部編版道德與法治九年級下冊《中國的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》聽課評課記錄2

部編版道德與法治九年級下冊《中國的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年3月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：中國的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

聽課人員信息：

聽課人姓名：張華

聽課人職務(wù)：九年級班主任

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

李老師教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)習(xí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程：

開始階段，李老師通過播放一段關(guān)于中國機(jī)遇與挑戰(zhàn)的新聞視頻，引發(fā)學(xué)生的思考，導(dǎo)入新課。展開階段，李老師運用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課程內(nèi)容。結(jié)束階段，李老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動：

李老師積極與學(xué)生進(jìn)行互動，提問、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生參與到課堂中來。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相討論、分享觀點。

5.課堂管理：

李老師對課堂紀(jì)律進(jìn)行了有效的管理，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

李老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放設(shè)備等，對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

李老師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求。通過課堂觀察，學(xué)生們在理解中國的機(jī)遇與挑戰(zhàn)方面達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生們在課堂中對知識點進(jìn)行了理解和記憶。他們對我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)有了更清晰的認(rèn)識，能夠舉例說明并分析相關(guān)問題。同時，學(xué)生們在討論中展示了對技能的掌握程度，能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行思考和分析。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的講授有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生們在課堂中不僅學(xué)習(xí)了知識，還培養(yǎng)了他們的思辨能力和批判性思維。李老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和社會責(zé)任感，使學(xué)生們更加關(guān)注國家的發(fā)展和社會的進(jìn)步。

總體來說，李老師的課堂教學(xué)效果良好，學(xué)生們在知識掌握、技能運用和情感態(tài)度價值觀方面都取得了較好的成果。但在課堂互動方面，可以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的主動參與和思考，提高課堂的活躍度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本次聽課給我留下了深刻的印象。李老師在授課過程中展現(xiàn)出了扎實的教學(xué)基本功和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。她能夠明確教學(xué)目標(biāo)，運用多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課程內(nèi)容。最突出的優(yōu)點是李老師注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和批判性思維，使學(xué)生們在知識掌握的同時，也能夠關(guān)注情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。

2.改進(jìn)建議：

盡管課堂教學(xué)效果良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，李老師可以在課堂互動方面加強(qiáng)與學(xué)生的對話和提問，激發(fā)學(xué)生的思考和參與度。其次，可以適當(dāng)增加學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。此外，李老師還可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如在線討論平臺等，為學(xué)生提供更多的自主學(xué)習(xí)機(jī)會。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)措施的實施情況，建議后續(xù)進(jìn)行聽課跟進(jìn)?？梢远ㄆ诮M織教師培訓(xùn)