專題07 名篇名句默寫（講練）

積累與運用專題07名篇名句默寫【課標要求】《義務教育語文課程標準（2022版）》在“總目標”“第四學段（7-9年級）”【閱讀與鑒賞】中提出“背誦優(yōu)秀詩文80篇（段）?！辈⒃诟戒?中列出了7-9年級要求背誦的優(yōu)秀古詩文60篇（段）?！读x務教育語文課程標準（2022版）》在“評價建議”“過程性評價”是提出：“過程性評價應綜合運用多種評價方法，增強評價的科學性、整體性?？赏ㄟ^課堂觀察、對話交流、小組分享、學習反思等方式，收集和整理學生語文學習的過程性表現(xiàn)，如學生日常寫字、讀書、習作、討論、匯報展示、朗讀背誦、課本劇表演等方面的材料，記錄學生核心素養(yǎng)發(fā)展的典型表現(xiàn)；了解學生的學習態(tài)度和個性特點，考察其內在學習品質的發(fā)展?！薄究疾橹攸c】名句名篇的考查仍以課本上的名句名篇為主，兼考課外知名度高的名句或名篇。內容上側重于思想性、教育性和審美性。常見考點：（1）直接默寫型；（2）理解型默寫；（3）運用型默寫（4）歸類型默寫。【主要題型】1.古詩文名句默寫是中考?？碱}型，一般以填空的形式出現(xiàn)。2.在綜合性學習中以語段綜合的形式融合其它考點綜合考查?！久}趨勢】古詩文名句默寫題為全國各地語文中考的必考題型，近幾年中考試題中多以填空題的形式出現(xiàn)，題目突出情境性，要求在特定的環(huán)境中根據(jù)要求填寫名句，也有一些地區(qū)在綜合性學習中進行融合考查。全國各地基本都是“名句默寫”填空考查模式，但是，隨著課改的逐步推進和高考題型的不斷革新，古詩文默寫打破了傳統(tǒng)的識記性默寫的單一形式，考查形式精彩紛呈。古詩文默寫已經完成了由單純的識記性默寫向理解性默寫（或稱之為“情景式默寫”）的過渡。情景式默寫要求根據(jù)話題或情景，按照試題要求，用古詩文中的名句填空，它要求考生在識記的基礎上理解考查內容，然后才能準確作答，這比記憶性默寫的難度大。全國各地中考名句默寫分值一般在6-10分之間。知識導圖考點古詩文名篇名句默寫真題演練考法一直接默寫型1．（2023·江蘇鹽城）古詩文名句填寫。（1）尺有所短，____________。（《楚辭》）（2）_______________，游子身上衣。（孟郊《游子吟》）（3）采菊東籬下，_______________。（陶淵明《飲酒》（其五））（4）_______________，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5）海日生殘夜，_______________。（王灣《次北固山下》）（6）回首向來蕭瑟處，歸去，_____________________。（蘇軾《定風波》）2．（2023·四川德陽）補寫出下列名句名篇的空缺部分。（1）楊花落盡子規(guī)啼，_____________________。（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（2）_______________，歸雁入胡天。（《使至塞上》）（3）煙籠寒水月籠沙，_____________________。（《泊秦淮》）（4）寂寥無人，凄神寒骨，____________。（《小石潭記》）（5）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？_____________________。（《定風波》）（6）____________，天與云與山與水，上下一白。（《湖心亭看雪》）3．（2023·黑龍江大慶）用課文原句填空。（1）千磨萬擊還堅勁，_____________________。（《竹石》）（2）自三峽七百里中，兩岸連山，____________。（《三峽》）（3）_______________，長河落日圓。（《使至塞上》）（4）感時花濺淚，_______________。（《春望》）4．（2023·遼寧阜新）古詩文默寫。（1）人不知而不慍，_______________？（《〈論語〉十二章》）（2）____________，百草豐茂。

（曹操《觀滄海》）（3）海內存知己，_______________。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）_____________________，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（5）馬作的盧飛快，__________________。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（6）_____________________。風休住，蓬舟吹取三山去?。ɡ钋逭铡稘O家傲》）考法二理解型背誦默寫5．（2023·湖北黃石）根據(jù)語境及提示，填寫古詩文原句。閱讀古詩文，我們可以窺見古人美好的生活情趣和娛樂方式，從中獲得借鑒與啟發(fā)。如《湖心亭看雪》中“_______________，_____________________”可以一覽張岱只身賞雪；如《約客》中“_____________________，_____________________”可以靜觀趙師秀待友下棋；如《竹里館》中“_______________，_______________”可以聆聽王維撫琴吟嘯；還有《如夢令》中“_______________，__________________”可以遙望李清照荷塘泛舟。6．（2023·江蘇鎮(zhèn)江）補寫出下列句子中的空缺部分。①孔子說：“__________________，__________________?！保ā墩撜Z·子路》）其中“和而不同”的思想，不僅是一種人際交往的方式，更是一種對待世界的哲學態(tài)度。②從白帝到江陵，一千二百里，朝發(fā)暮至，船行之快，酈道元以“_______________，____________”作比，確實恰當。③北固山下，王灣吟出的“_______________，_______________”兩句詩，蘊含著時序變遷、新舊交替的自然理趣，給人以樂觀向上的鼓舞力量。④從困境中成功突圍，找到新出路，發(fā)現(xiàn)新天地的時候，我們心中往往會浮現(xiàn)出陸游《游山西村》中的詩句：“_____________________，_____________________?！?．（2023·湖南常德）古詩文默寫。（1）《馬說》中的“_______________？__________________”二句，自問自答，寄寓了者對人才被壓抑、被埋沒的不平與悲憤。（2）“雁”是古詩詞中的典型意象，常用來表達羈旅思鄉(xiāng)之情，如：“_______________，_______________?！?．（2023·黑龍江齊齊哈爾）古詩文默寫。（1）《次北固山下》中既寫景又點明時令的句子是“_______________，_______________”。（王灣《次北固山下》）（2）《雁門太守行》中借“燕昭王筑臺”的典故，表達詩人為國效力志向的句子是“_____________________，_____________________”。（李賀《雁門太守行》）（3）無論處于怎樣的成長環(huán)境，我們追求潔身自好的高尚情操，不能改變，正如《愛蓮說》中所說“__________________，__________________”。（周敦頤《愛蓮說》）（4）讀詩，更是讀人生態(tài)度，古詩中有許多體現(xiàn)作者積極樂觀人生態(tài)度的名句，請你寫出連續(xù)的兩句“_____________________，_____________________”?？挤ㄈ\用型默寫9．（2023·山東青島）請你根據(jù)提示，將活動結語中引用的古詩補充完整。研學歸來，“山氣日夕佳，①_______________”（陶淵明《飲酒》），我們感受到了“②_____________________，綠楊陰里白沙堤”（白居易《錢塘湖春行》）的愉悅，相信青島的發(fā)展必將“③_______________，風正一帆懸”（王灣《次北固山下》）。未來，我們也要用開放的姿態(tài)，以“人有悲歡離合，④__________________，此事古難全”（蘇軾《水調歌頭》）的曠達胸懷，憑“⑤_____________________，⑥_____________________”（王安石《登飛來峰》）的無畏精神，直面生活中的挑戰(zhàn)，頑強奮斗，與時代同頻共振。10．（2023·山東菏澤）根據(jù)提示默寫。①“天下國家”是古詩詞中永恒的話題，仁人志士常常借“夢”抒發(fā)自己的家國情懷，如：陸游《十一月四日風雨大作（其二）》中的“夜闌臥聽風吹雨，_____________________”，辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中的“醉里挑燈看劍，__________________”。②初中生活即將成為美好的回憶，在此分別之際，如果你從李白《行路難（其一）》中選取兩句詩送給同學留作紀念，并激勵其胸懷壯志，勇向未來，那么這兩句詩是：“_____________________，_____________________?！?1．（2023·四川眉山）根據(jù)下面情境，在橫線上補寫詩文名句。在“航拍中國”的鏡頭里，你看到過怎樣的中國？飛越大海，感受“秋風蕭瑟，①____________”（曹操《觀滄?！罚┑陌蹴鐨鈩?；俯瞰泰山，飽覽“②_______________，陰陽割昏曉”（杜甫《望岳》）的神奇秀麗；臨近三峽，欣賞“重巖疊嶂，③____________”的雄渾壯麗；掠過黃鶴樓，領略“晴川歷歷漢陽樹，④_____________________”（崔顥《黃鶴樓》）的靜好明媚。綠水青山、煙波浩渺展開了一幅優(yōu)美的中國畫卷，我們心曠神怡，不由吟誦“⑤_______________，_______________”（蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》），傳達出對中華兒女團團圓圓的美好祝愿?？挤ㄋ闹黝}歸類型默寫12．（2023·廣東深圳）請在下面的表格橫線處填寫相應的古詩文句子。角度內容出處敘事_______________，木蘭不用尚書郎?！赌咎m詩》夜來城外一尺雪，_____________________。白居易《賣炭翁》抒情_______________，端居恥圣明。孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》但愿人長久，_______________。蘇軾《水調歌頭》喻理得道者多助，_______________?！兜玫蓝嘀?，失道寡助》__________________，非志無以成學。諸葛亮《誡子書》言志“_____________________，_____________________”表達了全軍將士誓死報國的雄心壯志。李賀《雁門太守行》“_____________________，_____________________”表現(xiàn)了詞人渴望率軍北伐，統(tǒng)一南北，獲得功勛和榮譽的理想。辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》13．（2023·四川廣元）根據(jù)語境，補寫下列詩句。詩與酒相逢，便發(fā)酵出獨特的中國美學。酒是媒介，是詩人情感的寄托：劉禹錫以酒開懷“今日聽君歌一曲，①_____________________”；蘇軾借酒助興“②_____________________。鬢微霜，又何妨”；范仲淹飲酒思家“③_____________________，燕然未勒歸無計”。酒是待人接物之道：有山西村的村民們對陸游“④_____________________，⑤_____________________”的熱情好客；也有送武判官歸京時的“中軍置酒飲歸客，⑥_____________________”的深情餞行；還有《行路難》里“⑦_____________________，玉盤珍羞直萬錢”的縱情暢飲。當然，酒還是醉人的喜人的，正如李清照“常記溪亭日暮，⑧__________________”。14．（2023·山東濰坊）請根據(jù)提示填寫表格橫線處的內容。主題詩文出處評注山川風物①懸泉瀑布，飛漱其間，____________，良多趣味。酈道元《三峽》選自《水經注》，我國古代地理名著，具有極高的文學價值。②_____________________，淺草才能沒馬蹄。③_________《錢塘湖春行》早春景色。修身治國④______________________________，必先苦其心志，勞其筋骨……《孟子·告子下》《孟子》，儒家經典著作。⑤____________________________________，受上賞；上書諫寡人者，受中賞?！多u忌諷齊王納諫》⑥選自《_________》，國別體史書。愛國思鄉(xiāng)⑦濁酒一杯家萬里，_____________________。范仲淹《漁家傲·秋思》⑧何處望神州？_____________________。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）⑨_____________________？_____________________。崔顥《黃鶴樓》視角轉變，心境隨之變化。與“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”相類似。15．（2023·湖南邵陽）名句默寫。自古文人多愛秋。秋是“蒹葭蒼蒼，（1）____________”（《詩經·蒹葭》）的詩意；秋是“（2）____________，水落而石出”（歐陽修《醉翁亭記》）的坦蕩；秋是“樹樹皆秋色，（3）_______________”（王績《野望》）的靜美；秋是“采菊東籬下，（4）_______________”（陶淵明《飲酒》）的淡然。秋還是劉禹錫“（5）_____________________，_____________________”（《秋詞》）如鶴凌云，激越向上的豪邁；秋更是杜甫“（6）_____________________，________________________________”（《茅屋為秋風所破歌》）推己及人，心系蒼生的情懷。核心考向探究【考向分析】課內古詩文默寫是中考語文的必考題型，并且這題型的分值還不少。而這類題型失分率較高。這類題型考查的是學生的基礎，如果在這類題型失分嚴重的話，在后面的題目上就很難彌補過來。知識點一古詩文默寫復習技巧【方法提煉】默寫復習方法點撥1.熟練掌握統(tǒng)編教材課本中所有古詩文（尤其是《語文課程標準》推薦的7—9年級61篇古詩文）的背誦默寫和詩句內容、主題的理解，寫法的掌握，哲理的分析，名句的賞析等。2.識記與理解相結合。要熟記詩文，理解文意。做到字字落實，不寫錯別字；句句理解，知曉含義。3.背誦與默寫相結合。要運用各種方式背誦和默寫，做到手、腦、嘴的結合，即心里想得出，口里說得出，手里寫得準。4.課內積累與課外拓展相結合。在課內詩文充分積累的前提下，要將積累的觸角伸向課外。5.詩文學習與現(xiàn)實生活相結合。對默寫的考查注重所學詩文與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，著眼于學過的古詩文名句在現(xiàn)實生活中的運用。因此，學習古詩文，要與自己的生活實際和思想實際相結合，找到與現(xiàn)實的結合點，在生活中靈活應用。6.平時積累與考前強化相結合。平時的積累在扎實有效的前提下，要采取科學合理的積累方法。將同一題材的詩文名句歸類積累：描寫類，抒情類，送別類……將同一主題的名句歸類積累：山、水、花、鳥……將同一作家的作品集中積累等?？记耙袕娀柧?，注意字形辨析，記誦準確。避免機械重復，要有目的、有重點、有層次地高效訓練。7.避免出現(xiàn)下列默寫錯誤：（1）要注意生僻字，難寫字的書寫。很多同學雖然能背誦名句名篇，但會背的東西不一定就會寫，考試時可能因為不會寫其中的難寫易錯的字而丟分。因此復習時一定要勤于動筆，在紙上用筆默寫。如：“水何澹澹，山島竦峙?！薄板！薄榜怠睒O易誤寫，要注意。（2）要注意易錯字、同音異義詞、同義異形詞、通假字。名句名篇中有很多讀音相同但意義不同甚至相反的詞語，這是常會出現(xiàn)的考點。復習時要特別注意，做到不僅知其發(fā)音，還要知其意義。如：“海上生明月，天涯共此時?！薄吧币族e寫為“升”。意思相近或相同而字形截然不同的字、詞在名句名篇中也是屢見不鮮的，這種字、詞極具迷惑性和誤導性，是考試的失分點之一，復習時應高度重視。如：“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥?！薄霸币族e寫為“層”。“眥”是眼眶之義。（3）要留心具體語境和語句順序。備考時還應將名句名篇放列具體的語境中去分析、品味，這樣才能取得更好的識記效果。如：“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧青?！币痪淙绻宦?lián)系“晴空”和“云上”這兩個語境，就容易把“霄”錯寫成“宵”?！芭拧笔峭崎_之義?！氨滔觥笔撬{天之義。不少名句的詞句順序即使顛例，意思也大致不會改變，很多同學復習識記的時候未能注意到這點，答題時就白白丟了分。如：“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來?！边@兩句中，稍不注意，就會把“春色滿園”錯寫成“滿園春色”。又如：將“贏得生前身后名”寫成“贏得身前生后名”。知識點二古詩文背誦技巧【方法提煉】古詩文默寫怎么高效背誦一要理解內容。凡是要背的篇目都具有層次清楚、語言優(yōu)美、感情豐富的特點。在初中語文學習中，背誦和理解是相輔相成的兩個方面。背誦是通過反復閱讀和記憶，將課文內容熟記于心；理解則是通過分析和思考，把握課文的內涵和意義。理解是背誦的基礎，如《岳陽樓記》中的“覽物而悲”一段，學生背誦較繞口，教師可引導學生先譯成現(xiàn)代漢語。悲者看到的景物由心情引起，所以滿目蕭然；由景入情，悲從心來。這樣，學生在背誦時就能更好地理解文章的含義，從而更加準確地背誦相關內容。背誦有助于加深理解，例如，《岳陽樓記》中的經典句子“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，通過背誦，不僅能夠記住這句話，還能夠理解其所蘊含的深遠意義，即作者對于國家和民族命運的深切關懷。二要借用方法?！肮び破涫?，必先利其器”，背誦我們可要講究一定的方法。1.嘗試背寫結合。會背誦不是終極目的，能一字不差地書寫，才算成功。明代文學家張溥讀書必手抄，“七錄書齋”就是要手抄六七次的意思。背誦過程中，要養(yǎng)成目不離字、手不離筆的習慣，邊讀邊思（詞意、句意）、邊背邊寫，特別是涉及形似、音近（同）特易混字。2.掌握遺忘規(guī)律。遺忘規(guī)律是指人們在學習過程中，隨著時間的推移，對所學知識的遺忘速度逐漸加快，遺忘量逐漸增大。為了對抗這種遺忘，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，可以在學習后的第一天、第二天、一周后、一個月后等時間點進行復習，以加強記憶。及時復習、分散學習、多樣化學習（講解、討論......）等方法都很有效。3.借用思維導圖。在背誦古詩文時，可以使用思維導圖來梳理文章的結構、主題、情感等信息，從而更好地理解和記憶文章的內容。具體而言，思維導圖可以幫助我們梳理文章結構、突出主題和關鍵詞、突出主題和關鍵詞、歸納總結和復習......思維導圖只是一種輔助工具，背誦古詩文還需要結合反復朗讀、理解詩意、背誦技巧等多種方法。三要歸納整理。一定要進行歸納整理，形成較好的網(wǎng)絡體系，考試時才能快速準確地提取背誦信息?！局R梳理】知識點三古詩文默寫答題技巧【方法提煉】古詩文默寫考場做題技巧一、注意事項1.生僻字、難寫字掌握不準。如將《湖心亭看雪》“余拏一小舟”中的“拏”寫成“挐”。對付生僻字jv和難寫字，最好的辦法就是多寫，通過多次書寫強化記憶。2.句子或詞語順序顛倒。如《出師表》中陳述作者臨危受命的千古名句為“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”?？忌跁鴮憰r極易把這兩個分句調換順序，寫成“奉命于危難之間，受任于敗軍之際”?？忌氡苊膺@類錯誤，就要特常考的句子牢記于心。3.虛詞用錯或漏掉。如將《醉翁亭記》“林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也”中的“而”漏掉，或將“也”誤寫為“矣”?？忌粝氡苊膺@類錯誤，就要在復習時做到字字落實。4.同音異形字記錯。如將《岳陽樓記》“浮光躍金，靜影沉璧”中的“璧”寫成“壁”。這是因為考生不理解這句話的意思，“靜影沉壁”的意思是“靜靜的月影像沉入水中的玉璧”，故而應用“璧”。為避免這類錯誤，考生在復習時要注重理解背誦。二、解題方法1.認真審讀題目。題目中會出現(xiàn)限制語和重要提示，所以考生一定要認真閱讀，仔細審題，抓住題目中的關鍵信息，準確把握題目要求，切忌因題目“眼熟”而草率作答。2.正確理解向子含意。在平時的學習中，要能正確掌握古詩文句子的含意，特別是要對意思相近的句子進行區(qū)分，以保證理解的準確性。3.準確識記，規(guī)范書寫，認真檢查。平時背通古詩文時，一定要保證識記準確，對句子中的易錯字要重點識記。4.答題時一定要認真書寫，不寫錯別字、潦草字和不規(guī)范的簡化字。要仔細檢查，避免添字、漏字等現(xiàn)象的出現(xiàn)。模擬預測1．（2024·四川涼山·模擬預測）古詩文默寫。（1）_____________________，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（2）三年謫宦此棲遲，_____________________。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）（3）_____________________，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）（4）_____________________，欲說還休。（辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》）（5）毛澤東的《沁園春·雪》中承上啟下的句子是___________________，______________________________。2．2024·山東聊城·一模）按要求填空。①________________________，定然有美麗的街市。（郭沫若《天上的街市》）②____________，山島竦峙。（曹操《觀滄?！罚凵剿商N哲理。王灣的《次北固山下》中“_______________，_______________”兩句寫出了時序的交替，氣勢宏大，將山水景象賦予哲理意味。陸游《游山西村》中“_____________________，_____________________”兩句寫出了路疑無而實有，景似絕而復出的境界，寓含生活的哲理。④用典是古詩詞中常見的一種表現(xiàn)方法，用典用得巧妙、恰當，可以使詩詞凝練生動、含蓄蘊藉，從而提高作品的表現(xiàn)力和感染力，如秋瑾在《滿江紅·小住京華》中“__________________________？_________”化用白居易《琵琶行》中的句子，表達了知音難遇、抱負難以施展的孤寂與苦悶；劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“_______________________，_____________________”借用兩個典故表達詩人回到家鄉(xiāng)物是人非的凄涼之情；李賀在《雁門太守行》中“_____________________，_____________________”引用燕昭王在易水東南修筑黃金臺的典故，寫出將士誓死報效國家的決心。⑤古代文人常常將“鳥”寫入詩詞，以抒發(fā)情感。請寫出此類連續(xù)兩句：_____________________，_____________________。3．（2024·江蘇揚州·模擬預測）默寫。詩詞總能打動我們?！阿賍____________________，蟬鳴黃葉漢宮秋”是許渾對歷史滄桑的感慨；“②_____________________，③_____________________”是劉禹錫對新事物必將取代舊事物哲理的感知；“④_____________________，西北望，射天狼”是蘇軾建立功業(yè)的壯志；“⑤_____________________，⑥_____________________，可憐白發(fā)生”是辛棄疾的壯志難酬；“莫聽穿林打葉聲，⑦______________________”是東坡的豁達瀟灑；“⑧______________________？英雄末路當磨折”是秋瑾巾幗不讓須眉的豪情；“⑨_____________________，肯將衰朽惜殘年”更是韓愈彌堅的忠君之心。4．（2024·江蘇徐州·一模）古詩文默寫。（1）遙望洞庭山水翠，_____________________。（劉禹錫《望洞庭》）（2）三軍可奪帥也，_____________________。（《論語·子罕》）（3）_______________，千里共嬋娟。（蘇軾《水調歌頭（明月幾時有）》）（4）司馬遷《史記·陳涉世家》中陳勝在動員起義時，最具有鼓舞性，氣魄雄偉、扣人心弦，能表現(xiàn)他的卓越的宣傳能力和雄心壯志的一句話是：________________________?。?）你班擬出一期以“蓮文化”為主題的黑板報，你準備選取“____________________，____________________”這兩句連續(xù)的古詩文名句來歌頌君子潔身自好的傳統(tǒng)美德。5．（2024·江蘇徐州·模擬預測）古詩文默寫（1）借問酒家何處有，_____________________。（杜牧《清明》）（2）縱我不往，_______________？（《詩經·鄭風·子衿》）（3）無可奈何花落去，_____________________。（晏殊《浣溪沙》）（4）不畏浮云遮望眼，_____________________。（王安石《登飛來峰》）（5）分門別類輯古詩。請以“鳥”為專題，將初中語文教科書所選古詩詞中寫到鳥的句子編輯起來。（除“示例”外另寫三句）示例：九萬里風鵬正舉縹緲孤鴻影決眥入歸鳥________________________________________________________________________________6．（2024·湖北·一模）春天就要到了，小雯以“春”為題輯錄了一組古詩文。請你將相應的句子填到橫線上。（1）海日生殘夜，_______________。（《次北固山下》）（2）落紅不是無情物，_____________________。（《己亥雜詩（其五）》）（3）沉舟側畔千帆過，_____________________。（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（4）_____________________，蠟炬成灰淚始干。（《無題》）（5）國破山河在，_______________。（《春望》）（6）幾處早鶯爭暖樹，_____________________。（《錢塘湖春行》）（7）_____________________，衣冠簡樸古風存。（《游山西村》）（8）__________________，波瀾不驚……（《岳陽樓記》）7．（2024·上海嘉定·一模）默寫與運用①無可奈何花落去，_____________________。（晏殊《浣溪沙》）②_______________，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）③射者中，弈者勝，____________，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。（歐陽修《醉翁亭記》）④好朋友參加班干部競選卻落選了，你想用《行路難》（其一）中所學的詩句激勵他下次再努力。于是在便簽上寫下了_____________________，_____________________，悄悄放進了他的文具盒。8．（2023·山東濟南·三模）按要求填寫相應語句。（1）念天地之悠悠，__________________。（陳子昂《登幽州臺歌》）（2）__________________，小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（3）晴川歷歷漢陽樹，_____________________。（崔顥《黃鶴樓》）（4）___________________________，處江湖之遠則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）（5）_____________________，雪擁藍關馬不前。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）（6）岑參的《白雪歌送武判官歸京》中從視覺角度看，色彩鮮明、紅白映襯的兩句是_____________________，_____________________。（7）白居易《賣炭翁》一詩中描繪了賣炭老人矛盾心理的句子是：_____________________，_____________________。9．（2023·四川瀘州·二模）根據(jù)課文內容，用規(guī)范漢字在下列橫線上補寫出相應的句子（1）__________________，思而不學則殆。（《論語·為政》）（2）懷舊空吟聞笛賦，_____________________。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（3）杜甫《望岳》中點明全詩主旨，表現(xiàn)詩人遠大抱負的句子是：_______________，_______________。（4）范仲淹《漁家傲·秋思》中，表現(xiàn)將士們思家與報國矛盾心理的句子是：_____________________，_____________________。10．（2023·安徽·模擬預測）默寫。（1）山氣日夕佳，_______________。[陶淵明《飲酒·其五》]（2）_______________，決眥入歸鳥。（杜甫《望岳》）（3）_____________________，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）（4）了卻君王天下事，_____________________。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（5）古詩中常蘊含著自然理趣。王灣在《次北固山下》中用“_______________，_______________”描寫景物的時序交替，暗示著時光流逝；劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中以“_____________________，_____________________”寫自然現(xiàn)象，蘊含新生事物必然戰(zhàn)勝舊事物的哲理；陸游在《游山西村》中用“_____________________，_____________________”表達豁然開朗的喜悅之情，表現(xiàn)困境中蘊含著希望的哲理。11．（2022·安徽·模擬預測）默寫。（1）__________________，地利不如人和。（孟子《得道多助，失道寡助》）（2）_____________________，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（3）角聲滿天秋色里，_____________________。（李賀《雁門太守行》）（4）何時眼前突兀見此屋，___________________________?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L所破歌》）（5）寫作時我們不妨引用名篇名句來“點亮”文章，如想表達“臨危受命”之意，我們可以引用諸葛亮《出師表》中的句子“_____________________，_____________________”。（6）蘇軾在《江城子·密州出獵》中以“____________，_______________”兩句含蓄地表達了希望得到朝廷重用的愿望。（7）看到下圖中的美景，你一定會聯(lián)想到王灣《次北固山下》一詩中的“_______________，_______________”，那開闊的意境之美定會瞬間蕩滌你的胸懷。12．（2023·湖北十堰·模擬預測）古詩文默寫填空。（1）樹樹皆秋色，_______________。（王績《野望》）（2）_____________________，星河欲轉千帆舞。（李清照《漁家傲》）（3）____________，天與云與山與水，上下一白。（張岱《湖心亭看雪》）（4）茍全性命于亂世，_____________________。（諸葛亮《出師表》）（5）《桃花源記》中有一個成語，用以描述人們喜悅的樣子和高興滿足的情形。請寫出這個成語的出句：____________，_______________。（6）《行路難》一詩中，“_____________________，_____________________”兩句不僅正面寫“行路難”，也用以象征人生道路上的各種艱難險阻。（7）《過零丁洋》中“_____________________，_____________________”兩句詩，詩人巧借兩個帶感情色彩的地名表達對國事的憂心和對處境的憂嘆，是文采與情味兼具的絕妙詩句。13．（2023·廣西貴港·模擬預測）請在下面橫線處填寫相應的詩句。文學作品里常運用修辭手法巧妙地表達情感。蘇軾在《江城子·密州出獵》中“①____________，②_______________？”運用典故含蓄地表達了渴望重新得到朝廷重用的心情；李商隱的《無題》中“③_____________________，④______________________”以春蠶、蠟燭為喻，剖白對情感堅貞執(zhí)著，現(xiàn)在多形容對事業(yè)無限忠誠的奉獻精神；李白的《渡荊門送別》中“⑤_________________，⑥_________________”運用擬人的手法說故鄉(xiāng)的水對自己戀戀不舍，含蓄地抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情；《木蘭詩》中“⑦_________________，⑧_________________”運用互文概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯，襯托了木蘭的英勇善戰(zhàn)；王灣的《次北固山下》中“⑨_______________，江春入舊年”運用對偶，寫景兼點明時令，暗示時光流逝，蘊含自然的理趣，給人以樂觀、向上的鼓舞力量；艾青的《我愛這土地》中“為什么我的眼里常含淚水？⑩_________________________________”以設問的手法，表達了對祖國的眷戀與熱愛。14．（2023·黑龍江哈爾濱·模擬預測）按教材原文填空。（1）黃梅時節(jié)家家雨，_____________________。（趙師秀《約客》）（2）_____________________，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（3）夫君子之行，靜以修身，____________。（諸葛亮《誡子書》）（4）____________，可遠觀而不可褻玩焉。（周敦頤《愛蓮說》）（5）至于夏水襄陵，____________。（酈道元《三峽》）（6）龔自珍在《己亥雜詩》中，表明自己雖然辭官，但仍關心國家的前途和命運的兩句詩是：_____________________，_____________________。

積累與運用專題07名篇名句默寫（解析版）【課標要求】《義務教育語文課程標準（2022版）》在“總目標”“第四學段（7-9年級）”【閱讀與鑒賞】中提出“背誦優(yōu)秀詩文80篇（段）?！辈⒃诟戒?中列出了7-9年級要求背誦的優(yōu)秀古詩文60篇（段）?！读x務教育語文課程標準（2022版）》在“評價建議”“過程性評價”是提出：“過程性評價應綜合運用多種評價方法，增強評價的科學性、整體性?？赏ㄟ^課堂觀察、對話交流、小組分享、學習反思等方式，收集和整理學生語文學習的過程性表現(xiàn)，如學生日常寫字、讀書、習作、討論、匯報展示、朗讀背誦、課本劇表演等方面的材料，記錄學生核心素養(yǎng)發(fā)展的典型表現(xiàn)；了解學生的學習態(tài)度和個性特點，考察其內在學習品質的發(fā)展?！薄究疾橹攸c】名句名篇的考查仍以課本上的名句名篇為主，兼考課外知名度高的名句或名篇。內容上側重于思想性、教育性和審美性。常見考點：（1）直接默寫型；（2）理解型默寫；（3）運用型默寫（4）歸類型默寫?！局饕}型】1.古詩文名句默寫是中考?？碱}型，一般以填空的形式出現(xiàn)。2.在綜合性學習中以語段綜合的形式融合其它考點綜合考查?！久}趨勢】古詩文名句默寫題為全國各地語文中考的必考題型，近幾年中考試題中多以填空題的形式出現(xiàn)，題目突出情境性，要求在特定的環(huán)境中根據(jù)要求填寫名句，也有一些地區(qū)在綜合性學習中進行融合考查。全國各地基本都是“名句默寫”填空考查模式，但是，隨著課改的逐步推進和高考題型的不斷革新，古詩文默寫打破了傳統(tǒng)的識記性默寫的單一形式，考查形式精彩紛呈。古詩文默寫已經完成了由單純的識記性默寫向理解性默寫（或稱之為“情景式默寫”）的過渡。情景式默寫要求根據(jù)話題或情景，按照試題要求，用古詩文中的名句填空，它要求考生在識記的基礎上理解考查內容，然后才能準確作答，這比記憶性默寫的難度大。全國各地中考名句默寫分值一般在6-10分之間。知識導圖考點古詩文名篇名句默寫真題演練考法一直接默寫型1．（2023·江蘇鹽城）古詩文名句填寫。（1）尺有所短，寸有所長。（《楚辭》）（2）慈母手中線，游子身上衣。（孟郊《游子吟》）（3）采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》（其五））（4）海內存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5）海日生殘夜，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（6）回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。（蘇軾《定風波》）【解析】本題考查名句名篇的默寫。本題需要注意字詞的正確書寫。2．（2023·四川德陽）補寫出下列名句名篇的空缺部分。（1）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（2）征蓬出漢塞，歸雁入胡天。（《使至塞上》）（3）煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。（《泊秦淮》）（4）寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。（《小石潭記》）（5）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。（《定風波》）（6）霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白。（《湖心亭看雪》）【解析】本題考查名句名篇默寫。需要注意的字詞有：溪、征蓬、塞、秦淮、悄、愴、幽、邃、蓑、霧、淞、沆、碭。3．（2023·黑龍江大慶）用課文原句填空。（1）千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。（《竹石》）（2）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。（《三峽》）（3）大漠孤煙直，長河落日圓。（《使至塞上》）（4）感時花濺淚，恨別鳥驚心。（《春望》）【解析】本題考查對詩文的理解與默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。4．（2023·遼寧阜新）古詩文默寫。（1）人不知而不慍，不亦君子乎？（《〈論語〉十二章》）（2）樹木叢生，百草豐茂。

（曹操《觀滄?！罚?）海內存知己，天涯若比鄰。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（5）馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（6）九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去?。ɡ钋逭铡稘O家傲》）【解析】本題考查名句名篇默寫。注意本題中的易錯字：亦、涯、霹、靂、弦、鵬?？挤ǘ斫庑捅痴b默寫5．（2023·湖北黃石）根據(jù)語境及提示，填寫古詩文原句。閱讀古詩文，我們可以窺見古人美好的生活情趣和娛樂方式，從中獲得借鑒與啟發(fā)。如《湖心亭看雪》中“擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪”可以一覽張岱只身賞雪；如《約客》中“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”可以靜觀趙師秀待友下棋；如《竹里館》中“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”可以聆聽王維撫琴吟嘯；還有《如夢令》中“興盡晚回舟，誤入藕花深處”可以遙望李清照荷塘泛舟?！窘馕觥勘绢}考查名句名篇默寫。注意：毳、敲、幽篁、嘯、藕。6．（2023·江蘇鎮(zhèn)江）補寫出下列句子中的空缺部分。①孔子說：“君子和而不同，小人同而不和?！保ā墩撜Z·子路》）其中“和而不同”的思想，不僅是一種人際交往的方式，更是一種對待世界的哲學態(tài)度。②從白帝到江陵，一千二百里，朝發(fā)暮至，船行之快，酈道元以“雖乘奔御風，不以疾也”作比，確實恰當。③北固山下，王灣吟出的“海日生殘夜，江春入舊年”兩句詩，蘊含著時序變遷、新舊交替的自然理趣，給人以樂觀向上的鼓舞力量。④從困境中成功突圍，找到新出路，發(fā)現(xiàn)新天地的時候，我們心中往往會浮現(xiàn)出陸游《游山西村》中的詩句：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！薄窘馕觥勘绢}考查名句名篇默寫。注意本題中的易錯字：君、御、疾、殘、疑、柳。7．（2023·湖南常德）古詩文默寫。（1）《馬說》中的“其真無馬邪？其真不知馬也”二句，自問自答，寄寓了者對人才被壓抑、被埋沒的不平與悲憤。（2）“雁”是古詩詞中的典型意象，常用來表達羈旅思鄉(xiāng)之情，如：“鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊?！薄窘馕觥勘绢}考查識記古詩文名句的能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，理解性識記，注意根據(jù)語境的意思來解答，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。8．（2023·黑龍江齊齊哈爾）古詩文默寫。（1）《次北固山下》中既寫景又點明時令的句子是“海日生殘夜，江春入舊年”。（王灣《次北固山下》）（2）《雁門太守行》中借“燕昭王筑臺”的典故，表達詩人為國效力志向的句子是“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”。（李賀《雁門太守行》）（3）無論處于怎樣的成長環(huán)境，我們追求潔身自好的高尚情操，不能改變，正如《愛蓮說》中所說“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。（周敦頤《愛蓮說》）（4）讀詩，更是讀人生態(tài)度，古詩中有許多體現(xiàn)作者積極樂觀人生態(tài)度的名句，請你寫出連續(xù)的兩句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！??！窘馕觥勘绢}考查名句名篇。默寫作答時，一是要徹底理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不字、不寫錯字?？挤ㄈ\用型默寫9．（2023·山東青島）請你根據(jù)提示，將活動結語中引用的古詩補充完整。研學歸來，“山氣日夕佳，①飛鳥相與還”（陶淵明《飲酒》），我們感受到了“②最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”（白居易《錢塘湖春行》）的愉悅，相信青島的發(fā)展必將“③潮平兩岸闊，風正一帆懸”（王灣《次北固山下》）。未來，我們也要用開放的姿態(tài)，以“人有悲歡離合，④月有陰晴圓缺，此事古難全”（蘇軾《水調歌頭》）的曠達胸懷，憑“⑤不畏浮云遮望眼，⑥自緣身在最高層”（王安石《登飛來峰》）的無畏精神，直面生活中的挑戰(zhàn)，頑強奮斗，與時代同頻共振?！窘馕觥勘绢}考查股詩詞背誦默寫能力。注意“潮”“畏”“緣”字形正確書寫。10．（2023·山東菏澤）根據(jù)提示默寫。①“天下國家”是古詩詞中永恒的話題，仁人志士常常借“夢”抒發(fā)自己的家國情懷，如：陸游《十一月四日風雨大作（其二）》中的“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”，辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中的“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”。②初中生活即將成為美好的回憶，在此分別之際，如果你從李白《行路難（其一）》中選取兩句詩送給同學留作紀念，并激勵其胸懷壯志，勇向未來，那么這兩句詩是：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！薄窘馕觥勘绢}考查對名句名篇的識記。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意“鐵、營、破、滄?！钡茸衷~的正確書寫。11．（2023·四川眉山）根據(jù)下面情境，在橫線上補寫詩文名句。在“航拍中國”的鏡頭里，你看到過怎樣的中國？飛越大海，感受“秋風蕭瑟，①洪波涌起”（曹操《觀滄?！罚┑陌蹴鐨鈩?；俯瞰泰山，飽覽“②造化鐘神秀，陰陽割昏曉”（杜甫《望岳》）的神奇秀麗；臨近三峽，欣賞“重巖疊嶂，③隱天蔽日”的雄渾壯麗；掠過黃鶴樓，領略“晴川歷歷漢陽樹，④芳草萋萋鸚鵡洲”（崔顥《黃鶴樓》）的靜好明媚。綠水青山、煙波浩渺展開了一幅優(yōu)美的中國畫卷，我們心曠神怡，不由吟誦“⑤但愿人長久，千里共嬋娟”（蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》），傳達出對中華兒女團團圓圓的美好祝愿?！窘馕觥勘绢}考查名篇背誦。課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內容；二是要認真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內容要準確，做到不加字、不少字、不寫錯字。注意易錯字詞：涌、蔽、萋、鸚鵡洲、嬋娟?？挤ㄋ闹黝}歸類型默寫12．（2023·廣東深圳）請在下面的表格橫線處填寫相應的古詩文句子。角度內容出處敘事可汗問所欲，木蘭不用尚書郎?！赌咎m詩》夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。白居易《賣炭翁》抒情欲濟無舟楫，端居恥圣明。孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》但愿人長久，千里共嬋娟。蘇軾《水調歌頭》喻理得道者多助，失道者寡助?！兜玫蓝嘀?，失道寡助》非學無以廣才，非志無以成學。諸葛亮《誡子書》言志“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”表達了全軍將士誓死報國的雄心壯志。李賀《雁門太守行》“了卻君王天下事，贏得生前身后名”表現(xiàn)了詞人渴望率軍北伐，統(tǒng)一南北，獲得功勛和榮譽的理想。辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》【解析】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一、是要透徹理解詩文內容；二、要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三、答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題中的“輾、轍、舟楫、嬋娟、寡、提攜、贏”等字詞容易寫錯。13．（2023·四川廣元）根據(jù)語境，補寫下列詩句。詩與酒相逢，便發(fā)酵出獨特的中國美學。酒是媒介，是詩人情感的寄托：劉禹錫以酒開懷“今日聽君歌一曲，①暫憑杯酒長精神”；蘇軾借酒助興“②酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨”；范仲淹飲酒思家“③濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”。酒是待人接物之道：有山西村的村民們對陸游“④莫笑農家臘酒渾，⑤豐年留客足雞豚”的熱情好客；也有送武判官歸京時的“中軍置酒飲歸客，⑥胡琴琵琶與羌笛”的深情餞行；還有《行路難》里“⑦金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”的縱情暢飲。當然，酒還是醉人的喜人的，正如李清照“常記溪亭日暮，⑧沉醉不知歸路”?！窘馕觥勘绢}考查名句名篇的默寫。本題需要注意“酣、濁、渾、豚、琵琶、樽”等字詞的正確書寫。14．（2023·山東濰坊）請根據(jù)提示填寫表格橫線處的內容。主題詩文出處評注山川風物①懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。酈道元《三峽》選自《水經注》，我國古代地理名著，具有極高的文學價值。②亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。③白居易《錢塘湖春行》早春景色。修身治國④故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨……《孟子·告子下》《孟子》，儒家經典著作。⑤群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞?！多u忌諷齊王納諫》⑥選自《戰(zhàn)國策》，國別體史書。愛國思鄉(xiāng)⑦濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。范仲淹《漁家傲·秋思》⑧何處望神州？滿眼風光北固樓。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）⑨日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。崔顥《黃鶴樓》視角轉變，心境隨之變化。與“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”相類似?！窘馕觥勘绢}考查名句默寫。課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內容；二是要認真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內容要準確，做到不加字、不少字、不寫錯字。本題中的易錯字有“峻、茂、漸、寡、策、燕然未勒、滿、暮”。15．（2023·湖南邵陽）名句默寫。自古文人多愛秋。秋是“蒹葭蒼蒼，（1）白露為霜”（《詩經·蒹葭》）的詩意；秋是“（2）風霜高潔，水落而石出”（歐陽修《醉翁亭記》）的坦蕩；秋是“樹樹皆秋色，（3）山山唯落暉”（王績《野望》）的靜美；秋是“采菊東籬下，（4）悠然見南山”（陶淵明《飲酒》）的淡然。秋還是劉禹錫“（5）晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”（《秋詞》）如鶴凌云，激越向上的豪邁；秋更是杜甫“（6）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”（《茅屋為秋風所破歌》）推己及人，心系蒼生的情懷?！窘馕觥靠疾槊痴b，注意：霜、唯、暉、鶴、碧霄、廈、庇。核心考向探究【考向分析】課內古詩文默寫是中考語文的必考題型，并且這題型的分值還不少。而這類題型失分率較高。這類題型考查的是學生的基礎，如果在這類題型失分嚴重的話，在后面的題目上就很難彌補過來。知識點一古詩文默寫復習技巧【方法提煉】默寫復習方法點撥1.熟練掌握統(tǒng)編教材課本中所有古詩文（尤其是《語文課程標準》推薦的7—9年級61篇古詩文）的背誦默寫和詩句內容、主題的理解，寫法的掌握，哲理的分析，名句的賞析等。2.識記與理解相結合。要熟記詩文，理解文意。做到字字落實，不寫錯別字；句句理解，知曉含義。3.背誦與默寫相結合。要運用各種方式背誦和默寫，做到手、腦、嘴的結合，即心里想得出，口里說得出，手里寫得準。4.課內積累與課外拓展相結合。在課內詩文充分積累的前提下，要將積累的觸角伸向課外。5.詩文學習與現(xiàn)實生活相結合。對默寫的考查注重所學詩文與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，著眼于學過的古詩文名句在現(xiàn)實生活中的運用。因此，學習古詩文，要與自己的生活實際和思想實際相結合，找到與現(xiàn)實的結合點，在生活中靈活應用。6.平時積累與考前強化相結合。平時的積累在扎實有效的前提下，要采取科學合理的積累方法。將同一題材的詩文名句歸類積累：描寫類，抒情類，送別類……將同一主題的名句歸類積累：山、水、花、鳥……將同一作家的作品集中積累等?？记耙袕娀柧?，注意字形辨析，記誦準確。避免機械重復，要有目的、有重點、有層次地高效訓練。7.避免出現(xiàn)下列默寫錯誤：（1）要注意生僻字，難寫字的書寫。很多同學雖然能背誦名句名篇，但會背的東西不一定就會寫，考試時可能因為不會寫其中的難寫易錯的字而丟分。因此復習時一定要勤于動筆，在紙上用筆默寫。如：“水何澹澹，山島竦峙?！薄板！薄榜怠睒O易誤寫，要注意。（2）要注意易錯字、同音異義詞、同義異形詞、通假字。名句名篇中有很多讀音相同但意義不同甚至相反的詞語，這是常會出現(xiàn)的考點。復習時要特別注意，做到不僅知其發(fā)音，還要知其意義。如：“海上生明月，天涯共此時?！薄吧币族e寫為“升”。意思相近或相同而字形截然不同的字、詞在名句名篇中也是屢見不鮮的，這種字、詞極具迷惑性和誤導性，是考試的失分點之一，復習時應高度重視。如：“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥?！薄霸币族e寫為“層”?！氨{”是眼眶之義。（3）要留心具體語境和語句順序。備考時還應將名句名篇放列具體的語境中去分析、品味，這樣才能取得更好的識記效果。如：“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧青?！币痪淙绻宦?lián)系“晴空”和“云上”這兩個語境，就容易把“霄”錯寫成“宵”?！芭拧笔峭崎_之義?！氨滔觥笔撬{天之義。不少名句的詞句順序即使顛例，意思也大致不會改變，很多同學復習識記的時候未能注意到這點，答題時就白白丟了分。如：“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來?！边@兩句中，稍不注意，就會把“春色滿園”錯寫成“滿園春色”。又如：將“贏得生前身后名”寫成“贏得身前生后名”。知識點二古詩文背誦技巧【方法提煉】古詩文默寫怎么高效背誦一要理解內容。凡是要背的篇目都具有層次清楚、語言優(yōu)美、感情豐富的特點。在初中語文學習中，背誦和理解是相輔相成的兩個方面。背誦是通過反復閱讀和記憶，將課文內容熟記于心；理解則是通過分析和思考，把握課文的內涵和意義。理解是背誦的基礎，如《岳陽樓記》中的“覽物而悲”一段，學生背誦較繞口，教師可引導學生先譯成現(xiàn)代漢語。悲者看到的景物由心情引起，所以滿目蕭然；由景入情，悲從心來。這樣，學生在背誦時就能更好地理解文章的含義，從而更加準確地背誦相關內容。背誦有助于加深理解，例如，《岳陽樓記》中的經典句子“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，通過背誦，不僅能夠記住這句話，還能夠理解其所蘊含的深遠意義，即作者對于國家和民族命運的深切關懷。二要借用方法?！肮び破涫?，必先利其器”，背誦我們可要講究一定的方法。1.嘗試背寫結合。會背誦不是終極目的，能一字不差地書寫，才算成功。明代文學家張溥讀書必手抄，“七錄書齋”就是要手抄六七次的意思。背誦過程中，要養(yǎng)成目不離字、手不離筆的習慣，邊讀邊思（詞意、句意）、邊背邊寫，特別是涉及形似、音近（同）特易混字。2.掌握遺忘規(guī)律。遺忘規(guī)律是指人們在學習過程中，隨著時間的推移，對所學知識的遺忘速度逐漸加快，遺忘量逐漸增大。為了對抗這種遺忘，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，可以在學習后的第一天、第二天、一周后、一個月后等時間點進行復習，以加強記憶。及時復習、分散學習、多樣化學習（講解、討論......）等方法都很有效。3.借用思維導圖。在背誦古詩文時，可以使用思維導圖來梳理文章的結構、主題、情感等信息，從而更好地理解和記憶文章的內容。具體而言，思維導圖可以幫助我們梳理文章結構、突出主題和關鍵詞、突出主題和關鍵詞、歸納總結和復習......思維導圖只是一種輔助工具，背誦古詩文還需要結合反復朗讀、理解詩意、背誦技巧等多種方法。三要歸納整理。一定要進行歸納整理，形成較好的網(wǎng)絡體系，考試時才能快速準確地提取背誦信息?！局R梳理】知識點三古詩文默寫答題技巧【方法提煉】古詩文默寫考場做題技巧一、注意事項1.生僻字、難寫字掌握不準。如將《湖心亭看雪》“余拏一小舟”中的“拏”寫成“挐”。對付生僻字jv和難寫字，最好的辦法就是多寫，通過多次書寫強化記憶。2.句子或詞語順序顛倒。如《出師表》中陳述作者臨危受命的千古名句為“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”?？忌跁鴮憰r極易把這兩個分句調換順序，寫成“奉命于危難之間，受任于敗軍之際”?？忌氡苊膺@類錯誤，就要特?？嫉木渥永斡浻谛?。3.虛詞用錯或漏掉。如將《醉翁亭記》“林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也”中的“而”漏掉，或將“也”誤寫為“矣”?？忌粝氡苊膺@類錯誤，就要在復習時做到字字落實。4.同音異形字記錯。如將《岳陽樓記》“浮光躍金，靜影沉璧”中的“璧”寫成“壁”。這是因為考生不理解這句話的意思，“靜影沉壁”的意思是“靜靜的月影像沉入水中的玉璧”，故而應用“璧”。為避免這類錯誤，考生在復習時要注重理解背誦。二、解題方法1.認真審讀題目。題目中會出現(xiàn)限制語和重要提示，所以考生一定要認真閱讀，仔細審題，抓住題目中的關鍵信息，準確把握題目要求，切忌因題目“眼熟”而草率作答。2.正確理解向子含意。在平時的學習中，要能正確掌握古詩文句子的含意，特別是要對意思相近的句子進行區(qū)分，以保證理解的準確性。3.準確識記，規(guī)范書寫，認真檢查。平時背通古詩文時，一定要保證識記準確，對句子中的易錯字要重點識記。4.答題時一定要認真書寫，不寫錯別字、潦草字和不規(guī)范的簡化字。要仔細檢查，避免添字、漏字等現(xiàn)象的出現(xiàn)。模擬預測1．（2024·四川涼山·模擬預測）古詩文默寫。（1）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（2）三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）（3）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）（4）而今識盡愁滋味，欲說還休。（辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》）（5）毛澤東的《沁園春·雪》中承上啟下的句子是江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰?！窘馕觥勘绢}考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意本題中的易錯字：聞、賦、楚、愁、競。2．2024·山東聊城·一模）按要求填空。①我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。（郭沫若《天上的街市》）②水何澹澹，山島竦峙。（曹操《觀滄?！罚凵剿商N哲理。王灣的《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”兩句寫出了時序的交替，氣勢宏大，將山水景象賦予哲理意味。陸游《游山西村》中“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”兩句寫出了路疑無而實有，景似絕而復出的境界，寓含生活的哲理。④用典是古詩詞中常見的一種表現(xiàn)方法，用典用得巧妙、恰當，可以使詩詞凝練生動、含蓄蘊藉，從而提高作品的表現(xiàn)力和感染力，如秋瑾在《滿江紅·小住京華》中“莽紅塵何處覓知音？青衫濕”化用白居易《琵琶行》中的句子，表達了知音難遇、抱負難以施展的孤寂與苦悶；劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”借用兩個典故表達詩人回到家鄉(xiāng)物是人非的凄涼之情；李賀在《雁門太守行》中“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”引用燕昭王在易水東南修筑黃金臺的典故，寫出將士誓死報效國家的決心。⑤古代文人常常將“鳥”寫入詩詞，以抒發(fā)情感。請寫出此類連續(xù)兩句：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！窘馕觥勘绢}考查名句名篇默寫。注意本題中的易錯字：縹、緲、澹、莽、覓、衫、柯、攜。第⑤題請寫出有關“鳥”的連續(xù)兩句，如：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。3．（2024·江蘇揚州·模擬預測）默寫。詩詞總能打動我們。“①鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋”是許渾對歷史滄桑的感慨；“②沉舟側畔千帆過，③病樹前頭萬木春”是劉禹錫對新事物必將取代舊事物哲理的感知；“④會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”是蘇軾建立功業(yè)的壯志；“⑤了卻君王天下事，⑥贏得生前身后名，可憐白發(fā)生”是辛棄疾的壯志難酬；“莫聽穿林打葉聲，⑦何妨吟嘯且徐行”是東坡的豁達瀟灑；“⑧俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折”是秋瑾巾幗不讓須眉的豪情；“⑨欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”更是韓愈彌堅的忠君之心?！窘馕觥勘绢}考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意“蕪、苑、夕、沉、側、春、雕、贏、生、身、吟、嘯、襟、弊”等字要正確書寫。4．（2024·江蘇徐州·一模）古詩文默寫。（1）遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。（劉禹錫《望洞庭》）（2）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（《論語·子罕》）（3）但愿人長久，千里共嬋娟。（蘇軾《水調歌頭（明月幾時有）》）（4）司馬遷《史記·陳涉世家》中陳勝在動員起義時，最具有鼓舞性，氣魄雄偉、扣人心弦，能表現(xiàn)他的卓越的宣傳能力和雄心壯志的一句話是：王侯將相寧有種乎?。?）你班擬出一期以“蓮文化”為主題的黑板報，你準備選取“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這兩句連續(xù)的古詩文名句來歌頌君子潔身自好的傳統(tǒng)美德?！窘馕觥勘绢}考查默寫。注意易錯字：銀、螺、奪、侯、寧。（5）結合提示“蓮文化”“歌頌君子潔身自好的傳統(tǒng)美德”寫詩句，如：蓮，花之君子者也。5．（2024·江蘇徐州·模擬預測）古詩文默寫（1）借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。（杜牧《清明》）（2）縱我不往，子寧不嗣音？（《詩經·鄭風·子衿》）（3）無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）（4）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）（5）分門別類輯古詩。請以“鳥”為專題，將初中語文教科書所選古詩詞中寫到鳥的句子編輯起來。（除“示例”外另寫三句）示例：九萬里風鵬正舉縹緲孤鴻影決眥入歸鳥歸雁洛陽邊枯藤老樹昏鴉幾處早鶯爭暖樹【解析】本題考查名句名篇的默寫。（1）本題需要注意“遙、嗣、燕、自緣”等字詞的正確書寫。（2）題目要求以“鳥”為專題，從初中語文教科書所選的古詩詞中輯錄寫到鳥的句子。題目給出的示例是“九萬里風鵬正舉”、“縹緲孤鴻影”和“決眥入歸鳥”，這三句都包含了“鳥”的意象，且體現(xiàn)了古詩詞中鳥的多種象征意義和文學表達。示例：山氣日夕佳，飛鳥相與還?！諟Y明《飲酒（其五）》感時花濺淚，恨別鳥驚心?！鸥Α洞和吩鲁鲶@山鳥，時鳴春澗中?！蹙S《鳥鳴澗》6．（2024·湖北·一模）春天就要到了，小雯以“春”為題輯錄了一組古詩文。請你將相應的句子填到橫線上。（1）海日生殘夜，江春入舊年。（《次北固山下》）（2）落紅不是無情物，化作春泥更護花。（《己亥雜詩（其五）》）（3）沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（4）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（《無題》）（5）國破山河在，城春草木深。（《春望》）（6）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（《錢塘湖春行》）（7）簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。（《游山西村》）（8）至若春和景明，波瀾不驚……（《岳陽樓記》）【解析】本題考查名句名篇默寫。注意本題中的易錯字：泥、病、蠶、燕、啄、簫、鼓、若。7．（2024·上海嘉定·一模）默寫與運用①無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）②會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）③射者中，弈者勝，觥籌交錯