無作業(yè)日的感受300字

無作業(yè)日的感受300字無作業(yè)日的感受300字篇一一個晴朗的下午，天氣悶得要命，一絲風都沒有。教室里，老師正在給同學們布置作業(yè)?！敖裉斓淖鳂I(yè)是……”同學們一個個都哭喪著臉，想像著今天“滿滿一筐”的家庭作業(yè)，不由得都垂頭喪氣?！敖裉斓淖鳂I(yè)是……是……沒有作業(yè)！”“哦耶！太好了！今天沒有作業(yè)！”同學們興高采烈，歡呼雀躍。有的不停地拍打著桌子，以表示內心的激動；有的樂得哈哈大笑，合不攏嘴；有的人甚至手舞足蹈，跳起了“芭蕾舞”……歡樂的氣氛觸手可得，一浪接一浪地傳遞著、翻滾著，全班熱鬧得像一個新開業(yè)的小市場。而老師不但沒有像往常一樣喝斥我們，反而也歡快地笑著、沉浸著。放學了，幾只不知名的小鳥在天空自由自在地飛翔，不是發(fā)出幾聲婉轉悅耳的啼叫。天空湛藍湛藍的，仿佛被清水擦洗了一番，空中還飄著朵朵雪花般的云彩。今天不知怎的，腳步非常輕盈，原本沉重的書包也像“減肥”了一般，特別輕！我一陣風似的跑回了家，不到一分鐘竟到了家門口。進了家門，我立馬放下了書包，優(yōu)哉游哉地走向廚房，然后倒了杯可樂，美滋滋地坐在沙發(fā)上喝了起來。剛回到家中的媽媽見我如此悠閑，不禁疑惑起來，奇怪地望著我：“咦？盈盈，你作業(yè)寫完了嗎？怎么這么空？”我開心地笑了笑，然后調皮地說：“早寫完了，因為今天沒有作業(yè)，是無作業(yè)日！”“??？無作業(yè)日？”媽媽驚訝了?！芭叮瑢α?！媽媽我可以出去玩嗎？”媽媽愣了一會，緊盯著我的書包，好一會兒，才從牙縫里擠出幾個字來：“那……好吧，去玩吧，不過記得要早點兒回來”?！耙衾?！解放了！”我像一只剛出籠的小鳥，興奮極了?？旎畹仫w出家門，找到了往日的幾個最要好的朋友，一起興致勃勃地出去玩。時間一分一分地過去了，我們玩得滿頭大汗，簡直忘了要回家！不知不覺中，時光老人已將時間調到了五點多，我只好告別伙伴們，戀戀不舍地回家了。晚上，我欣喜若狂地同媽媽一起走出家門，去吃我早已垂涎已久的火鍋大餐，吃飽喝足后我們又去逛夜市，看了許多新鮮玩意兒，最后心滿意足地回到家中，準備結束今天這一歡快的日子。夜色籠罩，明月亮掛，我?guī)еz絲睡意上了床，愜意地進入了另一個奇妙的世界。在那兒，我繼續(xù)享受著無作業(yè)日的快樂。無作業(yè)日的感受300字篇二星期三，第一節(jié)課上課鈴聲響了，我們的班主任，瘦小精干、常年理著標志性蘑菇頭的鄔老師走進了教室。鄔老師沖我們神秘地笑著：“我要告訴你們一個好消息?！蓖瑢W們滿臉地迫不及待?！皬慕裉扉_始，每周的星期三就是無作業(yè)日，顧名思義，所以今天沒有作業(yè)?！苯淌依镆幌伦臃序v了，歡呼聲，叫喊聲，還有人直接從座位上跳了起來，場面簡直比宣布新中國成立還熱鬧。同學們的心情就像熊熊大火，越燒越旺，越漲越高。這時，鄔老師忽然話鋒一轉：“先不要高興得太早。”這句話如同一桶冰水，把大家的激情之火一下子撲滅了，同學們迅速地安靜了下來，變的如同法官辦案時那么嚴肅，我總覺得有種不祥的預感。鄔老師略帶嚴肅地問：“無作業(yè)日難道真的是把學習放在一邊不管了嗎？”“不是！”大家異口同聲的回答?！澳强梢愿墒裁矗俊编w老師微露笑容。有一個女同學說：“可以讓我們自己復習一下書上的內容?！蔽艺酒饋碚f：“可以讓我們有更多的閱讀時間?！崩蠋燑c了點頭：“很好！”又有一個同學大聲說：“可以讓我們做些自己愛好的事?！崩蠋熚⑿χ骸皩?，你們要合理安排自己的時間，不要把學習放置一旁”。放學了，同學們碰到家長第一句話都是“今天沒有作業(yè)”“今天是無作業(yè)日”！大家的開心洋溢在嘴角里，充滿了整個校園，流淌在大家的心窩里！在家里，我們班的有個女學霸在學習之余，自己用電腦設計了一個投籃游戲。她覺得自己編程設計游戲比玩游戲過癮多了。牛掰吧！我們班的一個體育達人還準備進行2000米長跑呢。我么，當然是做我最喜歡的事了————看書！我的《青銅葵花》已經看了兩天了，還剩一大半，“青銅和他爸爸出海后會發(fā)生什么呢”，無時無刻不吸引著我的注意力。難得今天有大把大把的時間可以自由安排，我已經迫不及待地把它從書包里拎了出來，迅速地翻到上次看到的章節(jié)，津津有味地看了起來。無作業(yè)日的一天，是同學們幸福感滿滿的一天；無作業(yè)日的一天，是同學們自我放飛的一天；無作業(yè)日的一天，是同學們學會自我安排的一天！無作業(yè)日的感受300字篇三上周三開始，我們的“無作業(yè)日”正式啟動。臨放學，當我在黑板上寫著晚上的作業(yè)時，早已有孩子在下邊不停地嘀咕：“不是說無作業(yè)日嗎？怎么還有作業(yè)？”我佯裝沒聽見，依然在黑板上慢慢地寫著作業(yè)。寫完后，我轉過身，看到孩子們欲言又止的樣子，還是忍不住笑了。我對他們說：“我們早有約定，如果一周內，你的作業(yè)每次都能按時上交，周三就沒有作業(yè)?！笨粗麄兒傻哪抗饴涞胶诎迳?，我指著黑板上的作業(yè)說：“但是，一周內只要有一次作業(yè)沒完成的，就不能享受周三無作業(yè)的待遇。下面，我來宣布……”當宣布結束時，沒作業(yè)的孩子激動得一蹦三尺高，叫著，喊著，好像要向全世界宣布：我，今晚沒有作業(yè)！小婧的爸爸來接她，得知她今晚有作業(yè)時，總算對她生氣了一回：“你怎么搞的，平時作業(yè)都沒做好！”以往說到作業(yè)總是滿不在乎的她，這回埋著頭，一聲不吭地往前沖。她爸爸見此，跟在后邊不斷地嘮叨著。小優(yōu)的爸爸走進教室，得知他今晚有作業(yè)，還不是很相信：他什么時候作業(yè)沒完成的？我打開作業(yè)登記本，他哦了一聲，對小優(yōu)說：以后回家第一件事就是做作業(yè)！小天的媽媽知道他沒有作業(yè)，笑著說：今晚沒作業(yè)，這么爽??！那些沒作業(yè)的孩子一走出校門口就對自己的家人說：我今晚沒作業(yè)，我不用做作業(yè)！轉身回教室的我，卻在暗暗思忖：為什么孩子們這么喜歡沒作業(yè)？作為一年級的孩子，到底該不該布置家庭作業(yè)？今晚沒作業(yè)，能促進他們平時作業(yè)的質量嗎？本周，我檢查了孩子們平時作業(yè)情況，晚上的家庭作業(yè)人人都完成了。但是問題出現(xiàn)了：中午期間的小作業(yè)，一小部分人沒能完成。于是，我加進一項要求：中午作業(yè)需在12點半午看前完成。今天下午，小立就很委屈地對我說：“那天中午我很晚來，今晚也要有家庭作業(yè)嗎？”我告訴他，作業(yè)很少，中午12點半前是必須完成的，除特殊情況。小立很難過，