部編版七下道德與法治《集體生活成就我》聽(tīng)課評(píng)課記錄

部編版七下道德與法治《集體生活成就我》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：部編版七下

教學(xué)主題或章節(jié)：《集體生活成就我》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體等教學(xué)資源運(yùn)用得當(dāng)。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張老師以一個(gè)生動(dòng)的例子導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣，起到了很好的引導(dǎo)作用。

展開(kāi)階段，張老師運(yùn)用了討論、小組合作等多種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，互動(dòng)質(zhì)量良好。學(xué)生參與度較高，對(duì)課堂內(nèi)容反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得宜。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、在線討論等，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面。學(xué)生們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)中基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)集體生活的重要性有了更深入的理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谡n堂中對(duì)《集體生活成就我》這一章節(jié)的內(nèi)容有了較好的理解和記憶。他們對(duì)集體生活的意義、個(gè)人與集體的關(guān)系等知識(shí)點(diǎn)有了清晰的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題。在技能方面，學(xué)生們通過(guò)討論、合作等環(huán)節(jié)，提高了溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們更加認(rèn)識(shí)到集體生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，有利于培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。學(xué)生們?cè)谡n堂中積極參與，展示了良好的團(tuán)隊(duì)精神，對(duì)集體生活充滿了熱情和期待。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們?cè)谇楦袘B(tài)度價(jià)值觀方面得到了較好的提升，有利于全面發(fā)展。

總體來(lái)說(shuō)，張老師在《集體生活成就我》這一節(jié)課的教學(xué)中，取得了較好的教學(xué)效果。學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都有所收獲。但在今后的教學(xué)中，張老師可以進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本次聽(tīng)課整體印象良好，張老師在《集體生活成就我》這一節(jié)課中，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，注重學(xué)生的主體地位，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，課堂氛圍活躍。學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都有所收獲。

最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)課堂紀(jì)律的把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。同時(shí)，張老師注重師生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。此外，張老師對(duì)教學(xué)資源的運(yùn)用恰當(dāng)，多媒體課件等教學(xué)工具的使用，使得課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張老師在講授過(guò)程中可以更加注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考問(wèn)題，提高他們的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。其次，針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，張老師可以給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。最后，張老師在課堂評(píng)價(jià)方面可以更加多元化，除了關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握情況，還要關(guān)注學(xué)生在情感態(tài)度價(jià)值觀方面的培養(yǎng)。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，觀察張老師是否根據(jù)建議進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整，以及學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)。同時(shí)，可以教研組內(nèi)的教師進(jìn)行集體討論，共同分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)措施，以提升教學(xué)質(zhì)量。

為了幫助張老師和其他教師成長(zhǎng)，可以采取以下支持措施：定期教師培訓(xùn)和研討