部編版九年級道德與法治下冊第一課《同住地球村》第2課時《復(fù)雜多變的關(guān)系》聽課評課記錄

部編版九年級道德與法治下冊第一課《同住地球村》第2課時《復(fù)雜多變的關(guān)系》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：部編版九年級道德與法治下冊第一課《同住地球村》第2課時《復(fù)雜多變的關(guān)系》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標、教學(xué)重難點都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源齊全，有利于教學(xué)的順利進行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過播放一段關(guān)于世界各國交流往來的視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，引出了本課的主題。在展開階段，張老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，使得學(xué)生能夠從不同角度理解和掌握知識。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出自己的觀點，課堂氣氛活躍。在結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進行有效的反饋，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對課堂內(nèi)容的好奇心和求知欲。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂專注度較好。在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極投入，與小組成員共同完成任務(wù)，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)精神。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得課堂內(nèi)容得以順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，使得課堂內(nèi)容更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，張老師依據(jù)課程標準和學(xué)生的實際情況，制定了符合學(xué)生需求的教學(xué)目標。通過課堂觀察和學(xué)生的反饋，可以看出學(xué)生在本節(jié)課上已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，例如對國際關(guān)系的認識、對合作與競爭的理解等。

2.知識掌握

學(xué)生對本節(jié)課的知識點理解和記憶情況良好。在課堂討論和練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠準確地回答出關(guān)于國際關(guān)系、合作與競爭等方面的問題，顯示出對知識點的掌握程度較高。此外，學(xué)生在技能方面的掌握程度也較好，如分析問題、合作交流等能力得到了鍛煉和提高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注知識的傳授，還注重對學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。張老師在課堂上引導(dǎo)學(xué)生從全球化的角度看待國際關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的人類命運共同體意識。同時，通過討論和案例分析等方式，使學(xué)生認識到合作與競爭的重要性，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感態(tài)度和價值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張老師對課堂節(jié)奏的把控非常到位，教學(xué)方法靈活多樣，能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，張老師注重對學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，也能夠提升自己的道德素養(yǎng)。

2.改進建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以更多地引導(dǎo)學(xué)生主動參與，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法，提高學(xué)生的思辨能力。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進一步豐富多媒體課件的內(nèi)容，增加互動性，使學(xué)生更加投入學(xué)習(xí)。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的時間里，繼續(xù)對張老師的課堂教學(xué)進行聽課評價。針對張