳥卵中真正有生命的結構，含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是由受精卵分裂形成的，是進行胚胎發(fā)育的部位．【解析】【解答】解：A；雞蛋的結構主要為：卵黃膜、卵黃、胚盤、卵白、氣室、卵黃系帶、卵殼膜等；其中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細胞．A錯誤；

B；鳥卵能孵化出小鳥的條件是必須是受精的卵；必須達到孵化所需的溫度．B錯誤；

C；卵殼上還有許多肉眼看不見的氣孔使氣室和外界之間不斷進行氣體交換．C正確；

D；鳥類的繁殖行為一般包括筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵和育雛六個階段；并不是所有的鳥類都有這些繁殖行為，例如，杜鵑就不筑巢、不育雛、不孵化．但鳥類必須具備的繁殖過程有求偶、交配、產(chǎn)卵．D正確．

故選：CD8、CD【分析】【分析】昆蟲的生殖發(fā)育有完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種方式：

一生經(jīng)過卵；若蟲、成蟲三個時期；幼蟲和成蟲的形態(tài)結構、生活習性差別不明顯，這種發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)；

一生經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲4個時期；其幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大，屬于完全變態(tài)發(fā)育；

圖中的D是受精卵，則A是幼蟲，B是蛹，C是成蟲．【解析】【解答】解：A；蜻蜓屬于不完全變態(tài)的昆蟲；一生經(jīng)過受精卵、幼蟲和成蟲三個階段．即D→A→C．A錯誤；

B；若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程；則B是蛹期，C是成蟲．C錯誤；

C；蝗蟲的成蟲期危害最大．蝗蟲的發(fā)育過程是不完全變態(tài)；即經(jīng)過圖中的D受精卵，A幼蟲和C成蟲三個時期．C成蟲對農(nóng)作物的危害最大．C正確；

D；家蠶是完全變態(tài)的昆蟲；一生經(jīng)過D受精卵→A幼蟲→B蛹→C成蟲四個階段．若通過蠶絲的產(chǎn)量，則應延長A幼蟲期．D正確．

故選：CD．9、AC【分析】【分析】疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品．接種疫苗能產(chǎn)生免疫力，有效的預防某種傳染病，據(jù)此作答．【解析】【解答】解：由分析可知不小心被狗咬傷后；要在24小時內(nèi)注射狂犬疫苗，是由病原體狂犬病毒制成的，只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進入人體后不會使人得病，但能刺激免疫細胞產(chǎn)生抵抗狂犬病毒的抗體，因此注射的疫苗相當于抗原，其產(chǎn)生的抗體，能抵抗狂犬病毒，保護人體不被狂犬病毒侵襲，維持人的身體健康，在預防傳染病的措施上屬于保護易感人群．

故選：A、C．10、AB【分析】【分析】酵母菌屬于單細胞真菌，條件適宜時一般進行出芽生殖，在營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣不足時一般進行孢子生殖．【解析】【解答】解：酵母菌屬于單細胞真菌；在營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣不足時一般進行孢子生殖．

在良好的營養(yǎng)和生長條件下；酵母生長迅速，這時，可以看到所有細胞上都長有芽體，而且在芽體上還可形成新的芽體，所以經(jīng)?？梢砸姷匠蚀貭畹募毎麍F．芽體的形成過程是這樣的：在母細胞形成芽體的部位，由于水解酶對細胞壁多糖的分解，使細胞壁變?。罅啃录毎镔|(zhì)--核物質(zhì)（染色體）和細胞質(zhì)等在芽體起始部位上堆積，使芽體逐步長大．當芽體達到最大體積時，它與母細胞相連部位形成了一塊隔壁．隔壁的成分是由葡聚糖；甘露聚糖和幾丁質(zhì)構成的復合物．最后，母細胞與子細胞在隔壁處分離．于是，在母細胞上就留下一個芽痕．酵母可以通過出芽進行無性生殖．

故選：AB11、AB【分析】【分析】動脈是將心臟的血液流向全身各處去的血管，壓力大，血流速度快，因而外傷出血時成噴射狀或一股股的流出．【解析】【解答】解：A；鮮紅色的血是含氧氣量較多的動脈血；不一定是從動脈血管中流出的血，A不正確；

B；動脈出血；血流較快，常呈噴射狀，出血時，連續(xù)從傷口中流出，是靜脈出血．可以在遠心端用止血帶或指壓法止血．B不正確；

C；動脈出血；血流較快，常呈噴射狀，C正確；

D；動脈是將心臟的血液流向全身各處去的血管；壓力大，血流速度快，因而外傷出血時成噴射狀或一股股的流出，D正確．

故選：AB．12、AD【分析】【分析】染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成．【解析】【解答】DNA是遺傳信息的載體；主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結構，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．基因在細胞里大多有規(guī)律地集中于細胞核內(nèi)的染色體上，而且每一種生物細胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的．如人類的染色體是23對，水稻的是12對．染色體數(shù)量的恒定對于生物正常的生活和傳種接代都是非常重要的．

故選：AD．13、AD【分析】【分析】由親本產(chǎn)生的有性生殖細胞，經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖；無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細胞結合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式．據(jù)此作答．【解析】【解答】解：通過分析；我們了解了有性生殖和無性生殖的概念，可知，出芽生殖而成的水螅幼體；克隆羊多莉的產(chǎn)生等的過程中無兩性生殖細胞的結合，符合無性生殖的概念，屬于無性繁殖；而種子中的胚、蛔蟲的感染性卵等的過程中都有精子和卵細胞結合成受精卵（發(fā)育成胚）的過程，符合有性生殖的概念，都屬于有性生殖．可見A、D符合題意．

故選：A、D14、BC【分析】【分析】此題考查的是對植物的器官的認識．綠色開花植物的六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子．【解析】【解答】解：器官是指由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構；綠色開花植物是由根；莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官．馬鈴薯屬于莖，西瓜屬于果實，葵花籽屬于種子，蘿卜屬于根．可見，選項BC符合題意．

故選：BC．三、填空題(共7題，共14分)15、略

【分析】【分析】圖中各結構的名稱為：①為目鏡，②為轉(zhuǎn)換器，③為粗準焦螺旋，④鏡筒遮光器，⑤為物鏡，⑥為細準焦螺旋，⑦鏡臂，⑧載物臺，⑨為反光鏡，10鏡座，據(jù)此解答；【解析】【解答】解：（1）在使用顯微鏡前；應一手握鏡臂，一手托鏡座，將顯微鏡從鏡箱中取出．把顯微鏡輕輕的放在實驗臺上略偏左的地方，鏡臂朝向自己，鏡座距離實驗臺邊緣7厘米左右．這樣便于用左眼注視目鏡觀察，右手做記錄．

（2）在顯微鏡的結構中；調(diào)節(jié)光線強弱的結構是遮光器和反光鏡，需要強光線用凹面鏡和大光圈，需要弱光線用小光圈和平面鏡．

（3）清潔物鏡和目鏡的鏡頭時；應用擦鏡紙．擦鏡紙質(zhì)軟又不易掉毛，用擦鏡紙擦拭鏡頭既可以清潔鏡頭，又可以避免損傷鏡頭和有少量的纖維留在鏡頭上，影響觀察效果．

（4）顯微鏡的最小放大倍數(shù)就是目鏡的最小放大倍數(shù)即5×與物鏡的最小放大倍數(shù)即10×的乘積．所以這臺顯微鏡的最小的放大倍數(shù)是5×10═50（倍）．

顯微鏡的最大放大倍數(shù)就是目鏡的最大放大倍數(shù)即10×與物鏡的最大放大倍數(shù)即40×的乘積．所以這臺顯微鏡的最大的放大倍數(shù)是10×40═450（倍）．

故答案為：（1）7；鏡臂；10；鏡座。

（2）遮光器；9；反光鏡。

（3）C

（4）450；5016、略

【分析】【分析】血常規(guī)化驗單中有紅細胞、白細胞、血小板等的數(shù)量，可通過與正常值對比了解患者的健康狀況．【解析】【解答】解：（1）由張華的哥哥的化驗報告單可知：紅細胞的正常參考值為：（3.5～5.5）×1012個/L，他的測定值紅細胞的數(shù)目為2.9×1012個/L；明顯低于正常值，其他檢測結果都是正常的．他可能患有貧血．選項B正確．

（2）貧血是指血液中紅細胞的數(shù)量過少或血紅蛋白的含量過少．張華的哥哥的測定值與參考值相比；紅細胞的數(shù)目過少．

（3）紅細胞富含血紅蛋白；血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質(zhì)，呈紅色．因此，貧血患者應多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物．選項B正確．

故答案為：（1）B；

（2）紅細胞；

（3）B．17、略

【分析】【分析】魚適于水中生活的特點：（1）呼吸器官是鰓；吸收水中的溶解氧；（2）體表有鱗片具有保護作用；（3）魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流；測定方向，為魚的感覺器官；（4）用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動來獲得動力；（5）魚的體形成梭形，體表有粘滑的感覺，可以減少水的阻力．

圖中，1背鰭，2側(cè)線，3臀鰭，4胸鰭．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：（1）魚用鰓呼吸；而鰓主要由鰓絲組成，只能呼吸水中的溶解氧，當離開水后鰓絲就會黏在一起，使魚無法呼吸，再者魚的生殖和發(fā)育都在水中完成，所以“魚兒離不開水”．

（2）鯽魚體表覆蓋著鱗片；具有保護作用．

（3）鯽魚身體兩側(cè)大多有2側(cè)線可以感知水流；測定方向，是魚的感覺器官．

（4）鯽魚的體形成梭形；體表有黏液，可以減少水的阻力．

故答案為：（1）鰓．

（2）鱗片．

（3）側(cè)線；感知水流和測定方向；

（4）梭（或流線）．18、略

【分析】【分析】種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．而探究這些條件時我們用對照實驗的方法．圖示中種子萌發(fā)的外界條件是適量的水分、充足的空氣合適的溫度，①號種子缺少水分，②號種子缺少空氣，③號種子缺少水分且溫度太低，④號種子溫度太低．據(jù)此分析解答．【解析】【解答】解：（1）種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件有：一定的水分；充足的空氣和適宜的溫度；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（2）第②粒種子缺少空氣；所以不萌發(fā)．

（3）第③粒種子缺少水分且溫度太低；所以不萌發(fā)．

（4）第④粒種子即滿足了適量的水分；充足的氧氣；只因溫度較低．所以，在水溫升高一些，種子也沒有破壞時，有可能萌發(fā)．

（5）種子萌發(fā)必須同時具備外界條件和自身條件．種子的萌發(fā)的自身條件：胚是活的；胚是完整的，度過休眠期等．

故答案為：（1）適宜的溫度；適量的水分；充足的氧氣。

（2）缺少口腔；

（3）缺少水分且溫度太低；

（4）在水溫升高一些；種子也沒有破壞時，有可能萌發(fā)；

（5）胚是活的；胚是完整的19、略

【分析】【分析】本題以“探究水果果皮的作用”為知識背景，考查學生探究性實驗的設計能力，以及對實驗預期結果和分析、歸納能力．【解析】【解答】解：（1）提出問題：嘗試從日常生活；生產(chǎn)實際或?qū)W習中發(fā)現(xiàn)與生物學相關的問題．嘗試書面或口頭表述這些問題．描述已知科學知識與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在．（一定是問句“？”）

（2）作出假設：對提出問題作出肯定或否定的回答．

（3）根據(jù)實驗需要選擇實驗材料．

（4）制定計劃：擬訂探究計劃；列出所需的材料與用具，選出控制變量，設計對照實驗．

（5）實施計劃：進行觀察；調(diào)查和實驗，收集數(shù)據(jù)，評價數(shù)據(jù)的可靠性，應用已有知識，對問題的答案提出可能的設想．

（6）預期結果：估計假設的可檢驗性．

故答案為：（1）番茄的果皮有什么作用

（2）假設果皮有保護作用；

（3）新鮮蘋果10個；盤子兩個；小刀

（4）選果皮完好無損的新鮮蘋果10個；用盤子分為數(shù)量相等的A和B組，再用小刀將B組所有蘋果的果皮戳破（使果皮受到損壞）．將兩個盤子放在相同的環(huán)境中一段時間；

（5）B盤（果皮被戳破的）的蘋果先腐爛；20、葉片葉綠體氧氣有機物蒸騰氣孔呼吸二氧化碳能量三【分析】【分析】由我們所學的知識可以知道：（1）光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧的過程；植物光合作用的公式：二氧化碳+水有機物+氧氣；進行光合作用的主要器官是葉片．

（2）生物體內(nèi)的有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解；最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的過程，叫做呼吸作用；

（3）植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過程叫蒸騰作用；

（4）氣體進入植物體主要是通過由一對保衛(wèi)細胞構成的氣孔，而植物進行光合作用制造的有機物是通過篩管自上而下運輸?shù)街参矬w的各個部位．據(jù)此可以解答本題．【解析】【解答】解：（1）葉片中含有大量的葉綠體，是植物進行光合作用的主要器官．由植物光合作用的公式：二氧化碳+水有機物+氧氣；可以知道：①和水進入植物體內(nèi)，是植物進行光合作用的原料，②和有機物從植物體內(nèi)出來，為光合作用的產(chǎn)物，可以判斷①為二氧化碳，②為氧氣．

（2）綠色植物利用光提供的能量；在葉綠體中合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；光合作用的實質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無機物轉(zhuǎn)化為有機物，并且釋放出氧氣的過程，能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物里的化學能的過程．

（3）植物進行蒸騰作用形成的蒸騰拉力；使得根吸收的水分和無機鹽向上運輸?shù)饺~，使植物體內(nèi)的水分通過葉片上的氣孔散失到大氣中，故若圖形中表示的是植物的蒸騰作用，則②表示通過葉片氣孔散失的水蒸氣，水蒸氣散失到大氣中參與生物圈的水循環(huán)．

（4）呼吸作用是生物的基本特征；其表達式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，所以呼吸作用在氧的參與下分解生物體內(nèi)的有機物，釋放出能量，產(chǎn)生二氧化碳，滿足組織細胞進行生命活動的需求，同時一部分能量以熱的形式散失出來．

綠色植物進行光合作用必須在光下進行；而植物的呼吸作用和蒸騰作用在有光和無光的條件下都能進行．因此在白天光照條件下，綠色植物的葉片進行三種生理作用，分別是光合作用；呼吸作用和蒸騰作用．

故答案為：（1）葉片；葉綠體；氧氣．

（2）有機物．

（3）蒸騰；水蒸氣．

（4）呼吸；二氧化碳；能量．

（5）三．21、基因DNA藥物遺傳病【分析】【分析】把一種生物的某個基因轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，這就是轉(zhuǎn)基因技術，基因是DNA上的最小片段，所以說這個基因組就是DNA．【解析】【解答】解：將人工分離和修飾過的基因?qū)氲缴矬w基因組中；由于導入基因的表達，引起生物體的性狀的可遺傳的修飾，這一技術稱之為轉(zhuǎn)基因技術，人們常說的“遺傳工程”；“基因工程“、“遺傳轉(zhuǎn)化“均為轉(zhuǎn)基因的同義詞．經(jīng)轉(zhuǎn)基因技術修飾的生物體在媒體上常被稱為“遺傳修飾過的生物體”．所以用生物技術的方法取出某種生物的某個基因，把它轉(zhuǎn)移到其他生物的細胞DNA中去，并使后者表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的遺傳性狀，這樣的技術就轉(zhuǎn)基因技術．

轉(zhuǎn)基因技術在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；動物飼養(yǎng)和醫(yī)藥研究等諸多領域有著廣泛的應用前景．轉(zhuǎn)基因技術可以使動物；植物甚至微生物成為制造藥物的“微型工廠”；轉(zhuǎn)基因技術還可以用于遺傳病的診治．

故答案為：基因；DNA；藥物；遺傳病四、其他(共4題，共