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文檔簡介
初中歷史七年級下冊《第9課宋代經(jīng)濟的發(fā)展》(聽課評課記錄)一.基本信息
聽課日期:2022年3月25日
聽課時間:上午第二節(jié)課
授課教師姓名:張偉
學(xué)科/課程名稱:初中歷史
班級/年級:七年級
教學(xué)主題或章節(jié):第9課宋代經(jīng)濟的發(fā)展
聽課人員信息:
聽課人姓名:李華
聽課人職務(wù):歷史教研組長
聽課目的:教學(xué)研究、教師培訓(xùn)
二.課堂觀察記錄
1.教學(xué)準備
教師的教學(xué)計劃清晰,對宋代經(jīng)濟發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容進行了詳細的規(guī)劃。教學(xué)資源準備充分,教材、教具和多媒體等教學(xué)資源齊全。
2.教學(xué)過程
開始階段,教師通過展示宋代經(jīng)濟發(fā)展的圖片和地圖,引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容,為新課的導(dǎo)入做好鋪墊。導(dǎo)入方式生動有趣,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
展開階段,教師主要運用講授法,結(jié)合教材和多媒體資源,對宋代經(jīng)濟發(fā)展的原因、表現(xiàn)和影響進行了深入講解。在講解過程中,教師注重與學(xué)生的互動,鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表見解,提高了學(xué)生的參與度。
結(jié)束階段,教師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié),并要求學(xué)生課后完成相關(guān)的作業(yè),鞏固所學(xué)知識。
3.師生互動
教師注重與學(xué)生的交流,提問頻率適中,能夠針對學(xué)生的回答進行及時的反饋和引導(dǎo)。學(xué)生參與度較高,能夠積極回答問題,與教師互動良好。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)
學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度,能夠認真聽講、做好筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好,組內(nèi)成員相互討論、分享學(xué)習(xí)心得。
5.課堂管理
課堂紀律良好,學(xué)生遵守課堂紀律,教師對課堂紀律的控制得當(dāng)。時間分配合理,課堂節(jié)奏控制得當(dāng),教學(xué)活動有序進行。
6.教學(xué)技術(shù)使用
教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具,如多媒體課件、歷史地圖等,使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象,提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯,有助于學(xué)生更好地理解和記憶宋代經(jīng)濟發(fā)展的相關(guān)知識。
三.教學(xué)效果評價
1.目標達成
教學(xué)目標明確且適切,教師在課前為學(xué)生明確了學(xué)習(xí)宋代經(jīng)濟發(fā)展的基本知識和理解其影響的目標。學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)和課后作業(yè),基本達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標,對宋代經(jīng)濟發(fā)展的原因、表現(xiàn)和影響有了較為深刻的理解。
2.知識掌握
學(xué)生對知識點的理解和記憶情況良好,對宋代經(jīng)濟發(fā)展的原因、表現(xiàn)和影響等方面的知識掌握較為扎實。在課堂提問和課后作業(yè)中,學(xué)生能夠準確回答相關(guān)問題,顯示出對知識的記憶和理解。
學(xué)生對技能的掌握程度較高,能夠運用所學(xué)的知識分析歷史問題。在課堂討論和課后作業(yè)中,學(xué)生能夠運用所學(xué)知識分析宋代經(jīng)濟發(fā)展的原因和影響,顯示出對技能的掌握。
3.情感態(tài)度價值觀
教師在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生認識宋代經(jīng)濟發(fā)展的歷史意義,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸形成對歷史的正確認識和態(tài)度。學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),對宋代經(jīng)濟發(fā)展有了更深入的了解,有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和歷史責(zé)任感。
教師在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、合作能力和創(chuàng)新能力。學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中積極參與討論、分享心得,展現(xiàn)出良好的合作精神和團隊意識。
四、總結(jié)與建議
1.總體評價
對本節(jié)課的整體印象是積極正面的。教師的教學(xué)計劃清晰,教學(xué)資源準備充分,教學(xué)過程有序,師生互動良好。最突出的優(yōu)點是教師對教學(xué)內(nèi)容的深入講解和學(xué)生的高度參與,使得課堂氛圍活躍,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。
2.改進建議
盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好,但仍存在一些可以改進的地方。首先,教師在課堂上的講授時間較長,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間相對較少,建議教師在課堂上增加學(xué)生自主探究和互動討論的時間,以提高學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力。其次,教師在課堂上的提問頻率可以適當(dāng)增加,以提高學(xué)生的思考和表達能力。此外,建議教師在課后及時給予學(xué)生反饋,幫助他們及時糾正錯誤和鞏固知識。
3.后續(xù)跟蹤
需要后續(xù)聽課跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長:首先,定期的教學(xué)研討會,讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗和心
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