人教版地理七年級上冊《第一節(jié)　地球和地球儀》聽課評課記錄2

人教版地理七年級上冊《第一節(jié)地球和地球儀》聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第一節(jié)地球和地球儀

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：地理教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、時(shí)間分配等方面都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過展示地球儀實(shí)物導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣。在展開階段，張老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在理解地球形狀和地球儀的制作原理的基礎(chǔ)上，通過小組討論的方式探討地球儀的運(yùn)用。在結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動

張華老師注重師生互動，課堂提問頻繁，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動提問。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論熱烈。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律狀況良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、地球儀等，使抽象的地球知識變得直觀形象，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解地球的形狀、理解地球儀的制作原理以及掌握地球儀的基本運(yùn)用方法。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對地球儀的使用和地球形狀的認(rèn)識有較為清晰的理解。

2.知識掌握

學(xué)生們在課堂上對知識點(diǎn)理解和記憶情況較好。通過對課堂提問和練習(xí)題的回答情況進(jìn)行分析，學(xué)生們對地球儀的制作原理、地球形狀等知識點(diǎn)的掌握程度較高。但在對地球儀運(yùn)用方法的掌握上，部分學(xué)生還需加強(qiáng)實(shí)踐操作和練習(xí)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面也取得了較好的效果。張華老師通過引入地球儀實(shí)物、展示地球圖片等多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)了學(xué)生對地理學(xué)科的興趣。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出合作精神和積極探究的態(tài)度，對培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)和科學(xué)精神具有重要意義。

總體來看，本節(jié)課在目標(biāo)達(dá)成、知識掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的教學(xué)效果。但在個(gè)別知識點(diǎn)和技能的掌握上，仍需加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)和練習(xí)。建議張華老師在今后的教學(xué)中，針對學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師教態(tài)親切自然，教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程條理清晰，課堂管理得當(dāng)。尤其是教師在教學(xué)過程中注重師生互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)地理知識。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使抽象的地球知識變得直觀形象，提高了教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在學(xué)生合作學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，可以更加注重學(xué)生之間的互動和交流，提高學(xué)生參與度。此外，針對部分學(xué)生對地球儀運(yùn)用方法的掌握程度不高的問題，建議張華老師在課后增加一些實(shí)踐操作類的練習(xí)，以鞏固學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃在接下來的幾周內(nèi)繼續(xù)聽課，觀察張華老師根據(jù)改進(jìn)建議實(shí)施的教學(xué)變化，以及學(xué)生對這些變化的反饋。同時(shí)，我還將一次教研活動，邀請張華老師分享她的