部編人教版道德與法治七下第二課《青春的心弦-男生女生》聽課評課記錄1

部編人教版道德與法治七下第二課《青春的心弦——男生女生》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：第二課《青春的心弦——男生女生》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有深入的理解和準備。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體等教學資源得到了有效利用。

2.教學過程：

開始階段，教師通過引入青春期的相關(guān)話題，激發(fā)學生的興趣，引導學生思考。導入新課的方式生動有趣，能夠吸引學生的注意力。

展開階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學方法。在講授過程中，教師語言清晰、表達流暢，能夠準確傳達知識點。同時，教師鼓勵學生積極參與討論，培養(yǎng)學生的思維能力和團隊合作精神。

結(jié)束階段，教師進行了有效的總結(jié)歸納，對學生的學習內(nèi)容進行了梳理和鞏固。布置的作業(yè)具有針對性和實踐性，能夠幫助學生進一步鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師與學生之間的交流頻率較高，能夠及時回應學生的問題和困惑。學生參與度較高，積極提問和回答問題，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們的學習積極性較高，對課程內(nèi)容感興趣。學生們能夠?qū)Ｗ⒙犞v，認真做好筆記。學生之間的合作學習情況良好，能夠積極配合同伴，共同完成學習任務。

5.課堂管理：

課堂紀律狀況良好，學生們能夠遵守課堂紀律，保持安靜聽講。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教師能夠有效地教學活動。

6.教學技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和教學視頻等。這些技術(shù)的運用使得教學更加生動直觀，增強了學生的學習興趣和教學效果的支持。

三.教學效果評價

1.目標達成：

教學目標明確且適切，教師在授課前對學生提出了具體的學習目標。通過課堂觀察和學生的表現(xiàn)，可以看出學生基本上達到了預期的學習目標。學生能夠理解男生女生在青春期的心弦變化，并對性別角色有一定的認識。

2.知識掌握：

學生對知識點的理解和記憶情況較好。通過課堂討論和回答問題的情況來看，學生能夠掌握教材中關(guān)于青春期的基本知識和性別角色的概念。對于技能的掌握程度，學生在討論和小組合作中展現(xiàn)了良好的思考和表達能力，能夠運用所學知識分析現(xiàn)實生活中的一些現(xiàn)象。

3.情感態(tài)度價值觀：

該節(jié)課對于學生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。通過學習，學生能夠更加理解和尊重不同性別的個體差異，培養(yǎng)包容和尊重他人的態(tài)度。同時，課程中也鼓勵學生積極面對青春期的變化，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。

總體來說，該節(jié)課的教學效果較好，教師有效地完成了教學目標，學生在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面取得了一定的進步。但也有一些改進的空間，例如在課堂互動中可以更多地引導學生主動參與，提高學生的思考和解決問題的能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。授課教師張華在教學過程中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)知識和教學能力。他能夠有效地引導學生思考，通過生動的例子和實際案例使學生更好地理解和接受知識。最突出的優(yōu)點是教師能夠與學生建立良好的互動關(guān)系，激發(fā)學生的學習興趣，使課堂氛圍活躍。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果整體較好，但仍有一些地方可以改進。首先，教師在課堂互動中可以更多地引導學生主動參與，提高學生的思考和解決問題的能力。例如，可以設置一些開放性的問題，鼓勵學生進行小組討論和分享。其次，在教學資源的使用上，可以進一步豐富和拓展，例如引入更多的真實案例和視頻資料，幫助學生更好地理解和吸收知識。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質(zhì)量，我計劃采取以下支持措施幫助教師成長。首先，定期的教研活動，讓教師分享教學經(jīng)驗和