統(tǒng)編教材部編人教版初中道德與法治八年級(jí)下冊(cè)《7.2 自由平等的追求》聽課評(píng)課記錄

統(tǒng)編教材部編人教版初中道德與法治八年級(jí)下冊(cè)《7.2自由平等的追求》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年4月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：7.2自由平等的追求

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了多媒體課件輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開始階段，張華教師通過(guò)播放一段關(guān)于自由平等的短片導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，張華教師采用了講授法，系統(tǒng)地介紹了自由平等的概念和追求自由平等的原因。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)自由平等的理解和看法。

結(jié)束階段，張華教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)的思考題作為作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張華教師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生深入思考。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。在小組討論中，學(xué)生們能夠積極發(fā)言，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)精神。

5.課堂管理：

張華教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了多媒體課件，通過(guò)展示圖片、視頻等材料，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，利用課件的動(dòng)畫效果，使得課堂更加生動(dòng)有趣。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華教師設(shè)置了關(guān)于自由平等概念的理解、追求自由平等的原因以及如何在日常生活中實(shí)踐自由平等的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的反饋，可以看出學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)自由平等的概念有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，并能夠闡述追求自由平等的重要性。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對(duì)自由平等的概念有了基本的掌握，并能夠舉例說(shuō)明追求自由平等的原因。此外，學(xué)生們?cè)谛〗M討論中能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)生活中的一些現(xiàn)象，顯示出對(duì)知識(shí)點(diǎn)的深入理解和運(yùn)用能力的提升。

然而，在技能的掌握程度方面，學(xué)生們?cè)讵?dú)立思考和批判性思維方面還有待提高。部分學(xué)生在討論中顯得被動(dòng)，缺乏主動(dòng)提出問題和批判性分析問題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了積極的效果。張華教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思考自由平等的重要性，激發(fā)了學(xué)生對(duì)公平正義的追求。學(xué)生們?cè)谟懻撝斜憩F(xiàn)出對(duì)自由平等的尊重和認(rèn)同，能夠理解自由平等對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性。

此外，張華教師在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中積極踐行自由平等的原則，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課在知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀塑造方面取得了較好的教學(xué)效果。學(xué)生們?cè)诶斫庾杂善降鹊母拍詈驮蚍矫姹憩F(xiàn)良好，但在技能的掌握程度和批判性思維能力方面還有待提高。教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

整體來(lái)看，張華教師在本節(jié)課的教學(xué)中表現(xiàn)出色，對(duì)自由平等的追求這一主題的處理既嚴(yán)謹(jǐn)又富有啟發(fā)性。最突出的優(yōu)點(diǎn)在于教師對(duì)教材內(nèi)容的深入解讀，以及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效激發(fā)。張華教師通過(guò)豐富的教學(xué)資源和恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使得學(xué)生們能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)并理解自由平等的重要性。

2.改進(jìn)建議：

盡管教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思維和獨(dú)立思考方面可以進(jìn)一步加強(qiáng)，例如，可以通過(guò)設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的問題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同意見，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。其次，小組討論的互動(dòng)性可以進(jìn)一步提升，教師可以更多地下沉到小組中，引導(dǎo)學(xué)生們更深入地探討問題。最后，對(duì)于現(xiàn)代教育技術(shù)和工具的使用，教師可以進(jìn)一步探索如何將其與教學(xué)內(nèi)容更緊密結(jié)合，以提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)對(duì)張華教師的后續(xù)課程進(jìn)行聽課，以便持續(xù)觀察教學(xué)改進(jìn)的效果。同時(shí)，可