部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)《我們與法律同行》聽課評(píng)課記錄1

部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)《我們與法律同行》聽課評(píng)課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：我們與法律同行

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過一個(gè)生動(dòng)的案例導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和思考，效果良好。

展開階段，張教師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解法律知識(shí)，并通過小組討論的形式，讓學(xué)生充分參與進(jìn)來，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

結(jié)束階段，張教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張教師在課堂上注重與學(xué)生的交流，提問、回答、點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)都充分體現(xiàn)了師生互動(dòng)，學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動(dòng)參與討論，表現(xiàn)出對(duì)法律知識(shí)的好奇心和求知欲。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極，能夠互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，課堂氛圍良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得到了有效的傳授。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了生動(dòng)形象的展示，提高了教學(xué)效果，使學(xué)生們更好地理解和掌握了法律知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師在課前已經(jīng)對(duì)學(xué)生提出了具體的學(xué)習(xí)要求，包括對(duì)法律知識(shí)的理解和運(yùn)用能力的培養(yǎng)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)法律知識(shí)有了一定的認(rèn)識(shí)和理解，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過課堂提問、討論和作業(yè)反饋，可以看出學(xué)生們對(duì)法律的基本概念、原則和規(guī)定有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)技能的掌握程度較高。大部分學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題，顯示出較好的知識(shí)掌握情況。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。張教師通過生動(dòng)的案例、討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和法律素養(yǎng)。觀察到學(xué)生們?cè)谡n堂上的積極表現(xiàn)和參與，可以看出教學(xué)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。

總體來說，張教師在本節(jié)課的教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好，對(duì)技能的掌握程度較高，情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)也取得了一定的成效。教學(xué)效果較好，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好，對(duì)技能的掌握程度較高，情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)也取得了一定的成效。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師注重師生互動(dòng)，學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與討論，展現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2.改進(jìn)建議

盡管教學(xué)效果整體較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，在課堂導(dǎo)入階段，可以更加生動(dòng)有趣，吸引學(xué)生的注意力。其次，在課堂管理方面，可以進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律教育，確保學(xué)生能夠始終專注于課堂學(xué)習(xí)。此外，可以適當(dāng)增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，建議張教師參加更多的教研活動(dòng)，與其他優(yōu)秀教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)水平。同時(shí)，可以通過聽課、觀摩教學(xué)等方式，了解其他教師的優(yōu)秀教學(xué)實(shí)踐，借鑒其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為自己的教學(xué)提供更多的靈感和啟發(fā)。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。通過后續(xù)聽課，可以進(jìn)一步了解張教師的教學(xué)情況，觀察是否已經(jīng)落實(shí)了改進(jìn)措施，是否取得了預(yù)期的效果。根據(jù)聽課情況，可以給予教師及時(shí)的反饋和建議，幫助他們解決教學(xué)中遇到的問題，促進(jìn)教師的成長和發(fā)展。

為了支持教師的成長，學(xué)?？梢蕴峁┮?/p>