2023-2024學(xué)年滬科版（2019）高中信息技術(shù)必修二第一單元項(xiàng)目二《“走進(jìn)”公交 IC 卡收費(fèi)系統(tǒng)-初識(shí)信息系統(tǒng)》說(shuō)課稿001

2023-2024學(xué)年滬科版（2019）高中信息技術(shù)必修二第一單元項(xiàng)目二《“走進(jìn)”公交IC卡收費(fèi)系統(tǒng)——初識(shí)信息系統(tǒng)》說(shuō)課稿一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課為2023-2024學(xué)年滬科版（2019）高中信息技術(shù)必修二第一單元項(xiàng)目二《“走進(jìn)”公交IC卡收費(fèi)系統(tǒng)——初識(shí)信息系統(tǒng)》。主要內(nèi)容包括：介紹公交IC卡收費(fèi)系統(tǒng)的基本概念、組成和功能；講解信息系統(tǒng)的基本組成要素；分析公交IC卡收費(fèi)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程；引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，了解信息系統(tǒng)的應(yīng)用和特點(diǎn)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到信息系統(tǒng)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性；提升學(xué)生的計(jì)算思維，通過(guò)分析公交IC卡收費(fèi)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程，讓學(xué)生理解信息處理的基本原理；增強(qiáng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力，通過(guò)項(xiàng)目實(shí)踐，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題；培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，在小組合作中共同探討和解決問(wèn)題，激發(fā)創(chuàng)新思維。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-信息系統(tǒng)的基本組成要素：重點(diǎn)講解數(shù)據(jù)、硬件、軟件、人員等信息系統(tǒng)組成要素，并通過(guò)公交IC卡收費(fèi)系統(tǒng)實(shí)例，讓學(xué)生理解這些要素在實(shí)際系統(tǒng)中的應(yīng)用。

-數(shù)據(jù)流程分析：強(qiáng)調(diào)如何識(shí)別信息系統(tǒng)的輸入、處理和輸出過(guò)程，以及如何繪制數(shù)據(jù)流程圖，以幫助學(xué)生理解信息系統(tǒng)的運(yùn)作機(jī)制。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-信息系統(tǒng)的概念理解：對(duì)于初次接觸信息系統(tǒng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解信息系統(tǒng)的概念和它與傳統(tǒng)系統(tǒng)的區(qū)別是一個(gè)難點(diǎn)。難點(diǎn)在于如何將抽象的概念具體化，例如，通過(guò)實(shí)際案例展示信息系統(tǒng)如何提高效率、降低成本。

-數(shù)據(jù)流程圖的繪制：學(xué)生可能難以掌握數(shù)據(jù)流程圖的繪制技巧，包括如何正確表示數(shù)據(jù)流、處理過(guò)程和存儲(chǔ)過(guò)程。難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生理解并應(yīng)用這些技巧，繪制出清晰、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)流程圖。

-信息系統(tǒng)與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合：將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，讓學(xué)生理解信息系統(tǒng)在解決實(shí)際問(wèn)題中的作用，這是一個(gè)難點(diǎn)。難點(diǎn)在于如何設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)項(xiàng)目實(shí)踐感受到信息系統(tǒng)的價(jià)值。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)講解信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考，并鼓勵(lì)學(xué)生在討論中提出問(wèn)題，深化理解。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同的系統(tǒng)角色，模擬公交IC卡收費(fèi)系統(tǒng)的操作流程，提高學(xué)生對(duì)信息系統(tǒng)實(shí)際應(yīng)用的感知。

3.引入案例研究，分析真實(shí)公交IC卡收費(fèi)系統(tǒng)的案例，讓學(xué)生通過(guò)案例學(xué)習(xí)，理解信息系統(tǒng)在實(shí)際環(huán)境中的應(yīng)用。

4.利用多媒體教學(xué)，展示信息系統(tǒng)的圖形化界面和操作過(guò)程，幫助學(xué)生直觀理解信息系統(tǒng)的工作原理。

5.通過(guò)項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生分組完成公交IC卡收費(fèi)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問(wèn)題解決能力。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布公交IC卡收費(fèi)系統(tǒng)的基本概念和組成要素的PPT，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“什么是信息系統(tǒng)？信息系統(tǒng)由哪些要素組成？”

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞信息系統(tǒng)的定義和組成，設(shè)計(jì)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考信息系統(tǒng)與傳統(tǒng)系統(tǒng)的區(qū)別。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)監(jiān)控學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果，確保學(xué)生完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT，理解信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考并記錄對(duì)信息系統(tǒng)組成要素的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生提交預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題列表。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示公交IC卡收費(fèi)系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用視頻，引出信息系統(tǒng)的概念。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解信息系統(tǒng)的基本組成要素，如數(shù)據(jù)、硬件、軟件、人員等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析公交IC卡收費(fèi)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程圖。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在討論中提出的問(wèn)題，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考信息系統(tǒng)的組成和功能。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分析數(shù)據(jù)流程圖。

提問(wèn)與討論：學(xué)生提出疑問(wèn)，參與討論，加深對(duì)信息系統(tǒng)概念的理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解信息系統(tǒng)的基本概念。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論和分析，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的信息系統(tǒng)方案的作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

提供拓展資源：提供關(guān)于信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)和應(yīng)用的書籍和在線資源鏈接。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，提供反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)信息系統(tǒng)方案。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和應(yīng)用。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的設(shè)計(jì)過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生提高自我評(píng)價(jià)和問(wèn)題解決能力。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-信息系統(tǒng)的組成與功能：介紹信息系統(tǒng)的硬件、軟件、數(shù)據(jù)、人員等基本組成部分，以及它們?cè)谛畔⑾到y(tǒng)中的作用。

-信息系統(tǒng)的分類：講解不同類型的信息系統(tǒng)，如管理信息系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)等，以及它們?cè)诓煌袠I(yè)中的應(yīng)用。

-信息系統(tǒng)的生命周期：闡述信息系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施、運(yùn)行和維護(hù)等階段，以及每個(gè)階段的關(guān)鍵任務(wù)和注意事項(xiàng)。

-信息系統(tǒng)的發(fā)展趨勢(shì)：介紹當(dāng)前信息系統(tǒng)的發(fā)展方向，如云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等，以及這些新技術(shù)對(duì)信息系統(tǒng)的影響。

-信息系統(tǒng)的倫理與法律問(wèn)題：探討信息系統(tǒng)的隱私保護(hù)、數(shù)據(jù)安全、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等倫理和法律問(wèn)題，以及如何確保信息系統(tǒng)的合規(guī)性。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：《信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理》、《信息系統(tǒng)安全與隱私保護(hù)》、《大數(shù)據(jù)時(shí)代》等，了解信息系統(tǒng)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用和發(fā)展。

-觀看在線課程：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如MOOC（大型開(kāi)放在線課程），觀看關(guān)于信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、維護(hù)等方面的課程，提高專業(yè)素養(yǎng)。

-參加學(xué)術(shù)研討會(huì)：關(guān)注信息技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)會(huì)議，了解最新的研究成果和技術(shù)動(dòng)態(tài)。

-案例分析：收集和分析不同行業(yè)的信息系統(tǒng)案例，如電子商務(wù)、醫(yī)療保健、金融等領(lǐng)域，學(xué)習(xí)如何將信息系統(tǒng)應(yīng)用于實(shí)際場(chǎng)景。

-實(shí)踐項(xiàng)目：參與信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)或維護(hù)的實(shí)際項(xiàng)目，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

-學(xué)術(shù)研究：鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)信息系統(tǒng)某一特定領(lǐng)域進(jìn)行深入研究，撰寫論文或研究報(bào)告，提升學(xué)術(shù)水平。

-參與競(jìng)賽：參加信息技術(shù)相關(guān)的競(jìng)賽，如編程比賽、黑客馬拉松等，鍛煉編程能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-培訓(xùn)課程：報(bào)名參加信息系統(tǒng)相關(guān)的培訓(xùn)課程，如項(xiàng)目管理、網(wǎng)絡(luò)安全等，提升職業(yè)技能。

-職業(yè)規(guī)劃：了解信息系統(tǒng)相關(guān)職業(yè)的發(fā)展路徑，如系統(tǒng)分析師、數(shù)據(jù)庫(kù)管理員、網(wǎng)絡(luò)安全工程師等，為未來(lái)職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①信息系統(tǒng)概述

-信息系統(tǒng)的定義

-信息系統(tǒng)的組成要素

-信息系統(tǒng)的分類

-信息系統(tǒng)的生命周期

②