部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)《堅(jiān)持依憲治國(guó)》聽(tīng)課評(píng)課記錄3

部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)《堅(jiān)持依憲治國(guó)》聽(tīng)課評(píng)課記錄3一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱(chēng)：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)《堅(jiān)持依憲治國(guó)》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)播放憲法宣傳視頻的方式導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣，達(dá)到了良好的導(dǎo)入效果。

展開(kāi)階段，張華老師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。在講授憲法基本原理后，學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生發(fā)表對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)和看法。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問(wèn)題，并給予積極的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論氛圍活躍。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放設(shè)備等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了支持作用，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師設(shè)置了合理的預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)憲法的基本原理和重要性有了較好的理解和認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)憲法的基本知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶。在小組討論中，學(xué)生能夠表達(dá)出對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)和看法，顯示出對(duì)憲法知識(shí)點(diǎn)的掌握。但對(duì)于一些具體條款和細(xì)節(jié)方面的知識(shí)，部分學(xué)生掌握得不夠扎實(shí)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)憲法，學(xué)生能夠培養(yǎng)出對(duì)法律的尊重和遵守法律的意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)小組討論，學(xué)生能夠培養(yǎng)合作精神和批判性思維能力。然而，部分學(xué)生在情感態(tài)度上還未完全形成對(duì)憲法的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，需要在今后的教學(xué)中繼續(xù)引導(dǎo)和培養(yǎng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張華老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放設(shè)備等，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。針對(duì)存在的問(wèn)題，我提出以下具體改進(jìn)措施：

-在教學(xué)過(guò)程中，可以增加一些實(shí)際案例的分析，讓學(xué)生更加深入地理解和掌握憲法的知識(shí)。

-在小組討論環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生更加積極地參與，提高討論的深度和廣度，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。

-在課堂管理方面，可以進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律教育，確保課堂秩序更加良好。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況和教學(xué)效果的提升，我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。我計(jì)劃采取以下支持措施幫助張華老師成長(zhǎng)：

-定期教研活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)措施，提供教學(xué)支持和指導(dǎo)。

-提供專(zhuān)業(yè)