福建省2024中考語文積累與運(yùn)用專題一語段綜合考點(diǎn)5正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)課堂講本課件

積累與運(yùn)用專題一語段綜合考點(diǎn)5:正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)專題突破一、問號(hào)(？)1.用于句子末尾,表示疑問語氣(包括反問、設(shè)問等疑問類型)。示例1:那里裝的是什么仙露瓊漿？示例2:你不覺得我們的戰(zhàn)士是最可愛的人嗎？示例3:糧食交給誰呢？掛在屋梁上。2.選擇問句中,通常只在最后一個(gè)選項(xiàng)的末尾用問號(hào),各個(gè)選項(xiàng)之間一般用逗號(hào)隔開。當(dāng)選項(xiàng)較短且選項(xiàng)之間幾乎沒有停頓時(shí),選項(xiàng)之間可不用逗號(hào)。當(dāng)選項(xiàng)較多或較長(zhǎng),或有意突出每個(gè)選項(xiàng)的獨(dú)立性時(shí),也可每個(gè)選項(xiàng)之后都用問號(hào)。示例:詩中記述的這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)究竟是真實(shí)的歷史描述,還是詩人的虛構(gòu)？3.問號(hào)也有標(biāo)號(hào)的用法,即用于句內(nèi),表示存疑或不詳。示例:王昌齡(？—約756),字少伯,京兆長(zhǎng)安人,唐代詩人。二、逗號(hào)(,)1.復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓,除了有時(shí)用分號(hào),一般都用逗號(hào)。示例:學(xué)歷史使人更明智,學(xué)文學(xué)使人更聰慧,學(xué)數(shù)學(xué)使人更精細(xì),學(xué)考古使人更深沉。2.用于某些序次語(“第”字頭、“其”字頭及“首先”類序次語)之后,表示停頓。示例:原因有二:第一,父母總認(rèn)為自己比孩子成熟;第二,父母總要以自己的標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子。三、頓號(hào)(、)1.用于某些序次語(不帶括號(hào)的漢字?jǐn)?shù)字或“天干地支”類序次語)之后。示例:我準(zhǔn)備講兩個(gè)問題:一、邏輯學(xué)是什么？二、怎樣學(xué)好邏輯學(xué)？2.相鄰或相近兩數(shù)字連用表示概數(shù)通常不用頓號(hào)。若相鄰兩數(shù)字連用為縮略形式,宜用頓號(hào)。示例1:魯迅先生和周建人先生,還有別的一二位朋友。示例2:國(guó)內(nèi)的大學(xué)要求學(xué)生在一、二學(xué)年時(shí)必須選修一門外語。3.標(biāo)有引號(hào)的并列成分之間、標(biāo)有書名號(hào)的并列成分之間通常不用頓號(hào)。示例1:記得蘇州有四棵古老的柏樹,名叫“清”“奇”“古”“怪”。示例2:《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《西游記》《水滸傳》,是我國(guó)古代的四大名著。四、冒號(hào)(:)1.一個(gè)句子內(nèi)部一般不應(yīng)套用冒號(hào)。在列舉式或條文式表述中,如不得不套用冒號(hào)時(shí),宜另起段落來顯示各個(gè)層次。示例:第一千一百二十七條遺產(chǎn)按照下列順序繼承:(一)第一順序:配偶、子女、父母;(二)第二順序:兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。2.冒號(hào)用于提示性話語之后,表示提示下文。表面上類似但實(shí)際不是提示性話語的,其后用逗號(hào)。示例1:我漸漸明白:那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。(提示性話語)示例2:據(jù)《蘇州府志》載,蘇州城內(nèi)大小園林有150多座,可算是名副其實(shí)的園林之城。(非提示性話語)3.冒號(hào)提示范圍無論大小(一句話、幾句話甚至幾段話),都應(yīng)與提示性話語保持一致(即在該范圍的末尾要用句號(hào))。應(yīng)避免冒號(hào)涵蓋范圍過窄或過寬。示例:艾滋病有三個(gè)傳播途徑:血液傳播,性傳播和母嬰傳播。日常接觸是不會(huì)傳播艾滋病的。五、引號(hào)(“”)(‘’)1.標(biāo)示語段中具有特殊含義而需要特別指出的成分,如別稱、簡(jiǎn)稱、反語等。示例:于是點(diǎn)上一枝煙,再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。2.獨(dú)立成段的引文如果只有一段,段首和段尾都用引號(hào);不止一段時(shí),每段僅開頭用前引號(hào),除最后一段外,末尾不用后引號(hào)。示例:我曾在報(bào)紙上看到有人這樣談幸福:“幸福是知道自己喜歡什么和不喜歡什么。……“幸福是知道自己擅長(zhǎng)什么和不擅長(zhǎng)什么?！绷?、破折號(hào)(——)1.標(biāo)示注釋內(nèi)容或補(bǔ)充說明。示例:蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面,常常在鄰近的地方徘徊,尋求適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)——一棵小矮樹。2.標(biāo)示話題的轉(zhuǎn)換。示例:“好香的干菜,——聽到風(fēng)聲了嗎？”趙七爺?shù)吐曊f道。3.標(biāo)示聲音的延長(zhǎng)。示例:“嘎——”傳過來一聲水禽被驚動(dòng)的鳴叫。七、書名號(hào)(《》)(〈〉)標(biāo)示語段中出現(xiàn)的各種作品的名稱。不能視為作品的課程、課題、獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀、商標(biāo)、證照、組織機(jī)構(gòu)、會(huì)議、活動(dòng)等名稱,不應(yīng)用書名號(hào)。下面均為書名號(hào)誤用的示例。示例1:下學(xué)期本中心將開設(shè)《現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理》《市場(chǎng)營(yíng)銷》兩門課程。示例2:明天將召開《關(guān)于“兩保兩掛”的多視覺理論思考》課題立項(xiàng)會(huì)。八、分號(hào)(;)分項(xiàng)列舉的各項(xiàng)有一項(xiàng)或多項(xiàng)已包含句號(hào)時(shí),各項(xiàng)的末尾不能再用分號(hào)。示例:語言,人們用來抒情達(dá)意;文字,人們用來記言記事。九、省略號(hào)(……)1.標(biāo)示語段中某些內(nèi)容的省略及意義的斷續(xù)等。示例:我……對(duì)不起……大家……2.省略號(hào)和“等”“等等”“什么的”等詞語不能同時(shí)使用。在需要讀出來的地方用“等”“等等”“什么的”等詞語,不用省略號(hào)。示例:花市上有牡丹、吊蘭、水仙、菊花……十、逗號(hào)、頓號(hào)在表列舉省略的“等”“等等”之類的詞語前的使用并列成分之間用頓號(hào),末尾的并列成分之后用“等”“等等”之類的詞語時(shí),“等”類詞前不用頓號(hào)或其他點(diǎn)號(hào);并列成分之間用逗號(hào),末尾的并列成分之后用“等”類詞時(shí),“等”類詞前應(yīng)用逗號(hào)。示例:寫文章前要想好,文章主題是什么,用哪些材料,哪些詳寫,哪些略寫,等等。十一、冒號(hào)、逗號(hào)用于“說”“道”之類詞語后的區(qū)別位于引文之前的“說”“道”后用冒號(hào)。位于引文之后的“說”“道”分兩種情況:處于句末時(shí),其后用句號(hào);“說”“道”后還有其他成分時(shí),其后用