浙江省新高考研究聯(lián)盟高三第二次聯(lián)考語文試題

語文試題卷命題人：平陽中學(xué)周秀麗、郁志君黃巖中學(xué)劉強(qiáng)、江海校審：沈丁飛、孫文輝校對(duì)：俞曉萍考生須知：1．本卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘；2．答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫學(xué)校、班級(jí)、姓名、試場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)及準(zhǔn)考證號(hào)并填涂相應(yīng)數(shù)字；3．所有答案必須寫在答題卷上，寫在試卷上無效；4．考試結(jié)束后，只需上交答題卷。一、語言文字運(yùn)用（共20分）1．下列各句中，沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．城鄉(xiāng)結(jié)合部，看上去即不像城市那樣燈紅酒綠、車水馬龍，也不像農(nóng)村那樣藍(lán)天碧水，雞鳴犬吠（fèi），但它就活生生地存在于城市和鄉(xiāng)村之間，許多地方本是紅墻灰瓦堆著柴禾垛（duó）的農(nóng)村。B．為加強(qiáng)稅收征管工作，降低社團(tuán)組織涉（sè）稅風(fēng)險(xiǎn)和稅務(wù)執(zhí)法險(xiǎn)，防范潛（qián）在的違法行為，我市組織相關(guān)部門，對(duì)轄區(qū)內(nèi)從事公益性活動(dòng)，不以盈利為目的的所有社團(tuán)組組織，事業(yè)單位開展專項(xiàng)清理工作。C．《易經(jīng)》是中國(guó)最古老的占卜（bú）術(shù)原著，也是傳統(tǒng)思想文化中自然哲學(xué)與倫理實(shí)踐的根源?！兑捉?jīng)》道出種種人生“失態(tài)”，讓人領(lǐng)悟：其實(shí)只有多一點(diǎn)自律，等你回顧人生時(shí)，方能少一些悔撼和聒（guō）噪。D．李碧華筆下的戲子分量不輕，從京劇名角到都市明星，多重身份的角色，肆意在現(xiàn)實(shí)、小說和戲中穿梭（suō）。人物背后是隆隆作響的歷史火車和驚天動(dòng)地的政治號(hào)角，但在一出一進(jìn)，一顰（pín）一笑間，如此，歷史成了一片磅礴深沉的背景，讀來只覺命數(shù)。閱讀下面的文字，完后23題。就像去年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C布給了鮑勃·迪倫，今年瑞典文學(xué)院又避開熱門，將217年諾牡學(xué)獎(jiǎng)授予日裔英國(guó)作家石黑一雄。。有人借此調(diào)侃諾獎(jiǎng)“萬年陪跑王”村上春樹。（甲）不過村上春樹自述讀過石黑一雄出版過的每一本書，且評(píng)價(jià)說：“至今為止，我閱讀石黑的作品時(shí)，從來不曾失望過，也從未不以為然?！保ㄒ遥┧踔琳f：“近半世紀(jì)的書，我最喜歡的是《別讓我走》。”（石黑一雄2005年年作品）（丙）石黑一雄是一個(gè)講故事的高手，他對(duì)困擾現(xiàn)代社會(huì)的歷史、科技、道德責(zé)任等問題的線索都是通過故事展現(xiàn)出來，既不矯揉造作，也不生硬粗冷。一個(gè)個(gè)溫暖而又感人至深的故事在藝術(shù)筆觸下娓娓道來。他挖掘并細(xì)致地展示了普通人彬彬有禮的外表下下隱藏著的真實(shí)的內(nèi)心世界及震撼人心的情感之流。2．這段文字中的加點(diǎn)詞，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．頒布B．不以為然C．困擾D．彬彬有禮3．文段中畫橫線的甲、乙、丙三句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．甲B．乙C．丙4．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）A．馮小剛的《芳華》承認(rèn)創(chuàng)傷，卻不愿有更寫實(shí)的收?qǐng)?，主角們都有比小說里更溫暖，仿佛那一代人的芳華，就這么隨著清麗的鏡頭涂寫了記憶，抹平了悲傷。B．詩人余光中去世的消息一經(jīng)傳出，便立即被眾多媒體報(bào)道、跟進(jìn)，而很多人的朋友圈，也在幾個(gè)小時(shí)之內(nèi)被先生的經(jīng)典詩句、相關(guān)文章和以他詩歌所譜寫的歌曲所刷屏。C．規(guī)訓(xùn)社會(huì)極為重要的一點(diǎn)在于統(tǒng)治者的全視之眼，正如全景監(jiān)獄中心的那個(gè)高塔一樣，統(tǒng)治者要將四面八方的一切收入眼底。權(quán)力的觸手由此形成一張密不透風(fēng)的網(wǎng)絡(luò)，伸向每一個(gè)人。D．在深化改革的關(guān)鍵階段，我們是否能夠保持積極的精神狀態(tài)，關(guān)系到我省經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，關(guān)系到全省人民的福祉，因此必須要防止“精神懈怠”。5．2017年，適逢蘇軾980周年誕辰，清華附小開展了一系列致敬蘇軾的活動(dòng)。孩子們?cè)诔孔x時(shí)間吟誦蘇軾的詩詞，臨摹蘇軾的書法和畫作，跟著《中國(guó)詩詞大會(huì)》評(píng)委康震老師一起品讀蘇軾作品，觀看紀(jì)錄片《蘇東坡》……隨著對(duì)蘇軾的了解越來越多，孩子們也產(chǎn)生了很多想法。利用假期，這些孩子自愿組成小組，以蘇軾為主題進(jìn)行研究，完成了23份研究報(bào)告，主題涉及《大蘇軾的旅游品牌價(jià)值》《蘇軾的朋友圈》《蘇軾的心情曲線》《大數(shù)據(jù)幫你進(jìn)一步認(rèn)識(shí)蘇軾》等。連《人民日?qǐng)?bào)》都驚呼：“厲害了，祖國(guó)的花朵！”有人認(rèn)為此舉可大力推廣，有人則認(rèn)為不然。你如何看待，并說明理由。要求：觀點(diǎn)鮮明語言簡(jiǎn)潔。（3分）6．余光中在《聽聽那冷雨》中寫道：“杏花，春雨，江南?！灰獋}頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力當(dāng)必然長(zhǎng)在。因?yàn)橐粋€(gè)方塊字是一個(gè)天地?！薄靶踊ā薄按河辍薄敖稀苯o你怎樣的聯(lián)想？請(qǐng)運(yùn)用“杏花”“春雨”“江南”三個(gè)詞語寫一段情景交融的文字，至少運(yùn)兩種修辭手不少于100字。（6分）二、現(xiàn)代文閱讀（共30分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文字，完成79題。（10分）政治過度，即政治理想和行為超過了它的內(nèi)在規(guī)定性，或者說政治多做了它所不應(yīng)當(dāng)做的事情。二十世紀(jì)下半葉以來，主要體現(xiàn)在歐洲和美國(guó)出現(xiàn)了政治的過度化，英國(guó)宮投脫歐和特朗普在美國(guó)受到很大歡迎都是政治嚴(yán)重超過了政治的承載邊界的結(jié)果。為什么會(huì)發(fā)生政治過度？在于政治會(huì)不斷迎合＂免于匱乏＂的需求，當(dāng)年羅斯福說要＂免于匱乏＂，而匱乏是無止境的。匱乏不僅僅是一種物質(zhì)現(xiàn)象，也是一種精神現(xiàn)象，在物質(zhì)基本滿足的情況下，人又會(huì)對(duì)權(quán)利提出更多要求，因此“權(quán)利”會(huì)永遠(yuǎn)處于被不斷開發(fā)的狀態(tài)，永遠(yuǎn)也不會(huì)滿足。民主政治、福利制度，都是＂免于匱乏＂的產(chǎn)物，曾經(jīng)做出過優(yōu)好的業(yè)績(jī)。然而，能使國(guó)家興盛的事物，卻也包含了使國(guó)家衰敗的因子。民主具有兩面性，在民主普遍不足的時(shí)代，可以凝聚國(guó)家實(shí)力；但在民主普遍普及的時(shí)代，卻也容易演變?yōu)槊翊庵髁x，使民眾對(duì)國(guó)家產(chǎn)生無度需求。由此造成的問題，一種表現(xiàn)是由民主到獨(dú)裁，即民主對(duì)國(guó)家提出的要求使政府日益龐大，進(jìn)而反而有了控制公民的更強(qiáng)能力；另一種是民粹主義高漲，國(guó)家要負(fù)擔(dān)起國(guó)民的更多福利要求，結(jié)果透支國(guó)家資源，使國(guó)家陷入衰敗。在特別重大的議題上，舉辦全民公投、簡(jiǎn)單多數(shù)勝出的方案看起來合理、符合民主精神，然而，政治的內(nèi)涵并不只是民主，還有有效的國(guó)家能力。英國(guó)脫歐公投是對(duì)二十世紀(jì)以來日益高漲的民主精神的呼應(yīng)，然而，它卻是對(duì)英國(guó)作為民族國(guó)家的契約倫理的違背，是在原先做好的政治馬車上，又添加了新的貨物，導(dǎo)致這輛馬車嚴(yán)重過載、不堪重負(fù)。二十世紀(jì)下半葉以來的歐洲和美國(guó)，從來沒有像這段時(shí)間那樣，可以近乎絕對(duì)地享有和平，這也扭曲了歐洲人和美國(guó)人對(duì)政治的感覺，由于經(jīng)常處在危機(jī)狀態(tài)和常有戰(zhàn)爭(zhēng)威脅，民眾容易培養(yǎng)犧牲奉獻(xiàn)精神，不會(huì)向國(guó)家要求過度的福利和權(quán)利，但戰(zhàn)爭(zhēng)威脅的顯著減小和戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入信息化階段后，以往工業(yè)化時(shí)代的大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)員機(jī)制已沒有太大必要，民眾為國(guó)家付出的意愿也顯著弱化，而更多只顧個(gè)人利益和權(quán)利，于是不斷消費(fèi)國(guó)家財(cái)富、不斷仲張權(quán)利，結(jié)果國(guó)家財(cái)政日益虧空，政治制度的邊際效應(yīng)也日益遞減，最終隨西方國(guó)家的去工業(yè)化而“向吃光主義邁進(jìn)”。有限的權(quán)利保障能力與無限擴(kuò)張的權(quán)利需求之間的對(duì)立，是“匱乏”無法化解、政治承載過度、契約倫理扭曲變形的基本成因。二十世紀(jì)下半葉以來的各國(guó)政府，已在政治家的野心和民眾的欲望共同推動(dòng)下，加大步伐由有限責(zé)任政府日益向無限責(zé)任政府演變。一個(gè)富有無限責(zé)任的政府和國(guó)家可能存在或長(zhǎng)存嗎？！（選自《讀書》2017年第2期，有刪改）7．下列對(duì)文中“政治過度”的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．英國(guó)公投脫歐和特朗普在美國(guó)受到很大歡迎都是政治大舉擴(kuò)張其原有地盤，嚴(yán)重超過了政治的承載邊界的結(jié)果，是典型的政治過度的表現(xiàn)。B．匱乏無止境，可能導(dǎo)致政治過度，但不可否認(rèn)的是當(dāng)下的民主政治是近幾個(gè)世紀(jì)以來人們“免于匱乏”的產(chǎn)物，對(duì)權(quán)利的永不滿足，一直是民主進(jìn)程的主因。C．有限的權(quán)利保障能力與無限擴(kuò)張的權(quán)利需求之間的對(duì)立導(dǎo)致政治過度，曾經(jīng)有著良好業(yè)績(jī)的福利制度和民主政治也雙雙難以維持。D．政治過度是國(guó)家責(zé)任與公民義務(wù)的失衡，是精英政治與民眾參與的失衡，完全不顧和一味順從“民意”的政治都是壞政治。8．下列說法符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）A．美國(guó)的全民選舉、英國(guó)的全民公投是對(duì)日益高漲民主精神的呼應(yīng)，政治家們?yōu)榱藸?zhēng)取選票一味迎合選民心理，提出了許多福利諾言，這種政治制度保障了人民的生活，有利于國(guó)家的穩(wěn)定與發(fā)展。B．長(zhǎng)期陷于戰(zhàn)爭(zhēng)威助的國(guó)家，就不會(huì)出現(xiàn)過度政治現(xiàn)象，因?yàn)槊癖姇?huì)考慮到國(guó)家的危急狀況而不會(huì)向國(guó)家要求過度的福利和權(quán)利，甚至愿意為國(guó)家做出一定的犧牲。C．在特別重大議題上，舉辦全民公投、簡(jiǎn)單多數(shù)勝出的行為忽略了有效的國(guó)家能力。如果濫用的民主損害了國(guó)家的穩(wěn)定存在和政治的組織效能，民主將不能保衛(wèi)民主。D．歐洲很多國(guó)家的民眾依靠國(guó)家供應(yīng)的各種福利金和福利設(shè)施不知不覺走上了一條好吃懶做的道路，甚至在國(guó)家經(jīng)濟(jì)困難時(shí)也只想到如何提高自己的生活而不顧及其他，致使西方國(guó)家財(cái)政虧空，吃光了老本。9．用自己的語言簡(jiǎn)要概括政治適度需具備哪些條件？（4分）（二）閱讀下面的文字，完成1013題。（20分）我的猶太鄰居李明晏我們這棟公寓大樓的居民，雖是各掃門前雪，相互不來往，但每當(dāng)在樓道里或是院子里相遇時(shí)，彼此卻是笑臉相迎，熱情哈羅。惟有三單元的猶太老人費(fèi)佛伯格與眾不同。和他碰面時(shí)，若不先展露國(guó)際語言微笑，不主動(dòng)哈羅，他會(huì)如同影子一般，無聲地從身邊搖晃而過。倘若主動(dòng)和他打招呼，他的一聲哈羅，也是頗為艱難地從翕動(dòng)的嘴唇里飄出來。然而，我萬萬沒有想到，這個(gè)“套中人”竟會(huì)有一天登門造訪?！肮_，史蒂文！可以進(jìn)來嗎？”“當(dāng)然，請(qǐng)進(jìn)，費(fèi)佛伯格先生！”我從僵硬的狀態(tài)清醒過來，熱情地將猶太老人迎進(jìn)屋。“費(fèi)佛伯格先生，喝茶還是咖啡？”“不必客氣，史蒂文。我今天在錄影公司租了《辛德勒的名單》錄像帶，可偏偏不巧，我的錄像機(jī)有了毛病。如果方便，我想請(qǐng)你共同欣賞。有興趣嗎，史蒂文？”這部風(fēng)靡了世界影壇，囊括了十多項(xiàng)國(guó)際大獎(jiǎng)的影片，我不但看過，還托朋友復(fù)制了一套，可難得這位孤獨(dú)的老人親自登門，何況，他還是個(gè)猶太人。當(dāng)悲壯的音樂響起來時(shí)，隨著熒光屏上的第一個(gè)畫面，費(fèi)佛伯格全身便抖動(dòng)起來，跟著他那渾濁的眼淚從眸子里流了出來，流過蒼老的面頰，滴入濃厚的胡須。①漸漸地，隨著劇情的發(fā)展，他失聲斷氣地抽泣，仿佛要把整個(gè)猶太民族遭受的苦難全部?jī)A吐出來。而我，不知是又一次被斯皮爾柏格的藝術(shù)魅力震撼，還是被身旁這位猶太老人心裂腸斷的哭泣所感染，尖銳的隱痛撕裂我的五臟六腑，淚水如泉水般流溢出來。當(dāng)我們從血淋淋的畫面回到現(xiàn)實(shí)中來時(shí)，費(fèi)佛伯格臉孔僵硬，似乎涂滿了石膏。當(dāng)他拿著錄像帶向門口走去時(shí)，猛然間回過頭來，對(duì)我說道：“史蒂文，不好意思，我租這盤帶用了兩元錢，咱們一人一半，你應(yīng)付給我一元錢?！蔽掖舸舻赝菑垳I痕斑斑的老臉，險(xiǎn)些失聲驚訝地叫起來。待我清醒過來時(shí)，急忙找出錢夾。偏偏不巧，只有一枚兩元錢的硬幣?！皼]關(guān)系，我先欠你一元?！崩先艘悦艚莸乃俣?，從我手中拿走兩元錢。我直瞪瞪地望著他在門口外消失，連一句拜拜都說不出來。大約十分鐘后，門鈴響了。悅耳的鈴聲似乎向我傳遞了一種莫名其妙的信息，預(yù)告猶太老人的再度登場(chǎng)。我躡手躡腳地走到門前，通過門鏡向外窺望。果然是他，費(fèi)佛伯格先生！我屏住呼吸，悄悄躲進(jìn)臥室，任憑門鈴響個(gè)不停。當(dāng)日下午，我和幾個(gè)文友去海灘露營(yíng)，三天后返家。在院子里我遇見了費(fèi)佛伯格先生。他急忙走到我跟前，如釋重負(fù)地吐了一口氣：“史蒂文，不好意思，這三天我天天按你的門鈴，還好，一元錢沒利息可算。若是大數(shù)目，我還得付你利息?！闭f罷，塞給我錢，蹣跚而去。我正望著手中的一元錢，佇立在燦燦的陽光中?！肮_，史蒂文！”是九號(hào)南斯拉夫女人瑪麗婭的聲音。她那幽深的灰色眸子，直勾勾地望著我手中的一塊錢，涂滿唇膏的嘴唇，沖著猶太老人的背影，擠出了一個(gè)鄙夷的笑容：“史蒂文，那個(gè)老葛朗臺(tái)是不是借口自己家中的錄像機(jī)出了毛病，用你的錄像機(jī)共同欣賞《辛德勒的名單》，然后拍拍屁股，叫你付一元贊助費(fèi)？”我驚訝得喃喃說不出話來。大約一星期后，我應(yīng)幾個(gè)文友之邀，去唐人街飲茶，交流爬格子的甘苦。走出中央火車站，我看見人群中的費(fèi)佛伯格。他手提大包裹，步履顯得十分艱難。我如同一個(gè)好事的女人，悄悄地尾隨他來到了中央火車站附近的公園。不料，出現(xiàn)在我眼前的竟是一幅動(dòng)人的畫面。“你們好，我的小天使，我的救命恩人！”猶太老人一面說，一面從包裹里取出各種食品，撕成一塊塊，向在陽光下閃閃發(fā)光的鴿子群拋去。不知是好奇心的驅(qū)使，還是被眼前的情景呼喚，我慢慢向猶太老人走去。“吃吧！吃吧！??”猶太老人望著鴿子，喃喃自語。一顆顆晶瑩的淚珠，沿著青灰的面頰流了下來?！傍澴邮俏业木让魅??！豹q太老人望著美麗的晴空，不知是自言自語，還是對(duì)被冷落在一旁的我講起了他的故事。在二戰(zhàn)期間的波蘭，全家七口只有他和父親逃出了德國(guó)法西斯的虎口，躲在樹林里。一天，父親外出尋食，再也沒有回來。小小年紀(jì)的他，在饑餓的煎熬中奄奄一息時(shí)，不知從何處飛來了一只美麗的鴿子。強(qiáng)烈的求生欲望頓時(shí)煥發(fā)了他的生命力。他將鴿子抓到手，咬破了鴿子的脖子。那熱乎乎的鮮血，血腥的嫩肉，將他從死亡線上救了出來。一只美麗的鴿子飛到猶太老人的腳下，老人深情地望著它，一滴眼淚在蒼老的面頰滾動(dòng)，在陽光下閃著光。②（選文有刪減）10．小說劃線處寫到費(fèi)佛伯格兩次流淚，兩次流淚分別表現(xiàn)了老人怎樣的內(nèi)心世界？（4分）11．簡(jiǎn)析小說在情節(jié)設(shè)置上有哪些特色？（4分）12．小說中費(fèi)佛伯格形象鮮明，請(qǐng)結(jié)合文章做具體分析。（6分）13．小說意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（6分）三、古代詩文閱讀（共40分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文言文，完成1418題。（20分）答喬適書（宋）穆修蓋古道息絕，不行于時(shí)已久，今世士子，習(xí)尚淺近，非章句聲偶之辭，不置耳目。浮軌濫轍，相跡而奔，靡有異途焉。其間獨(dú)取以古文語者，則與語怪者同也。眾又排詬之，罪毀之，不目以為迂，則指以為惑，謂之背時(shí)遠(yuǎn)名，闊于富貴。先進(jìn)則莫有譽(yù)之者，同儕則莫有附之者。其人茍無自知之明，守之不以固，持之不以堅(jiān)，則莫不懼而疑，悔而思，忽焉且復(fù)去此而即彼矣。噫！仁義忠正之士，豈獨(dú)多出于古，而鮮出于今哉？亦由時(shí)風(fēng)眾勢(shì)，使不得從乎道也。觀足下十篇之文，信有志于古矣，來書問曰：“將學(xué)于今，則慮成淺陋；將學(xué)于古，則懼不得取名于世，學(xué)宜何旨？”引韓先生《師說》之說以求解惑。足下當(dāng)少秀之年懷進(jìn)取之心又學(xué)古于仁義不勝之時(shí)與之者眾得無惑于中焉是以枉書見問。某不才而棄于時(shí)者也，何足為人質(zhì)其是非？徒以退拙無所用心，因得從事于不急之學(xué)，或謂之為好古焉。故足下厚相期待，蓋感其聲而求其類乎！試為足下言之：夫?qū)W乎古者，所以為道；學(xué)乎今者，所以為名，道者，仁義之謂也；名者，爵祿之謂也。然則行道者兼乎名，守名者無以兼乎道，何者？行夫道者，雖國(guó)有窮達(dá)耳，然達(dá)于上也，則為賢公卿；窮于下也，則為君子，其在上，則禮成乎君，而治加乎人；其在下，則順悅乎親，修乎身。窮也達(dá)也，皆本于善焉。守夫名者，亦固有窮達(dá)耳，而皆反于是也。達(dá)于上也，何賢公卿乎？窮于下也，何君子乎？其在上，則無所成乎君而加乎人；其在下，則無所順悅乎親而修乎身。窮也達(dá)也，皆離于善焉。故曰行道者，兼乎名；守名者，無以兼乎道。足下有志乎道而未忘乎名，樂聞?dòng)诠?，而喜求于今，二者之心茍交存而無擇，將懼純明之性浸微，浮躁之氣驟肚矣。足下心叨仁義，又學(xué)識(shí)淵博，應(yīng)國(guó)守而弗離，堅(jiān)持而弗奪，力行而弗止，則必立乎名之大者矣。學(xué)之正偽有分，文之指用自得，何惑？不宜，某白。（有刪改）14．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的是（）（3分）A．謂之背時(shí)遠(yuǎn)名，闊于富貴 闊：空泛，不切實(shí)際B．則信有志于古矣。 信：確實(shí)，的確C．窮也達(dá)也 窮：困頓，不得志D．堅(jiān)持而弗奪 奪：爭(zhēng)奪，奪15．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）（3分）A．先進(jìn)則莫有譽(yù)之者入則孝，出則弟B．而鮮出于今哉日削月割，以趨于亡C．守名者無以兼乎道賈余慶等以祈請(qǐng)使詣北D．應(yīng)固守而弗離后人哀之而不鑒之16．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．古文不被當(dāng)時(shí)接受，古文學(xué)習(xí)也被大家所抵觸。學(xué)習(xí)古文者被大家認(rèn)為是奇談怪論的人，被大家嘲笑，怪罪，詆毀。B．喬適想學(xué)習(xí)當(dāng)下文章又擔(dān)心淺薄鄙陋，想從事古文學(xué)習(xí)又擔(dān)心功名難以獲取，所以向作者寫信來尋求該怎么辦。C．作者告訴喬適，學(xué)習(xí)古文可以兼顧道與名，學(xué)習(xí)當(dāng)下文章只可以追求到名聲，所以，學(xué)習(xí)古文能得到賢能的稱贊，學(xué)習(xí)當(dāng)下文章就成為小人。D．本文用對(duì)比的說理方式，解決了喬適心中的困惑，最后指出喬適應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)古文，將來一定有所出息。17．用“/”給文中劃波浪線的部分?jǐn)嗑洹＃?分）足下當(dāng)少秀之年懷進(jìn)取之心又學(xué)古于仁義不勝之時(shí)與之者眾得無惑于中焉是以枉書見問18．把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）某不才而棄于時(shí)者也，何足為人質(zhì)其是非？（4分）（2）二者之心茍交存而無擇，將懼純明之性浸微，浮躁之氣驟勝矣。（4分）（二）閱讀下面這兩首詩，完成1920題。（8分）送蔡侍御王昌齡沅水通流接武岡，送君不覺有離傷。青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)？送杜十四之江南孟浩然荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正淼茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸?！咀ⅰ裤渌恒浣Ｎ鋵嚎h名，在湖南西部。19．同為送別詩，王詩流露出（不超過4字）的情感基調(diào)，而孟詩則流露出（不超過4字）的情感基調(diào)。（2分）20．請(qǐng)結(jié)合詩句，簡(jiǎn)要賞析孟詩的藝術(shù)技巧。（6分）（三）閱讀下面的材料，完成2122題。（6分）材料一：?jiǎn)栍阼钅纭ｈ钅缭唬骸白訛檎l？”曰：“為仲由?！痹唬骸笆囚斂浊鹬脚c？”對(duì)曰：“然?！痹唬骸疤咸险?，天下皆是也，而誰以易之？且與其從辟人之士也，豈若從辟世之士哉？”耰而不輟。夫子憮然曰：“鳥獸不可與同群，吾非斯人之徒與而誰與？天下有道，丘不與易也?！保ā墩撜Z》）材料二：故士窮不失義，達(dá)不離道，古之人，得志，澤加于民；不得志，修身見于世，窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下。（《孟子》）21．材料一中，辟人之士是指的人，辟世之士是指的人。（2分）22．同為儒家圣人，孔孟二人的人生態(tài)度有什么不同？（4分）（四）古詩文默寫（6分）23．補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）（6分（1）漁舟唱晚，，雁陣驚寒，。（王勃《滕王閣序》）（2）退而論書策，，。（司馬遷《報(bào)任安書》）（3）黃鶴之飛尚不得過，，青泥何盤盤。（李白《蜀道難》）（4）想當(dāng)年，，。（辛棄疾《京口北固亭懷古》）（5）飯疏食，飲水，，。（《論語》）四、作文（60分）24．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。（60分）2017年11月12日，由馬云擔(dān)綱男一號(hào)的電影短片《功守道》上線，引發(fā)媒體與網(wǎng)友的廣泛關(guān)注與討論。該片講述了一個(gè)關(guān)于太極的故事：一日馬師傅（馬云飾演）走在大街上，見到綠草紅花掩映間有“華山”二字。他雙目微合，開始了與各大武林高手的巔峰對(duì)決。這部時(shí)長(zhǎng)僅22分鐘的短篇，匯集了文章、李連杰、王菲、洪金寶、吳京、甄子丹、鄒市明、朝青龍、托尼·賈等眾多明星，上線兩天，播放量便已破億。有網(wǎng)友認(rèn)為，馬云此舉傳播了中國(guó)太極文化，為文化傳播提供了新思路；也有媒體批評(píng)，追求文化藝術(shù)要拿出誠(chéng)意，該片是配合雙十一活動(dòng)而拍攝，浮夸潦草。對(duì)馬云此舉，你有什么看法，請(qǐng)寫一篇論述類文章?！咀⒁狻竣俳嵌茸赃x，立意自定。②題目自擬。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。浙江省名校新高考研究聯(lián)盟2018屆第二次聯(lián)考語文參考答案一、語言文字運(yùn)用（共20分）1．【參考答案】D解析：A項(xiàng)“結(jié)合部”應(yīng)為“接合部”，“即”應(yīng)為“既”；B項(xiàng)“涉（sè）”應(yīng)為“shè”，“盈利”應(yīng)為“營(yíng)利”；C項(xiàng)“卜”應(yīng)為“（bǔ）”“撼”應(yīng)為“憾”。2．【參考答案】A解析：A：頒布，公布，一般用在法令制度等方面，此處用頒發(fā)B：不以為然，不認(rèn)為正確；C：困擾，圍困并攪擾，使處于困境而難以擺脫；D：彬彬有禮：文雅有禮節(jié)的樣子。3．【參考答案】B解析：B項(xiàng)小括號(hào)的解釋應(yīng)放在書名號(hào)之后。4．【參考答案】C解析：A成分殘缺，在“主角們都有比小說里更溫暖”后加“的結(jié)局”；B句式雜糅，把“被”改為“為”或去掉“所”；D兩面對(duì)一面5．【參考答案】贊同：①豐富了詩詞的教學(xué)形式，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。②既學(xué)習(xí)了蘇軾的詩詞，又傳承了傳統(tǒng)文化，是一種教育創(chuàng)新。③大數(shù)據(jù)分析蘇軾，且各個(gè)學(xué)科之間融通，最大限度發(fā)揮學(xué)生的潛力。反對(duì)①這樣做，無異于拔苗助長(zhǎng)。②從詞頻、蘇軾喜歡的風(fēng)景等入手研究詩詞，只可能會(huì)注重形式而忽略實(shí)質(zhì)內(nèi)容。③用現(xiàn)代視角解讀蘇軾，多了幾分功利，少了幾許古風(fēng)。【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】理由一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)3分。贊同或反對(duì)，言之有理即可。6．【參考答案】我終于來到了江南，那讓我魂?duì)繅?mèng)縈的水鄉(xiāng)。又是一場(chǎng)春雨，如絲般落在泛著氤氳水汽的湖面。這天地間的朦朧，迷醉，讓人流連忘返。青石板鋪就的路面，一直延伸向遠(yuǎn)方，空氣中分明還有杏花的絲絲甜香。難怪白樂天有詞云：能不憶江南？【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】?jī)?nèi)容符合情境要求，感受真切，給3分；能運(yùn)用兩種修辭方法，給2分；語言流暢有文采，給1分。）7．【參考答案】B無中生有，“免于匱乏”產(chǎn)生了民主政治，但不等于說它是民主進(jìn)程的主因，而且它也包含了國(guó)家衰敗的因子。8．【參考答案】C解析：C．所有的民主都應(yīng)該在一定范圍之內(nèi)，不能沖破國(guó)家存在的底線，符合原文意思。A選項(xiàng)“有利于國(guó)家的穩(wěn)定與發(fā)展”錯(cuò)誤。綜合第三段和第五段“國(guó)家要負(fù)擔(dān)起國(guó)民的更多福利要求，結(jié)果透支國(guó)家資源，使國(guó)家陷入衰敗?！薄敖K隨西方國(guó)家的去工業(yè)化而“向吃光主義邁進(jìn)”可以得出。B．結(jié)合第5段可以得出享有和平會(huì)加劇政治的過度，但并不是說沒有和平就沒有政治過度現(xiàn)象。D．最后“西方國(guó)家財(cái)政虧空，吃光了老本”說得太絕對(duì)，從文中第5段得出，這是一種趨勢(shì)，而不是已成結(jié)果。9．【參考答案】（1）對(duì)公民來說，這意味著為國(guó)家做出一定的犧牲奉獻(xiàn)，以保障國(guó)家機(jī)體的健康。對(duì)國(guó)家來說，意味著對(duì)公民的有限權(quán)利供給。（2分）（2）既要考慮民意，提倡民主精神，又要保障有效的國(guó)家能力。（2分）解析：本文總共六段，從文章的三、四、五段可以得出“政治過度”的原因，針對(duì)原因，篩選出關(guān)鍵詞，進(jìn)而歸納出“政治適度”的條件。10．【參考答案】①第一次流淚是老人對(duì)自己整個(gè)猶太民族所遭遇苦難的悲痛內(nèi)心的表現(xiàn)；②第二次流淚是老人對(duì)自己曾經(jīng)殘殺鴿子行為的懺悔，同時(shí)也表達(dá)了他對(duì)鴿子的無限感激?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】答對(duì)一點(diǎn)2分，答對(duì)兩點(diǎn)4分。其中第二點(diǎn)中“懺悔”“感激”各1分。11．【參考答案】①小說采用先抑后揚(yáng)的寫法，先寫老人吝嗇、斤斤計(jì)較的一面，促使“我”敬而遠(yuǎn)之。接著由南斯拉夫女人瑪利婭的話，寫出我的驚訝、好奇，引發(fā)“我”尾隨猶太老人，想一探究竟的舉動(dòng)，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)他感恩、善良、溫暖的一面。寫情節(jié)突轉(zhuǎn)也可以，老人的形象隨著情節(jié)的陡然反轉(zhuǎn)，有了鮮明的變化。②設(shè)置懸念，請(qǐng)結(jié)合小說展開分析，說明作用。③補(bǔ)敘，請(qǐng)結(jié)合小說展開分析，說明作用?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】答對(duì)一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)4分。其中，每點(diǎn)中，手法術(shù)語1分，展開簡(jiǎn)析1分。12．【參考答案】①文章開頭通過“不主動(dòng)哈羅”“如同影子一般，”“無聲地”“搖晃而過”“頗為艱難”“飄”等字眼，表現(xiàn)老人的孤僻、不善交際。②從要求“我”支付一元錢，“以敏捷的速度，從我手中拿走兩元”，為了還一元錢天天按門鈴等細(xì)節(jié)，看出老人的精明執(zhí)著。③深情地“喂鴿子”“望鴿子”等細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了老人外冷內(nèi)熱、感情深沉、懂得感恩的一面?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】答對(duì)一點(diǎn)并結(jié)合文本分析2分，兩點(diǎn)4分，三點(diǎn)即可滿分。其中，結(jié)論1分，簡(jiǎn)析1分。13．【參考答案】1．人與人之間的隔膜與猜忌2．戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與對(duì)普通百姓的傷害3．人性的溫暖和救贖。結(jié)合文本分析?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】答對(duì)一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)4分，三點(diǎn)即可滿分，其他答案只要言之有理也可酌情給分。14．【參考答案】D解析：奪，喪失。15．【參考答案】A用在并列復(fù)句中表示并列對(duì)舉可，不譯。B．介詞，在/介詞，向；C．介詞，用來…的（辦法）/介詞，憑……身份；D．連詞，并且/連詞，卻。16．【參考答案】C解析：C項(xiàng)學(xué)習(xí)古文成為賢能的公卿，學(xué)習(xí)當(dāng)下文章成為小人，這種說法錯(cuò)誤，應(yīng)為行道者成為賢能的公卿，只追求名聲者成為小人。學(xué)習(xí)古文是行道的一種途徑方法。17．【參考答案】足下當(dāng)少秀之年/懷進(jìn)取之心/又學(xué)古于仁義不勝之時(shí)/與之者寡/非之者眾/不得無惑于中焉/是以枉書見問【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】錯(cuò)一處不扣分，錯(cuò)兩處扣一分，扣完為止。18．【參考答案】（1）我是一個(gè)沒有什么才學(xué)又被時(shí)俗拋棄的人，哪里值得給人指出那是對(duì)的還是錯(cuò)的呢？【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】判斷句式1分；“于”1分；“質(zhì)”1分，語言通順1分。（2）如果這兩種心理交織并存而不加選擇，那么（我）擔(dān)心（你）純潔的本性會(huì)逐漸衰退，浮躁的意氣就會(huì)迅速占據(jù)上風(fēng)【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】“交存”1分；“浸微”1分，“驟”1分，語言通順1分。19．【參考答案】曠達(dá)樂觀凄楚痛苦【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】曠達(dá)樂觀（1分，意到即可）凄楚痛苦（1分，意到即可）20．【參考答案】①運(yùn)用了情景交融的手法，描寫江水波濤茫茫，表達(dá)了作者離別時(shí)的傷感。②運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，想象友人日暮的情景，表達(dá)了對(duì)友人的思念和關(guān)懷。③夸張的手法，“天涯一望斷人腸”表現(xiàn)了分別后的傷感與對(duì)友人的思念之情。【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】每點(diǎn)2分，一共6分。21．【參考答案】積極入世，不愿同流合污【1分】主張出世，逃離世俗?！?分】（義近即可）22．【參考答案】孔子：無道之世，無論得志與否，都應(yīng)該積極入世，擔(dān)負(fù)變革社會(huì)重任，堅(jiān)持知其不可而為之（2分）。孟子：人生得志則施恩天下（1分），不得志則潔身自好，獨(dú)善其身（1分）。23．【參考答案】（1）響窮彭蠡之濱聲斷衡陽之浦（2）以舒其憤思垂空文以自見（3）猿猱欲度愁攀援百步九折縈巖巒（4）金戈鐵馬氣吞萬里如虎（5）曲肱而枕之樂亦在其中矣24．參考高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)立意角度：從正面看馬云此舉，可以討論文化傳播與發(fā)展的新思路，新方法；文化傳播與發(fā)展應(yīng)結(jié)合時(shí)代特色，應(yīng)隨社會(huì)發(fā)展；文化的發(fā)展應(yīng)具有新生力量的參與；文化發(fā)展的多樣化，不可一棍子打死等等。從反面看馬云此舉，《攻守道》是網(wǎng)絡(luò)段子硬抻出來的，沒有主線，內(nèi)容空洞，完全靠堆砌明星，只是宣傳片，談不上傳播文化；可以討論應(yīng)尊重文化藝術(shù)的純潔性、高雅性與嚴(yán)肅性，不能游戲藝術(shù)；讓商業(yè)銅臭與文化藝術(shù)劃清界限，還文化藝術(shù)一個(gè)純潔的環(huán)境等等。從馬云文化情懷出發(fā)，馬云此舉旨在于向弘揚(yáng)中國(guó)武術(shù)做出貢獻(xiàn)的前輩致敬，向世界分享中國(guó)文化，傳遞中國(guó)的文化自信等?？梢詮氖袌?chǎng)營(yíng)銷角度立意。認(rèn)為馬云此舉為自己的雙十一做了一個(gè)很好的宣傳，是聰明和成功的舉措等等。附：《答喬適書》參考譯文：古代為文之道中斷而不被推行，在時(shí)間上已經(jīng)很久了