陜西省寶雞市高三一檢物理試卷

陜西省寶雞市高三一檢物理試卷1．在如下所示的A、B、C、D四圖中，滑輪本身的重力忽略不計，滑輪的軸O安裝在一根輕木桿P上，一根輕繩ab繞過滑輪，a端固定在墻上，b端下面掛一個質(zhì)量都是m的重物，當(dāng)滑輪和重物都靜止不動時，A、C、D圖中桿P與豎直方向夾角均為θ，圖B中桿P在豎直方向上，假設(shè)A、B、C、D四圖中滑輪受到木桿彈力的大小依次為FA、FB、FC、FD，則以下判斷中正確的是A．FA=FB=FC=FD

B．FD＞FA=FB＞FCC．FA=FC=FD＞FB

D．FC＞FA=FB＞FD2．在某次軍事演習(xí)中，空降兵從懸停在高空的直升機上跳下，當(dāng)下落到距離地面適當(dāng)高度時打開降落傘，最終安全到達(dá)地面，空降兵從跳離飛機到安全到達(dá)地面過程中在豎直方向上運動的v-t圖像如圖所示，則以下判斷中正確的是A．空降兵在0~t1時間內(nèi)做自由落體運動B．空降兵在t1~t2時間內(nèi)的加速度方向豎直向上，大小在逐漸減小C．空降兵在0~t1時間內(nèi)的平均速度D．空降兵在t1~t2時間內(nèi)的平均速度＞3．某一電熱器接在U=110V的直流電源上，每秒產(chǎn)生的熱量為Q；現(xiàn)把它改接到某正弦式交流電源上，每秒產(chǎn)生的熱量為4.5Q，則該交流電壓的最大值Um是A．220VB．110VC．220VD．330V4．埃隆·馬斯克首次對媒體透露了在火星建立社區(qū)的“火星移民”計劃。假設(shè)火星移民通過一代又一代堅韌不拔的努力，不僅完成了“立足”火星的基本任務(wù)，而且還掌握了探測太空的完整技術(shù)。已知火星半徑是地球半徑的1/2，火星質(zhì)量是地球質(zhì)量的1/10，在地球上發(fā)射人造地球衛(wèi)星時的最小發(fā)射速度為v，則火星人在火星上發(fā)射人造火星衛(wèi)星時的最小發(fā)射速度為A．B．C．D．5．理論研究表明，無限長通電直導(dǎo)線磁場中某點的磁感應(yīng)強度可用公式表示，公式中的k是常數(shù)、I是導(dǎo)線中電流強度、r是該點到直導(dǎo)線的距離。若兩根相距為L的無限長通電直導(dǎo)線垂直x軸平行放置，電流強度均為I，如圖所示。能正確反映兩導(dǎo)線間的磁感應(yīng)強度B與x關(guān)系的是圖中的（規(guī)定B的正方向垂直紙面向里）6．如圖所示，在水平放置的半徑為R的圓柱體軸線的正上方的P點，將一個小球以水平速度v0垂直圓柱體的軸線拋出，小球飛行一段時間后恰好從圓柱體的Q點沿切線飛過，測得O、Q連線與豎直方向的夾角為θ，那么小球完成這段飛行的時間是A．B．C．D．7．如圖所示，在場強大小為E，方向水平向右的勻強電場中，放一個電荷量為-q的點電荷，A、B、C、D四點在以點電荷為圓心、半徑為r的圓周上，并且A點、C點與點電荷在同一水平線上，B點、D點與點電荷在同一豎直線上，則下列說法正確的是A．A點電場強度最大，且為B．B、D兩點電場強度大小相等，方向相同C．同一點電荷在B點和D點時的電勢能相等D．同一點電荷在A點和C點時的電勢能相等8．如圖所示，光滑軌道LMNPQMK固定在水平地面上，軌道平面在豎直面內(nèi)，MNPQM是半徑為R的圓形軌道，軌道LM與圓形軌道MNPQM在M點相切，軌道MK與圓形軌道MNPQM在M點相切，b點、P點在同一水平面上，K點位置比P點低，b點離地高度為2R，a點離地高度為2.5R。若將一個質(zhì)量為m的小球從左側(cè)軌道上不同位置由靜止釋放，關(guān)于小球的運動情況，以下說法中正確的是A．若將小球從LM軌道上a點由靜止釋放，小球一定能沿軌道運動到K點B．若將小球從LM軌道上b點由靜止釋放，小球一定能沿軌道運動到K點C．若將小球從LM軌道上a、b點之間任一位置由靜止釋放，小球一定能沿軌道運動到K點D．若將小球從LM軌道上a點以上任一位置由靜止釋放，小球沿軌道運動到K點后做斜上拋運動，小球做斜上拋運動時距離地面的最大高度一定小于由靜止釋放時的高度9．如圖所示為電阻箱示意圖，某同學(xué)將該電阻箱的選擇開關(guān)置于圖示位置，則該電阻箱接入電路的電阻值為

Ω，若該同學(xué)用伏安法測得此時電阻箱的阻值為1890Ω，則該同學(xué)用伏安法測此電阻箱的阻值時采用的是安培表

（填“外接法”或“內(nèi)接法”）。10．為探究“合力做功與物體動能改變的關(guān)系”，某同學(xué)設(shè)計了如下的實驗步驟：A．將一端帶滑輪的長木板放在水平桌面上，使帶滑輪的一端伸出桌沿，在無滑輪的一端安裝打點計時器，打點計時器跟50HZ交流電源相連。B．將質(zhì)量為400g的小車放在打點計時器附近，紙帶通過打點計時器限位孔后跟小車相連，在木板的右端墊一個墊塊，前后移動墊塊，使小車拖著紙帶沿木板向下運動時打點計時器在紙帶上所打的點恰好間隔相等。C．保持木板與水平桌面間夾角不變，繼續(xù)將質(zhì)量為400g的小車放在打點計時器附近，紙帶通過打點計時器限位孔后跟小車相連，在質(zhì)量分別為10g、50g、100g的三種鉤碼中，挑選了一個質(zhì)量為100g的鉤碼掛在拉線的掛鉤P上，如圖甲所示。D．打開打點計時器的電源，由靜止釋放小車，打出一條紙帶如圖乙所示。（1）他在打點計時器所打的第一個點上標(biāo)上O，在O點后面一定距離處開始每5個點作為一個計數(shù)點，依次標(biāo)上“1”、“2”、“3”，用刻度尺測出了“1”、“2”、“3”各計數(shù)點到O點的距離S1、S2、S3的值如圖乙所示。則計數(shù)點“1”、“2”、“3”中兩相鄰計數(shù)點間的時間間隔T=

s，打點計時器打下計數(shù)點“2”時小車的速度v2=

m/s。（小數(shù)點后保留兩位）（2）他把小車作為研究對象，將鉤碼的重力當(dāng)作小車受到的合力，利用打計時器打下O點到打下計數(shù)點“2”的過程來探究合力對小車做的功與小車動能改變的關(guān)系，若實驗所在地的重力加速度g=9.80m/s2，則合力對小車做的功為W=_____

___J，小車動能的改變?yōu)椤鱁k="________"J。（3）比較W和△Ek的大小，顯然W與△Ek相差較大，即他不能得到“合力對物體做的功等于物體動能的改變”這一結(jié)論，請你根據(jù)該同學(xué)的實驗裝置和操作過程幫他分析一下，造成以上實驗結(jié)果的主要原因是：

。11．一個質(zhì)量為帶電量為的小球，每次均以初速度水平向右拋出，拋出點距離水平地面的高度為，不計空氣阻力，重力加速度為，求：（1）若在小球所在空間加一個勻強電場，發(fā)現(xiàn)小球水平拋出后做勻速直線運動，則電場強度的大小和方向？（2）若在此空間再加一個垂直紙面向外的勻強磁場，發(fā)現(xiàn)小球拋出后最終落地且其運動的水平位移為，求磁感應(yīng)強度的大??？12．如圖所示，以水平地面建立軸，有一個質(zhì)量為的木塊（視為質(zhì)點）放在質(zhì)量為的長木板上，木板長。已知木板與地面的動摩擦因數(shù)為，與之間的摩擦因素（設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）。與保持相對靜止且共同向右運動，已知木板的左端點經(jīng)過坐標(biāo)原點時的速度為，在坐標(biāo)為處有一擋板，木板與擋板瞬間碰撞后立即以原速率反向彈回，而木塊在此瞬間速率不變，若碰后立刻撤去擋板，取10m/s2,求：（1）木板碰擋板前瞬間的速度為多少？（2）木板最終停止運動時其左端的位置坐標(biāo)？13．圖為一列簡諧橫波在介質(zhì)中傳播的波形圖。在傳播過程中，某一質(zhì)點在10s內(nèi)運動的路程是16m，則此波的波速是A．1.6m/sB．2.0m/sC．40m/sD．20m/s14．如圖所示，一個橫截面為直角三角形的三棱鏡，∠A＝30°，∠C＝90°，三棱鏡材料的折射率。一條與BC面夾角為的光線射向BC面，經(jīng)過AC面一次反射，再從AB面射出，則從AB面射出的光線的折射角是多少？15．用頻率為的光照射在某金屬表面時產(chǎn)生了光電子，當(dāng)光電子垂直射入磁感應(yīng)強度為的勻強磁場中做勻速圓周運動時，其最大半徑為，若以表示逸出功，、表示電子的質(zhì)量和電量，表示普朗克常數(shù)，則電子的最大初動能是A．B．C．D．參考答案由系統(tǒng)自動生成，請仔細(xì)校對后酌情使用參考答案1．B[※解析※]試題分析：在A、B、C、D四圖中均以滑輪為研究對象，對其受力分析，均受兩個繩子的拉力和桿的彈力，滑輪和重物都靜止不動，合力均為零，故桿的彈力與兩個繩子的拉力的合力等值、反向、共線；兩個繩子的拉力大小均等于重物的重力，又在A、B兩圖中，兩個繩子的拉力夾角相同，所以兩個繩子的拉力的合力相同，即，C圖中兩個繩子的拉力夾角最大，根據(jù)力的合成知識知，兩個繩子的拉力的合力最小，即，在D圖中兩個繩子的拉力夾角最小，根據(jù)力的合成知識知，兩個繩子的拉力的合力最大，即，故選B?？键c：本題考查共點力平衡的條件及其應(yīng)用以及力的合成與分解的運用。2．B[※解析※]試題分析：在圖象中，圖線上某點的切線的斜率絕對值表示加速度的大小，斜率正負(fù)表加速度的方向。由圖可以看出，空降兵在0~t1時間內(nèi)，圖線上某點的切線的斜率為正值，逐漸減小，加速度大小逐漸減小，方向與速度方向相同，豎直向下，做加速度逐漸減小的加速運動，故A錯誤；空降兵在t1~t2時間內(nèi)，圖線上某點的切線的斜率為正負(fù)，絕對值逐漸減小，所以加速度大小逐漸減小，方向與速度方向相反，豎直向上，做加速度逐漸減小的減速運動，故B正確；空降兵在0~t1時間內(nèi)，若做勻加速直線運動，則平均速度為，而本題圖象圍成的面積比勻加速直線運動大，所以平均速度，故C錯誤；同理可判定，空降兵在t1~t2時間內(nèi)，平均速度，故D錯誤。所以選B?？键c：本題考查考生對速度隨時間變化關(guān)系圖象的理解和掌握，意在考查考生的遷移能力。3．D[※解析※]試題分析：設(shè)電熱器的電阻為R，根據(jù)焦耳定律及有效值與最大值關(guān)系得：電熱器接在U=110V的直流電源上時，有電熱器接到某正弦式交流電源上時，有以上兩式聯(lián)立解得：，故選D?？键c：本題考查焦耳定律、交流電的有效值和最大值的關(guān)系及對有效值的理解和應(yīng)用。4．B[※解析※]試題分析：在星球上發(fā)射人造衛(wèi)星時，當(dāng)衛(wèi)星軌道半徑近似等于球半徑時，發(fā)射速度最小。設(shè)火星人在火星上發(fā)射人造火星衛(wèi)星時的最小發(fā)射速度為，則由萬有引力定律和牛頓第二定律得：，解得：，同理得：，又，，以上各式聯(lián)立解得：，故選B?？键c：本題考查萬有引力定律及牛頓第二定律的應(yīng)用，意在考查考生應(yīng)用規(guī)律解決實際問題的能力。5．A[※解析※]試題分析：根據(jù)安培定則可知，左側(cè)通電直導(dǎo)線在兩通電直導(dǎo)線間的磁場方向垂直紙面向里，右側(cè)通電直導(dǎo)線在兩通電直導(dǎo)線間的磁場方向垂直紙面向外，又由于兩導(dǎo)線中電流大小相等，，因此在兩根導(dǎo)線中間位置合磁場為零，從中點向兩邊合磁場越來越強，左邊的合磁場垂直紙面向里，為正值，右邊的合磁場垂直紙面向外，為負(fù)值。故A正確?？键c：本題考查通電直導(dǎo)線周圍磁場的強弱和方向的判斷及磁場的疊加，意在考查考生對安培定則和矢量疊加原理的理解程度。6．BC[※解析※]試題分析：小球以水平速度v0垂直圓柱體的軸線拋出后做平拋運動，將其沿水平和豎直方向分解，在水平方向上做勻速直線運動，在豎直方向上做自由落體運動。設(shè)小球到達(dá)Q點時的速度，豎直速度為，則由題設(shè)及幾何知識得，小球從P到Q在水平方向上發(fā)生的位移為，速度的方向與水平方向的夾角為θ，于是，根據(jù)運動規(guī)律得：，，聯(lián)立以上各式解得：，或，故選BC。考點：本題考查平拋運動和運動的分解知識，意在考查考生對平拋運動規(guī)律的掌握情況和綜合解決問題的能力。7．AC[※解析※]試題分析：A、B、C、D四點的場強是水平向右的勻強電場和點電荷產(chǎn)生的電場的疊加，電荷量為-q的點電荷在其周圍形成的電場，在以場源為圓心的同一圓周上場強大小相等，方向均指向場源，由庫侖定律及矢量的合成知，A點電場強度最大，且為，B、D兩點電場強度大小相等，方向不同，故A正確，B錯誤；點電荷的電場，同心圓上各點的電勢相等，BD與勻強電場垂直，是勻強電場的等勢線，所以B、D兩點的電勢相等，由知，同一點電荷在B點和D點時的電勢能相等，故C正確；點電荷的電場，同心圓上各點的電勢相等，AC與勻強電場的電場線行，沿電場線方向電勢降低，所以A點的電勢高于C點的電勢，由知，同一點電荷在A點具有電勢能高于在C點時具有的電勢能，故C正確，D錯誤。所以選AC?？键c：本題考查電場的疊加、電場線和等勢面、電勢和電勢能，意在考查考生的理解能力和分析推理能力。8．AD[※解析※]試題分析：由于MNPQM是半徑為R的圓形軌道，所以小球只要能通過P點，就一定能沿軌道運動到K點。從a到b過程，由機械能守恒定律得：，解得：。若小球能沿軌道運動到K點，則應(yīng)滿足的條件是在P點小球受到的彈力，在P點由牛頓第二定律得：，解得，即，又因b點、P點在同一水平面上，因此若將小球從LM軌道上a點由靜止釋放，小球能恰好通過P點，也一定能沿軌道運動到K點，故A正確；若將小球從LM軌道上b點，或a、b點之間任一位置由靜止釋放，小球一定不能通過P點，也一定不能沿軌道運動到K點，故BD錯誤；將小球從LM軌道上a點以上任一位置由靜止釋放，小球能沿軌道運動到K點，由于K點位置比P點低，根據(jù)機械能守恒定律知，小球到達(dá)在K點的速度一定大于零，所以小球沿軌道運動到K點后做斜上拋運動，又因小球做斜上拋運動上升到最大高度時，在水平方向上速度不為零，故小球做斜上拋運動時距離地面的最大高度一定小于由靜止釋放時的高度，所以D正確。故選AD?？键c：本題考查機械能守恒定律、牛頓第二定律、向心力等知識點，意在考查考生的理解能力、邏輯推理能力和綜合應(yīng)用能力。9．1893Ω，外接法[※解析※]試題分析：電阻箱的讀數(shù)方法：分別讀出旋鈕對應(yīng)的讀數(shù)，用數(shù)字乘以底下的倍數(shù)，最后將四個數(shù)據(jù)相加。由圖可知，電阻箱的示數(shù)：；當(dāng)采用安培表外接法時，由于電壓表的分流作用，會使測量值偏小，當(dāng)采用安培表內(nèi)接法時，由于電流表的分壓作用，會使測量值偏大，因用伏安法測得此時電阻箱的阻值為1890Ω，小于實際阻值R，所以該同學(xué)用伏安法測此電阻箱的阻值時采用的是安培表外接法?？键c：本題考查電阻箱的讀數(shù)方法、伏安法測電阻及其誤差分析，意在考查考生對實驗原理的理解、誤差分析及使用電阻箱的能力。10．（1）0.10，1.50；（2）0.54，0.45；（3）鉤碼質(zhì)量m和小車質(zhì)M相比太大，導(dǎo)致鉤碼重力和小車受到的合力相差太大。[※解析※]試題分析：（1）打點計時器使用的電源為頻率為50Hz的交流電源，又由于每5個點作為一個計數(shù)點，所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔；因小車做勻變速直線運動，所以根據(jù)勻變速直線運動的推論時間中點的速度等于該過程中的平均速度得：打計數(shù)點3時，小車的速度大小為；（2）由題設(shè)小車所受的合力近似等于鉤碼的重力，于是，根據(jù)功的定義，合力對小車做的功為，根據(jù)動能的定義有：；（3）以小車為研究對象，由于平衡了摩擦力，小車所受的合力F等于繩子對小車的拉力T，根據(jù)牛頓第二定律得：對小車：對鉤碼：解得：，由此可知只有當(dāng)時，鉤碼的重力才可以近似等于繩子對小車的拉力，所以鉤碼質(zhì)量m和小車質(zhì)量M相比太大，導(dǎo)致鉤碼重力和小車受到的合力相差太大，會造成較大誤差?？键c：本題考查合力做功與物體動能改變的關(guān)系，意在考查考生對該實驗原理的理解、誤差分析能力和處理實驗數(shù)據(jù)的能力。11．（1）、豎直向上（2）[※解析※]試題分析：（1）對小球進行受力分析，受有重力和電場力，要使小球水平拋出后做勻速直線運動，小球所受合力應(yīng)該為零，重力方向豎直向下，電場力方向豎直向上，因正電荷所受電場力方向與場強方向相同，所以所加勻強電場方向豎直向上，設(shè)電場強度大小為E，則

解得：故電場強度的大小為和方向豎直向上。（2）由題意可得，再加一個勻強磁場后，小球受重力、電場力和洛侖茲力，因重力和電場力等大反向，洛侖茲力與速度垂直，提供向心力，在復(fù)合場中（重力場、電場、磁場）做勻速圓周運動。運動軌跡如圖所示，由運動到。由已知條件可知，間高度為，間距離為。分別做拋出速度和落地速度方向的垂線，相交于點，即為小球做圓周運動的圓心，設(shè)小球做圓周運動的半徑為。在中，可得：

解得：

由于小球做圓周運動的向心力由洛倫茲力來提供，所以：

解得：由和兩式可得：

考點：本題考查平拋運動、帶電粒子在勻強電場中的運動、帶電粒子在復(fù)合場中的運動、運動的合成與分解以及平面幾何相關(guān)知識，意在考查考生的分析綜合能力和運用數(shù)學(xué)知識解決物理問題的能力。12．(1)（2）[※解析※]試題分析：(1)假設(shè)木板碰擋板前，木塊和木板相對靜止，木板與地面的滑動靜摩擦力為，根據(jù)牛頓第二定律知，它們的共同加速度為小于與之間的最大摩擦力產(chǎn)生的加速度為，所以木板碰擋板前，木塊和木板組成的系統(tǒng)保持相對靜止向右勻減速運動，設(shè)木板碰擋板時的速度為，由運動學(xué)公式得：

其中：解得：（水平向右）（2）由題設(shè)木板與擋板瞬間碰撞后立即以原速率反向彈回，而木塊在此瞬間速率不變及受力分析可知，當(dāng)木板碰到擋板并撤掉擋板后，木板以初速度向左做勻減速運動，木塊以初速度向右做勻減速運動，設(shè)木板和木塊的加速度分別為和，由牛頓第二定律可知：（水平向右）

（水平向左）