人教部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)：10.1《關(guān)心國(guó)家發(fā)展》聽課評(píng)課記錄2

人教部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)：10.1《關(guān)心國(guó)家發(fā)展》聽課評(píng)課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)1班

教學(xué)主題或章節(jié)：10.1《關(guān)心國(guó)家發(fā)展》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源齊全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過(guò)程

開始階段，張華老師通過(guò)播放一段關(guān)于我國(guó)國(guó)家發(fā)展的視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入做好了鋪墊。在展開階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入思考國(guó)家發(fā)展的重要性，并通過(guò)案例分析，使學(xué)生更好地理解抽象的概念。在結(jié)束階段，張華老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)、討論等環(huán)節(jié)使得課堂氛圍活躍。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，能夠主動(dòng)與老師交流，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動(dòng)思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為充分，組內(nèi)討論熱烈，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們能夠遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得課堂教學(xué)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放、課件展示等，使得課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，教學(xué)技術(shù)的使用也使得課堂節(jié)奏更加緊湊，有助于學(xué)生的集中注意力。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師的設(shè)計(jì)符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際需求。通過(guò)課堂觀察，學(xué)生們?cè)谥R(shí)理解、思考能力等方面達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如，在討論國(guó)家發(fā)展的重要性和問(wèn)題時(shí)，學(xué)生們能夠積極發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，顯示出對(duì)教學(xué)目標(biāo)的掌握。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對(duì)我國(guó)的國(guó)家發(fā)展歷程、政策法規(guī)等有較為深入的了解，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題。在技能掌握方面，學(xué)生們能夠運(yùn)用批判性思維分析國(guó)家發(fā)展中的問(wèn)題，提出自己的見解。此外，學(xué)生們?cè)谟懻?、合作等活?dòng)中，也鍛煉了溝通表達(dá)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)充分促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。張華老師通過(guò)生動(dòng)的案例、深入的討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到關(guān)心國(guó)家發(fā)展的重要性，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谡n堂活動(dòng)中，展現(xiàn)了積極向上的精神風(fēng)貌，學(xué)會(huì)了尊重他人、合作共贏的價(jià)值觀念。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

整體來(lái)看，張華老師本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程嚴(yán)密，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們?cè)谥R(shí)、能力和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都有所收獲。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)教材內(nèi)容的深入挖掘，以及對(duì)學(xué)生主體性的充分尊重。課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。

2.改進(jìn)建議

盡管課堂教學(xué)效果總體良好，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，教師在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以更加新穎有趣，以激發(fā)學(xué)生的興趣。例如，可以通過(guò)設(shè)計(jì)一些與學(xué)生生活實(shí)際相關(guān)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家發(fā)展。其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，教師可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。此外，教師在評(píng)價(jià)學(xué)生回答時(shí)，可以更加注重鼓勵(lì)性和指導(dǎo)性，提高學(xué)生的自信心和積極性。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察教師是否采取了改進(jìn)措施，以及這些措施是否有效。同時(shí)，可以教研組內(nèi)的教師進(jìn)行集體備課，共同討論如何進(jìn)一步提升教