幼師聽評(píng)課記錄中班

幼師聽評(píng)課記錄中班一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：幼兒園中班語言課

班級(jí)/年級(jí)：中班

教學(xué)主題或章節(jié)：動(dòng)物故事

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：幼師

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。在教學(xué)資源準(zhǔn)備方面，教材豐富，教具和多媒體資源也充分準(zhǔn)備，有利于吸引學(xué)生的注意力。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個(gè)有趣的動(dòng)物故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，張老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)，張老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。在結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，有助于鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻率較高。她鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表見解，對(duì)學(xué)生的回答給予積極的反饋，提高了學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們認(rèn)真聽講，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，表現(xiàn)出對(duì)動(dòng)物故事的喜愛。此外，學(xué)生們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)中也表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神。

5.課堂管理：

張老師有效地管理了課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。在時(shí)間分配方面，張老師合理分配了課堂時(shí)間，使課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教具、動(dòng)畫片等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，對(duì)提高教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)定的目標(biāo)是讓學(xué)生理解動(dòng)物故事的基本情節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和合作意識(shí)。通過課堂觀察，學(xué)生們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，積極參與課堂活動(dòng)，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)動(dòng)物故事的基本情節(jié)有了清晰的理解，并能用自己的語言進(jìn)行描述。同時(shí)，學(xué)生們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)中，也能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流和表達(dá)，顯示出對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。在技能掌握方面，學(xué)生們?cè)谟懻摵捅磉_(dá)過程中，運(yùn)用了語言技能，表現(xiàn)出對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)，不僅關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，還重視學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。張老師通過動(dòng)物故事的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛動(dòng)物，培養(yǎng)學(xué)生的同情心和愛心。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生們表現(xiàn)出對(duì)動(dòng)物的喜愛，對(duì)故事情節(jié)的關(guān)注，顯示出他們的情感態(tài)度得到了良好的發(fā)展。同時(shí)，學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和互相尊重的良好價(jià)值觀。

綜合來看，張老師的這節(jié)課，教學(xué)效果良好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、技能運(yùn)用和情感態(tài)度價(jià)值觀方面，都取得了較好的成果。教師在教學(xué)過程中的引導(dǎo)和激勵(lì)，使得學(xué)生們能積極參與課堂活動(dòng)，充分發(fā)揮自己的潛能。在今后的工作中，張老師可以繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，進(jìn)一步提高教學(xué)效果，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張老師這節(jié)課的整體印象非常好。首先，張老師教態(tài)親切，能與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系，使學(xué)生在課堂上感到輕松愉快。其次，張老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最后，張老師在教學(xué)過程中注重學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，使學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，得到全面的發(fā)展?？偟膩碚f，這節(jié)課的最突出優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果顯著。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，張老師可以進(jìn)一步增加學(xué)生自主探究的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。此外，在教學(xué)資源的使用上，可以更加豐富多樣，如引入更多的動(dòng)物故事視頻、圖片等，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。同時(shí)，張老師還可以在課后進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)自己在教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的時(shí)間里，繼續(xù)對(duì)張老師的課堂進(jìn)行聽課觀察。在支持措施方面，可以一些教師培訓(xùn)和教學(xué)研討活動(dòng)，讓張老師有機(jī)會(huì)接觸到更多的先進(jìn)教學(xué)理念和方法，提升