3《西江月·夜行黃沙道中》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版001

3《西江月·夜行黃沙道中》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《西江月·夜行黃沙道中》是六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版中一篇富有詩(shī)意的課文。課文以生動(dòng)的筆觸描繪了詩(shī)人夜行黃沙道中的所見(jiàn)所感，通過(guò)對(duì)自然景觀的描繪，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好生活的向往。本課旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的欣賞能力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的鑒賞能力，引導(dǎo)學(xué)生感受古典詩(shī)詞的韻律美和意境美。

2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解和尊重，增強(qiáng)民族自豪感。

3.培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，通過(guò)詩(shī)詞描繪激發(fā)學(xué)生的想象力。

4.提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)用優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)自己的情感和看法。學(xué)情分析六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備一定的語(yǔ)文基礎(chǔ)，對(duì)詩(shī)詞有一定的欣賞能力，但對(duì)古詩(shī)詞的理解和鑒賞能力仍需提高。在這個(gè)階段，學(xué)生的認(rèn)知能力和審美情趣正在逐步發(fā)展，他們能夠通過(guò)具體形象理解詩(shī)詞內(nèi)容，但抽象思維能力還有待加強(qiáng)。

知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的基本結(jié)構(gòu)有一定了解，但具體到《西江月·夜行黃沙道中》這首詞，他們對(duì)詞牌、平仄、對(duì)仗等文學(xué)常識(shí)掌握不夠，對(duì)詩(shī)詞的意境把握也較為模糊。

能力方面，學(xué)生的閱讀理解能力有所提升，但獨(dú)立分析詩(shī)詞的能力尚需培養(yǎng)。他們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)上能夠做到基本通順，但在運(yùn)用詩(shī)詞表達(dá)情感和觀點(diǎn)時(shí)，往往缺乏深度和創(chuàng)意。

素質(zhì)方面，學(xué)生的審美情趣逐漸豐富，但面對(duì)古典詩(shī)詞時(shí)，他們往往缺乏耐心和細(xì)致的品味。此外，學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力在詩(shī)詞學(xué)習(xí)中也有所體現(xiàn)，但需要進(jìn)一步引導(dǎo)和培養(yǎng)。

行為習(xí)慣上，部分學(xué)生在課堂上參與度不高，對(duì)詩(shī)詞學(xué)習(xí)缺乏興趣。這可能會(huì)影響他們對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容的理解和吸收。

綜合來(lái)看，學(xué)生對(duì)《西江月·夜行黃沙道中》的學(xué)習(xí)存在一定的難度，需要教師通過(guò)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的詩(shī)詞鑒賞能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、電子白板。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和在線討論。

3.信息化資源：古詩(shī)詞鑒賞相關(guān)的視頻資料、網(wǎng)絡(luò)詩(shī)歌鑒賞文章、在線詩(shī)詞數(shù)據(jù)庫(kù)。

4.教學(xué)手段：古詩(shī)詞朗讀錄音、詩(shī)詞背景音樂(lè)、詩(shī)詞意境圖片展示。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放《西江月·夜行黃沙道中》的背景音樂(lè)，營(yíng)造氛圍。

2.提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道這首詞是誰(shuí)寫的嗎？這首詞描寫了怎樣的場(chǎng)景？

3.學(xué)生回答后，教師簡(jiǎn)要介紹詞的作者辛棄疾和詞的背景。

4.提問(wèn)：你們覺(jué)得這首詞中的哪些詞語(yǔ)或句子特別吸引你們？

5.學(xué)生自由討論，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（二）講授新課（20分鐘）

1.詞牌介紹（5分鐘）

-介紹“西江月”詞牌的來(lái)源和特點(diǎn)。

-通過(guò)PPT展示詞牌的格式要求，如平仄、對(duì)仗等。

2.詩(shī)詞朗讀（5分鐘）

-教師示范朗讀，注意語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)和停頓。

-學(xué)生跟讀，注意節(jié)奏和韻律。

3.詩(shī)詞賞析（10分鐘）

-分析詞中的意象，如“黃沙道中”、“明月”、“清風(fēng)”等。

-引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詞人的情感，如“愁”、“喜”等。

-討論詞中的修辭手法，如比喻、擬人等。

4.詩(shī)詞創(chuàng)作（5分鐘）

-讓學(xué)生嘗試用“西江月”詞牌創(chuàng)作一首詞，表達(dá)自己的情感。

-學(xué)生分享創(chuàng)作，教師點(diǎn)評(píng)并給予指導(dǎo)。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.詩(shī)詞填空（5分鐘）

-教師出示詞的部分內(nèi)容，讓學(xué)生填寫缺失的詞語(yǔ)。

-學(xué)生獨(dú)立完成，教師批改并講解。

2.詩(shī)詞接龍（5分鐘）

-學(xué)生以小組為單位，依次接龍說(shuō)出詩(shī)詞中的詞語(yǔ)。

-小組之間進(jìn)行比賽，看哪個(gè)小組接得又快又準(zhǔn)確。

（四）課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：這首詞給你留下了什么印象？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)詩(shī)詞的意境和情感。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：你們認(rèn)為這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？

2.學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)。

3.學(xué)生代表發(fā)言，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

（六）拓展延伸（5分鐘）

1.提問(wèn)：你們還知道哪些與黃沙道中相關(guān)的詩(shī)詞？

2.學(xué)生分享，教師總結(jié)并介紹相關(guān)的詩(shī)詞作品。

（七）總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)詩(shī)詞的鑒賞方法。

2.布置作業(yè)：讓學(xué)生選擇一首自己喜歡的詩(shī)詞進(jìn)行賞析，下節(jié)課分享。

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-辛棄疾生平及詩(shī)詞創(chuàng)作背景資料：介紹辛棄疾的生平事跡、政治主張及其詩(shī)詞創(chuàng)作的特點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解詞人的情感和創(chuàng)作動(dòng)機(jī)。

-古代詩(shī)詞鑒賞方法：介紹古典詩(shī)詞的鑒賞方法，如意象分析、情感解讀、修辭手法等，幫助學(xué)生提高詩(shī)詞鑒賞能力。

-與《西江月·夜行黃沙道中》風(fēng)格相近的詩(shī)詞作品：如《江城子·密州出獵》、《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》等，通過(guò)對(duì)比閱讀，讓學(xué)生感受不同詞人的藝術(shù)風(fēng)格。

-黃沙道中相關(guān)歷史地理知識(shí)：介紹黃沙道的歷史背景、地理位置以及相關(guān)的歷史事件，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀辛棄疾的其他詩(shī)詞作品，如《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》、《青玉案·元夕》等，通過(guò)對(duì)比閱讀，深入理解詞人的情感世界。

-組織學(xué)生進(jìn)行詩(shī)詞創(chuàng)作活動(dòng)，以《西江月·夜行黃沙道中》為藍(lán)本，創(chuàng)作自己的詩(shī)詞作品，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

-開(kāi)展詩(shī)詞鑒賞講座，邀請(qǐng)語(yǔ)文教師或詩(shī)詞愛(ài)好者為學(xué)生講解古典詩(shī)詞的鑒賞技巧，提高學(xué)生的審美能力。

-組織學(xué)生參觀歷史遺跡，如辛棄疾的故居、黃沙道中的古戰(zhàn)場(chǎng)等，通過(guò)實(shí)地考察，加深對(duì)詩(shī)詞背景和歷史的理解。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如詩(shī)詞鑒賞網(wǎng)站、詩(shī)詞論壇等，讓學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面，提高鑒賞水平。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加詩(shī)詞比賽，如學(xué)校舉辦的詩(shī)詞朗誦比賽、詩(shī)詞創(chuàng)作比賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的詩(shī)詞素養(yǎng)。

-結(jié)合現(xiàn)代科技，如VR、AR等技術(shù)，讓學(xué)生身臨其境地感受詩(shī)詞中的意境，提高他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-《西江月·夜行黃沙道中》

-辛棄疾

-詞牌：西江月

-意象：明月、清風(fēng)、黃沙道中

-情感：愁、喜、思鄉(xiāng)

-修辭手法：比喻、擬人

②詞句重點(diǎn)：

-明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。

-稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。

-七八個(gè)