專題八 力 運(yùn)動和力（基礎(chǔ)訓(xùn)練）-2025中考物理一輪復(fù)習(xí)備考

專題八力運(yùn)動和力（基礎(chǔ)訓(xùn)練）——中考物理一輪復(fù)習(xí)備考合集1.下列關(guān)于物體重力的估計，正確的是()A.一名中學(xué)生的體重大約是50N B.一個教室空氣的重力大約為2000NC.一本物理書的重力大約是15N D.一只雞蛋的重力大約是5N2.如圖所示，彈簧測力計未掛重物時指針在零刻度線下方。在使用它測量鉤碼重力之前，應(yīng)該先()A.把掛鉤向下拉 B.把掛鉤向上托 C.把面板向上移 D.把面板向下移3.籃球在空中運(yùn)動時所受重力的大小和方向，下列判斷中正確的是()A.大小不變，方向改變 B.大小和方向均改變C.大小改變，方向不變 D.大小和方向均不變4.小明在課外實踐活動中制作泥塑作品，指導(dǎo)老師說：“使用泥塑刀時，一要注意用勁的大小，二要注意用刀的位置。”其中“勁”和“位置”分別是指力的()A.大小、方向 B.大小、作用點(diǎn)C.方向、作用點(diǎn) D.作用點(diǎn)、方向5.小凱游覽文殊塔時，利用一根棉線和一個小球，對其中一根立柱是否豎直進(jìn)行檢測。他把棉線懸掛在該立柱南面的中線處，小球靜止時如圖甲所示；再把棉線懸掛在該立柱的西面，小球靜止時如圖乙所示。相對立柱底端，該立柱頂端()A.略向西南方向傾斜 B.略向東南方向傾斜C.略向西北方向傾斜 D.略向東北方向傾斜6.如圖所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船時，人和自己坐的小船卻向后移動。由上述現(xiàn)象，不能得出的結(jié)論是()A.物體間力的作用是相互的 B.力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)C.施力物體同時又是受力物體 D.力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)7.有人認(rèn)為使用彈簧測力計必須注意以下幾點(diǎn)，你認(rèn)為其中哪一點(diǎn)是不正確的().A.使用前必須檢查指針是否在零刻度處B.彈簧測力計必須豎直放置，不能傾斜C.使用時避免彈簧、指針與外殼摩擦D.不能測量超過彈簧測力計量程的力8.下面描述正確的是()A.物體運(yùn)動狀態(tài)改變了，此物體一定受力了B.物體受力了，此物體運(yùn)動狀態(tài)一定改變C.地球?qū)θ说奈褪侨耸艿降闹亓.物體要想持續(xù)運(yùn)動，就必須給此物體施加力的作用9.下列做法中，屬于防止慣性帶來危害的是()A.駕駛員系安全帶 B.動車進(jìn)站前關(guān)閉發(fā)動機(jī)C.坐公交車時抓好扶手 D.自行車在上坡前要多蹬幾下10.關(guān)于力與運(yùn)動的關(guān)系，下列說法錯誤的是()A.人推桌子，桌子沒有動，是因為推力小于摩擦力B.做勻速直線運(yùn)動的物體，一定受到平衡力C.推出去的鉛球能在空中飛行，是因為鉛球受到慣性的作用D.物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變，一定受到了力的作用11.在如圖所示的游戲中，毽子被踢出主要表明力可以改變物體的_______。毽子豎直向上被踢出后，上升到最高處時，若所受的外力都消失，毽子將處于_______狀態(tài)。12.如圖所示，跳高運(yùn)動員對竿子施力的同時，竿子也對運(yùn)動員施了力，但這兩個力的作用效果不同，前者使竿子發(fā)生了__________，后者使運(yùn)動員的__________發(fā)生改變。完成動作后，運(yùn)動員最終落向地面，是因為受__________的作用。13.公安部要求小型客車的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶，因為一旦發(fā)生碰撞，車身停止運(yùn)動，而乘客身體由于_______繼續(xù)向前運(yùn)動，此時安全帶會阻礙人體向前運(yùn)動，這表明力可以改變物體的_______。14.在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”的實驗中，在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體（如毛巾、棉布、木板等），讓小車自斜面頂端靜止開始滑下。觀察同一小車從同一高度滑下后，在不同表面上運(yùn)動的距離如圖所示。（1）本實驗的研究對象是______。（2）通過對所提供的圖的分析，觀察到的現(xiàn)象是：平面越光滑，小車運(yùn)動的距離越______。這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越______。（3）推理：如果運(yùn)動物體不受力，它將永遠(yuǎn)做______。（4）老師給了小華一個小木塊，要求利用本實驗中所提供的器材，研究動能的大小與速度的關(guān)系，你實驗操作方法是：______。15.在探究物體所受重力大小與哪些因素有關(guān)的實驗中：（1）探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，使用的實驗器材除了已經(jīng)標(biāo)明質(zhì)量的鉤碼，還需要的測量工具是______；序號123456質(zhì)量m（kg）0.10.20.30.40.50.6重力G（N）1.02.03.04.05.06.0（2）根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)分析，其中能正確描述物體所受的重力G與質(zhì)量m關(guān)系的圖象是______；A. B. C. D.（3）探究重力大小與物體形狀的關(guān)系，用橡皮泥為實驗對象。小華用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實驗；小明把橡皮泥捏成各種形狀進(jìn)行實驗。你認(rèn)為______的做法是錯誤的，原因是______。

答案以及解析1.答案：B解析：A.一名初中學(xué)生的質(zhì)量大約是50kg，所以重力大約是故A錯誤；B.教室的長、寬、高大約分別為8m、7m、3m，則教室容積約為空氣的密度大約為，所以教室中的空氣質(zhì)量大約為一個教室空氣的重力大約為故B正確；C.一本物理書的質(zhì)量大約是200g，則一本物理書的重力大約是故C錯誤；D.一只雞蛋的質(zhì)量大約是50g，重力為故D錯誤。故選B。2.答案：D解析：彈簧測力計在使用前需要調(diào)零，未掛重物時指針在零刻度線下方，為使指針指在零刻度線處，需將面板向下移動，故選D。3.答案：D解析：籃球在空中運(yùn)動時，所受重力為：，由于物體的質(zhì)量m是一種屬性，不發(fā)生變化，，故重力的大小不變；物體所受重力的方向總是豎直向下的，故方向不變。故ABC錯誤；D正確。故選：D。4.答案：B解析：力的三要素為力的大小、方向和作用點(diǎn)。使用泥塑刀時一要注意用勁的大小，二要注意用刀的位置。其中“勁”和“位置”分別是指力的大小和作用點(diǎn)。故選B。5.答案：A解析：由圖甲可知，小球在立柱的西側(cè)，說明立柱向西傾斜，由圖乙可知，小球在立柱的南側(cè)，說明立柱向南傾斜，整個立柱向西南方向傾斜。故選A。6.答案：D解析：A、在用力向前推另一艘小船時，人和自己坐的小船卻向后移動，說明物體間力的作用是相互的，故能得出結(jié)論A；B、在用力向前推另一艘小船時，小船向前運(yùn)動，說明力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，故能得出結(jié)論B；C、物體間力的作用是相互的，當(dāng)一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用，施力物體同時又是受力物體，故能得出結(jié)論C；D、人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船時，人和自己坐的小船卻向后移動，不能說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)，故不能得出結(jié)論D。故選：D。7.答案：B解析：A、使用前調(diào)零是彈簧測力計使用的必需環(huán)節(jié)，一旦指針不能指零，必然影響測量的最終結(jié)果，故A不符合題意；B、彈簧秤使用時可以是豎直放置，也可以傾斜使用，只要拉力和彈簧測力計的外殼保持平行即可，故B符合題意；C、彈簧測力計的主要部件是由彈簧跟外殼構(gòu)成，為了減小測量誤差，應(yīng)盡量避免彈簧、指針、掛鉤與外殼間的摩擦，故C不符合題意；D、彈簧都有一定的彈性限度，超過這一限度彈簧的伸長與拉力大小就不再成正比，彈簧測力計就會損壞，故D不符合題意.故選B.8.答案：AC解析：A、力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，物體運(yùn)動狀態(tài)改變了，則物體一定受到力的作用，且受到非平衡力作用；故A正確；B、物體受到平衡力作用時，其運(yùn)動狀態(tài)不變，即處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)；故B錯誤；C、由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，故C正確；D、物體不受力時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)；故D錯誤；9.答案：AC解析：A.系安全帶是防止突然減速或突然剎車時，人由于慣性向前傾倒，導(dǎo)致受傷，是防止慣性帶來危害，故A符合題意；B.動車到站前，關(guān)閉發(fā)動機(jī)，動車由于慣性繼續(xù)向前運(yùn)動，從而減速進(jìn)站，是利用了慣性，故B不符合題意；C.坐公交車時，要抓好扶手，是為了防止在啟動或剎車時由于慣性而跌倒，屬于防止慣性帶來傷害，故C符合題意；D.自行車上坡前多蹬幾下，是利用了慣性，這樣會更容易上坡，故D不符合題意。故選AC。10.答案：AC解析：A.人推桌子，桌子沒有動，桌子處于靜止?fàn)顟B(tài)，推力和摩擦力是平衡力，是因為推力等于摩擦力，故A錯誤，符合題意；B.物體在不受力或受到的合力為零時，物體將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動，因此做勻速直線運(yùn)動的物體，一定受到平衡力，故B正確，不符合題意；C.慣性不是力，不能用作用描述，推出去的鉛球能在空中飛行，是因為鉛球具有慣性，故C錯誤，符合題意；D.力是物體運(yùn)動狀態(tài)改變的原因，物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了改變，說明一定受到力，故D正確，不符合題意；故選AC。11.答案：運(yùn)動狀態(tài)；靜止解析：毽子在力的作用下，由靜止變?yōu)檫\(yùn)動，運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變，這表明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。毽子豎直向上被踢出后，上升到最高處時，速度為0，若所受的外力都消失，由牛頓第一定律可知，毽子將處于靜止?fàn)顟B(tài)。12.答案：形變；運(yùn)動狀態(tài)；重力解析：竿子受力，形狀發(fā)生了變化，運(yùn)動員受力，運(yùn)動員的速度發(fā)生變化，所以前者使竿子發(fā)生了形變，后者使運(yùn)動員的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變。重力的方向是豎直向下的，完成動作后，運(yùn)動員最終落向地面，是因為受重力的作用。13.答案：慣性；運(yùn)動狀態(tài)解析：當(dāng)汽車突然剎車時，由于阻力作用，車身停止運(yùn)動，而乘客由于慣性還要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)向前運(yùn)動，在車內(nèi)與車身撞擊，嚴(yán)重時可能把擋風(fēng)玻璃撞碎而向前飛出車外，所以駕駛員和前排乘客必須使用安全帶，安全帶會阻礙人體向前運(yùn)動，這表明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。14.答案：（1）小車；（2）遠(yuǎn)；慢；（3）勻速直線運(yùn)動；（4）見解析解析：（1）探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”的實驗中，研究對象是運(yùn)動的物體，即小車；（2）讀圖可知，平面越光滑，小車運(yùn)動距離越遠(yuǎn)，說明所受阻力越小，速度減小得越慢；（3）在理想狀況下，沒有摩擦力，運(yùn)動狀態(tài)不變，保持原來的勻速直線運(yùn)動狀態(tài)；（4）要想研究物體動能與速度的關(guān)系，需要讓小車從不同的高度下滑，比較小車在同一接觸面上運(yùn)動的距離，然后比較運(yùn)動的距離得出結(jié)論。15.答案：（1）彈簧測力計；（2）B；（3）小華；見詳解解析：（1）實驗?zāi)康氖翘骄恐亓εc質(zhì)量的關(guān)系，因此需要測量物體的質(zhì)量和重力，使用的實驗器材除了鉤碼，還需要彈簧測力計。（2）由表中數(shù)據(jù)可見：質(zhì)