無(wú)人機(jī)維護(hù)技術(shù) 教案 項(xiàng)目1維修部件與系統(tǒng)（任務(wù)1維護(hù)遙控器）

XXXXXX學(xué)院教學(xué)設(shè)計(jì)方案專業(yè)名稱：無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)課程名稱：無(wú)人機(jī)維護(hù)技術(shù)授課教師：XXXXXXXXXXXXX學(xué)院教案 項(xiàng)目一維修部件與系統(tǒng) 任務(wù)1維護(hù)遙控器參考課時(shí)8課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo)1.掌握遙控器組成。2.掌握遙控器各部件的作用。3.掌握維修改裝的基本知識(shí)。4.調(diào)試遙控器的知識(shí)1.能夠正確設(shè)置使用遙控器。2.能夠進(jìn)行搖桿的改裝、維修。3.能夠進(jìn)行撥桿的改裝與維修。4.能夠進(jìn)行遙控的調(diào)試。通過遙控器維修訓(xùn)練，獲得使用遙控器、檢查遙控器、改裝遙控器、維修遙控器的技術(shù)能力和利用遙控器進(jìn)行舵機(jī)反向、功能通道設(shè)置、舵機(jī)行程量調(diào)試的能力。重點(diǎn)1.改裝遙控器的方法；2.遙控器的結(jié)構(gòu)難點(diǎn)1.改裝遙控器的方法步驟；2.遙控器調(diào)試教學(xué)方法講授法、討論法、合作探究法、問答法、理實(shí)一體、示范與講解、協(xié)作與自主探究等教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前準(zhǔn)備（10分鐘）1.班級(jí)分組2.遙控器認(rèn)知3.實(shí)訓(xùn)任務(wù)單設(shè)計(jì)提前預(yù)習(xí)本次任務(wù)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)要點(diǎn)。一、知識(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)教學(xué)（1）遙控器的結(jié)構(gòu)首先，教師通過提問的方式引入本知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，問題為：常見的遙控器有哪些？在學(xué)生回答完成后，教師進(jìn)行總結(jié)并示范講解遙控器的作用其次，教師根據(jù)不同的部件向?qū)W生講述遙控器的基本組成、結(jié)構(gòu)及各部分的作用。學(xué)生分小組討論：常見的遙控器有哪些？遙控器的作用是什么？學(xué)生討論結(jié)束后，每組派出代表回答問題（2）認(rèn)知遙控器教師引導(dǎo)學(xué)生利用說(shuō)明書、視頻，認(rèn)識(shí)功能按鈕，并能對(duì)功能按鈕進(jìn)行設(shè)置。隨堂互動(dòng)：不同的遙控器，基本的功能使用一致的，根據(jù)使用環(huán)境不同，每個(gè)遙控器有各自獨(dú)特的功能，舉例說(shuō)明。（3）常用的工具設(shè)備教師可以通過討論法或問答法進(jìn)行該知識(shí)點(diǎn)的講授，首先讓學(xué)生思考：改裝遙控器過程中使用的工具設(shè)備都有哪些？這些設(shè)備的作用是什么？具體如何使用？然后讓學(xué)生根據(jù)自己的理解進(jìn)行回答，教師根據(jù)學(xué)生回答情況，進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)與具體知識(shí)的講解。小組討論：三用表的作用和使用方法？（4）工具、量具、設(shè)備選用原則教師通過講授法向?qū)W生系統(tǒng)講授常見的旋具、量具的選用原則。知識(shí)拓展：工具、設(shè)備、量具的搭配使用舉例等二、任務(wù)實(shí)施任務(wù)準(zhǔn)備1.遙控器使用微課視頻2.遙控器結(jié)構(gòu)視頻3.工具設(shè)備使用視頻4.某型遙控器的改裝視頻5.組織學(xué)生對(duì)照《工具清單》對(duì)所用工具進(jìn)行核對(duì)檢查①參照《任務(wù)實(shí)施檢查單》檢查物料是否齊備；②學(xué)習(xí)課程微課，熟悉操作步驟設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生明確理論與實(shí)踐知識(shí)的轉(zhuǎn)化，并了解任務(wù)實(shí)施準(zhǔn)備以及安全操作的重要性。任務(wù)實(shí)施視頻資料準(zhǔn)備步驟1：資料收集步驟2：資料檢查（2）常用遙控器步驟3：認(rèn)知遙控器步驟4：改裝遙控器步驟5：遙控器撥桿維修步驟6：遙控器調(diào)試步驟7：工具回收保管學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容，按照任務(wù)實(shí)施具體步驟，分小組完成無(wú)人機(jī)遙控器的結(jié)構(gòu)與組成。設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生體驗(yàn)真實(shí)的工作過程，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用和鞏固，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)及相關(guān)技能。過程評(píng)價(jià)組織學(xué)生完成《任務(wù)實(shí)施評(píng)價(jià)表》。設(shè)計(jì)意圖使教師能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，學(xué)生能夠通過實(shí)訓(xùn)操作發(fā)現(xiàn)自身知識(shí)漏洞，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。三、評(píng)價(jià)與反饋綜合評(píng)價(jià)參考《任務(wù)綜合評(píng)價(jià)表》對(duì)各小組成員進(jìn)行評(píng)價(jià)，并及時(shí)進(jìn)行反饋。四、總結(jié)與提升任務(wù)總結(jié)本任務(wù)講解了遙控器改裝過程中的遙控器認(rèn)知、遙控器分類、遙控器結(jié)構(gòu)，遙控器改裝常用測(cè)量工具、遙控器改裝和遙控器撥桿維修、遙控器調(diào)試等內(nèi)容。強(qiáng)化提升1.通過多種手段進(jìn)行調(diào)研，梳理出不少于3