人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)7.2《維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一》聽(tīng)課評(píng)課記錄

人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)7.2《維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱(chēng)：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：7.2《維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

（1）開(kāi)始階段：張華教師通過(guò)播放一段關(guān)于祖國(guó)統(tǒng)一的視頻資料，激發(fā)了學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入打下了良好的基礎(chǔ)。

（2）展開(kāi)階段：張華教師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的重要性。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。

（3）結(jié)束階段：張華教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華教師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問(wèn)題，并給予積極的反饋。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講、做好筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠相互幫助、共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張華教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序井然。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華教師制定了合理的教學(xué)目標(biāo)，包括知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，積極參與課堂活動(dòng)，通過(guò)討論、思考等方式，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)《維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一》這一知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。在課堂討論中，學(xué)生能夠表達(dá)出對(duì)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的重要性的認(rèn)識(shí)，并能結(jié)合實(shí)際例子進(jìn)行說(shuō)明。同時(shí)，學(xué)生對(duì)相關(guān)技能的掌握程度較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、解決問(wèn)題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生對(duì)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一有了更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了他們的國(guó)家觀念和民族自豪感。學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)統(tǒng)一的支持，情感態(tài)度積極向上。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的全面發(fā)展得到了促進(jìn)，他們?cè)谥R(shí)、技能、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面都取得了較大的進(jìn)步。

綜合來(lái)看，張華教師在本節(jié)課的教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果顯著。學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度較高，情感態(tài)度價(jià)值觀得到了提升。但在課堂管理方面，還有待加強(qiáng)，以進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽(tīng)課人的整體印象良好。張華教師在教學(xué)過(guò)程中表現(xiàn)出較高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，對(duì)教材內(nèi)容的理解深入，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高，教學(xué)目標(biāo)得到了較好的實(shí)現(xiàn)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，使學(xué)生在課堂上充分發(fā)揮了自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

2.改進(jìn)建議：

（1）課堂管理方面：張華教師在課堂管理上可以進(jìn)一步加強(qiáng)，確保課堂秩序更加有序，使所有學(xué)生都能更好地參與到課堂活動(dòng)中。

（2）教學(xué)方法創(chuàng)新：在教學(xué)方法上，教師可以嘗試更多的創(chuàng)新，如引入案例分析、角色扮演等，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

（3）加強(qiáng)師生互動(dòng)：教師可以進(jìn)一步提高師生互動(dòng)的頻率和質(zhì)量，更多地傾聽(tīng)學(xué)生的聲音，關(guān)注學(xué)生的需求，以提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議后續(xù)繼續(xù)進(jìn)行