人民版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)7.1《傾聽(tīng)的魔力》聽(tīng)課評(píng)課記錄

人民版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)7.1《傾聽(tīng)的魔力》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：7.1《傾聽(tīng)的魔力》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。在教學(xué)資源方面，教材、教具和多媒體等準(zhǔn)備齊全，為課堂的有效進(jìn)行提供了保障。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的聽(tīng)力小游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學(xué)生的興趣，有效地吸引了學(xué)生的注意力。

展開(kāi)階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在理解傾聽(tīng)的重要性的同時(shí)，積極參與討論，提高了學(xué)生的思考和表達(dá)能力。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的思考作業(yè)，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，質(zhì)量良好。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氛圍活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生們能夠積極思考，主動(dòng)參與，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)精神。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體驗(yàn)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

在本次教學(xué)中，張老師明確了教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生了解傾聽(tīng)的重要性，提高學(xué)生的傾聽(tīng)技巧，并培養(yǎng)學(xué)生的良好溝通態(tài)度。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的參與度來(lái)看，學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)到了傾聽(tīng)的魔力，并認(rèn)識(shí)到了在人際交往中傾聽(tīng)的重要性。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)诒敬握n程中對(duì)知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠明確傾聽(tīng)的重要性，知道如何有效地傾聽(tīng)他人，并能運(yùn)用到實(shí)際生活中。此外，學(xué)生們也在討論中展現(xiàn)了對(duì)于傾聽(tīng)技巧的掌握，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析生活中的傾聽(tīng)現(xiàn)象。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本次教學(xué)有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)教學(xué)，學(xué)生們不僅提高了傾聽(tīng)技巧，還培養(yǎng)了尊重他人、理解他人的情感態(tài)度。他們?cè)谟懻撝姓宫F(xiàn)出對(duì)不同觀點(diǎn)的尊重，學(xué)會(huì)了換位思考，這有助于他們形成良好的人際關(guān)系和社交能力。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谡n堂中的積極表現(xiàn)也體現(xiàn)了他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)成長(zhǎng)的需求。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出了很高的積極性和參與度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)注重學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，使學(xué)生在知識(shí)掌握的同時(shí)，也能夠得到全面的成長(zhǎng)。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課整體效果良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以更多地給予學(xué)生自主發(fā)言的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高他們的自信心和表達(dá)能力。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展，例如引入更多的實(shí)際案例，讓學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我可以提供一些專業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助張老師進(jìn)一步提升教學(xué)技能和教學(xué)方法。同時(shí)