部編人教版道德與法治七上第二單元-第五課《交友的智慧-讓友誼之樹(shù)常青》聽(tīng)課評(píng)課記錄

部編人教版道德與法治七上第二單元-第五課《交友的智慧——讓友誼之樹(shù)常青》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱(chēng)：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第二單元-第五課《交友的智慧——讓友誼之樹(shù)常青》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源齊全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)一個(gè)生動(dòng)有趣的交友故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引了學(xué)生的注意力。

展開(kāi)階段，張華老師采用了講授、討論、案例分析等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在掌握友誼的重要性、如何建立友誼、如何維護(hù)友誼等方面有了深入的理解。同時(shí)，老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的交友經(jīng)驗(yàn)，提高了學(xué)生的參與度和積極性。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，明確了友誼的重要性和如何去建立、維護(hù)友誼的方法。同時(shí)，老師布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生能夠?qū)λ鶎W(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，課堂上的提問(wèn)、討論等方式都能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在思考、交流中掌握知識(shí)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講、主動(dòng)參與討論，表現(xiàn)出對(duì)友誼這一主題的興趣。同時(shí)，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為融洽，能夠積極分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生們都能夠遵守課堂紀(jì)律，按時(shí)完成任務(wù)。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得課堂教學(xué)能夠順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)視頻等，使得課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，老師還能夠合理地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行資料查詢(xún)，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解友誼的重要性，掌握建立和維護(hù)友誼的方法。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的反饋，可以看出大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們?cè)谡n堂討論中能夠積極分享自己的交友經(jīng)驗(yàn)，對(duì)友誼有了更深入的理解，并明確如何去建立和維護(hù)友誼。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們能夠明確友誼的重要性，記住建立和維護(hù)友誼的方法，如真誠(chéng)待人、相互尊重、付出與分擔(dān)等。同時(shí)，學(xué)生們?cè)诩寄苷莆粘潭壬弦灿兴岣?，他們能夠在?shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去交友，表現(xiàn)出較強(qiáng)的實(shí)踐能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面取得了較好的效果。通過(guò)張華老師的引導(dǎo)和課堂討論，學(xué)生們認(rèn)識(shí)到了友誼的重要性，更加珍惜身邊的朋友。他們?cè)谡n堂活動(dòng)中學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心他人，尊重他人，體現(xiàn)出關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的品質(zhì)。此外，學(xué)生們還學(xué)會(huì)了在交友中辨別是非，增強(qiáng)了自己的道德觀念和法制意識(shí)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給聽(tīng)課人的整體印象良好。張華老師教態(tài)自然，教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法多樣，有效地吸引了學(xué)生的注意力。學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)積極，參與度高，能夠充分參與到課堂討論和小組活動(dòng)中。最突出的優(yōu)點(diǎn)是，教師能夠結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，將抽象的道德與法治知識(shí)具體化、生活化，使得學(xué)生能夠更好地理解和接受。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課整體效果良好，但仍有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。首先，教師在課堂上的提問(wèn)可以更加有深度，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考。其次，課堂上的小組討論可以更加有序，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到討論中。最后，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾個(gè)課時(shí)中繼續(xù)聽(tīng)課，觀察教師是否能夠implementthesuggestedimprovementsandwhethertheyhaveapositiveimpactontheteachi