人教版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)2.1《堅(jiān)持依憲治國》聽課評(píng)課記錄

人教版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)2.1《堅(jiān)持依憲治國》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：2.1《堅(jiān)持依憲治國》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等都做了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)材料一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過播放憲法宣誓的視頻導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的思考。

展開階段，張教師采用講授法，結(jié)合教材內(nèi)容，詳細(xì)講解了憲法的重要性和作用，并通過案例分析，使學(xué)生更好地理解憲法知識(shí)。同時(shí)，張教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)了學(xué)生的參與度和積極性。

結(jié)束階段，張教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張教師在課堂上注重與學(xué)生的交流，提問、點(diǎn)評(píng)、鼓勵(lì)等環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了教師與學(xué)生之間的良好互動(dòng)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動(dòng)提問，小組合作學(xué)習(xí)中也能夠積極投入，互相幫助。

5.課堂管理

張教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，課堂氛圍良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放、案例分析等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解憲法的重要性、掌握憲法的基本內(nèi)容和原則，以及提高學(xué)生的法治意識(shí)。通過張教師的講解和小組討論，學(xué)生對(duì)憲法有了更深入的了解，能夠理解憲法在國家治理中的重要作用，也能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用憲法知識(shí)來維護(hù)自己的權(quán)益。因此，可以認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)已經(jīng)得到有效達(dá)成。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生在本節(jié)課中對(duì)憲法的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們對(duì)憲法的基本內(nèi)容和原則有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠回答出關(guān)于憲法的基本問題。同時(shí)，學(xué)生也能通過案例分析等方式，將憲法知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，顯示出對(duì)憲法知識(shí)點(diǎn)的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅使學(xué)生掌握了憲法知識(shí)，還促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。張教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和公民素養(yǎng)，使學(xué)生在理解憲法的同時(shí)，也能夠尊重法律、遵守法律，形成正確的價(jià)值觀。通過小組討論和案例分析，學(xué)生能夠更好地理解憲法對(duì)于社會(huì)和個(gè)人的重要性，進(jìn)一步培養(yǎng)了對(duì)法治的尊重和信仰。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

整體來看，張教師在本節(jié)課的教學(xué)中表現(xiàn)出色，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握深入，教學(xué)方法靈活多樣，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，提高法治意識(shí)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注度高，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，教師可以進(jìn)一步增加學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，提高學(xué)生的思考能力和解決問題的能力。此外，教師還可以通過更多的案例分析和實(shí)際操作，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用憲法知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察教師是否根據(jù)建議進(jìn)行了調(diào)整，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果是