中班聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo)記錄

中班聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo)記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月15日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：中班

教學(xué)主題或章節(jié)：加減法運(yùn)算

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：特級(jí)教師

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段：教師通過(guò)一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)小游戲?qū)胄抡n，引起了學(xué)生的興趣，課堂氛圍活躍。

展開(kāi)階段：教師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。在講解加減法運(yùn)算規(guī)律時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作和小組討論來(lái)加深理解。同時(shí)，教師還設(shè)計(jì)了一些有趣的數(shù)學(xué)題目，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)。

結(jié)束階段：教師對(duì)本次課程的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了適量的作業(yè)，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表意見(jiàn)。學(xué)生參與度較高，積極回答問(wèn)題和參與討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂氛圍活躍。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，教師對(duì)課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。時(shí)間分配合理，教學(xué)環(huán)節(jié)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了多媒體教學(xué)工具，通過(guò)動(dòng)畫(huà)和互動(dòng)游戲等形式，使抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)更直觀、有趣?，F(xiàn)代教育技術(shù)和工具對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)明確了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即掌握加減法運(yùn)算的規(guī)律和方法。學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠熟練地進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)加減法運(yùn)算的知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶，能夠解釋加減法的基本概念和運(yùn)算規(guī)律。在技能掌握方面，大部分學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用加減法進(jìn)行計(jì)算，并在實(shí)際問(wèn)題中靈活運(yùn)用。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生知識(shí)的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和合作精神。教師通過(guò)設(shè)計(jì)有趣的數(shù)學(xué)游戲和小組討論，激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠主動(dòng)參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。教師在教學(xué)過(guò)程中展現(xiàn)了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師注重學(xué)生的參與和合作，通過(guò)設(shè)計(jì)有趣的活動(dòng)和小組討論，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在講授過(guò)程中可以更加注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索，提高學(xué)生的邏輯思維能力。其次，教師可以增加一些實(shí)際應(yīng)用的例子，讓學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的運(yùn)用。最后，教師可以適當(dāng)增加學(xué)生的互動(dòng)和反饋環(huán)節(jié)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給予針對(duì)性的指導(dǎo)。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：首先，教師進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)和研討，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。其次，鼓