人教版歷史七年級(jí)下冊(cè)第17課《明朝的滅亡》聽課評(píng)課記錄

人教版歷史七年級(jí)下冊(cè)第17課《明朝的滅亡》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：人教版歷史七年級(jí)下冊(cè)第17課《明朝的滅亡》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)整個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合理安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于明朝滅亡的短視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。

展開階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解明朝滅亡的原因。在講授過程中，張華老師注重細(xì)節(jié)的講解，使學(xué)生對(duì)歷史事件有了更清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，張華老師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了一道有關(guān)明朝滅亡的思考題作為作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問題。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論氛圍活躍。

5.課堂管理

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過播放短視頻和展示圖片等方式，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)和工具對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師設(shè)計(jì)了針對(duì)明朝滅亡相關(guān)知識(shí)的問題，引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和合作討論的方式，深入理解明朝滅亡的原因和過程。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生積極參與，通過張華老師的引導(dǎo)和點(diǎn)撥，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)明朝滅亡的基本知識(shí)點(diǎn)有了理解和記憶，能夠回答出關(guān)于明朝滅亡的原因、過程和影響等問題。在討論過程中，學(xué)生能夠表達(dá)出自己對(duì)歷史事件的認(rèn)識(shí)和看法，顯示出對(duì)歷史知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。同時(shí)，學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)，對(duì)歷史學(xué)科的研究方法和思維方式有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張華老師在教學(xué)中注重情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生從歷史事件中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，反思現(xiàn)實(shí)，思考未來。學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，不僅提高了歷史素養(yǎng)，也培養(yǎng)了愛國情懷和社會(huì)責(zé)任感。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科產(chǎn)生了更濃厚的興趣，對(duì)全面發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的熟悉程度高，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作討論，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和歷史素養(yǎng)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張華老師在講授過程中可以更加注重學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，以確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以鼓勵(lì)更多學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思辨能力和口頭表達(dá)能力。最后，可以適當(dāng)增加一些歷史案例和實(shí)證材料，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)?？梢远ㄆ谟^察張華老師的課堂教學(xué)，并提供有針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。同時(shí)，可