人教部編版八年級道德與法治上冊：8.1《國家好 大家才會好》聽課評課記錄2

人教部編版八年級道德與法治上冊：8.1《國家好大家才會好》聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節(jié)：8.1《國家好大家才會好》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容、教學目標、教學方法等有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于國家發(fā)展的視頻，引發(fā)了學生對國家好大家才會好這一主題的興趣。在展開階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學方法，引導學生深入思考國家發(fā)展與個人利益的關(guān)系。在討論環(huán)節(jié)，學生積極參與，表達了自己的觀點。在結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動

張華老師注重與學生的交流，課堂上的提問、回答、討論等環(huán)節(jié)，師生互動頻繁，交流質(zhì)量高。學生參與度較高，對教師的提問能積極回應。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性，專注度也較高。學生之間的合作學習情況良好，課堂上能看到學生們相互討論、幫助的場景。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀律把控得當，學生們在課堂上能保持安靜，認真聽講。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放、電子白板等，使得課堂教學更加生動有趣，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，旨在讓學生理解國家好大家才會好的道理，認識到個人與國家利益的密切關(guān)系。通過課堂觀察，學生們在張華老師的引導下，積極參與討論，對這一主題有了深入的理解，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們在課堂上對道德與法治的相關(guān)知識點有了進一步的理解和記憶。他們對國家發(fā)展、個人利益等概念有了清晰的認識，并能運用所學知識分析現(xiàn)實生活中的一些現(xiàn)象。在技能掌握方面，學生們通過課堂討論、思考，提升了批判性思維和辯證分析能力。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學，不僅使學生們了解了國家好大家才會好的道理，還激發(fā)了他們的愛國情懷。學生們認識到個人與國家利益的密切關(guān)系，更加關(guān)注國家發(fā)展，關(guān)心社會大事。在課堂討論中，學生們表現(xiàn)出對國家、對社會、對集體的責任感和使命感，說明本節(jié)課在促進學生全面發(fā)展方面取得了良好的教學效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本次聽課整體印象良好，張華老師在教學過程中表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)。最突出的優(yōu)點是教學目標明確，教學方法靈活多樣，師生互動頻繁，學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和參與度。此外，張華老師對課堂紀律把控得當，時間分配合理，教學技術(shù)使用得當，對教學效果起到了良好的支持作用。

2.改進建議

雖然本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些地方可以改進。例如，在教學過程中，張華老師可以進一步增加學生自主探究的機會，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。此外，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以引導學生更深入地分析問題，提高他們的辯證分析能力。同時，注重對學生的個性化關(guān)懷，關(guān)注每個學生的成長需求，進一步提高教育教學質(zhì)量。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課，關(guān)注張華老師在教學實踐中的成長。同時，可以組織教研組內(nèi)的教師進行教學研討，分享教學心得和經(jīng)驗，共同探討如何進一步提高教學質(zhì)量。此外，可