人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)2.1《男生女生》聽(tīng)課評(píng)課記錄

人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)2.1《男生女生》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：2.1《男生女生》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張華老師以一則關(guān)于男生女生的新聞故事導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，效果良好。

展開(kāi)階段，張華老師采用了講授、討論、案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入了解男生女生的生理、心理特點(diǎn)和彼此之間的差異。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問(wèn)頻繁，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)和評(píng)價(jià)。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講、主動(dòng)思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解男生女生在生理、心理和社交方面的差異，并引導(dǎo)學(xué)生正確看待和接納這些差異。通過(guò)觀察和討論，學(xué)生們能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)男生女生的不同特點(diǎn)有了更深入的理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們能夠明確男生女生在生理上的差異，如青春期發(fā)育、性別特征等；在心理上，學(xué)生們了解到男生女生在性格、興趣愛(ài)好、思維方式等方面的差異。此外，學(xué)生們還掌握了如何正確看待和接納這些差異，促進(jìn)性別平等的觀念。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠更加理解和尊重異性，培養(yǎng)良好的性別平等觀念。在課堂討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出對(duì)性別平等的關(guān)注和認(rèn)同，能夠主動(dòng)維護(hù)性別平等權(quán)益。此外，本節(jié)課還培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，他們能夠在小組討論和分享中，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、尊重他人意見(jiàn)，提高溝通能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師以其扎實(shí)的教學(xué)基本功、清晰的教學(xué)思路和豐富的教學(xué)手段，成功地將學(xué)生引入了對(duì)男生女生差異的探索之旅。最突出的優(yōu)點(diǎn)是，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高，張華老師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，使得學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握了知識(shí)，提升了能力。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課取得了良好的教學(xué)效果，但仍有一些細(xì)節(jié)可以進(jìn)一步完善。例如，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以嘗試更多元化的方式，如引入男生女生的文藝作品、現(xiàn)實(shí)生活中的事例等，以增強(qiáng)學(xué)生的共鳴和興趣。此外，在課堂時(shí)間分配上，可以適當(dāng)延長(zhǎng)學(xué)生討論的時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生更深入地探討男生女生之間的差異和如何相互理解、尊重。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要對(duì)張華老師的后續(xù)課堂進(jìn)行跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況以及教學(xué)效果的提升。為了幫助張華老師進(jìn)一步成長(zhǎng)，可以計(jì)劃采取以下支持措施：定期教研活動(dòng)，讓張華老師有