蘇人教版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)6.3《尊敬我們的老師》聽課評(píng)課記錄

蘇人教版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)6.3《尊敬我們的老師》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：6.3《尊敬我們的老師》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)習(xí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師以提問方式導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生思考尊敬老師的意義，起到了很好的引導(dǎo)作用。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，通過生動(dòng)的案例和生活中的實(shí)例，使學(xué)生更好地理解和掌握了尊敬老師的原則。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，學(xué)生反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做好筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生們能夠在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，通過形象的展示，使學(xué)生更好地理解和記憶了課堂內(nèi)容。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了尊重老師、理解老師的工作特點(diǎn)和價(jià)值等學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂的講授和討論，學(xué)生們能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)尊敬老師的意義有了更深入的理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)趶埨蠋煹闹笇?dǎo)下，對(duì)道德與法治6.3節(jié)《尊敬我們的老師》的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠明確尊敬老師的重要性，理解老師的工作特點(diǎn)和價(jià)值，同時(shí)也掌握了如何尊敬老師的具體做法。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅使學(xué)生們?cè)谥R(shí)上有所收獲，更重要的是在情感態(tài)度價(jià)值觀上得到了促進(jìn)和發(fā)展。張老師通過生動(dòng)的案例、實(shí)例和深入的討論，引導(dǎo)學(xué)生樹立尊敬老師的觀念，讓學(xué)生明白尊敬老師是做人的基本道德，也是社會(huì)文明進(jìn)步的體現(xiàn)。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出對(duì)老師的尊重和敬意，這對(duì)他們的全面發(fā)展具有積極的意義。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過程有條不紊，師生互動(dòng)良好，學(xué)生們對(duì)尊敬老師有了更深入的理解，也在情感態(tài)度價(jià)值觀上得到了促進(jìn)和發(fā)展。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，通過生動(dòng)的案例和實(shí)例，使學(xué)生們更好地理解和掌握了尊敬老師的原則。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂管理的方面，可以進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律教育，確保學(xué)生們能夠始終保持專注。此外，在教學(xué)技術(shù)使用方面，可以進(jìn)一步探索更多現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，以提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課，以跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)?？梢杂?jì)劃采取一些支持措施，如教師培訓(xùn)、提供教學(xué)資源