2025年外研版三年級起點九年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版三年級起點九年級語文下冊階段測試試卷864考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列四幅對聯(lián)中，最適合張貼在學(xué)校門前的一聯(lián)是()(3分)A.白衣紅心稱妙手，高術(shù)精藝治難疾B.架集古今書萬卷，柜藏中外帖千函C.喜看杏壇添秀色，樂聞木鐸振新聲D.夏鼎商彝歷史遠(yuǎn)，殘碑遺墨價值高2、下列加點字的注音完全正確的一項是（）A.煞（shà）白恣（zī）睢矯（jiǎo）揉造作即物起興（xīng）B.抽噎（yē）慰藉（jiè）引頸（jǐng）受戮鱗次櫛（zhì）比C.蔭（yìn）庇詰（jí）難味同嚼（jiáo）蠟相形見絀（chù）D.狡黠（xié）漣漪（yī）戛（gá）然而止叱咤（zhà）風(fēng)云3、下列句子沒有語病的一項是()A.只有走好人生的每一步，我們才能真正擁有一個燦爛的明天。B.由于母親對我的悉心培育，使我從小就養(yǎng)成了勇敢的性格。C.綜藝節(jié)目深受歡迎的主要原因是其形式多樣造成的。D.誰能否認(rèn)李時珍沒有對中國的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出過巨大貢獻(xiàn)呢。4、初三（1）班舉行“名著知識大比拼”活動，主持人要求小明描述《水滸傳》中魯達(dá)的外貌，下列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.面皮上老大一搭青記，腮邊微露些少赤須。B.生得面圓耳大，鼻直口方，腮邊一部貉腮胡須。C.眼如丹鳳，眉似臥蠶，滴溜溜兩耳垂珠，明皎皎雙睛點漆。D.黑熊般一身粗肉，鐵牛似遍體頑皮。交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系。5、下面文段中加點詞的解釋有錯誤的一項是（）

陳勝曰：“天下秦久矣．吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇．扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵．今或聞無罪，二世殺之．百姓多聞其賢，未知其死也．項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人之．或以為死，或以為亡．今誠吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者．”吳廣以為．A.苦：苦于B.憐：愛憐C.以：把D.然：這6、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検峭豸酥?、顏真卿的作品讓我們認(rèn)識到書法是心靈和性格的表現(xiàn)。王羲之酒后即興而作《蘭亭集序》，字體式樣_____________，筆畫疏密有致，大小自由隨性，尤其是全篇二十多個“之”字，個個“___________。此帖被稱為“天下第一行書”。顏真卿的侄兒在安史之亂中義不從賊，全家慘遭殺害。顏真卿________________，寫下《祭侄文稿》，其字筆畫粗重，字字獨立，痛切之情讀之可感。此帖被稱為“天下第二行書”。A.變幻莫測別具一格義正詞嚴(yán)。

B.變化多端別有用心義正詞嚴(yán)。

C.變幻莫測別有用心義憤填膺。

D.變化多端別具一格義憤填膺評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、綜合性學(xué)習(xí)．

在“少年正是讀書時”的綜合性學(xué)習(xí)活動中；學(xué)校擬開展“閱讀經(jīng)典?豐富人生”讀書節(jié)活動，你作為其中的一員，請完成下列各題．

（1）在這次活動中；假如你是主持人，請為活動寫一段開場白．

（2）為了達(dá)到讀好書的目的；同學(xué)之間進(jìn)行了中外文學(xué)名著推薦活動．請你向他人推薦一部作品，并說明推薦理由．

我推薦《____》，理由是：____

（3）探尋讀書方法--怎樣讀書．讀書還得講究方法；下面向你介紹兩位名人的讀書方法．你還有另外的讀書方法嗎？請介紹一種并說明使用這種讀書方法的理由．

華羅庚“猜書”

我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚的讀書方法是“猜書”．他拿到一本新書后；不是從頭到尾地讀，而是先對著書思考一會兒，然后再打開瀏覽一遍．如果作者的思路與自已猜想的一致，就不再讀了．他這種猜想的方法不僅節(jié)省了時間，而且培養(yǎng)了自己的思維能力和想像能力．

茅盾“背書”

文學(xué)巨匠茅盾；能熟練背誦120回的《紅樓夢》．他的朋友將信將疑，一次大家聚會，有人指定某幾章讓他背誦，茅盾絲毫不差地背了出來．可見，茅盾在長篇小說創(chuàng)作中取得巨大成就與他的“背書”是分不開的．

我的讀書方法：____

我的理由：____．8、綜合性學(xué)習(xí)。

某中學(xué)準(zhǔn)備開展由全校師生及家長參加的“讀書達(dá)人秀”活動；請你完成下列任務(wù)。

（1）下面是同學(xué)們搜集的與“閱讀”有關(guān)的資料；請你根據(jù)以下材料提煉兩個觀點，作為“讀書達(dá)人秀”啟動儀式上發(fā)言的重點。

材料一：調(diào)查顯示；2011年中國國民人均閱讀圖書為4.35本，日本40本；韓國11本、法國20本、以色列60本、俄羅斯55本、美國50本。

材料二：2012年10月12日作家莫言獲諾貝爾文學(xué)獎；他的書隨即在國內(nèi)各書店先脫銷。《人民文學(xué)》雜志主編李敬澤認(rèn)為，莫言早期的短篇小說充滿詩意，非常適合中學(xué)生閱讀，語文出版社已經(jīng)確定將莫言作品收錄在高中語文選修課程中。

材料三：家長每天陪孩子讀書時間統(tǒng)計圖。

（2）大家想請莫言先生下周來校作指導(dǎo)；作為本次活動的組織者，你該如何向莫言先生表達(dá)？請根據(jù)情境補全內(nèi)容。

你：____。

莫：哎呀；很不巧，下周二我另有活動，能換個時間嗎？

你：____。

莫：好的！那我們周五下午再你們學(xué)校的報告廳見！9、按要求默寫。

①半畝方塘一鑒開，____。（朱熹《觀書有感》）

②____；關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》）

③俱懷逸興壯思飛，____。（李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》）

④____；枳花照驛墻。（溫庭筠《商山早行》）

⑤馬作的盧飛快，____。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）

⑥醉翁之意不在酒，____。（歐陽修《醉翁亭記》）

⑦而現(xiàn)在，____。我在這頭，大陸在那頭。（余光中《鄉(xiāng)愁》）10、下面的對聯(lián)是贊頌古代名人的．請寫出對聯(lián)所贊頌的人物；與對聯(lián)內(nèi)容相關(guān)的成語或詩句．

兩表酬三顧；一對足千秋．

贊頌的是：____相關(guān)的成語或詩句是：____．11、“書香浙江”網(wǎng)絡(luò)平臺操作指南．

一；用戶注冊流程。

第一；登陸“書香浙江”（http://zj．chineseall．cn）首頁，在首頁搜索項目中選擇機(jī)構(gòu)，并輸入機(jī)構(gòu)名稱進(jìn)行搜索．如：在搜索欄中輸入“杭州外國語學(xué)校”，點擊確認(rèn)．

第二；搜索結(jié)果如下：

第三；點擊搜索單位后，頁面將跳轉(zhuǎn)到學(xué)校平臺，在學(xué)校機(jī)構(gòu)平臺首頁的“登錄/注冊區(qū)”進(jìn)行注冊．

第四；進(jìn)入注冊頁面后，按照頁面提示注冊個人信息，即完成注冊．（注：須填寫本人真實信息）

二；參加讀書活動發(fā)表作品流程。

第一；注冊成功后在自己學(xué)校機(jī)構(gòu)首頁點擊“讀書活動”頻道，進(jìn)入讀書活動頁面，找到“理想；誠信、快樂、感恩”主題讀書征文活動，點擊“活動詳情”進(jìn)入．如圖：

第二；進(jìn)入該主題活動頁面后，點擊“上傳作品”，按系統(tǒng)要求填寫相應(yīng)內(nèi)容，提交作品．（圖5-6）

第三；如何查找已發(fā)表的作品？在網(wǎng)站頂部導(dǎo)航中的“我的書房”下拉選項中點擊“我的作品”，即可顯示您已提交的作品內(nèi)容．

（摘自“書香浙江全民閱讀網(wǎng)”；有改動）

（1）下列選項中的圖與“用戶注冊流程”的第三條相匹配的是____．

A．

B．

（2）判斷下列各項表述的正誤；將序號分別填寫在相應(yīng)的橫線上．

①浙江省各中小學(xué)都能使用該網(wǎng)站；該網(wǎng)站只接受實名注冊，且能識別注冊人信息的真?zhèn)危?/p>

②注冊成功后即擁有“我的書房”；如杭州外國語學(xué)校在該網(wǎng)站有3003個“個人書房”．

③該網(wǎng)站“最熱門活動”于2014年5月13日結(jié)束；這個活動引導(dǎo)廣大學(xué)生理解“中國夢”．

④圖5中的通知不完整；但我們可以推知落款單位是浙江省教育技術(shù)中心和共青團(tuán)中央．

正確項：____錯誤項：____

（3）下面是發(fā)表作品的操作步驟；請按正確的流程進(jìn)行排序，序號填寫在橫線上．

登陸“書香浙江”網(wǎng)頁→____→點擊“提交作品”；完成。

①點擊“讀書活動”②填寫作品信息③搜索學(xué)校④選擇具體活動項目。

（4）這份指南是為參加“理想、誠信、快樂、感恩”讀書征文活動的中小學(xué)生寫的，你認(rèn)為適合他們閱讀嗎？請闡述你的觀點．12、閱讀下面一段文字；完成下列各題。

不要有太多的奢望，并非每個人都能出類拔萃，更何況每一個人的能力有大小，十個指頭也有長短，自己有多大“能量”，能干出多少成績，應(yīng)該有個自知之名。不求追趕別人，但求超越自己。相信面包會有的，一切都會有的。當(dāng)然，我們應(yīng)努力在平淡的時候去爭取輝煌；而在輝煌的時候，____；并非“老子天下第一”。這樣就避免了浮zào，避免了錯誤。能夠創(chuàng)造輝煌固然可喜，但奇跡的產(chǎn)生往往是多種因素造成的，天時地利人和加機(jī)遇，缺哪一樣都只能是功虧一簣，這正所謂“謀事在人成事在天”也！

（1）給加點的字注音；根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

奢望____浮zào____（2）文中有錯別字的一個詞是“____”，這個詞的正確寫法是“____”。

（3）“出類拔萃”的意思是____?！肮μ澮缓垺敝小疤潯钡囊馑际莀___。

（4）根據(jù)語境，將橫線上空出的一個分句補全，并要求用上一個四字短語：____

示例：也應(yīng)清醒地看到山外有山。評卷人得分三、默寫(共6題，共12分)13、古詩詞默寫（任選5題）

（1）曉戰(zhàn)隨金鼓，____．

（2）羌笛何須怨楊柳，____．

（3）欲將輕騎逐，____．

（4）關(guān)關(guān)雎鳩，____．____；君子好逑．

（5）蒹葭凄凄，____．____；在水之湄．

（6）默寫蘇軾惠崇《春江晚景》二首（其一）14、默寫．

（1）曉戰(zhàn)隨金鼓，____．（李白《塞下曲六首（其一）》）

（2）____；春風(fēng)不度玉門關(guān)．（王之渙《涼州詞》）

（3）____；正是河豚欲上時．（蘇軾《惠崇＜春江晚景＞二首》）

（4）____；望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反．（吳均《與朱元思書》）

（5）這正如地上的路；其實地上本沒有路，____；也便成了路．（魯迅《故鄉(xiāng)》）

（6）詩人常常移情于物，將客觀事物人格化，以抒發(fā)自己強(qiáng)烈而雋永的情感．李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“____，____”，化月為人，以寄托對朋友的同情和關(guān)切；龔自珍《己亥雜詩》中的“____，____”，用落花喻人，來表達(dá)對理想和信念的執(zhí)著追求．15、古詩文默寫。

（1）但愿人長久，____．（蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時有》）

（2）俱懷逸興壯思飛，____．（李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》）

（3）____，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，____．（《與朱元思書》）

（4）朋友遠(yuǎn)行，你借用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”這兩句詩送別則略顯傷感；不妨借用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“____；

____．”兩句來表達(dá)一種豪邁的情懷．

（5）《過零丁洋》中表現(xiàn)詩人誓死報國，崇高的愛國情懷與堅貞的民族氣節(jié)的名句是：____，____．16、經(jīng)典詩文默寫[第（1）-（6）題；任選五題。第（7）-（10）題，任選一題]。

（1）山重水復(fù)疑無路，____。（陸游《游山西村》）

（2）____；愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（3）了卻君王天下事，____。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（4）____；西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）

（5）而那過去了的，____。（普希金《假如生活欺騙了你》）

（6）春天像健壯的青年，____；領(lǐng)著我們上前去。（朱自清《春》）

（7）皓月千里；浮光躍金，____；漁歌互答；此樂何極。（范仲淹《岳陽樓記》）

（8）____；洪波涌起（曹操《觀滄海》）

（9）____！那是自由；是跳舞，是音樂，是詩?。ü簟独纂婍灐罚?/p>

（10）四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，____。（柳宗元《小石潭記》）17、背誦默寫．

（1）____；決眥入歸鳥．（杜甫《望岳》）

（2）歷代詩人都喜歡描繪洞庭湖的景色：唐代詩人孟浩然在《望洞庭湖贈張丞相》詩里，以“____，____．”兩句描繪其壯闊之景；宋代詩人陳與義則在《登岳陽樓（其一）》中用“白頭吊古風(fēng)霜里，____．”將景色與個人身世結(jié)合；有無限悲愴之感．

（3）《記承天寺夜游》一文中，交代了夜游之因的句子是：____．18、根據(jù)提示填寫下列名著名句中的空缺部分。（任選四題作答）

（1）子曰：“知之者不如好之者，____”（《論語?雍也》）____；長安不見使人愁?。ɡ畎住兜墙鹆犋P凰臺》）

（2）結(jié)廬在人境，____。（陶潛《飲酒（其五）》）____；幼吾幼；以及人之幼。（《孟子?梁惠王上》）

（3）潭中魚可百許頭，____。（柳宗元《小石潭記》）____；西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）

（4）王維《使至塞上》中的“____，____”描繪了奇特的塞外風(fēng)光；畫面壯闊，意境雄渾。

（5）周敦頤在《愛蓮說》中，用“予獨愛蓮之____，____”表達(dá)了作者潔身自好、不與世俗同流合污的美好節(jié)操。評卷人得分四、書寫(共3題，共6分)19、以下兩題，請任選一題作文。（1）請以“我眼中的”為題，寫一篇作文。要求：請補全題目，除詩歌外，文體自選，不少于600字。（2）今年央視春晚小品《扶不扶》中說：“這人倒了咱不扶，這人心不就倒了嗎？人心要是倒了，咱想扶都扶不起來了?！毙∑贩从吵龅氖且环N社會現(xiàn)象，耐人尋味，引人思考。我們學(xué)會關(guān)愛他人。在校園里，看見有小同學(xué)摔倒了，要及時扶起他；看見有人遇到困難，要及時幫助真希望人人都充滿愛心，人人都緊握“道德”底線———不要讓簡單不過的舉手之勞，變得像《扶不扶》中那樣復(fù)雜。根據(jù)材料，自選角度，自擬題目，文體不限（詩歌除外）作文一篇，600字左右。20、給下列加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（4分）(1)狩獵()(2)祈禱()(3)鞠躬盡cuì()(4)浩hàn()無垠南京明城墻是全國重點文物保護(hù)單位，并正在申請世界文化遺產(chǎn)。班級為此開展“話說南京明城墻”活動，請你完成下面的任務(wù)。21、．根據(jù)拼音寫漢字。（4分）①jùn()工②拮jū()③煩suǒ()④滑jī()評卷人得分五、寫作題(共3題，共15分)22、從下面兩題中任選一題作文。不少于650字，不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名，不得抄襲。題一：請以“成長路上，有你真好“為題寫一篇記敘文。題二：“點贊”是當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)流行語言，來源于各大網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的“贊”的功能。后來引申為對網(wǎng)絡(luò)上的某項內(nèi)容，比如一個帖子、一篇文章或者一條微博等表示贊同、欣賞、支持、喜愛?，F(xiàn)在，“點贊”已經(jīng)流行開來，表示肯定、喜愛、贊美這一類意思。請以“點贊”為話題，寫一篇文章，題目自擬，立意自定，文體自選（除詩歌外）。23、按要求作文請以“春，就在我身邊”為題，寫一篇文章，不少于600字。要求：文章貼近生活，言之有物，禁止抄襲或套作；認(rèn)真書寫，力求工整、美觀。24、2015年上半年上映了一部好萊塢動作大片《速度與激情7》，其中片尾有這么一句臺詞：不說聲再見嗎？怎么說得出口！是啊，初中三年就那么匆匆而逝，分別在即，再見卻怎么說得出口。請以“再見，怎么說得出口”為題，寫一篇不少于600字的作文，不能寫詩歌，不得出現(xiàn)真實的人名與校名。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】緊扣環(huán)境特征，突出學(xué)校育人主題，C為合理?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、B【分析】【分析】本題要結(jié)合平時課文中所學(xué)詞語來辯析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析．【解析】【解答】A．“恣睢”應(yīng)讀作“zìsuī”；“興”是多音字，可讀作“xīng，xìng”，此處應(yīng)讀作“xìng”；

B．正確；

C．“詰難”應(yīng)讀作“jiénán”；

D．“狡黠”應(yīng)讀作“jiǎoxiá”，“戛然而止”應(yīng)讀作“jiáránérzhǐ”．

故選：B．3、A【分析】本題考查學(xué)生對病句的辨析及修改能力。首先明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時要多交流，多做題，就會掌握其中的規(guī)律。B項成分殘缺，應(yīng)去掉“由于”或“使”；C項句式雜糅，把“造成的”去掉；D項不合邏輯，把“沒有”去掉。A項沒有語病。故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼4、B【分析】A．錯誤；臉上有青色胎記，紅色胡須，這是楊志的外貌特征。

B．正確。

C．錯誤；“丹鳳眼，臥蠶眉，兩耳垂珠，雙睛點漆”這是宋江的外貌特征。

D．錯誤；“黑”“粗”“鐵?！薄俺帱S眉”這是李逵的外貌特征。

故選：B。

本題考查名著知識。解答此題；要求同學(xué)對《水滸傳》的很容很熟悉，對人物特征了如指掌，還要有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力。

名著知識是語文考試經(jīng)常考的一種題型，解題關(guān)鍵是平時多積累，能準(zhǔn)確再現(xiàn)，此類題難度不大?！窘馕觥緽5、D【分析】【分析】本題考查理解對文言實詞含義的辨析能力．理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可．涉及的詞語都是常見的文言實詞．解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境作出判斷．【解析】【解答】A．句意：天下百姓受秦朝統(tǒng)治；逼迫已經(jīng)很久了；苦：苦于．解釋正確．

B．句意：楚國人都很愛戴他；憐：愛憐．解釋正確．

C．句意：現(xiàn)在如果把我們的人假稱是公子扶蘇和項燕的隊伍；以：把．解釋正確．

D．句意：吳廣認(rèn)為他講得對；然：正確．解釋不正確．

故選：D6、D【分析】此題考查學(xué)生對成語的理解及運用能力。解答此題，需要根據(jù)平時的詞匯積累，結(jié)合具體的語言環(huán)境，從詞語的含義、對象、程度、范圍、感情色彩等方面加以比較辨別?！白兓喽恕毙稳葑兓瘶O多。也指變化很大。“變幻莫測”變化很多，不能預(yù)料。根據(jù)語境和語意，第一個空應(yīng)用“變化多端”，排除AB兩項?！皠e有用心”心中另有算計。指言論或行動另有不可告人的企圖?！皠e具一格”另有一種獨特的風(fēng)格。根據(jù)句意，應(yīng)選“別具一格”，排除C選項，故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、填空題(共6題，共12分)7、略

【分析】【分析】本題考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢的表達(dá)自己的見解．所以學(xué)生應(yīng)關(guān)注生活中的熱點問題，積極參與實踐活動，把自己在活動中的設(shè)計、體驗和收獲用文字表達(dá)出來．【解析】【解答】（1）考生答題時首先要了解開場白的特點；即簡潔，有號召力．可引用名言，也可以自擬，只要符合活動主題即可．本題要抓住語境，把握內(nèi)容，控制字?jǐn)?shù)，句式整齊，修辭得體．要答出讀書的重要性，發(fā)出要讀書的倡議或呼吁．

（2）本題考查了名著的積累能力．考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)；另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容．

（3）本題不難；開放性題目，沒有限定答案，學(xué)生言之成理即可．對于開放性題目，雖然沒有固定的答案，都是“答案”是有的，就是“說得有道理”“說得有根據(jù)”“說得切合題意”．本題要圍繞“讀書的方法”的主題來談．

答案：

（1）示例：天下風(fēng)光在書中．讀書讓我們懂得古今中外；讀書讓我們看到天上人間．書籍是心靈最好的棲息地，我們“閱讀經(jīng)典?豐富人生”讀書節(jié)正式開始．讓我們在書的世界盡情暢游吧?。ㄌ崾荆捍鸬阶x書的重要性，發(fā)出要讀書的倡議或呼吁，各得（1分）．大意對即可．）

（2）示例：我推薦《伊索寓言》；理由是：它故事簡潔，寓意深刻，讀來有趣（1分）；想象奇特，動物刻畫栩栩如生，藝術(shù)成就很高．

（3）讀書方法：示例：精讀法，略讀法或網(wǎng)上閱讀法，圖書室閱覽法等；理由：示例：精讀法：一些名家名篇，美文佳作，需咀嚼品味，因此用精讀法；網(wǎng)上閱讀法：網(wǎng)上有著豐富的資源，網(wǎng)上閱讀可以大大拓寬自己的視野，因此可用網(wǎng)上閱讀法．（方法可以是單一的．也可以是綜合的，理由能言之成8、莫言先生，您好！我們學(xué)校準(zhǔn)備開展“讀書達(dá)人秀”活動，我們想請您在下周二舉行的啟動儀式上為全校師生做一下讀書指導(dǎo)，請問您有空嗎？好的，如果您本周五下午有時間的話，我們就將這次活動改在本周五下午，我們?nèi)w師生在學(xué)校的報告廳恭候您的到來！【分析】【分析】本題既考查圖（表）文轉(zhuǎn)換能力，又考查情景對話能力，屬于綜合類語言運用題目．【解析】【解答】根據(jù)有關(guān)材料提煉觀點；要突出“問題主導(dǎo)”，即側(cè)重于材料表現(xiàn)出來的問題入手，比如材料一和三就體現(xiàn)出了我國國民的閱讀水平和時間的問題，而材料二則不具備體現(xiàn)問題的“特質(zhì)”．

在與莫言先生的情景對話中；要體現(xiàn)出熱情；尊重和商議的口吻，所以②中改變活動時間仍然要體現(xiàn)征詢和商議的意思表示．

參考答案：（1）我國國民閱讀水平偏低；我國家長陪孩子閱讀的時間較少．

（2）①莫言先生；您好！我們學(xué)校準(zhǔn)備開展“讀書達(dá)人秀”活動，我們想請您在下周二舉行的啟動儀式上為全校師生做一下讀書指導(dǎo)，請問您有空嗎？

②好的，如果您本周五下午有時間的話，我們就將這次活動改在本周五下午，我們?nèi)w師生在學(xué)校的報告廳恭候您的到來！9、略

【分析】7個小題，都屬于根據(jù)提示對出上句或下句即可，小題1注意“徘徊”。小題3注意“攬”的寫法，小題4注意“槲葉”的寫法，小題5注意“霹靂”的寫法，小題6注意“山水之間”的寫法，小題7注意“灣”的寫法，古詩文名句和現(xiàn)代詩文名句的默寫，要想不失分，關(guān)鍵在于平時強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。【解析】①天光云影共徘徊②萬里赴戎機(jī)③欲上青天攬明月④槲葉落山路⑤弓如霹靂玄驚⑥在乎山水之間也⑦鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽10、略

【分析】【分析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握，注意把握所學(xué)文章人物及事件．【解析】【解答】根據(jù)《隆中對》和《出師表》內(nèi)容；明確“兩表酬三顧，一對足千秋”是贊頌諸葛亮的，相關(guān)成語是三顧茅廬．

答案：諸葛亮三顧茅廬11、略

【分析】【分析】材料提供的是一份“書香浙江”網(wǎng)絡(luò)平臺操作指南，包括“用戶注冊流程”和“參加讀書活動發(fā)表作品流程”兩部分．“用戶注冊流程”分為登陸首頁、搜索學(xué)校、進(jìn)行注冊、填寫信息四步，“參加讀書活動發(fā)表作品流程”分為進(jìn)入讀書活動頁面、點擊“上傳作品”、查找已發(fā)表的作品三步．【解析】【解答】（1）本題考查對文章內(nèi)容的理解分析．

文章中“用戶注冊流程”的第三條是“點擊搜索單位后；頁面將跳轉(zhuǎn)到學(xué)校平臺，在學(xué)校機(jī)構(gòu)平臺首頁的‘登錄/注冊區(qū)’進(jìn)行注冊”，頁面已經(jīng)跳轉(zhuǎn)到學(xué)校平臺，那么顯示的頁面應(yīng)當(dāng)是學(xué)校首頁，即“杭州外國語”學(xué)校，而不是“浙江全民閱讀網(wǎng)”；此時需要進(jìn)行注冊，說明網(wǎng)頁上應(yīng)有登陸/注冊區(qū)以及相關(guān)按鈕．抓住以上兩條關(guān)鍵線索觀察圖片即可．與A項相符．

故選：A．

（2）本題考查對細(xì)節(jié)真?zhèn)蔚谋鎰e能力．解答時；應(yīng)結(jié)合材料內(nèi)容判斷所給選項是否正確．

①項；圖3及材料“第四，進(jìn)入注冊頁面后，按照頁面提示注冊個人信息，即完成注冊．（注：須填寫本人真實信息）”與（1）中的描述相符．故選項正確．

②項；圖2顯示杭州外國語學(xué)校在網(wǎng)站有3003個“個人書房”，與（2）中的描述相符．故選項正確．

③項；該網(wǎng)站最熱門活動是“第十五屆‘中國少年作家杯’全國征文大賽”，引導(dǎo)學(xué)生理解“中國夢”的活動在“經(jīng)典回顧”欄目．故選項錯誤．

④項；圖中沒有涉及共青團(tuán)中央．故選項錯誤．

綜合上述分析；即可得出答案．

（3）本題考查對文章信息的歸納概括能力．解答時；要理清材料的順序，再與題干所給步驟對應(yīng)．

根據(jù)文本的說明；發(fā)表作品的順序是：登陸“書香浙江”網(wǎng)頁--搜索學(xué)校--點擊讀書活動--選擇具體活動--填寫作品信息--點擊“提交作品”．對應(yīng)題干中相應(yīng)的序號，即可排出順序．

綜合上述分析；即可得出答案．

（4）本題考查對文本的整體把握能力及語言運用能力．解答時；需要把握文本的特點，并用精煉的語言概括．這份指南的優(yōu)點是條理清楚，直觀性強(qiáng)，缺點是不夠活潑．這份指南是為中小學(xué)生設(shè)計的，因此可以從是否符合中小學(xué)生閱讀習(xí)慣的角度進(jìn)行闡釋．

答案：

（1）A

（2）正確項：①②

錯誤項：③④

（3）③①④②

（4）示例一：我認(rèn)為適合中小學(xué)生閱讀；因為這份指南將注冊的方法和作品上傳的方法分解成一個個步驟介紹，條理很清晰；而且每個步驟都配合了圖片，很直觀，讓人一看就懂．

示例二：我認(rèn)為這份指南也許適合中學(xué)生閱讀，但不適合小學(xué)生閱讀，參加這次活動的小學(xué)生最小的才三年級，這份指南內(nèi)容復(fù)雜，他們很可能讀不懂；配合使用的圖片，形式也不夠活潑，小朋友不會太喜歡．12、人外有人shē躁自知之名自知之明形容人的品德、才能超出同類之上缺少人外有人【分析】【分析】第一小題考查學(xué)生對字音字形的掌握．第二小題目學(xué)生查找錯字并改正的能力．第三小題考查學(xué)生對成語的掌握．第四小題考查學(xué)生仿寫能力．【解析】【解答】（1）本題考查學(xué)生對字音和字形的掌握．作答此類題目；如果確定自己會讀或會寫，直接作答即可．如果不確定，就要借助工具書，切不可隨意根據(jù)感覺作答．第一個字讀作shē，第二個字寫作躁．

（2）本題考查學(xué)生查找錯字并修改的能力．作答此類題目；一定要認(rèn)真閱讀指定語段，逐字逐句的分析，重點關(guān)注同音字和形近字．據(jù)此可作答．自知之名應(yīng)寫作自知之明．

（3）本題考查學(xué)生解釋成語的能力．出類拔萃的意思是形容人的品德；才能超出同類之上；功虧一簣的意思是堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成．比喻作事情只差最后一點沒能完成．虧的意思是缺少．

（4）由題意可知；這句話要表達(dá)的意思是當(dāng)人在輝煌的時候，要保持頭腦的清醒，要認(rèn)識到自身還有很多的不足，要保持謙虛謹(jǐn)慎，支爭取更大的進(jìn)步，因為例句中的四字短語是山外有山，據(jù)此可作答為人外有人．

答案：

（1）shē躁（2分）

（2）“自知之名”“自知之明”（2分）

（3）形容人的品德；才能超出同類之上缺少．（前一空2分；后一空1分，共3分）

（4）也應(yīng)自覺地意識到到人外有人．（用到“居安思?！?、“三省吾身”“謙虛謹(jǐn)慎”、“戒驕戒躁”等四字短語皆可得分）（2分）三、默寫(共6題，共12分)13、略

【分析】【分析】這是一道直接性默寫題．屬于古詩詞名句默寫最簡單的一種題型．需要學(xué)生平時學(xué)習(xí)時能熟練背誦并能做到正確默寫，同時做到書寫清晰規(guī)范．【解析】【解答】此題考查對古詩詞名句的默寫．默寫時做到準(zhǔn)確無誤；錯字；漏字、添字都不得分．

（1）宵眠抱玉鞍（2）春風(fēng)不度玉門關(guān)（3）大雪滿弓刀（4）在河之洲窈窕淑女（5）白露未已所謂伊人（6）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知．蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時．14、略

【分析】【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的認(rèn)知能力．解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字．【解析】【解答】（1）宵眠抱玉鞍；（注意“窕”的寫法）（2）羌笛何須怨楊柳；（3）蔞蒿滿地蘆芽短；（注意“窕”的寫法）（4）鳶飛戾天者；（注意“窕”的寫法）（5）走的人多了；（6）我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西；落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花．（注意“窕”的寫法）15、略

【分析】【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的認(rèn)知能力．解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯字．【解析】【解答】答案：

（1）千里共嬋娟（重點詞：嬋娟）

（2）欲上青天攬明月（重點詞：攬）

（3）鳶飛戾天者窺谷忘反（重點詞：鳶；戾）

（4）海內(nèi)存知己；天涯若比鄰（重點詞：涯）

（5）人生自古誰無死，留取丹心照汗青．（重點詞：汗）16、柳暗花明又一村瀚海闌干百丈冰贏得生前身后名會挽雕弓如滿月就會成為親切的懷戀有鐵一般的胳膊和腰腳靜影沉璧秋風(fēng)蕭瑟那是浩浩蕩蕩的無邊無際的偉大力量啊!悄愴幽邃【分析】【分析】此題考查的知識點是古詩文的默寫．解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握課內(nèi)古詩詞，對所學(xué)的古詩文要熟練記憶，默寫出正確的詩句【解析】【解答】背誦默寫是中考的必考內(nèi)容；其題型也發(fā)生變化，從根據(jù)上下文填空，到填寫某篇的名句；中心句等，又出現(xiàn)了理解型默寫題、遷移型默寫題和開放型默寫題．此題為直接默寫，根據(jù)知識儲備回答即可，注意正確書寫，如“瀚海闌干”“贏得”“沉璧”難寫易錯字．（5）句考查的是普希金的現(xiàn)代詩歌，（6）句考查朱自清的現(xiàn)代散文的背誦，（9）句考查的是郭沫若的話劇《雷電頌》的背誦，打好背誦基礎(chǔ)．

答案：（1）柳暗花明又一村。

（2）瀚海闌干百丈冰。

（3）贏得生前身后名。

（4）會挽雕弓如滿月。

（5）就會成為親切的懷戀。

（6）有鐵一般的胳膊和腰腳。

（7）靜影沉璧。

（8）秋風(fēng)蕭瑟。

（9）那是浩浩蕩蕩的無邊無際的偉大力量啊!

（10）悄愴幽邃17、略

【分析】【分析】本題考查學(xué)生古詩文的背誦、默寫，能熟練的背誦并準(zhǔn)確的默寫，不出現(xiàn)錯別字．對于一些理解性的背誦默寫的詩句要理解原句，還要知道句子的象征意義，延伸意義，知道用于哪種意境之中．【解析】【解答】（1）蕩胸生曾云（重點詞：曾）

（2）氣蒸云夢澤波撼岳陽城老木滄波無限悲（重點詞：撼；滄）

（3）月色入戶18、好之者不如樂之者總為浮云能蔽日而無車馬喧老吾老，以及人之老皆若空游無所依會挽雕弓如滿月大漠孤煙直長河落日圓出淤泥而不染濯清漣而不妖【分析】【分析】本題為連續(xù)性默寫和情境默寫的綜合，答題時注意題目提供的前后句即可．書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況．【解析】【解答】（1）好之者不如樂之者總為浮云能蔽日（重點字：蔽）

（2）而無車馬喧老吾老；以及人之老（重點字：喧）

（3）皆若空游無所依會挽雕弓如滿月（重點字：雕）

（4）大漠孤煙直長河落日圓（重點字：漠）

（5）出淤泥而不染濯清漣而不妖（重點字：淤、濯）四、書寫(共3題，共6分)19、略

【分析】試題分析：從要求看，要寫出“我”的真情實感，從寫作角度看，寫作應(yīng)立足在“眼中”，從立意上看，要寫出自己與眾不同的“我”，這一點，至關(guān)重要。在選材方面，以圍繞著自己的經(jīng)歷寫出真情實感?？梢詫懗砷L的路上收獲的快樂，也可以寫失落的煩惱但無論哪種材料，都應(yīng)當(dāng)寫出不同的感悟，這就使自己的立意獨具匠心，別具一格?？键c：按要求寫作。能力層級為表達(dá)運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮课已壑械膼蹛勰苁咕煤档拇蟮亟迪赂柿?，愛能使炎熱、干旱的沙漠出現(xiàn)綠洲；愛能使傷心的人得到安慰；愛能使世間因為有愛才美好，因為有愛才感動，因為有愛才改變。不必說高大的蔥郁的樹木，也不必說幸福得快樂的鳥兒，單是地上隨處可見的碧綠小草，如果沒有陽光對它溫暖的愛，沒有風(fēng)雨對它嚴(yán)厲的愛，還有土地對它默默的愛。就不會有它的勃勃生機(jī)。正是因為這些點的愛，讓世界萬物擁有生命，充滿生機(jī)。其實，不僅自然給予我們愛，人與人之間也有感人肺腑的偉大，純真的愛。那件事情又像放電影一樣放映在我的面前。每每想到那一件事，心中不禁激動、感動。淚珠總是在眼眶里打轉(zhuǎn)兒。一個陽光明媚的早晨，朗朗的讀書聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，不禁使樹上小鳥嘰嘰喳喳的附和。一位老師站講臺正與同學(xué)們講課。同學(xué)們認(rèn)真聽講，陶醉在知識海洋中，無法自拔。卻不知隨后將有一場天大的天災(zāi)降臨在他們身上。突然，屋頂上燈棒劇烈地震動，墻上的石灰驟然落下，砸在書本上。此刻，老師才猛然發(fā)現(xiàn)地震來臨了。她趕緊招呼同學(xué)們撤離教室。瞬間，驚慌的學(xué)生飛快地跑出教室。大部分學(xué)生都跑出去了。但是，又有兩名學(xué)生被這突如其來的災(zāi)難嚇呆了。這位偉大的老師看到這一幕，剎那間緊緊抱住那兩個孩子，雙膝猛跪在地上。又是一瞬間，房屋倒了。老師與那兩個孩子被房子的廢墟掩蓋了72小時后，救援人員扒開廢墟，看了驚人的一幕；那位女老師緊緊地抱著孩子，用她的血肉之軀為孩子搭起了生命之橋。兩位孩子只是受了輕傷，而那位偉大的老師卻永遠(yuǎn)地離開我們。她離門口最近，她原本可以一步跨出去，脫離生命危險。她卻沒有那樣做。她為了這兩個孩子犧牲自己的生命，難道這無私、偉大的精神不值得我們贊頌、與敬佩嗎其實，在現(xiàn)在的社會生活中也有許多偉大的人。如；‘最美的哥’，‘最美的護(hù)士’‘最美的警察’，他們就在我們的身邊，只不過之前并沒有發(fā)現(xiàn)，原來我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼。我眼中的愛隨處可見。為了讓世界充滿愛，就讓我們一起喚醒心靈中的愛心天使吧20、略

【分析】試題分析：此類型的題目考查學(xué)生的理解識記能力，考查等級為A。需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。注意“祈”的讀音。“瀚”“瘁”兩字比較容易寫錯?？键c：識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。【解析】【答案】(1)shòu(2)qí(3)瘁(4)瀚（每處1分）21、略

【分析】試題分析：用普通話讀準(zhǔn)拼音，根據(jù)組詞的特點來判斷。判斷詞語后，注意形聲字的特點判斷漢字的寫法，不要寫錯字，考點：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。【解析】【答案】峻據(jù)瑣稽五、寫作題(共3題，共15分)22、略

【分析】試題分析：本題是《湖北省襄陽市2014年中考語文試題》的作文部分。出題思想：考查學(xué)生的綜合表達(dá)能力。本題屬于話題作文。