人教版地理七年級上冊第一節(jié)《地球和地球儀》聽課評課記錄3

人教版地理七年級上冊第一節(jié)《地球和地球儀》聽課評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：人教版地理七年級上冊第一節(jié)《地球和地球儀》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等都有明確的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)材料齊全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過展示地球儀模型，引發(fā)學(xué)生對地球和地球儀的好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，詳細(xì)講解了地球和地球儀的基本知識，并通過課堂討論，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識。在結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋和引導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，小組討論積極，互相幫助。

5.課堂管理

張老師在課堂管理方面表現(xiàn)出色，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們都能夠遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過程有條不紊。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示、地球儀模型等，使教學(xué)更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解地球的基本形狀、地球儀的概念和制作原理，以及地球儀在地理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。通過課堂觀察和作業(yè)檢查，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對地球和地球儀有了基本的認(rèn)識和理解。

2.知識掌握

學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)顯示，他們對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。例如，學(xué)生們能夠準(zhǔn)確地描述地球的形狀和地球儀的制作原理，能夠使用地球儀進(jìn)行簡單的地理定位。此外，學(xué)生們對地球儀在地理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用也有了一定的了解。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過講解地球儀的歷史和發(fā)展，張老師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到地理學(xué)的重要性和實(shí)用性，激發(fā)了學(xué)生對地理學(xué)科的興趣。同時(shí)，通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識和交流溝通能力，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生們在知識掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都有所收獲。然而，仍有個(gè)別學(xué)生對地球儀的操作和使用還不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐操作的訓(xùn)練。此外，可以進(jìn)一步探討如何利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

整體來看，張老師對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容掌握得非常好，教學(xué)過程組織得當(dāng)，學(xué)生們在知識掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都有所收獲。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和地球儀模型，使教學(xué)更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張老師在課堂上的提問方式可以更加多樣化，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和探討。其次，可以增加學(xué)生之間的互動活動，提高學(xué)生的參與度和合作能力。此外，張老師可以加強(qiáng)對個(gè)別學(xué)生的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)?？梢酝ㄟ^定期聽課、組織