星球版地理七年級上冊《第三節(jié) 地圖的應(yīng)用》聽課評課記錄2

星球版地理七年級上冊《第三節(jié)地圖的應(yīng)用》聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：《第三節(jié)地圖的應(yīng)用》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：地理教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點進行了明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等齊全，有利于教學(xué)的順利進行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過展示地球儀和地圖，引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，為新課的導(dǎo)入做好鋪墊。在導(dǎo)入新課后，張老師采用講授法，系統(tǒng)地講解了地圖的三要素、比例尺、方向等基本知識。

展開階段，張老師運用討論法，讓學(xué)生分組討論如何使用地圖查找某個地點的位置。同時，張老師還通過案例分析，讓學(xué)生了解地圖在實際生活中的應(yīng)用。此外，張老師還學(xué)生進行實驗操作，讓學(xué)生動手制作一幅簡單的地圖，提高學(xué)生的實踐能力。

結(jié)束階段，張老師對本次課的重點內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對學(xué)生的回答進行及時的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在本節(jié)課上的學(xué)習(xí)積極性較高，大部分學(xué)生能夠保持專注。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)效果良好，組內(nèi)成員相互協(xié)助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)內(nèi)容得以順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、地球儀等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了教學(xué)效果。同時，張老師還運用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生在課堂上實時查找相關(guān)信息，培養(yǎng)了學(xué)生的信息素養(yǎng)。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括：了解地圖的基本要素和比例尺的概念，掌握地圖的閱讀方法；學(xué)會運用地圖解決實際問題；培養(yǎng)學(xué)生的地理實踐能力和團隊協(xié)作精神。通過課堂觀察和作業(yè)批改，大部分學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對地圖的基本知識和應(yīng)用有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生對地圖的基本知識點（如三要素、比例尺等）理解和記憶情況良好，能夠熟練地運用這些知識解決實際問題。同時，學(xué)生對地圖閱讀方法和技巧的掌握程度較高，能夠在較短的時間內(nèi)找到所需信息。然而，部分學(xué)生在地圖繪制方面仍需加強，對此教師應(yīng)給予更多的指導(dǎo)和練習(xí)機會。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，有助于培養(yǎng)學(xué)生的地理實踐能力和空間思維。在教學(xué)過程中，張老師注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生主動探究，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。此外，張老師還通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地圖在生活中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛環(huán)境、珍惜資源的情感態(tài)度?？傮w來說，本節(jié)課有助于促進學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象良好，張老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，注重師生互動，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。最突出的優(yōu)點是教學(xué)方法靈活多樣，既能引導(dǎo)學(xué)生掌握地圖的基本知識，又能培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。此外，張老師運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，使課堂教學(xué)更加生動有趣。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍存在一些可以改進的地方。針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

（1）在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以嘗試更加新穎有趣的方式，如利用網(wǎng)絡(luò)資源播放與地圖相關(guān)的趣味視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）在學(xué)生實踐操作環(huán)節(jié)，教師應(yīng)加強對學(xué)生的個別指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，確保他們能夠跟上教學(xué)進度。

（3）在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，可以邀請學(xué)生分享他們在課堂上的收獲和感悟，以此檢驗教學(xué)目標(biāo)的達成程度。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解教學(xué)改進情況，建議進行后續(xù)聽課跟進。在接下來的教學(xué)中，可以采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）教師開展教學(xué)研討活動，