粵人版地理七年級(jí)上冊(cè)《第一節(jié) 世界的人口》聽(tīng)課評(píng)課記錄3

粵人版地理七年級(jí)上冊(cè)《第一節(jié)世界的人口》聽(tīng)課評(píng)課記錄3一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱(chēng)：地理

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第一節(jié)世界的人口

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：地理教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)整個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、世界人口分布圖等教具，以及多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)展示一張世界人口分布圖，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注世界人口分布的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣。展開(kāi)階段，張華老師采用了講授法，系統(tǒng)地介紹了世界人口的地理分布、人口增長(zhǎng)的原因等知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，結(jié)合多媒體課件和地圖，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。在討論環(huán)節(jié)，張華老師了小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境的影響的認(rèn)識(shí)。結(jié)束階段，張華老師對(duì)本次課進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)和評(píng)價(jià)。學(xué)生參與度較高，積極回答問(wèn)題，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)內(nèi)容緊湊。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、世界人口分布圖等，使教學(xué)更加生動(dòng)形象，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括學(xué)生能夠理解世界人口的地理分布特點(diǎn)、掌握人口增長(zhǎng)的原因及對(duì)環(huán)境的影響。通過(guò)張華老師的教學(xué)，學(xué)生基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)世界人口的分布、增長(zhǎng)原因和環(huán)境影響的認(rèn)知有了一定的提升。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生在知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對(duì)世界人口的地理分布有了直觀的認(rèn)識(shí)，能夠描述出人口分布的特點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)生對(duì)人口增長(zhǎng)的原因和環(huán)境影響也有了較為深刻的理解。但在技能的掌握程度方面，部分學(xué)生對(duì)于如何運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析還需加強(qiáng)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面取得了一定的成效。張華老師通過(guò)講述人口增長(zhǎng)對(duì)環(huán)境的影響，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人口問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的人口意識(shí)。同時(shí)，在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生表達(dá)了對(duì)于人口問(wèn)題的關(guān)注和擔(dān)憂，顯示出對(duì)人與自然和諧共生的重視。然而，在部分學(xué)生中，對(duì)于人口問(wèn)題的深入思考和責(zé)任感還需加強(qiáng)。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課在知識(shí)傳授、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀的塑造方面取得了一定的成效。但在部分學(xué)生的技能掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)上仍有提升空間。建議張華老師在今后的教學(xué)中，針對(duì)這些方面進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)和培養(yǎng)，以提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本次聽(tīng)課整體印象良好，張華老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法得當(dāng)，師生互動(dòng)有效，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)和地圖等教具，使教學(xué)更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.改進(jìn)建議：

（1）在教學(xué)過(guò)程中，建議張華老師適當(dāng)增加學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，如讓學(xué)生自己繪制世界人口分布圖，以便更好地培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐能力。

（2）在課堂討論環(huán)節(jié)，可以鼓勵(lì)學(xué)生提出不同觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和辯證分析能力。

（3）針對(duì)部分學(xué)生在技能掌握方面的不足，建議張華老師在課后提供相關(guān)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高。

（4）在情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)方面，建議張華老師結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人口問(wèn)題對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾個(gè)課時(shí)繼續(xù)觀察張華老師的教學(xué)，看看改進(jìn)措施的實(shí)施效果。同時(shí)，可以教