2025年中考化學(xué)專項復(fù)習(xí)：空氣、氧氣【六大題型】（解析版）

專題三、空氣氧氣（解析版）

目錄

?熱點題型梳理

專題三、空氣氧氣【六大題型】

【題型1空氣的成分及性質(zhì)和用途】

【題型2空氣中氧氣含量的測定】

【題型3空氣的污染與防治】

【題型4氧氣的性質(zhì)和用途】

【題型5空氣的綜合】

【題型6氧氣的實驗室制取】

?命題規(guī)律

1.空氣、氧氣是中考的必考內(nèi)容，分值4~7分。它能包含在各種題型中能與其他知識緊密聯(lián)系在一起考查。

2.預(yù)計2024年中考將以空氣組成或含量測定，空氣的污染與防治，氧氣的性質(zhì)，氧氣的實驗室制取為考查

重點，主要以選擇或填空題的形式呈現(xiàn)。

?知識梳理

【知識點1空氣的成分及性質(zhì)和用途】

1.空氣的成分

氮氣N2氧氣。2稀有氣體二氧化碳其他氣體及雜質(zhì)

78%21%0.94%0.03%0.03%

2.空氣的用途

氧氣。2氮氣N2稀有氣體

主要無色無味的氣體，不易溶于水無色無味、難溶于水的氣體；化無色無味的氣體，難溶于水，性質(zhì)

性質(zhì)能支持燃燒、供呼吸。學(xué)性質(zhì)很不活潑極穩(wěn)定

用途潛水、登山、宇宙飛行、急救、制硝酸、化肥、作保護氣保護氣、電光源、激光技術(shù)、

燃料燃燒、氣焊

【知識點2空氣中氧氣含量的測定】

1.用實驗證明空氣中氧氣體積約占1/5,氮氣約占4/5o

實驗方法：用燃燒紅磷的方法測空氣中氧氣的體積分數(shù)

現(xiàn)象：紅磷燃燒產(chǎn)生大曩泉煙，冷卻后打開彈簧夾，有水進入集氣瓶內(nèi)，且水的體積約占集氣瓶內(nèi)空氣總體積的1/5

反應(yīng)原理：磷+氧氣一?五氧化二磷

實驗注意事項：（1）紅磷要過量，確?？諝庵械难鯕獗煌耆?，否則會導(dǎo)致測量結(jié)果偏低。

（2）此實驗開始前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，否則會導(dǎo)致測量結(jié)果偏低。

（3）待集氣瓶冷卻至室溫再打開彈簧夾，否則會導(dǎo)致測量結(jié)果偏低。

（4）導(dǎo)管內(nèi)事先注滿水，否則會導(dǎo)致測量結(jié)果偏低。

（5）點燃紅磷插入集氣瓶的動作要快，否則會使瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出，導(dǎo)致測量結(jié)果偏高。

（6）彈簧夾要夾緊，否則紅磷燃燒時，氣體膨脹，部分空氣從導(dǎo)管中逸出，導(dǎo)致測量結(jié)果偏高。

【知識點3空氣的污染與防治】

1.空氣污染

空氣污染的危害：損害健康、影響作物生長、破壞生態(tài)平衡、全球氣候變暖、臭氧層破壞、形成酸雨、光化學(xué)煙霧。

2.空氣污染物

煙塵（礦物燃料的燃燒、地面揚塵、沙塵暴、焚燒秸桿等）

有害氣體：二氧化硫（S02）（燃燒含硫的煤、化工廠排放的廢氣）；一氧化碳（CO）（礦物燃料的不完全燃燒、

汽車排放的尾氣）。

3.改善空氣質(zhì)量的措施：

煤脫硫處理、使用清潔能源、植樹造林種草（退耕還林還草、退耕還湖）、工廠產(chǎn)生的廢氣經(jīng)處理達標排放、在汽

車尾氣系統(tǒng)安裝催化轉(zhuǎn)化裝置等。

【知識點4氧氣的性質(zhì)和用途】

1.物質(zhì)性質(zhì)：氧氣是無色無氣味的氣體，密度比空氣略大，不易溶于水。液態(tài)氧（淡藍色），固態(tài)氧（雪花狀淡

藍色）。

2.氧氣的化學(xué)性質(zhì)

（1）氧氣能供呼吸；

在空氣中點燃點燃后伸入氧氣中

火星的木條―_帶火星的木條復(fù)燃

木炭發(fā)紅光、產(chǎn)生能使澄清的石灰水變渾濁的氣體發(fā)白光、放熱、產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁

硫產(chǎn)生微弱的淡藍色的火焰、放熱并生成有刺激產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰、放熱、并生成有刺激性氣味

性氣味的氣體的氣體

鐵不燃燒劇烈燃燒，火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體

磷放熱、產(chǎn)生大量白煙燃燒劇烈、產(chǎn)生大量白煙

鎂不燃燒發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱、生成白色固體

（2）氧氣能支持燃燒

【知識點5氧氣的實驗室制取】

操作步驟：（用氯酸鉀制取氧氣）

（1）（查）檢查裝置氣密性；

（2）（裝）將藥品放進試管，平鋪在試管的底部，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口；（若用高銹酸鉀制氧氣，試管

口還要塞一團棉花，防止高錦酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管）

（3）（定）將試管固定在鐵架臺上；（試管口要略向下傾斜）

（4）（點）加熱（先預(yù)熱，再把外焰固定在放藥品的部位）；

（5）（收）收集氣體（導(dǎo)管口開始有氣泡時不宜收集，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻地放出時再收集）；

（6）（離）應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面；

（7）（熄）再熄滅酒精燈。

?舉一反三

【題型1空氣的成分及性質(zhì)和用途】

【例1】（2023?岳陽）空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（）

A.O2B.CO2C.HeD.N2

【解題思路】空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣

體和雜質(zhì)0.03%o

【解答過程】解：空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占

0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%,氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，則空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是氮氣（N2）O

故選：Do

【變式1-1]（2024?新蔡縣一模）在空氣中，體積分數(shù)占0.03%的是（）

A.N2B.02C.CO2D.Ar

【解題思路】根據(jù)空氣的成分及各成分的體積分數(shù)進行分析判斷即可。

【解答過程】解：空氣的成分及各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化

碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%o

故選Co

【變式1-2]（2023?重慶A卷）下列各組空氣成分的體積分數(shù)之和最大的是（）

A.Ch、H2OB.Ch、CO2C.O2、N2D.N2、CO2

【解題思路】根據(jù)空氣中各成分的體積分數(shù)，進行分析判斷。

【解答過程】解：空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占

0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%,則空氣成分的體積分數(shù)之和最大的是C,約占空氣總體積的99%。

故選:Co

【變式1-3]（2023?武威）空氣是一種寶貴的自然資源?？諝庵杏糜诠┙o呼吸的氣體是（）

A.氮氣B.氫氣C.氧氣D.水蒸氣

【解題思路】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見氣體的性質(zhì)與用途，進行分析解答。

【解答過程】解：A、氮氣不能供給呼吸；B、氨氣不能供給呼吸；C、氧氣能供給呼吸，故選項正確；D、水蒸氣

不能供給呼吸。故選C。

【題型2空氣中氧氣含量的測定】

【例2】（2024?端州區(qū)校級模擬）利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗中，用傳感器記錄集氣瓶中壓強、溫

度隨時間變化如圖所示。下列對實驗記錄的分析錯誤的是（）

A.c點溫度最高，說明紅磷燃燒在此時結(jié)束

B.a-b段壓強增大主要原因是紅磷燃燒放熱

C.t2?t3時段，壓強降低的主要原因是反應(yīng)停止后溫度降低

【解題思路】在裝有空氣的密閉容器中，欲用燃燒法測定空氣中氧氣含量，該實驗一般要注意以下幾點：①裝置

的氣密性好；②所用藥品必須是足量；③讀數(shù)時一定要冷卻到原溫度；④所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠

在空氣中燃燒（只能與空氣中的氧氣反應(yīng)）；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)，據(jù)此進行分析解答。

【解答過程】解：A、由溫度變化曲線可知，c點溫度最高，說明c點紅磷燃燒結(jié)束，放出熱量最多，故A正確；

B、a-b段壓強增大是因為紅磷燃燒放熱，氣體受熱膨脹，氣壓增大，故B正確;

C、圖中t2—13時段，是紅磷已經(jīng)燃燒完成，瓶內(nèi)氧氣已幾乎被完全消耗，此時溫度降低才是壓強降低的主要原因,

故C正確;

D、由圖示可知，t3是裝置冷卻，若在冷卻前即在t2打開止水夾，因氣體受熱膨脹，倒流入集氣瓶中水的體積偏小,

則測定的氧氣體積分數(shù)偏小，故D不正確。

故選：D。

【變式2-1]（2024?涼州區(qū)模擬）如圖為測定空氣中氧氣含量實驗的改進裝置，下列說法中錯誤的是（）

下端燒熱

的玻璃棒

A.集氣瓶中水液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出B.燒杯中液面的變化是先下降后上升

C.燃燒匙中的紅磷需足量，否則測定結(jié)果偏小D.本實驗不可以用木炭代替紅磷

【解題思路】根據(jù)測定空氣中氧氣含量的實驗現(xiàn)象、注意事項及結(jié)論分析。氧氣約占空氣體積的五分之一，要想

結(jié)論準確，做該實驗時，裝置的氣密性要好；可燃物能在空氣中燃燒，燃燒的產(chǎn)物不能是氣體，可燃物的量要足，

把氧氣全部耗盡。

【解答過程】解：A.集氣瓶中水液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出，選項說法正確；

B.紅磷燃燒放出熱量，集氣瓶內(nèi)的壓強增大，所以液面下降，燒杯中的液面上升，紅磷熄滅后，溫度降低且消耗

了集氣瓶內(nèi)的氧氣造成壓強減小，所以集氣瓶內(nèi)的液面上升，燒杯中的液面下降，選項說法錯誤；

C.實驗時紅磷一定過量，才能將集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗掉，否則測定結(jié)果偏小，選項說法正確；

D.木炭燃燒后生成了二氧化碳氣體，則裝置內(nèi)的氣壓幾乎不變，無法根據(jù)液面變化分析出氧氣的含量，因此不能

代替紅磷完成實驗，選項說法正確。

故選：Bo

【變式2-2]（2024?旺蒼縣模擬）某同學(xué)為提高實驗精準度，對“紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量”的實驗進行了

如圖所示的改進。實驗結(jié)束后冷卻至室溫，液面上升至低于1刻度處。下列關(guān)于改進實驗的說法錯誤的是（）

A.該實驗銅絲可以換成鐵絲代替B.實驗過程中左側(cè)液面先下降后上升

C.實驗結(jié)束后，左側(cè)玻璃管內(nèi)壓強等于右側(cè)D.實驗結(jié)束后，白磷沒有將裝置內(nèi)氧氣耗盡

【解題思路】在裝有空氣的密閉容器中，欲用燃燒法測定空氣中氧氣含量，該實驗一般要注意以下幾點：①裝置

的氣密性好；②所用藥品必須是足量；③讀數(shù)時一定要冷卻到原溫度；④所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠

在空氣中燃燒（只能與空氣中的氧氣反應(yīng)）；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)；據(jù)此進行分析解答。

【解答過程】解：A、銅絲具有導(dǎo)熱性，該實驗通過加熱銅絲從而將白磷引燃，鐵絲也具有導(dǎo)熱性，且在空氣中不

燃燒，也能起到同樣的作用，因此該實驗銅絲可以換成鐵絲代替，故A正確，該選項不符合題意；

B、實驗中白磷燃燒放熱，剛開始溫度升高，氣體膨脹，壓強增大，玻璃管中液面先下降，冷卻后，由于消耗了氧

氣，氣體體積縮小，液面上升，故B正確，該選項不符合題意；

C、實驗結(jié)束后冷卻至室溫，由于左側(cè)玻璃管內(nèi)氧氣被消耗，氣體減少，壓強減小，左側(cè)玻璃管內(nèi)壓強小于右側(cè)，

故C錯誤，該選項符合題意；

D、實驗結(jié)束后冷卻至室溫，液面上升至低于1刻度處，說明測得氧氣體積小于空氣體積的五分之一，說明白磷沒

有將裝置內(nèi)氧氣耗盡，故D正確，該選項不符合題意。

故選：Co

【變式2-3］（2024?亳州一模）某興趣小組的同學(xué)利用現(xiàn)代傳感器技術(shù)進行測定空氣里氧氣的含量的實驗，測得

實驗過程中容器內(nèi)溫度和氣體壓強隨時間的變化趨勢如圖所示。下列說法中錯誤的是（）

A.要保證實驗的準確性，白磷必須過量B.實驗過程中容器內(nèi)溫度先增大后減小至起始溫度

C.曲線BC段白磷停止燃燒，裝置逐漸冷卻至室溫D.在t2時打開了彈簧夾

【解題思路】在裝有空氣的密閉容器中，欲用燃燒法測定空氣中氧氣含量，所選除氧劑要具備以下特征：本身能

夠在空氣中燃燒（只能與空氣中的氧氣反應(yīng)）；本身的狀態(tài)為非氣體；生成物為非氣態(tài)。該實驗一般要注意以下幾

點：①裝置的氣密性好；②所用藥品必須是足量；③讀數(shù)時一定要冷卻到原溫度，據(jù)此進行分析解答。

【解答過程】解：A、測定空氣里氧氣的含量的實驗，為保證氧氣盡可能的消耗，白磷必須過量，故說法正確。

B、根據(jù)圖示可知，實驗過程中容器內(nèi)溫度先升后降至起始溫度，故說法正確。

C、由圖示可知，曲線BC段中有一段溫度上升，說明白磷還在燃燒，后面一段才是逐漸冷卻至室溫，故說法錯誤。

D、在t2時壓強開始增大至大氣壓，說明打開了彈簧夾，水進入集氣瓶中，壓強增大，故說法正確。

故選：Co

【題型3空氣的污染與防治】

【例3】（2024?武漢一模）空氣質(zhì)量日報是通過新聞媒體向社會發(fā)布的環(huán)境信息，能及時準確地反映空氣質(zhì)量狀

況，增強人們對環(huán)境的關(guān)注，提高環(huán)保意識。某市11月3日晚，下了一場大雨。下表是該市連續(xù)兩天的空氣質(zhì)量

日報。下列說法錯誤的是（）

日期2023年11月3日2023年11月4日

污染物COSO2NO2可吸入顆粒物COSO2NO2可吸入顆粒物

污染指數(shù)2184312520231211

質(zhì)量級別III

A.空氣質(zhì)量級別越大,空氣質(zhì)量狀況越好B.造成該市空氣污染的首要污染物是S02

C.化石燃料燃燒會產(chǎn)生S02和NO2D.雨后CO含量變化不大，說明CO不溶于水

【解題思路】A、根據(jù)污染指數(shù)越高，空氣質(zhì)量級別大分析；B、根據(jù)二氧化硫含量最多，因此是首要污染物分析;

C、根據(jù)化石燃料中含有氮和硫元素分析；D、根據(jù)一氧化碳難溶于水分析。

【解答過程】解：A、根據(jù)圖中信息可知，污染指數(shù)越高，空氣質(zhì)量級別大，因此級別越大空氣質(zhì)量狀況越差，故

A符合題意；

B、根據(jù)圖中信息可知，二氧化硫含量最多，因此是首要污染物，故B不符合題意；

C、化石燃料中含有氮和硫元素，因此燃燒會產(chǎn)生二氧化硫和二氧化氮，故C不符合題意；

D、一氧化碳在降雨前后變化不大，說明一氧化碳難溶于水，故D不符合題意。

故選：Ao

【變式3-1]（2024?水富市校級模擬）空氣是人類賴以生存的重要資源，下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是（）

A.二氧化硫B.二氧化氮C.PM2.5顆粒物D.二氧化碳

【解題思路】空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵。有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、

臭氧等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒。

【解答過程】解：A、有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等氣體，二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴疚铮?/p>

故選項錯誤；

B、有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等氣體，二氧化氮屬于空氣污染物；故選項錯誤；

C、PM2.5是指環(huán)境空氣中空氣動力學(xué)當(dāng)量直徑小于等于2.5微米的顆粒物，PM2.5屬于空氣污染物；故選項錯誤;

D、二氧化碳是空氣的成分，不屬于空氣污染物；故選項正確。

故選：D。

【變式3-2]（2024?江寧區(qū)校級一模）下列做法有不利于改善環(huán)境的是（）

A.積極植樹造林B.用塑料袋代替布袋

C.垃圾分類回收、處理D.開發(fā)、利用清潔能源

【解題思路】防治環(huán)境污染的措施有：垃圾分類回收、處理；工廠排放的廢氣經(jīng)過處理再排放；植樹造林；合理

開發(fā)新能源；禁止公共場合燃放煙花爆竹等。

【解答過程】解：A、積極植樹造林，可以防止空氣污染，有利于保護環(huán)境，不符合題意，故選項錯誤；

B、用塑料袋代替布袋，會造成白色污染，不利于改善環(huán)境，符合題意，故選項正確；

C、垃圾分類回收，既節(jié)約了資源，又保護了環(huán)境，有利于環(huán)境保護，不符合題意，故選項錯誤；

D、開發(fā)、利用清潔能源，既節(jié)約了能源，又有利于保護環(huán)境，不符合題意，故選項錯誤；

故選：Bo

【變式3-3]（2024?泌陽縣一模）“推動綠色發(fā)展，促進人與自然和諧共生”是我國保護環(huán)境的遠景目標之一。

下列做法與此理念不相符的是（）

A.出行盡量步行或乘坐公交車B.將舊報紙、塑料瓶放入可回收垃圾箱內(nèi)

C.樹立健康意識，提倡使用一次性碗筷D.鼓勵使用新能源汽車

【解題思路】“推動綠色發(fā)展，促進人與自然和諧共生”，倡導(dǎo)我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少，

從而降低污染物的排放量，減緩生態(tài)惡化，可以從減少污染、節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)，據(jù)此進行

分析判斷即可。

【解答過程】解：A、出行盡量步行或乘坐公交車，既能節(jié)約化石燃料，又能減少污染物的排放，做法與此理念相

符，故A錯誤；

B、將舊報紙、塑料瓶放入可回收垃圾箱內(nèi)，能節(jié)約資源，減少環(huán)境的污染、資源的浪費，做法與此理念相符，故

B錯誤；

C、使用一次性碗筷，增加了森林的砍伐，不利于環(huán)境保護，做法與此理念不相符，故C正確；

D、鼓勵使用新能源汽車，可以減少化石燃料的使用，可以減少污染，做法與此理念相符，故D錯誤。

故選：Co

【題型4氧氣的性質(zhì)和用途】

【例4】（2024?澗西區(qū)一模）化學(xué)學(xué)習(xí)需要關(guān)注物質(zhì)變化的現(xiàn)象。下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是（）

A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧B.熄滅蠟燭，有白煙產(chǎn)生，生成水和二氧化碳

C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰D.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

【解題思路】根據(jù)物質(zhì)在空氣中或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。

【解答過程】解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤。

B、熄滅蠟燭，生成水和二氧化碳是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。

C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確。

D、鐵絲在空氣中不能燃燒，故選項說法錯誤。

故選：Co

【變式4-1]（2024?水富市模擬）空氣是一種寶貴的自然資源，我們要保護好空氣。下列氣體中能供給呼吸的是

（）

A.氧氣B.氮氣C.水蒸氣D.稀有氣體

【解題思路】氧氣用途有：支持燃燒和供給呼吸。氮氣和稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)不活潑，氮氣的用途是：制造氮肥、

氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑。稀有氣體的用途是：做各種電光源、作保護氣等。

【解答過程】解：A、氧氣用途有：支持燃燒和供給呼吸，因此能供給呼吸的是氧氣；故選項正確；

B、氮氣的用途是：制造氮肥、氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑；故選項錯誤；

C、水蒸氣不能供給呼吸，故選項錯誤；

D、稀有氣體的用途是：做各種電光源、作保護氣等，故選項錯誤；

故選：Ao

【變式4-2]（2024?晉中模擬）對“嫦娥五號”取回樣品的分析表明，月壤中的金屬氧化物和水分可以被有效提

取出來，用于制備氧氣。下列對于制得的氧氣用途分析正確的是（）

A.可用于供給航天員呼吸B.可用于電氣設(shè)備滅火消防

C.可用作火箭發(fā)動機的燃燒劑D.可用作太空種植蔬菜光合作用的原料

【解題思路】根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析。

【解答過程】解：A、氧氣可供給呼吸，可用于供給航天員呼吸，故A正確；

B、氧氣可以支持燃燒，不可用于電氣設(shè)備滅火消防，故B錯誤；

C、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不可用作火箭發(fā)動機的燃燒劑，故C錯誤；

D、二氧化碳是光合作用的原料，氧氣是光合作用的產(chǎn)物，二氧化碳可用作太空種植蔬菜光合作用的原料，D錯誤。

故選：Ao

【變式4-3]（2024?中山區(qū)模擬）某同學(xué)做木炭在氧氣中燃燒的實驗過程如下，下列有關(guān)說法錯誤的是（）

A.②中的現(xiàn)象是木炭紅熱B.③中操作是將木炭迅速插入集氣瓶

C.④的目的是證明有二氧化碳氣體生成D.對比②③現(xiàn)象說明氧氣濃度越大木炭燃燒越劇烈

【解題思路】A、根據(jù)木炭具有可燃性分析；B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的注意事項分析；C、根據(jù)二氧化碳的檢

驗方法分析；D、根據(jù)燃燒的現(xiàn)象分析。

【解答過程】解：A、②中木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象是木炭紅熱，故A說法正確;

B、為了使木炭與氧氣充分反應(yīng)，③中操作是將木炭由瓶口向下緩慢插入集氣瓶中，故B說法錯誤；

C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，④的目的是證明有二氧化碳氣體生成，故C說法正確；

D、對比②③現(xiàn)象木炭在氧氣中比在空氣中燃燒的劇烈，說明氧氣濃度越大，木炭燃燒越劇烈，故D說法正確。

故選：Bo

【題型5空氣的綜合】

[例5]（2024?重慶二模）下列關(guān)于空氣的說法錯誤的是（）

A.空氣中體積分數(shù)最大的是氮氣B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有可燃性

C.排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染D.空氣中的二氧化碳是光合作用的原料

【解題思路】A、空氣中氮氣的體積分數(shù)最大，約占78%。B、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有助燃性。C、有害氣

體和煙塵會污染空氣。D、光合作用是二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機物和氧氣，二氧化碳是光合作用的原料。

【解答過程】解：A、空氣中氮氣的體積分數(shù)最大，約占78%,選項正確；B、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有助燃

性，而不是可燃性。選項不正確；C、有害氣體和煙塵會污染空氣。故選項正確；D、光合作用是二氧化碳和水轉(zhuǎn)

化為有機物和氧氣，二氧化碳是光合作用的原料。故選項正確。

故選：Bo

【變式5-1]（2024?邯鄲魏縣一模）下列有關(guān)空氣成分說法正確的是（）

A.空氣成分按質(zhì)量計算，氮氣約占78%

B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，可以作為燃料

C.稀有氣體可以用作電光源，利用了稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光這一化學(xué)性質(zhì)

D.二氧化碳可以參與綠色植物的光合作用，促進植物的生長

【解題思路】A、空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀

有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；B、

氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有助燃性和氧化性；C、化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的區(qū)分；D、二氧化碳是綠色植物光合

作用的主要氣體。

【解答過程】解：A、空氣成分按質(zhì)量計算，氮氣約占78%錯誤，不是質(zhì)量分數(shù)，是體積分數(shù)；選項錯誤；B、氧

氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，可以作為燃料錯誤，因為氧氣沒有可燃性；故選項錯誤；C、稀有氣體可以用作電光源，

利用了稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光這一物理性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)錯誤，故選項錯誤；D、二氧化碳可以參與

綠色植物的光合作用，促進植物的生長正確，故選項正確。

故選：D。

【變式5-2]（2024?汨羅市模擬）空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法不正確的是（）

A.空氣中的稀有氣體一般不與其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱為“惰性氣體”

B.燃燒法測定空氣中氧氣的含量，不能用硫代替紅磷

C.空氣的成分按質(zhì)量計算，氧氣大約占21%

D.禁止燃放煙花爆竹，可以減少空氣污染

【解題思路】A、根據(jù)稀有氣體的特點考慮；B、根據(jù)硫燃燒產(chǎn)生氣體考慮；C、根據(jù)空氣的成分按體

積計算，氧氣大約占21%；D、根據(jù)燃放煙花爆竹，會造成空氣污染考慮。

【解答過程】解：A、空氣中的稀有氣體一般不與其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱為“惰性氣體”，故A說法正確；

B、硫燃燒產(chǎn)生氣體，使瓶內(nèi)氣壓基本保持不變，不能用硫代替紅磷，故B說法正確；

C、空氣的成分按體積計算，氧氣大約占21%,故C說法錯誤；

D、燃放煙花爆竹，會造成空氣污染，所以禁止燃放煙花爆竹，可以減少空氣污染，故D說法正確。

故選：Co

【變式5-3]（2023?凌海市三模）空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法不正確的是（）

A.氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品的防腐

B.空氣的成分按體積計算，稀有氣體大約占0.03%

C.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)值越大，說明空氣的質(zhì)量越好

D.倡導(dǎo)“低碳”生活，減少CO。的排放，防止溫室效應(yīng)進一步增強

【解題思路】A、氮氣的用途是：制造氮肥、氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷齊h

B、空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀

有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約

占0.03%；C、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)值越大，說明空氣的質(zhì)量越差；D根據(jù)低碳生

活的理念分析；

【解答過程】解：A、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品的防腐正確，正確不符合題意，故選項錯誤；

B、空氣的成分按體積計算，稀有氣體大約占0.03%錯誤，占0.94%,錯誤符合題意，故選項正確；

C、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)值越大，說明空氣的質(zhì)量越差，質(zhì)量越好錯誤；選項錯誤；

D、二氧化碳會加劇溫室效應(yīng)，倡導(dǎo)“低碳”生活，減少CO2的排放，防止溫室效應(yīng)進一步增強，故D

說法正確。

故選：Bo

【題型6氧氣的實驗室制取】

【例6】（2024?重慶二模）請根據(jù)下列裝置，回答問題：

①ab

（1）寫出標號的儀器名稱：①②O

（2）實驗室用加熱高鎰酸鉀的方法制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為（填裝置編號），該反應(yīng)的符號表達式

為，試管口還缺少,其作用是O寫出可以用你所選裝置

另一制取氧氣的化學(xué)符號表達式：=

（3）已知：通常情況卜，二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，實驗室常用大理石塊和稀鹽酸反應(yīng)來制得，應(yīng)選用

的發(fā)生裝置為（填裝置編號）；若用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從（選"a”或"b”）端進入。

（4）重慶鳳中化學(xué)興趣小組利用課余時間用高鎰酸鉀自制氧氣。同學(xué)們從家里拿來了洗臉盆、礦泉水瓶、酒精爐

等，還準備從學(xué)?；瘜W(xué)實驗室借用一些儀器。還需借用的儀器有（填序號）。

①酒精燈②試管③水槽④帶導(dǎo)管的橡皮塞

⑤鐵架臺⑥集氣瓶⑦量筒

【解題思路】要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗，實驗前一定要檢查裝置

的氣密性，以防裝置漏氣影響實驗結(jié)果；氯酸鉀在二氧化鎰的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣；高銃酸鉀

受熱時能夠分解生成錦酸鉀、二氧化銃和氧氣；為了防止高銹酸鉀進入導(dǎo)管，通常在試管口塞一團棉花；

氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，能夠支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃；實驗室通常用大理石或石灰石

和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、

水和二氧化碳：二氧化碳能夠溶于水，密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒。

【解答過程】解：（1）①是試管，②是水槽。

（2）實驗室用加熱高鋸酸鉀的方法制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為A,該反應(yīng)的符號表達式為：

KMnO4AK2MnO4+MnO2+O2,試管口還缺少一團棉花，其作用是防止高鎰酸鉀進入導(dǎo)管；

用A裝置另一制取氧氣的方法：利用氯酸鉀和二氧化鐳制取，反應(yīng)的符號表達式：KC103」察KC1+02。

（3）實驗室常用大理石塊和稀鹽酸反應(yīng)來制得，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B；若用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從a

端進入。

（4）還需借用的儀器有①②④⑤。

答案：（1）①試管，②水槽；（2）A；KMnO4AK2MnO4+MnO2+O2；一團棉花；防止高鋸酸鉀進入導(dǎo)管；

Z

KC103A.KC1+02Q（3）B；a?（4）①②④⑤

【變式6-1]（2024?水富市模擬）實驗室制取氣體一般思路和方法是化學(xué)學(xué)習(xí)的必備能力。由如圖裝置回答問題。

（1）寫出圖中標有序號儀器的名稱：①。

（2）實驗室中可用氯酸鉀和二氧化銃的混合物加熱制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為o發(fā)生

裝置應(yīng)選擇（選填裝置字母序號）。實驗時組裝好儀器后應(yīng)先進行的操作是;若用E

裝置收集氧氣，集滿后蓋好玻璃片，移出水面（選填“正”或“倒”）放在桌面上。

（3）通常情況下二氧化碳是一種無色氣體、能溶于水、密度比空氣大。實驗室常用塊狀的石灰石和稀鹽酸在常溫

下制備二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（選填裝置字母序號，下同），收集裝置是=

【解題思路】（1）根據(jù)儀器的名稱分析。（2）根據(jù)氯酸鉀在二氧化錦的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，實

驗時組裝好儀器后應(yīng)先進行的操作是檢查裝置的氣密性，氧氣密度比空氣略大，分析。（3）根據(jù)實驗室制取二氧

化碳的藥品為大理石或石灰石與稀鹽酸，二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水并與水發(fā)生反應(yīng)分析。

【解答過程】解：（1）儀器①的名稱是分液漏斗；

MnOn

（2）氯酸鉀在二氧化鎰的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KC1O3-=^2KC1+302t;反

△

應(yīng)物為固體，反應(yīng)條件為加熱，故選用的發(fā)生裝置是固固加熱型發(fā)生裝置，選A；為了防止儀器漏氣，實驗時組裝

好儀器后應(yīng)先進行的操作是檢查裝置的氣密性；E裝置為排水法收集氣體，用排水法收集氧氣時，應(yīng)先將集氣瓶裝

滿水，氧氣密度比空氣略大，故集滿后移出水面正放在桌面上；

（3）實驗室制取二氧化碳的藥品為大理石或石灰石（主要含有碳酸鈣）與稀鹽酸，該反應(yīng)物為固體和液體，反應(yīng)

條件為常溫，該反應(yīng)的發(fā)生裝置為固液不加熱，選擇的發(fā)生裝置為B,由于二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水并

與水發(fā)生反應(yīng)，收集二氧化碳只能用向上排空氣法，選擇的收集裝置為C。

答案：（1）分液漏斗（2）2KC1O3小S12KC1+3O2t;A；檢查裝置的氣密性；正；（3）B；C

△

【變式6-2]（2024?雁塔區(qū)二模）如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

0-x

（l）儀器X的名稱是；加熱氯化錢和熟石灰的固體混合物可制取氨氣（NH3）,氨氣密度小于空

氣，且極易溶于水，則制取并收集氨氣應(yīng)選用的一套裝置為（填字母代號）。

（2）若選擇A、F組合一套裝置制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

（3）若用圖G裝置采用排水法收集H2,氣體從導(dǎo)管（填“b”或"c”）進入。

【解題思路】（1）根據(jù)實驗室常見儀器的名稱，以及實驗室制取氨氣的原理和裝置來分析；（2）根據(jù)A裝置的特

點，以及用高鐳酸鉀和氯酸鉀制取氧氣的原理來分析；（3）根據(jù)氫氣的密度比水小來分析。

【解答過程】解：（1）由圖可知，儀器X的名稱是長頸漏斗；實驗室用加熱氯化錢和熟石灰的固體混合物的方法

來制取氨氣，需要固體加熱型發(fā)生裝置，氨氣的密度比空氣小，極易溶于水，只能用向下排空氣法收集，所以制取

并收集氨氣應(yīng)選用的一套裝置為：ADo

（2）A是固體加熱型發(fā)生裝置，適用于高錦酸鉀和氯酸鉀制取氧氣，F(xiàn)是用排水法收集氣體，高銃酸鉀在加熱的條

件下生成銃酸鉀、二氧化錦和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnC）4一■一K2MnO4+MnO2+O2t,氯酸鉀在二氧

MnOo

化鎬的催化作用和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KC1O3’=^2KC1+3O2t。

△

（3）氫氣的密度比水小，用G裝置收集時，氣體應(yīng)從c端通入。

AMn02

答案：(1)長頸漏斗；AD；(2)2KMnOKMnQ+MnO2+O2f2KC1O32KC1+3Ot;(3)c

424△A2

【變式6-3]（2024?新邵縣一模）在學(xué)習(xí)中我們了解到利用如圖1裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。

圖1

圖2

（1）寫出如圖1中指定儀器的名稱：a,與裝置B對比，C裝置的主要優(yōu)點是

（2）若選擇裝置AD組合來制取并收集氧氣（裝置不做任何改動）,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

收集完氣體后，測得氧氣的純度明顯偏低，原因可能是。

a.裝置氣密性不好b.收集前，集氣瓶中未注滿水

c.收集完成時，集氣瓶中仍有少量水d.未待導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收

（3）若要測量生成02的體積，可以選擇如圖2的裝置。

（4）實驗室用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸常溫反應(yīng)制取硫化氫氣體，硫化氫氣體的密度比空氣大，能溶于水。實

驗室制取并收集硫化氫氣體可以選擇的裝置組合是o

【解題思路】（1）根據(jù)常見儀器的名稱來分析解答；根據(jù)C裝置可以通過分液漏斗控制液體的滴加速率，從而控

制反應(yīng)的速率來分析；（2）根據(jù)氯酸鉀在二氧化鎬催化并加熱的條件下分解生成氯化鉀和氧氣，裝置氣密性不好,

會導(dǎo)致無法收集到氧氣，收集前，集氣瓶中未注滿水，殘留有空氣，會影響氣體純度，收集完成時，集氣瓶中仍有

少量水，不會影響氣體純度來分析；（4）根據(jù)測量產(chǎn)生02體積，要從短管進氣，長管出水，更利于水的排出來分

析；（5）根據(jù)實驗室用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸常溫反應(yīng)制取硫化氫氣體，屬于固液常溫型來分析；根據(jù)硫化

氫氣體的密度比空氣大，能溶于水，只能用向上排空氣法收集來分析。

【解答過程】解：（1）由圖可知，儀器a的名稱是錐形瓶，C裝置可以通過分液漏斗控制液體的滴加速率，從而

控制反應(yīng)的速率，則C裝置的主要優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的速率；

（2）若選擇裝置AD組合來制取并收集氧氣（裝置不做任何改動），即選擇固體加熱型發(fā)生裝置制取氧氣，試管

口沒有棉花，選擇的藥品是氯酸鉀和二氧化錦，氯酸鉀在二氧化錦催化并加熱的條件下分解生成氯化鉀和氧氣，反

MnO9

應(yīng)的化學(xué)方程式為2KC1O3,2KC1+3O2t；

△

a、裝置氣密性不好，會導(dǎo)致無法收集到氧氣，不會導(dǎo)致氧氣不純，故a不符合題意；b、收集前，集氣瓶中未注滿

水，殘留有空氣，會影響氣體純度，故b符合題意；c、收集完成時，集氣瓶中仍有少量水，不會影響氣體純度，

故c不符合題意；d、未待導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集，則此時氣體混入受熱逸出的空氣，造成收集氣

體純度降低，故d符合題意。

（3）測量生成02的體積，應(yīng)測量排出水的體積，則要測量產(chǎn)生02體積，要從短管進氣，長管出水，更利于水的

排出，從而測量02體積；

（4）實驗室用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸常溫反應(yīng)制取硫化氫氣體，屬于固液常溫型，則可以選擇的發(fā)生裝置是B

或C,硫化氫氣體的密度比空氣大，能溶于水，只能用向上排空氣法收集，則可以選擇的收集裝置是E。

MnOo

答案：（1）錐形瓶；可以控制反應(yīng)的速率；（2）2KC1O32KCl+3Ot；bd；（3）b；（4）8￡或?￡

AA2

?直擊真題

1.（2023?新疆）空氣是一種寶貴的自然資源，以下空氣成分中含量最多的是（）

A.氧氣B.氮氣C.稀有氣體D.二氧化碳

【解題思路】空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其它氣

體和雜質(zhì)0.03%o

【解答過程】解：空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占

0.03%、其他氣體和雜質(zhì)占0.03%,則空氣成分中含量最多的是氮氣（N2）。

故選：Bo

2.（2023?蘇州）空氣由多種氣體組成，其中體積分數(shù)約為21%的物質(zhì)是（）

A.N2B.HeC.CO2D.O2

【解題思路】空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其它氣

體和雜質(zhì)0.03%o

【解答過程】解：空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占

0.03%,其它氣體和雜質(zhì)占0.03%,故空氣成分中，體積分數(shù)約占21%的是氧氣（。2）。

故選：D。

3.（2023?廣西）空氣成分中，體積分數(shù)最大的是（）

A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.稀有氣體

【解題思路】根據(jù)空氣中各成分的體積分數(shù)，進行分析判斷。

【解答過程】解：空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占

0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%,故空氣成分中，體積分數(shù)最大的是氮氣。

故選:Bo

4.（2023?自貢）醫(yī)療急救常用到的氣體是（）

A.氫氣B.氮氣C.氧氣D.二氧化碳

【解題思路】根據(jù)常見氣體的用途，進行分析判斷。

【解答過程】解：A、氫氣不能供給呼吸，不能用于醫(yī)療急救，故選項錯誤。

B、氮氣不能供給呼吸，不能用于醫(yī)療急救，故選項錯誤。

C、氧氣能供給呼吸，能用于醫(yī)療急救，故選項正確。

D、二氧化碳不能供給呼吸，不能用于醫(yī)療急救，故選項錯誤。

故選:Co

5.（2023?衡陽）有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸入了一種氣體后，癥狀得到緩解。此

氣體可能是（)

A.氧氣B.氮氣C.稀有氣體D.二氧化碳

【解題思路】根據(jù)氧氣的用途來分析。

【解答過程】解：氧氣的用途有：支持燃燒和供給呼吸等。嚴重的高原反應(yīng)是由于高原地區(qū)空氣稀薄，含氧氣量少,

吸氧是為了供給人類呼吸。因此此氣體是氧氣。

故選：Ao

6.（2023?金昌）今年春天，我省大部分地區(qū)出現(xiàn)了嚴重的沙塵天氣。沙塵天氣主要的空氣污染物是（）

A.二氧化碳B.稀有氣體C.氮氣D.可吸入顆粒物

【解題思路】根據(jù)常見的空氣污染物，進行分析判斷。

【解答過程】解：沙塵天氣，空氣中含有較多的沙塵，沙塵天氣主要的空氣污染物是可吸入顆粒物。

故選：D。

7.（2023?河南）氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，能生成黑色固體的是（）

A.硫粉B.鐵絲C.鎂條D.木炭

【解題思路】根據(jù)硫粉在氧氣中燃燒的現(xiàn)象；鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象；鎂條在氧氣中燃燒的現(xiàn)象；木炭在氧氣

中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。

【解答過程】解：A、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項錯誤。

B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項正確。

C、鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體，故選項錯誤。

D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項錯誤。

故選：Bo

8.（2023?永州）空氣中能提供給人呼吸的氣體是（）

A.N2B.O2C.CO2D.Ne

【解題思路】氧氣用途有：支持燃燒和供給呼吸；氮氣的用途是：制造氮肥、氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐、液

態(tài)氮可以做制冷劑；二氧化碳的用途有：①二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，因此二氧化碳能夠滅火；②二

氧化碳可以做化工原料，如制汽水等；③二氧化碳的固體干冰，可以進行人工降雨，也可以做制冷劑；④二氧化

碳促進綠色植物的光合作用，因此可以做氣體肥料；水是常用的溶劑，不能供給呼吸；氮氣是一種無色、無味、非

易燃的稀有氣體。通常就可以作為彩色霓虹燈的充裝氣體，還可用于可視發(fā)光指示燈、電壓調(diào)節(jié)，以及激光混合氣

成分等。

【解答過程】解：A、氮氣的用途是：制造氮肥、氮氣充入食品包裝袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑，不能供

給呼吸，選項錯誤；

B、氧氣用途有：支持燃燒和供給呼吸，選項正確;

C、二氧化碳不能供給呼吸，選項錯誤；

D、氮氣通常作為彩色霓虹燈的充裝氣體，還可用于可視發(fā)光指示燈、電壓調(diào)節(jié)，以及激光混合氣成分等。不能供

給呼吸，選項錯誤。

故選：Bo

9.（2023?襄陽）下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是（）

A.木炭B.鐵絲C.紅磷D.一氧化碳

【解題思路】根據(jù)物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。

【解答過程】解：A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項錯誤。

B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項錯誤。

C、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項正確。

D、一氧化碳在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍色火焰，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項錯誤。

故選：Co

10.（2023?衡陽）拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。某興趣小組利用氧氣傳感器來檢測足量紅磷燃燒過程

A.a點時容器內(nèi)氮氣體積分數(shù)為85%

B.容器內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量：b點〉c點

C.氧氣有剩余，說明物質(zhì)燃燒時氧氣必須達到一定濃度

D.此實驗測得空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)為18%

【解題思路】在裝有空氣的密閉容器中，欲用燃燒法測定空氣中氧氣含量，該實驗一般要注意以下幾點：①裝置的

氣密性好；②所用藥品必須是足量；③讀數(shù)時一定要冷卻到原溫度；④所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在

空氣中燃燒（只能與空氣中的氧氣反應(yīng)）；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)；據(jù)此進行分析解答。

【解答過程】解：A、由圖示可知，a點時容器內(nèi)氧氣的體積分數(shù)為15%,但氮氣體積分數(shù)應(yīng)小于85%,因為