人教部編版八年級(jí)道德與法治上冊：5.1《法不可違》聽課評課記錄2

人教部編版八年級(jí)道德與法治上冊：5.1《法不可違》聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：5.1《法不可違》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)工具一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過播放一段關(guān)于法律案例的視頻，吸引了學(xué)生的注意力，為新課的導(dǎo)入奠定了良好的基礎(chǔ)。

展開階段，張教師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解法律的概念和作用。在講授過程中，張教師注重理論與實(shí)際相結(jié)合，通過生動(dòng)的案例使抽象的法律規(guī)定變得具體易懂。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出自己的觀點(diǎn)和疑問，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張教師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋和引導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在本節(jié)課上的學(xué)習(xí)積極性較高，能夠認(rèn)真聽講、主動(dòng)思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為順暢，小組討論熱烈。

5.課堂管理

張教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師制定的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對法律的概念、法律的作用等知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶，同時(shí)能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生在本節(jié)課上對知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。他們對法律的基本概念、法律的特征和作用等知識(shí)點(diǎn)有較為清晰的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行簡單的分析和判斷。此外，學(xué)生對法律技能的掌握程度也較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生對法律有了更加深入的了解，增強(qiáng)了他們的法律意識(shí)。學(xué)生在課堂互動(dòng)中能夠尊重他人，傾聽他人意見，培養(yǎng)了良好的合作精神。同時(shí)，通過案例分析，學(xué)生明白了遵守法律的重要性，樹立了正確的價(jià)值觀，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

本節(jié)課的整體印象良好，張教師在教學(xué)過程中表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，張教師對課堂紀(jì)律的把控得當(dāng)，教學(xué)目標(biāo)明確，使得學(xué)生能在良好的學(xué)習(xí)氛圍中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以嘗試更多樣化的方式，如引入生活實(shí)例、新聞報(bào)道等，以增強(qiáng)學(xué)生對法律知識(shí)的興趣。其次，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。此外，教師可以適當(dāng)增加法律案例的分析，使學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課，關(guān)注張教師在教學(xué)實(shí)踐中的變化。同時(shí)，可以教研