魯人版（五四）道德與法治七上6.1《依法保護(hù)自己》聽課評課記錄

魯人版（五四）道德與法治七上6.1《依法保護(hù)自己》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：6.1《依法保護(hù)自己》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源都得到了有效利用。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過一個真實案例導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和思考，起到了很好的引導(dǎo)作用。

展開階段，張華老師運用了討論、小組合作等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解依法保護(hù)自己的重要性。在講授過程中，張華老師語言生動、通俗易懂，注重理論與實際相結(jié)合，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識。

結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了簡要的總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張華老師注重與學(xué)生的交流，課堂中學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。張華老師能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時的反饋，提高了學(xué)生的思考和表達(dá)能力。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動參與課堂討論和活動。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，大家能夠相互幫助、共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，課堂氛圍和諧。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得到了有效的傳授。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解依法保護(hù)自己的重要性，掌握相關(guān)法律法規(guī)，提高自我保護(hù)意識。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對依法保護(hù)自己的認(rèn)識有了明顯的提高。

2.知識掌握

學(xué)生們在課堂上對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠明確表達(dá)出依法保護(hù)自己的意義，了解一些基本的法律條款，并能夠運用到實際生活中。此外，學(xué)生們在討論和案例分析中展現(xiàn)出了對技能的掌握程度，能夠運用所學(xué)知識分析問題和解決問題。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)對于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的推動作用。通過學(xué)習(xí)依法保護(hù)自己，學(xué)生們不僅增強(qiáng)了自我保護(hù)意識，還培養(yǎng)了他們的法治觀念和社會責(zé)任感。他們在課堂上展現(xiàn)出了對法律的尊重和遵守，能夠理解并認(rèn)同依法保護(hù)自己的重要性。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。張華老師在教學(xué)過程中表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)依法保護(hù)自己的知識和技能。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出了較高的學(xué)習(xí)積極性和參與度，對知識點的理解和記憶情況較好，情感態(tài)度價值觀得到了提升。

本節(jié)課最突出的優(yōu)點是教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程清晰，師生互動頻繁且質(zhì)量高。張華老師運用了多種教學(xué)方法，如討論、小組合作等，使學(xué)生能夠深入理解和掌握知識。此外，張華老師注重學(xué)生的全面發(fā)展，不僅傳授了知識，還培養(yǎng)了學(xué)生的法治觀念和社會責(zé)任感。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，張華老師在課堂上的講授時間略長，可能導(dǎo)致學(xué)生參與度不高。建議張華老師在今后的教學(xué)中，可以適當(dāng)減少講授時間，增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和互動討論環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度。

其次，在課堂管理方面，部分學(xué)生出現(xiàn)紀(jì)律松散的情況。建議張華老師在課堂管理上加強(qiáng)引導(dǎo)和監(jiān)督，確保學(xué)生們能夠保持良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律，提高課堂效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在后續(xù)的教學(xué)中繼續(xù)進(jìn)行聽課和評課?？梢酝ㄟ^教研活動、觀摩優(yōu)秀教學(xué)案例等方式