部編人教版道德與法治七年級下冊《成長的不僅僅是身體》聽課評課記錄

部編人教版道德與法治七年級下冊《成長的不僅僅是身體》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：成長的不僅僅是身體

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師的教學計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了詳細的規(guī)劃。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過一個生動的案例導入新課，引發(fā)學生的興趣，起到了很好的引導作用。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結合的教學方法，引導學生思考和探討，提高了學生的參與度。

結束階段，張老師對課程內(nèi)容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生交流頻繁，提問和回答問題的方式促進了師生之間的互動。學生的參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和記錄。學生之間的合作學習良好，互相幫助和討論。

5.課堂管理：

張老師有效地控制了課堂紀律，學生們能夠遵守紀律規(guī)定。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體等，使教學更加生動有趣。技術對教學效果起到了支持作用，提高了學生的學習興趣和參與度。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師設置了符合學生實際水平的學習目標。通過課堂觀察和學生的表現(xiàn)，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對課程內(nèi)容有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生們在課堂中對知識點進行了理解和記憶，能夠回答相關問題并參與討論。通過課堂提問和作業(yè)情況的反饋，可以看出學生們對課程內(nèi)容有一定的掌握程度，但在某些細節(jié)問題上仍需加強。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅僅局限于知識的傳授，更注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。張老師在課堂上引導學生思考個人成長的意義，鼓勵學生積極面對困難和挑戰(zhàn)。通過課堂討論和學生的表現(xiàn)，可以看出學生們對個人成長有了更深入的認識，對自我發(fā)展持積極態(tài)度。

綜合來看，張老師本節(jié)課的教學效果較好，學生們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面取得了積極的進展。但在某些細節(jié)問題上，仍需進一步指導和輔導，以提高學生的學習效果。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張老師本節(jié)課的整體印象良好。張老師教學準備充分，教學過程條理清晰，師生互動頻繁，學生們學習狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地引導學生思考和討論，激發(fā)學生的學習興趣，使學生們能夠在愉快的氛圍中學習。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，在課堂導入階段，張老師可以嘗試更多元化的方式，以吸引學生的注意力，提高學生對新課程的興趣。其次，在課堂提問和討論環(huán)節(jié)，張老師可以更加鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學生的批判性思維能力。最后，在教學資源的利用上，張老師可以進一步豐富和拓展教學資源，以提高學生的學習效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進行后續(xù)聽課，觀察張老師對改進建議的實施情況以及學生的學習效果的變化。同時，可以定期的教師培訓和教研活動，為張老師提供更