河北省南宮市奮飛中學(xué)人教版高中語(yǔ)文必修二第4單元第12課我有一個(gè)夢(mèng)想教案

《我有一個(gè)夢(mèng)想》拓展篇教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)1.新課標(biāo)要求：掌握八種常見修辭，能鑒賞詩(shī)詞、語(yǔ)段，做到語(yǔ)段的表意連貫、完整和準(zhǔn)確。2.新課標(biāo)重視學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，注重與實(shí)際相結(jié)合，要求學(xué)生在梳理知識(shí)體系上，逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用基本的語(yǔ)文知識(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì)中要充分體現(xiàn)這些語(yǔ)文課程、新課標(biāo)的基本理念，針對(duì)學(xué)生與教材特點(diǎn),設(shè)計(jì)多樣的學(xué)生活動(dòng)，開闊學(xué)生的視野，進(jìn)一步提高學(xué)生的鉆研精神與人文素養(yǎng)。二、教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容分析《我有一個(gè)夢(mèng)想》的課文內(nèi)容是了解美國(guó)的時(shí)代背景，體會(huì)馬丁路德金的偉大，學(xué)習(xí)演講詞的特點(diǎn)和習(xí)作技巧，并與高考考綱相連接，將教學(xué)重點(diǎn)放在排比修辭的學(xué)習(xí)即練習(xí)上。學(xué)情分析就本校學(xué)生而言，沒有參加過中考，缺乏基礎(chǔ)知識(shí)體系的建立，在語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)上尤需加強(qiáng)，三、教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)設(shè)置（一）知識(shí)目標(biāo)：反復(fù)朗讀，體會(huì)慷慨激昂的語(yǔ)言，品味排比修辭手法運(yùn)用的表達(dá)效果。（二）技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)在寫作中運(yùn)用排比的修辭，在議論說理中增強(qiáng)語(yǔ)氣、語(yǔ)勢(shì)，增強(qiáng)文章的說服力。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)體會(huì)馬丁路德金的偉大，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，樹立正確的人生價(jià)值觀。四、教學(xué)方式和教學(xué)手段教法分析啟發(fā)式講述法。利用多媒體使學(xué)生獲得感性認(rèn)識(shí)后，啟發(fā)學(xué)生思考其所反映的語(yǔ)文現(xiàn)象或語(yǔ)文問題，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。討論歸納法。針對(duì)教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生主體作用開展討論，鍛煉學(xué)生的口頭表述和概括能力。學(xué)法分析法理論聯(lián)系實(shí)際法。關(guān)注生活、聯(lián)系實(shí)際，鍛煉學(xué)生的聽說讀寫等語(yǔ)文綜合能力。探究性學(xué)習(xí)法。課下小組探究，鞏固課上重點(diǎn)和完成課后作業(yè)。教學(xué)用具：多媒體ppt課件五、教學(xué)重難點(diǎn)品味排比修辭手法運(yùn)用的表達(dá)效果，在寫作中進(jìn)行實(shí)際演練。六、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新課導(dǎo)入重點(diǎn)回顧：文學(xué)常識(shí)，重點(diǎn)字詞句和成語(yǔ)。2、導(dǎo)入新課：回答問題鞏固基礎(chǔ)知識(shí)激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課排比的概念、分類及作用燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候……總結(jié)：這些如同音樂般美麗的句子就是排比句.會(huì)使文章像動(dòng)聽的歌兒一樣朗朗上口.講解：把三個(gè)或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣相同的詞組或句子并排在一起，就叫做排比。排比的分類：成分排比、分句排比、復(fù)句排比。排比句作用（一）讀起來瑯瑯上口（二）能增強(qiáng)文章的表達(dá)效果,加強(qiáng)語(yǔ)氣，增加語(yǔ)勢(shì)。（三）運(yùn)用排比說理,可將道理說得充分透徹.學(xué)生齊聲朗讀列舉實(shí)例列舉實(shí)例討論作答培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際理解問題的習(xí)慣知識(shí)拓展、延伸課堂訓(xùn)練拓展延伸我有一個(gè)夢(mèng)想我夢(mèng)想……要求：話題自選、內(nèi)容自定，符合排比句式的特點(diǎn)，六分鐘內(nèi)完成。實(shí)例展示：我有一個(gè)夢(mèng)想夢(mèng)想一個(gè)沒有喧囂的地方山清水秀鳥語(yǔ)花香我有一個(gè)夢(mèng)想夢(mèng)想有一群可愛的知心朋友拼搏奮斗追求理想我有一個(gè)夢(mèng)想夢(mèng)想地球不再為人類這個(gè)孩子而煩惱和平相處人間天堂高考作文中的優(yōu)秀排比句：當(dāng)三閭大夫懷抱巨石與江水相擁，當(dāng)西楚霸王自刎時(shí)的鮮血染紅了整片夕陽(yáng)，當(dāng)普羅米修斯裸著身體被巨鷹啄食，歷史的悲風(fēng)中發(fā)出陣陣悲鳴，但他們生命的結(jié)尾卻那么響亮有力，數(shù)千年來仍叩擊著人們的心靈，播放出永不低沉的生命絕唱！培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力檢測(cè)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力課堂總結(jié)1、什么是排比2、排比的分類3、排比的效果4、排比句在寫作中的應(yīng)用完善筆記突出重點(diǎn)課堂反饋布置練習(xí)，解答學(xué)生疑難問題完成練習(xí)找出疑難效果評(píng)價(jià)八、板書設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：反復(fù)朗讀，體會(huì)慷慨激昂的語(yǔ)言，品味排比修辭手法運(yùn)用的表達(dá)效果。九、教學(xué)反思:1.教學(xué)效果:聯(lián)系實(shí)際，貼近學(xué)生，能很