部編人教版七年級下冊道德與法治《第四課 揭開情緒的面紗 第2課時(shí) 情緒的管理》聽課評課記錄

部編人教版七年級下冊道德與法治《第四課揭開情緒的面紗第2課時(shí)情緒的管理》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第四課《揭開情緒的面紗》第2課時(shí)《情緒的管理》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過一個(gè)生動(dòng)的案例導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣。展開階段，教師采用了講授、討論等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂。結(jié)束階段，教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

教師與學(xué)生交流頻繁，提問環(huán)節(jié)充分激發(fā)了學(xué)生的思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度也較好。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生之間積極合作，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課程開始時(shí)便提出了學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，可以看到學(xué)生在本節(jié)課中達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對情緒管理的相關(guān)知識(shí)有了更深入的理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。在課堂討論和練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答相關(guān)問題，顯示出對知識(shí)點(diǎn)的掌握。同時(shí)，學(xué)生在技能的掌握程度方面也有較好的表現(xiàn)，如能夠運(yùn)用情緒管理的方法解決實(shí)際問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。教師通過案例分析、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生正確看待情緒，培養(yǎng)學(xué)生積極面對困難和挑戰(zhàn)的態(tài)度。同時(shí)，教師還注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，使學(xué)生在情感態(tài)度價(jià)值觀方面得到了較好的提升。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本次聽課對張華教師的整體教學(xué)印象良好。教師在教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、師生互動(dòng)等方面表現(xiàn)出色，特別是教學(xué)目標(biāo)和知識(shí)掌握方面，學(xué)生表現(xiàn)出了較好的學(xué)習(xí)效果。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，提高教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，教師在課堂管理方面可以進(jìn)一步加強(qiáng)，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與課堂討論。其次，教師可以更多地采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)新能力。此外，教師還可以通過增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。同時(shí)，可以采取一些支持措施幫助教師